我不喜欢这个人
坐了一会儿,我感觉没坐稳,便挪了挪椅子,大理石的地面发出了“嘎嘎”的响声,孙渝澄的妈妈连忙走过来对我说:“哎,安迪,轻点!不然邻居又来提意见了。”我心想:哪有邻居那么不讲理?再说,这种声音也吵人吗?我正玩在兴头上,没有心思听这些,仍然埋头玩棋。玩着玩着,我不知不觉又移了一下椅子,再次发出了声响。孙渝澄的妈妈又提醒我说:“安迪,轻点呀!”我想:阿姨多次提醒我,这个邻居肯定是个不好大交道的人。
正想着,门外突然传来一阵震耳欲聋的“啪啪”的敲门声。那声音简直就像用锤子在砸门。那人边敲边凶巴巴地大声喊:“怎么回事啊?吵死人了!”我心想:是谁这么不讲理?哦,难道是......阿姨立即放下手中的活,跑着去开门。一打开门,只见门口站着一个爷爷,只见他怒目圆瞪,紧锁眉头,一手插着腰,一手指着我们像发出连珠炮似的对我们说:“喂,你们是怎么回事啊?从早到晚,天天吵!”我心想,没有呀,这个人说话怎么不实事求是呢?阿姨连忙心平气和地对他说:“您看一下,我们家来了一个小朋友,所以有些吵。”这个爷爷不仅不听解释,而且更加生气了,他气急败坏地说:“有小孩也不能这样吵啊!一会儿尖叫,一会儿拖椅子,什么意思啊?”我们无言以对,只好连声说对不起。我听了这番话,顿时觉得他很不讲理,但却没勇气说出来。他气得直跺脚,还大喘粗气。阿姨连忙笑着说:“那好吧,我们以后注意。”这才把他打发走了。走的时候,还不忘恶狠狠地补一句:“你们以后跟我注意点!”接着他又狠狠瞪了我们一眼,嘴里还嘀咕着什么下楼去了。我心想:他怎么这样?我们这几栋楼隔音效果差,怎么他一点宽容心都没有呢?
我不喜欢这个人。我是个斯文的女孩子,移一下椅子就引起他的强烈不满,可想而知,他是多么不饶人哪!小孩子有失误是难免的,再说,我们不可能太拘束自己。作为长辈,就应该有长者的风范,而不是为了小事而斤斤计较。而他却这样挑剔、苛刻。古人说:远亲不如近邻。邻里之间应当和睦相处,互相帮助、互相理解,怎么能不讲理呢?
我不喜欢这个人,他那粗暴的行为使我气氛,他的言行使我难以忘记。
假文盲
今天我在书上看到了一副漫画,这副漫画具有极高的讽刺力,同时也让我懂得克己奉公的真正含义。
这副漫画上,有几个风度翩翩、衣冠处处、仪表不凡的人站在有着母子上车处这一醒目的牌子的护拦里等着公交车的到来。而一个重外地来的母亲却被挤到了护拦外,手上搂着的孩子在哇哇大哭,这位妇女也用那可怜巴巴眼神望着这几个人,她仿佛在想,“我的孩子饿了,我要赶紧到旅馆弄东西给我的孩子吃,不然他会受不了的。”但是,这几个人对这位母亲的样子却视而不见,只想到自己的利益,让别人受苦。
说起这几个人,他们真的是文盲吗?不,他们是不折不扣的知识分子,一个,穿得厚厚实实还打着领带,叫人看了就觉得他是一个大老板,地二
个人是叫人想都想不到的军人,肩上还有几枚勋章呢,让人禁不住会想,她们真的是军人吗?但是我觉得他一点军人的气质都没有。提起教师,我们不会陌生,这是一个多么崇高的事业呀,他们教育了多少有学问、有知识的人啊!不过,让人想不通的是,他门也会做出一些背叛良心的事,站在母子上车处的护拦里,连脸也不会红一下。我想这些“假文盲”才是真正的“文盲”,她们不配当我们中国人,更没有资格去霸占那些属于弱者的位置,我为她们感到可耻。这是一种自私自利、贪图方便、自顾自己、道德观念极差的现象。
这种例子,在我们的生活中还有很多很多,比如,在车站,有一个残疾、老人的位置,可是被一些高大魁梧的人占据。在花园里,百花盛开的时节,有一个牌子写着请勿摘花,但是有的人还是控制不住自己、伸手去把那些美丽的花而摘下来。自私的自己去欣赏,如果他们真的喜欢这些花儿,就不应该把它摘下来。
种种例子都让我们知道,虽然科技在飞速发展,但是我门的道德意识却在一点一点落后,我们可以忘记那些过去给我们留下的美好或是不美好是是物,但是我们一定不能忘记我们的传统美德,不仅不能望,还要继续把这种传统发扬光大,让我们的下一带继承。
