越过花季
人的一生宛如一株沐浴阳光,饱经风霜的果木一般,漫漫绿色的人生长河。青春是她的源头。是她如梦的花季。
花季,浓郁芬芳,花繁色丽。是十分诱人的季节。青春的枝头。跳荡着初春的气息。怒放出嫩绿的苗芽。撑开美丽的花伞。缀满粉红色的童话。人生的花季充满着激情,幻想和希望。如一篇灿烂的童谣,谱写着人生的扉页。
然而,花季是年轻的,是短暂易逝的和不成熟的标志。有时灾难的风风雨雨会从人生的垛口飘来。无情地吹翻和打湿你艳丽的羽毛。摇落你五彩缤纷的梦,使你舒展的叶片卷缩,衰颓。使你开放的花瓣枯萎,凋零。使你年轻而窈窕的花朵,是昙花一现。使你纷纷飘洒。落英簌簌。葬于年轻的季节,葬于污浊的泥泞之中。
只有把根扎入肥沃的土地中,吸收水分和养料。让枝叶勃勃伸张。伸入蔚蓝的天空。吮吸晨路和阳光,人生之树才会长绿。花朵才会鲜润。
这样,才能越过花季。走入成熟的季节。
我们一起走过的日子
踏步在冰雪地上,父亲心情愉快地与我讲起他小时候的事。“你看,我原来老是在屋后那座山砍柴,哎哟,现在树都砍没了,不知道他们是在哪捡的木头。”
我和父亲,在老家被雪水充漱过的道路上散步。父亲稍有得意地望着脚上新买的厚靴子,继续说:“那个时期,这个村子里的每家每户,都穷得榨不出油。我们家兄弟姐妹又多,几乎所有衣服、鞋子都是上一个穿完传给下一个。结果,每回传到我时,草鞋都已经快磨烂了。”
可好动的父亲,常常在夏天时节,到处奔走,在河边捞鱼,到田野里拉牛,不管到何处,那双烂草鞋总是陪他一起走过。很快地疯玩过夏天,冬天降临了。穿在脚上的草鞋残破不已,走在雪地上,全身都透心凉。
父亲说,当时走回学校,脚已经不能动了,那双草鞋根本是形同虚设,就这么捱吧,只要走过冬天,一切都会好起来。
不知是怎样地渡过了老家的寒冷,草鞋仍旧维系着它原本的形态,尽可能地包围住父亲的脚。
上初中后,父亲已经懂事许多,脚上的草鞋也顽固了很多,一年复一年,父亲习惯了单薄的草鞋,与它一起走过家乡的水泥地,走出村庄,走入城镇,走进大学。
我正想开口接过父亲的话时,父亲又说道,哎呀,还是现在好,不愁吃不愁穿的。穿着破鞋走了十几年的雪路,那个时候怎么都不觉得冷呢。
沿路走过的乡人,无不穿着厚外套,厚棉鞋。他们似是满眼无光,紧缩着上半身,匆匆行过。
我始终觉得,穿在父亲脚上的草鞋,也许比他书包里的知识更加激励他上进。因为,父亲与它一起相互陪伴、相互走过的日子,让父亲领略了最寒心的冬天,以此奋发前进,改变人生。
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花季看见窗外的彩虹,想、花季一样斑斓。——题记流年似水,岁月如梭。童年的气息一去不返,扑面而来的是青春的馨香。岁月在我们脚下踩出平静的声音。转眼间,我们又抵达一个成长的驿站—青春,一个花开的季节。儿时,我所憧憬的花季是那么美好,如梦一般缤纷绚丽,但直到花开时,我才发现:原来如歌的花季也会有挫折与坎坷……忘记是谁说的了,夏季是多彩的雨季,雨后,总是让人倍感愁苦,又让人倍感快乐,那彩虹,正如花季一样,一样斑斓……校园里的人几乎走光了,只剩下看门的老大爷和这个疲惫伤心的我,窗外还在淅沥沥的下着小雨,自己手里紧握着一张数学88分的试卷(满分110分),这成绩,像一把刀在我的心里面划来划去,自己的成绩是全班倒数第二,自己没脸见父母了,看着这张试卷,想起爸爸妈妈每天在校门口接送的情景,就感觉到越来越羞耻,一股羞愧之意涌上心头,想到了这,我便停住了,随后又加快了脚步——该面对的还是要面对,不能再让父母为我着急担心了。我走到校门口,看见爸爸正在焦急的向里面张望着,我走了出去。“爸”我说,随手整理了一下书包,眼泪没让父亲看见“今天怎么出来的这样晚?”“哦,没什么,就是收拾书包满了,今天的作业多……”“哦,走吧”我坐上了爸爸的摩托车,半路上一向爱说话的我,变得沉默不语,自己脑子里全是那“鲜血淋漓”的88分“今天怎么不说话了,是不是有什么心事?”爸爸问我“哦,没啥事儿,就是累了,回家睡一觉就好”我把头向上微微抬了一下,保证眼泪不至于流出来“哦,那回家好好休息”爸爸语气平和的说,但我还是依稀的能感觉到,父亲今天心情似乎也不好,或许是我多虑了吧今天,这条熟悉的回家小路,显得这样漫长……“妈,我回来了”我说“我回房了”我显得有一点失落,知道自己没掩饰好“那你不吃饭了?”妈妈问我还摸摸我的额头“是不是病了?”“不吃了,没病”我拿开妈妈的手,回到了房间,拿出了那张88分的数学卷子,看着他,我的眼泪又掉了下来,“分分分,学生的命根”不知从那听说了这句话,的确,现在的我,好失望,自己的数学成绩从来没这样低过,我不禁趴在床上失声痛哭起来,这时,爸爸妈妈从外面尽到我的房间里面来,拿起了我这张试卷,妈妈起先是摇头叹气,我哭得更厉害了,随后又安慰我“没事啊,没事,你爸爸刚刚跟我说了这件事,妈不怪你”突然,一股暖流流进我的心里,然后又是一个问号,我问爸爸怎么知道我这件事的,不想,爸爸说:“除了这张卷子,还有什么使你伤心的原因?你平常是多么的坚强啊,只有遇到了学习这种事情上才会伤心失望,你这孩子,什么都好,就是心理承受能力太差,这只是一次失败而已没什么的”我望着父母,擦干眼泪,望着窗外,雨停了,一道彩虹映入我的眼帘,花季,一样斑斓。14岁的花季是一个充满理想的季节,是一个爱拼才会赢的季节。也许过去或多或少的痛楚会占据我们的脑海,充斥我们的心房。但,过去的早已过去,失去的早已失去,不要为早已过去和早已失去的悲伤、悔恨,它毕竟不属于现在,让我们封锁记忆,在风雨中站起来,找回执着:不要说放弃,请相信:日子里总会有阳光,追去中总会有希望。花季是一道色彩的流程,它让我褪去了粉色的童稚,学会了深蓝的沉思。它让我懂得坚持,懂得努力,敢于在坎坷的路上艰难前进,相信丛杂的荆棘后面是簇拥的花朵……花季中的我会拥有更坚强的意志,更绚丽的生活!奉贤区实验中学初一:陆思婕1200字 初一 叙事
