我喜欢这新朋友
风和日丽的一天,碧空万里无云,鸟儿雀跃枝头,花儿竞相开放,好不美丽,好不怡人!我精神抖擞,兴高采烈地骑着直行车箭般地开去了。
我一路像脱缰的马,似离弦的箭,威风凛凛,一掠而过。风伴着奏向我袭来,一阵又一阵,一股又一股,两旁的行人也为之失色。正当我洋洋得意之际,自行车猛遭绊脚石。没等我回过神来,已人仰马翻,狼狈不堪。我忍着如万针穿身般的疼痛,勉勉强强地站起来,战战兢兢地扶起车,顿时大冒冷汗。看着爱不释手的自行车歪得不成形、坏得不成样,失望至极,两串晶莹的泪珠夺眶而出,泉水般源源不断。忽然,一个身着绿衣,头戴红帽,长着炯炯有神的大眼睛、如月似弓的浓眉毛的男孩骑着和我一样的自行车匆匆来到。我还沉沦在对受伤的痛苦和对事故的悲伤之中,只见那个与我年龄相仿,神采奕奕的男孩弯下身子,轻声问道:“你还好吧?”我泣不成声,强忍着痛苦,诉道:“我的自行车损坏了,回去定要挨打……”我在心中默默地勾勒着母亲严肃的面庞,父亲厉声的斥责,像笼中鸟,像网中鱼,不知所措。男孩见我手足无措,忙安慰道:“别担心,我会帮助你的!”我一头雾水,疑惑不解地问:“你?你怎样帮我?”男孩犹豫一下,有点举棋不定,他认真地想了想,紧锁的眉头忽然舒开,指了指他那和我一模一样的自行车,说:“我可以先把它借给你,等你修好了自行车,再还给我,不就行了吗?”他的脸上写满了坚决。我怔了怔,有点失望地说:“我和你素不相识,只不过一面之交,难道你愿意把自行车借给我吗?”男孩坚定地点点头,说:“我们现在就算是朋友了。相信我吧,快把自行车拿去修理吧!”忽然,一股感激之流涌上心头,沐浴着我,洗礼着我,“行吗?……这样不好吧。”“快去吧,时间不早了。”说着,男孩把我推上自行车,我连忙问道:“我还没问你名字呢!”“我叫小明!”他推起这友谊之车,和我挥手分别了……
多么无私的一个新朋友!多么真诚的一个新朋友!多么难忘的一个新朋友!驾着着友谊之车,我情不自禁地说道:“我真喜欢这新朋友!”
我喜欢这样的课
佳木斯杏林小学四年三班:于佩琪
今天的作文课很新颖。只见老师摇着纸杯子,神秘地问:“你们知道这杯里装的是什么吗?”我们心照不宣,异口同声地回答:“是硬币!”——因为老师昨天已经告诉我们,每个同学今天都要带一枚硬币。
老师又问:“它的声音还像什么?”有的同学说:“像钥匙,”有的说:“像游戏币!”老师不露声色地把杯子里的东西倒出来,我们一看,果真是硬币。
接下来,我们重点观察了面额为五角的硬币。
五角硬币是圆圆的,像纽扣般大小。颜色是金黄色的,还泛着闪闪的金光。它精美漂亮,摸一摸还有些凹凸不平。它的正面中间是一个阿拉伯数字字的里面有均匀的横向条纹,它的左下角是大写字母“五角”的全拼,右下角是小小的“角”字。“5”的上方是“中国人民银行”六个字,下方的发行时间是这是我观察的这枚硬币。
它的背面,中间是一朵荷花,下面有荷叶。荷花上方的大写拼音是“中国人民银行”。这枚硬币的直径约为2厘米,边厚约为2毫米,重为3——4克左右。
老师还和我们玩了抛币游戏——听声猜硬币面值。一元的硬币声音最重,一角的硬币声音最轻,五角的声音则在两者之间。
我们这节课又轻松,又快乐,还了解了硬币,增长了许多知识。我喜欢!
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