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瞧这个人有这么一个人,她眉毛卷卷的,鼻梁上架着一副眼镜,大大的脑袋里装了不少乱七八糟的玩艺。她似乎知道很多东西,课堂上,只要老师提出问题,她的手就高高举起,老师一问她,同学们就本能地放下手,因为她总能出色地回答出问题,这得归功于她是个小书虫,天文、地理、生物、历史都是来者不拒。一下课,她就变身成十万个为什么,“北欧有哪几个国家?”“孔雀为什么开屏?”都可以在她那儿获得权威性解答。她开朗幽默。有同学说她该买支魔力擦,她那支钢笔都可以当古董了。她看了看手里的钢笔,爱不释手抚弄一阵后,慢悠悠地说:“是吗?太好了!我可得好好保留着,没准儿它会进博物馆,我可得提醒馆长写上‘王女士赠’呀!”同学们哈哈大笑,她却说:“别笑了,要是你们牙笑掉了,我还得给你们装假牙呢!”同学们笑得更厉害了。她还是个邋遢鬼,丢三落四形影不离地跟着她。不是今天橡皮丢了,就是明天笔不见了,或者后天红领巾神秘失踪。迟到是她的家常便饭,在上课铃打响那一刻,你可以断定下一秒她将冲进教室。不知道整理东西,房间里到处都是她的书,在她的书桌上,你甚至能看见一只小白兔。她还富有爱心和同情心,关爱生命,喜欢钻研,立志长大成为一名生物学家,猜到她是谁了吗?嘻嘻,她就是我——王铭晔!500字 四年级
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我喜欢的那个人在我们班中,有一位连田老师都赞叹不已的人,而他也成为了我的喜欢对象。虽然他在语文方面偶尔会遭到田老师的批评,但在体育这一方面,“他是优等生”这是不容置疑的。之前的运动会,就是最好的体现。那次是四乘一百米的接力跑,而他就是其中的第二棒。随着一声枪响,三位领棒人像离弦之箭一样朝第二棒冲去。我们班的人都开始大笑,提前欢呼起来——第一棒已经领先,第二棒又有他的存在,我们还愁会输吗?眼看就要轮到他出场了,我十分悠然自得地走回了座位,等待着胜利的降临。“啊!”随着同学的一声尖叫,我立马从座位上冲了下来,身体紧紧地贴在看台的围栏上,双眼死死地盯在操场上,头边,一颗颗豆大的汗珠滴了下来——原来,他因为之前就跑了400米,导致现在体力不支,好几次重心不稳,差点摔倒了。这时,看台上的所有同学(我们班的)都屏住了呼吸,生怕自己的想法不会实现。本就紧张的我因为另一件事情的发生而干脆捂住了眼睛,不敢再看下去。因为他跌跌撞撞地跑着,身子一晃后,瘫倒在了地上。过了半分钟,身旁的同学拍了拍我的手臂,我才缓缓地睁开了眼睛,急切地在操场上寻找着,但没找到他的踪迹。突然,我发现第三棒的人已经开始跑了,“又是领先!”我惊讶地叫出声来。原来,他竟然在这么体力不支的情况下,跑完了全程,还没被别班同学超过。最后,我们班不出意外也可以说出人意外地夺得了第一,他那坚持不懈的精神也被胡校长用相机记录了下来。而他也就是我喜欢的对象——王世旋。600字 四年级
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我不喜欢哎,我不喜欢的事多着呢,就以这件举例吧!我最讨厌长大,长大真烦,每天就像马路上的公交车一样跑来跑去,一会去学作文,一会儿去学英语,一会儿又去学习数学……一天要跑几次,多浪费时间。我最讨厌长大,长大要会做许多事情,要学会写许许多多的单词和汉字,长大不但没有童年那么开心,那么悠闲,而且要经过无数个大大小小的“风雨”,谁能抵挡的住。我最讨厌长大,长大是不会与同学快乐的玩,不能那么舒适的睡懒觉,每个星期一到星期五的早晨都要早早的起床。我最讨厌长大,长大的我要照顾着多多少少个比我小的小朋友,同样也要谦让着他们。不知有多少次,表妹来到我家,都会来打我,我该怎么办呢?若我打她,爸爸就会打我,我只能站在那里被打,我真想把她打一顿,但我更想回到童年来她。我讨厌长大,长大要去养家,打工,虽然现在我还属于小学生,但我相信总有一天我会走上社会打工的。一百个一千个的想回到童年,但谁能帮我呢,我们总有一天会长大,变老,而不会变小,在我的眼里任何一件事都没有长大讨厌,无论是考试还是做恶梦。我不喜欢长大,我相信长大你也不喜欢。400字 四年级 议论文