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越过山丘作文完美版越过山丘作文700字越过山丘,遇见未来的我。无论相遇还是不相遇,都是献给岁月的序曲。——题记放眼未来,未来的道路上铺满了我的憧憬。今日越过山丘,我要去见一见未来的自己。一片闪光中,我已站在一座金碧辉煌的大楼中。一个熟悉的身影在我背后缓缓走来,他穿着一尘不染的西装,黝黑的肤色,睿智的眼眸,修长的身材——这不是我吗?我颤抖地说了三个字:“你,好吗?”他对我微微一笑,勾勒出一个自信的笑容。这个“我”一直奋发图强,总算打拼出了属于自己的天下。我不甘于落后别人,敢于提出自己的想法,直言不讳,虽遇到过艰难险阻,却不改初衷,勇往直前,无所畏惧,终于获得成功。他骄傲地离开,颇有深意的眼神饱含着对我的祝福。转眼轮回,我又站在一片满天是霾的城市里,破败的建筑,嘈杂的人声,混乱的街市,冷漠的过客,痛苦不堪的咳嗽传入我的耳朵,我转头一看,一个疲惫不堪,佝偻衰老的身影坐着轮椅过来了。他那满是沧桑的脸上写满了人世的辛酸和无奈,愁容满面,行色仓皇,却隐约让我感到几份熟悉,我懵了——这,居然也是我!我无法相信这一切,为何这次的“我”如此落魄不堪?我感到空气凝结了,对视良久,我才鼓起勇气,吞吞吐吐地问他:“你好吗?”他低下了头。是的,这个截然不同的“我”之前也获得过成功,后来因为交友不慎,进了一次赌博小小地赢了一把,发现什么都没做就有钱自送来,于是一发不可收拾,最终输光家产,欠债无数,沦为现在这个样子。“我”虽然只是中年,却未老先衰,凄凄惨惨,苟延残喘,令人心疼,更令我恐惧。越过山丘,我看到了自己两个不同的未来,相遇不相遇,或许只是我一念之间的抉择。人生便是如此,你若不能很好地约束它,它报你以痛苦。我的未来由我做主,一定不能踏上不归之途。在我心中,未来的蓝图从未有过改变,献给岁月,献给流年,我要让未来美好地矗立在我的骄傲之中!朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑上8公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这8公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤地铁的那40分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上6点半起床、晚上9点半上床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了30斤的体重,守住了20岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大,更想去深挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非个个天赋异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格,每年年初都会制定个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为与生俱来的语言天赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀:“聪明人,用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力,30余年间,她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知识,在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对原有知识结构进行重组,形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点,从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习,也就是原有的知识结构会形成“学习墙”,如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明,只是不断的重复、阐述和强调。作者认为,教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景,扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景,借助多媒体环境创造对知识点的不同体验,引发小朋友间相互的观点冲突,调动小朋友的兴趣,才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的,是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程,学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中,希望达到交流的效果,就必须对受众的背景进行详尽的了解,教学本身是一种交流,作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质,作者用了波动性来解释学习的进程,个人觉得特别形象,有助于读者的理解。