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喜欢与不喜欢铅山县实验小学三年级 付思煜写作是在我生活中最美好的事情,虽然我的写作水平不是特别好,但我非常愿意去写作。因为写作能无限的发泄自己的不满,和保存自己那一次次的快乐与幸福。一次,我的心情很不好。我一回到家,就把自己关在房间里,突然我的脑子里滑过一个念想:老师不是说心情不好的时候就去写作吗?于是我拿好笔和纸,来到书桌旁开始写了。我把伤心、委屈一股脑全倾泻在纸上。写完了,纸上有了密密麻麻的字,纸的边上已经被我弄得皱巴巴了,但我的心情却好了许多。自从经历这件事情之后,我就开始把每天的烦恼与快乐记录下来,这样每天的事情都会记在日记本上。偶尔去翻一翻,看一看心情也会变好许多。如果你问我最讨厌什么?我会说:我讨厌学英语。一看到英语,我就头痛,什么呀!我也是没有办法呀!中国人说汉语说得好好的,偏要去学什么英语。老师站在讲台上讲,可我却左耳进右耳出, 一句也听不进去。背单词、听写单词,对于那些好学生来讲是多么容易;可对我谈何容易!一背单词就要半天时间,光是这一项,还有语文、数学呢!不做到十一、十二点就不要睡觉。可妈妈却偏要我报名参加什么英语训练班,我就不去,看妈妈能怎么办。只要不去外国,英语也没什么用处呀!再说呀,什么这些单词只要会读就可以了。要会背,会听写干吗呀。喜欢与不喜欢,每人都有自己的看法。500字 四年级 记叙文
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我喜欢这首诗“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是诗人高鼎所写的《村居》,是我最喜欢的一首诗,为什么呢?因为这首诗写出了春天来到时如诗如画的景象,令人陶醉不已,浮想联翩。而且,作者也形象生动地写出了孩子们的天真活泼,仿佛他们就在我们眼前一般。这一天,诗人高鼎迈出房门,在乡村小路上散步。他看见一对黄莺飞到枝头上,你啄我,我啄你,好不 亲热!不由想起小时候和同学们玩耍时的快乐情景。这时, 一片被春风吹起的柳絮在他的眼前缓缓飘落,堤岸边的杨柳随风起舞,真是风情万种,令人赞叹。忽然,从远处传来一阵清脆的宛如银铃般的笑声。是谁呢?高鼎忍不住好奇心,向远处望去,哎呀,原来是邻居的孩子在放风筝呢!瞧,他们一边跑,一边慢慢放手中的线,动作是那么娴熟,使人禁不住想和他们一起去玩。那只黄蝴蝶风筝越飞越高,扇动着它的大翅膀好像在说:“看我飞得多高!连鸟儿也比不上我。” 时间过的很快,一转眼巳是黄昏了。几个孩子依依不舍的告别,其中有一个还不停的说:“希望明天也是个大晴天,我们再来放风筝!”诗人高鼎看到了这一切,觉得心情非常舒畅,便写下了《村居》这首诗。这首诗写得生动活泼,通俗易懂,连儿童都会背诵呢!500字 四年级 诗歌
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我喜欢这枝天竺葵最近我妈妈买了一株花,它的名字叫天竺葵。它长的很秀气,它的叶子远看呀,像是朵朵绿色的荷叶;而在近处看,却像是个大象的耳朵。它们很均匀的围绕在花朵周围。主茎部位引伸出一根又细又长的花茎,茎上打出了许许多多的花苞。花开了,这花很是好看,每朵花都花团锦簇。从花朵的上方向下看,花朵活像一只只翩翩起舞的红色小蝴蝶;而从花朵的下方向上望去,又像一个个盛开的红色礼花;从花朵的正面向前看去,花朵就像是一个半圆形的红色气球。这一株天竺葵,仅仅有一枝花茎,让人联想起“一枝独秀”这个成语,就是这个成语,还有一个小故事。23号那天晚上,爸爸让我休息一会。我走出房门,意外地发现天竺葵的花开了,爸爸说:“这一枝花可以用一个成语来形容一下呢。”我脱口而出:“独一无二?”爸爸摇了摇头。我思考了一会说:“出类拔萃?”爸爸又摇了摇头。我锁着眉头,沉思了一会,说:“一枝独秀。”爸爸会心地点了点头。如今,天竺葵再也不是“一枝独秀”了,而是“二龙戏珠”了。我喜欢这枝天竺葵。400字 小学 状物