这个观点很有现实意义,当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷,快餐式学习非常盛行,任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书,对于记忆来说的确可以有些窍门,但这种记忆不是知识,应付考试什么的可以,用来作为学习是不行的,知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧,学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出,并不能帮学习者思考,也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大,学习墙越坚厚,这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因,因为成年人在经历中不断强化了知识结构,更容易对新的知识进行排斥和挑战,学习的机会成本对于成年人来说也相对较高,在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面,首先就会担心资金安全,不相信冷冰冰的机器会吐钱,如果吐出来的钱不对怎么办,这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。冲突是学习的起点。只有引发冲突,在冲突中辩论思考,学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代PC,接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突,在这个过程中我们实现了学习,接受了新的知识,改变了我们原有的对互联网的认识,改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意:学习是一个人的事,学习者不能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个,但其实核心论点只有一个:学习是……,也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿:1.什么是学习;2.如何开始学习;3.如何正式滴学习;4.学习不能一个人儿学首先,说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程,或说学习是自我发问,学习是和现实对质,学习是与他人对质,学习是自我表达,学习是论辩,学习是建立网络。所有的这些意思,已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了,学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程,这一个观念是焦尔当反复讲的,是本书的最核心观念。其次,如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的,这种动力焦尔当认为,要是内在的可持续的,要来自于学生主体,当然,切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次,如何学习。.学习的思想前提:焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念”,在这过程中常会遇到阻碍,阻碍有时在感性、理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙,它是思维的组成部分。2.学习的工具包:形象化、具体化,包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等,还有一个工具包就是建立模型,我不太会最后,学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性,也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构,而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动,这是困难的,我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境,过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去,这是在突破局限,同时也是学习的本质。我的读书反思:上次那位前辈说的读书法确实很好,但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一,每个读书人的读法不一,这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间,现在整理了第二部分后,有些解惑了。这本书可以从教师的角度做笔记,可以单从学习理论的角度做笔记,可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了,一种读书笔记法,其实不能涵盖,还是如同璠所说的,如水赋形。我上次其实想的,要把焦尔当说的所有话都会在某类,某某类中。发现他说话乱七八糟归不了,这就是我错了,我不知道我在找什么,我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子,博物馆就是很多很多的答案,你没有问题或者没有主要的兴趣,要么你忘记它,要么在它里面忘记自己。我不要第一种,不要第二种。1200字以上 叙事
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茶花季冬天来了,冬天来了!秋姑娘和我们告别,冬爷爷拄着拐杖、迈着年迈的步伐向我们走来。这时候,雪给大地盖上了一层厚厚的被子,霜慢慢给树穿上一件美丽的婚纱,有一种花也在冬季开放——茶花。它长在树上,“穿”着粉色的、鲜红的“大衣”,有的像亭亭玉立的少女,高高矗立在枝头;有的像一个个害羞的小姑娘,躲在绿叶丛中,偷偷的探出羞红的小脸蛋……它们一齐开放,像给冬天带上了花环。冬天也是茶花的季节。150字 二年级 叙事