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我喜欢这块玛瑙我家有一块纯天然的玛瑙,听爸爸告诉我,那块玛瑙是我姨奶奶送给我的生日礼物。那时妈妈提醒我:“没有用的时候不要动,很容易碎的,知道吗?”我不情愿地点点头,心想:哼,本来就是我的吗,怎么能这样,我不服,不服!这块玛瑙晶莹剔透,颜色是土黄色和乳白色交错而成的,上面还有一些褐色的斑点和条纹,夏天带着它,会觉得冰冰的,舒服极了。整体上看,它可是一块很好的玛瑙,会给人一种很愉快的心情。这块玛瑙,总是被我妈藏得好好的,平时不让我玩,不让我摸,甚至连看都不可以呢!有一天,我趁妈妈出去买菜时,偷偷跑到她房间里,想拿出玛瑙玩一会儿。我找了许多地方才在妈妈的饰品盒里找见。我拿出玛瑙玩,妈妈回来了,我还没发现,妈妈见了有些生气,“我不是说了平时你不要动了吗,你怎么那么不听话……”虽然我很喜欢这块玛瑙,但我还是不要乱动为好呀!350字 三年级 状物
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这不公平下午放学了,我依旧推着我的自行车出校门,但发生了一件让我感到不顺心的事。在我出校门时,碰巧遇见值周生抓住了一个小同学,他是因为和别人大家打架才被抓的,正当值周生要给他们班减分时,从远处跑来了另一个值周生,他跑得非常快,好像是有什么急事,然后看了看旁边被抓的小同学,心里有几分害怕(因为那个小孩的爸爸是他们班的英语老师)。就恳切地对旁边的值周生说:“你还是别给他减分了!他的爸爸是我们班的英语老师,如果他告诉了他的爸爸,那我也肯定脱不了干系,你看在咱俩都是值周生的份上,就把他放了吧!”那个值周生思考了一会儿,对被抓住的小男孩说:“你走吧!今天我不给你们减分,可是下不为例呀!”小男孩飞快地跑了。看来这件事后,我的气就不打一处来,更回忆起了前两天发生的事。我因为在校园里骑自行车(因为那是我第一次骑自行车去学校不懂学校还有这条规矩)被值周生抓住了。我说了多少好话,可值周不管三七二十一,就给我们班扣了分。幸好没有写在大黑板上,才没有挨老师批评。这样的事还有很多很多……我陷入了沉思中:“为什么我上次保证了多少遍,也没有人听,可是这次,这个被抓的小男孩没有说一句话,只有靠值周生就把他给放了。五六年级每班都有几个值周生,这样他们就可以无法无天,天天做违反纪律的事吗?要是这样,校规不就如同虚设了吗?”我真想大喊一声:“这太不公平了!”500字 四年级 状物
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这节课,我真喜欢有一次我们班玩了一个词语接龙的游戏,那一次深深印在我的脑海里,这节课我真喜欢。铃,铃,上课铃声响了我很激动,心想这次是什么游戏呢?我怀着期待的心情等待老师的到来,老师一进来时,班长大声说:全体起立时我们每个人都大声喊老师你好,你们班果然真是与众不同。今天我们玩个词语接龙的游戏我觉得此时的气氛就是每组的成员都是那种尽管放马过来吧的气势,当老师说完茅塞顿开,同学们就用风一般的速度举起手来,此时同学们举起来的手如蜘蛛的脚一样密密麻麻的,老师说请班长站起来说:开天辟地,然后又有同学说地久天长,长长久久等。