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花季梦想总是想起从前的点滴是否还属于你一次一次用心体会反复练习感觉着你的气息不曾忘记旋律的笔记遇到你是个奇迹在每个地方音符跳动留下的脚印都变成你的回忆如果你说我也愿意坚持到底就让梦想延续如果我说我也可以努力完成舞动的奇迹Do Re Me Re Me Fa So Qi Do 就让我牵起你的手在那音乐将要响起时候看着我要点点头Me Re Me Fa So Qi Do 跟着我一起挥挥手我们就让梦想越飞越高随着节奏勇敢的走200字 五年级 叙事
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越过山丘今天经过早餐店的时候听到了一阵歌声,歌词听不太清楚,只听见了四个字:越过山丘。歌手用他深情而沧桑的嗓音把这首歌娓娓道来。我听完之后感觉到了全身都充满力量,也许歌曲唱的是一个略带心酸无奈的故事,但我把它当成一种前进的力量,越过山丘,多么的豪迈!我们这个年纪正是年轻充满朝气的年纪,即使前面有着一座山丘,我们也应该看着山顶,立志越过它,山丘的另外一面也许是沙漠也许是绿洲,但我们连翻过去的勇气都没有怎么可以?我吃完了早餐,走向我最讨厌去的学校,也许我不爱学习,但我也应该挑战它,我不相信我比别人差,我连尝试都没尝试,我怎么能承认自己比别人差呢?我们这么年轻,这么阳光,应该拒绝画地为牢,困死自己。应该越过山丘,我一定可以的!300字 二年级 记叙文
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花季风尘看见渺言的时候,我坐在门前的石阶上,如同我们第一次见面。他从我眼前走过,又掉头回来看我。在幽暗的路灯下,他说雪美,你是不是在等我。我知道我的举手投足都在他的眼里。他是聪明至极的男子。可是这个英俊而邪气的男孩突然倒在我面前,无声无息如花一般。玫告诉我她念文,渺言读理,他优秀得可以考到北京去。可所有人都希望他更好,他已经累得不行了。渺言疲倦得说不出话来,他在我肩上睡得很熟,嘴角略微上扬。我无从得知那是怎样的梦境,只是心疼。他这样疲惫却要假装对所有人微笑,已经足够让我心疼至死了。我轻轻地抚摸他的短发,轻轻地叹出无奈的气,轻轻地说,渺言,你知道我喜欢你吗?12月的时候,天气已经很冷了,我盘算着送给渺言的礼物。我抱着他去年送我的猪猪抱枕。300字 六年级 抒情散文
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花季未了我的青春,像一枚烟花的绚放,一瞬间开到极致,一瞬间的美丽铺天盖地。我的青春,像一片秋叶的飞舞,一刹那随风飘扬,眼间坠落无痕。我的青春,像一串风铃的律动,偶尔的明丽悦耳动听,偶尔的悲哀漫天席卷。青春,它来去匆匆,不要得不让人想挽留住它的脚步,但它走的太快了,又或许因为这样,才让人格外珍惜。而我学生时代初一的生活,想蝴蝶飞过花丛,像清泉流过山谷,在记忆的心屏中,恰似流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。但我明白,聚也不是开始,散也不是结束,同窗数载无数美好的瞬间将铭刻在我的记忆之中。青春,其实不要太绚丽,足以证明自己的存在与经过就好;青春,其实不要太忧伤,流点小快乐、小幸福在心底,就足以填满心灵的伤口;青春,其实不要太冗长,三个季节,足够,但要生机勃勃,不是颓废的走过,我要慢慢地走完剩下的路300字 初二 散文
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花季少女(三本来因为锋灵骂璃璃,可可很生气,但田宇航的那句话一下激起了可可的八卦之魂,“我来晚了没看到,锋灵出什么丑了?她不是刚来的吗?”一旁的锋灵以为可可是故意气她的,也不管田宇航在身边,哭着对璃璃和可可说:“告诉你们,以后我们永远是仇人,我会保护好宇航哥哥,可不会让宇航哥哥掉进你们的盘丝洞里,我们走着瞧!”说着,跑回了寝室。璃璃根本没有把锋灵放在眼里,用轻松的语气继续和他们聊天,但田宇航却在心里担心了起来,锋灵为了不让其它女生接近他,可是什么事都做得出来可可像是看出了田宇航的担忧,笑着对他说;“放心吧,除了我,这个班里还有谁动的了我家璃璃呢?”一旁的璃璃不高兴了,“我怎么就成你家璃璃了?”说着两人打闹了起来……四年级:祖小雅作文网专稿 未经允许不得转载300字 四年级 想像作文
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16岁,花季这是憧憬的时代。朦胧的迷恋,开始了萌芽。渺茫在清楚的浅沙里。明知道华丽背后是无边的黑暗,却还要,不顾一切的追求。爱情在青春里到底是一场不可奢求的梦,偏偏要沉沦。明知道那个惊天动地的山盟海誓,会在现实的残酷下,销声匿迹,只剩下追溯的怅然。就像迷失在永无岛的恋人,再也不记得了,彼此的承诺,最终还是离别。原本只是一场幻想的舞会,白马王子只会和成为公主的灰姑娘跳舞。12点钟敲过后,所有还原,王子不会爱上灰姑娘。我们要的不是一场华丽的美梦,但现在想要的太多,不能够碰的也太多。人生有太多的遗憾。有一些事情在开始相遇的时候就注定了错过。徜徉、彷徨,在青春的里谱成殇曲,祭奠我们的放荡不羁,我们的年少轻狂和我们,那发自内心的纯真如浅沙般的喜欢。我们的花季,就这样开始了……300字 初二 议论文
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