时间1分1秒,一瞬间只留下第九组和第三组竞争了,这两组的成员用眼神互相对视着,尽管放马过来我们不怕你们,我们组是最强的,老师一说成语乐极生悲的九组的成员就说悲欢怜悯等,铃铃,时间过得真快,下课铃声响后,第三组赢了,我觉得从这些课中,我从中体会到了快乐,嗨原来学习可以这么轻松啊。这节课我要上佛回到了童年的时光,因为我认为童年发生许多快乐幸福的事情我想起了每个小孩。的笑脸,那一个微笑可以让人忘记一切不快乐甚至忘记身边一切的一切,那个微笑让人如醉之谜啊。这节课我真喜欢真的真的好喜欢,不但让我从中体会到了快乐,还让我提高学习的兴趣让我回想到童年玩游戏的那美好的时光,原来学习也可以是让人多么快乐的事呀。500字 初三 状物
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草,我不喜欢你草,我不喜欢你浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学四(2)班 钱运顺草,你历来被人们赞颂,可是我却不喜欢你!你生长在田地里,轻而易举地将农民伯伯施给庄稼的肥料“夺”走。因此,你旺盛地生长,然而庄稼却因为缺少养分低着头,奄奄一息。农民伯伯不停地将你砍断,可是,每到春天,你又迅速地从地里钻出来,所以才会有“斩草除根”这个成语。你到处生长,让毒蛇害虫隐居,伺机害人。有的草还会拍马屁。像狗尾草,当风一吹,它就弯腰点头。没有风的时候,它就挺起胸膛,活像一个得胜的大将军。狗尾草的叶子还是一件害人的凶器。有时,当你在草中行走,一不小心就会被它狠狠地割伤流血。草,你说我怎么会喜欢价钱呢?指导教师:冯永康作者在文章中,有的记事,有的想象,有的一反常人所想,写出了自己的所见所闻所想。300字 四年级 状物
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我喜欢这学校刚踏入小学大门时,很羡慕六年级的大哥哥、大姐姐们,总想着快快长大。如今,6年的时光眼便即将过去了。昔日还在那操场上无忧无虑飞奔的我们现在都成了有知识的少年。漫步在操场上,找个有树阴的地方坐下来,再一次看看生活了6年的母校。风轻拂在我脸上,构起了我无限的遐想与回忆……今年元旦,学校破例让出半天让各班举行游园活动。听到这个消息后,早就料到的我们班更是欣喜若狂。那天中午,同学们都不约而同地早早来到多媒体。没多大工夫,多媒体被我们布置得五彩缤纷。盼星星,盼月亮,终于把二位老师给盼来了。一阵掌声过后,游园活动也随之展开了。几首流行歌曲后,大家期待已久的水果拼盘比赛终于开始了。同学们争分夺秒地把各自组的拼盘装扮得别具一格。在离比赛剩下1、2分钟时,大家陆续把拼盘端到中间的桌子上。一盘盘在夕阳的映衬下光彩夺目。最后,第二组的女生们以20票的结果取得第一名。呵!可真谓是女中豪杰啊!休息几分钟后,和着轻快的音乐旋律,同学们品尝起共同劳动的成果。大家有说有笑,一派其乐融融的景象。接下来,扣人心弦的击鼓传花更是令人振奋!至于比赛规则,顾名思义。这次,音乐停时花落在谁手上,谁就倒霉。为啥?因为表演节目几乎都是整人的。班里大名鼎鼎的“肥猪大地震”不安分,拿着花乱蹿——一会儿扔到东,一会儿扔到西。有位同学可倒了八辈子霉,竟抽到“学狗钻桌底”。瞧,他那副样子,可把同学们逗得哭笑不得!时间毫不留情地溜走了,到了最后一个节目——交换礼物。由女同学抽签,抽到哪位男同学,就与他交换礼物。我的礼物是一串风铃,抽到的那位男同学正合我的心意。愿每当风铃响起时,他就会想到我们这个班集体。虽然大家的礼物都微不足道,但这表示着对同学的一份祝福。一份简单的祝福,一份发自内心深处的祝福。我喜欢这学校,不仅以为她带给我知识,带给我快乐,更因为她带给我一份深厚的友谊!啊!可爱的母校,谢谢您!700字 六年级 记叙文
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我喜欢这堂课这是一个全班轰动的消息,因为,那天,我们将去动物园上一堂超级精彩的公开课。上午八点,我们在学校门口集合,出发去我们的目的地—动物园。到达动物园,我们叽叽喳喳地走下车。老师让我们整齐地排成两队,清点了人数,然后给我们每一个人发一个卡片,上面印着动物身上的部位,让我们找到那个动物,并把它拍下来。一个导游负责带我游览动物园,他让我叫他“杜导游”,于是,我们开始了寻找动物的游戏。我看了一下我的卡片,吃惊地叫了一声:“是丹顶鹤的羽毛!”然后,我们向挂着“雏鸡宛”的大门跑去。刚进大门,我们就看到了丹顶鹤。只见它高高地抬起脖子,张开嘴叫了一声,抬起美丽的翅膀,在高空中低飞,那翅膀完美的形成一个弧形,它时而低下头,好像在喝水。导游说:“丹顶鹤是国家一级保护动物,是鹤类的一种,大型涉禽,体长120-160厘米,体重约7000-10500克,头顶有一个红红的帽子,脖子是黑色的,身体上除了尾巴都是白色的,脚是黑色的,非常美丽!”我若有所思的点点头,看着那一副美丽的景色:平坦的土地上有一处小小的水洼,丹顶鹤那细长的腿在上面站着,它低下头喝了一口清水,然后满意地抬起头,又飞到别的地方玩去了。这时,我的同学“程大师”跑了过来,他一看眼前的丹顶鹤,高兴地跳到栅杆边,扶着栅杆,跳着,兴高采烈的大叫:“哇哦!好美丽!好漂亮!”一边学着丹顶鹤的动作,踮着脚尖,像鸭子一样“嘎!嘎!”地叫着,还用两个手学着丹顶鹤的嘴巴,假装喝了一口清水,然后说:“啊!这水好难“喝”呀!怎么让我过得这么难受呀!饲养员!换水!”这时,我们班里的同学都找完了自己的动物,拍了照,在动物园门口集合了。下课了,我们意犹未尽的离开了动物园,挥手了一次又一次……这堂课可真有趣啊!我还想再上一次这样的课。700字 五年级
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不喜欢英语不喜欢英语我不喜欢英语,一看到那眼花缭乱的字母我就想睡觉。在英语课上,黑板上,老师不停地在黑板上写英语,我也努力的在记,可是我根本不懂老师在讲什么,一直叽哩叽哩的叫,我的脑都听晕了,什么东西啊!英语,我不理解的东西,为什么这么多人喜欢英语呢?只要你不出国,学了英语也没用啊!哎,没有办法,如果时光能快一点就好了。我爷爷呀想办法把我弄进外国语,可是英语实在是太难了,我又不感兴趣,再弄我还是进不去啊。什么English啦!什么hai什么sorry会说就行了,何必那么大费力气呢?我真搞不懂大人的心里在想什么?英语啊英语,你为什么会这么厉害呢?你弱不行吗?英语让我想到如果能有一台机器只要把你要学的课本放在里面,戴上一个仪器,能把所有的知识输入到我自己的脑子里,那多好啊,我就不用费这么多的精神去背书了。可是这想想是没用的,我太异想天开了,世界上还没有这种东西呢。英语让我烦恼,它不让我知道怎样才能学好它,有可能它就像个魔鬼在围绕我,有可能它是个故意戏弄别人的小可爱,不过英语真的令我厌恶,什么它会是另外的字体,ABC……英语让我讨厌,英语现在大人都学英语,为什么英语使这么多人震撼?每一次学校上完课回家,大多数的作业都是英语,在没有英语的时光特别快乐,有了英语我的小学生活开始忙碌,每次做英语作业,我几乎大部分都是错的,应该没有英语的基因吧。在外国人的眼中中文是另一种语言,我们来说英语是一种语言,不晓得外国人为什么会创造出英文这种字体,这么难,英语我不喜欢它,它让我考上不好的中学,英语是我不能与外国人沟通,对我来说,学一门外语真的很难。我很悲哀,为什么别人学的这么好,而我总是学不起来了呢?同学们都学的这么好,家长和老师都表扬他们,而我只有不同的眼光。我的自尊心都没了,是我更不喜欢英语。我不喜欢英语……700字 六年级 写人
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