今儿我是“托儿”
众所周知,魔术都是假的。可每次看魔术表演时,我虽总是满脑子疑惑,却愣是找不出暗藏的玄机。上回,我就亲身参与了一场魔术的表演,还当起了“托儿”,终于摸清了这葫芦里卖的是什么药了。
那天,王老师给我们上了一堂魔术公开课,邀请我做她的助手。一阵“耳语”之后,精彩的魔术表演就开始了。
在大家的指挥下,王老师被蒙上了眼睛,我将一枚硬币放进了四个纸杯中的一个里面。根据规则,王老师揭开眼罩后的任务是,找到硬币所在的纸杯。王老师再次向我确认,“好了吗?”“好了!”我不假思索地答道。只见王老师瞪大了她那双水灵灵的大眼睛,盯着四个纸杯,仿佛有透视功能,可以把纸杯看穿似的。“嗯……我看是不是四号杯呢?我要不要把它拿起来呢?”“拿!拿起来!”同学们开始使坏了。看着满脸坏笑的同学们,一时间,我冷汗直冒,紧张万分,王老师不会真的拿起来吧?是我们的配合不够默契吗?还是我哪儿做得不对吗……
“哼!一群小鬼头,我才不会上你们的当呢!肯定不是四号杯啦!”王老师的“火眼金睛”果然名不虚传,还好没掉进陷阱。刚才有惊无险,我长舒了一口气。王老师继续着她“专业”的表演,又聚精会神地对剩下的三个杯子进行逐一的“扫描”。
“是——二号杯!”王老师“呼啦”一下子拿起了二号杯,动作显得那么的自信。只见杯下有一道闪亮的银光——正是那枚硬币!太棒了!我不由得带头鼓起掌来。悄悄地告诉你们哦,我们是事先说好的,她是根据我答语的字数来猜的!嘿嘿!
同学们如雷的掌声,惊讶的眼神,以及王老师骄傲的神情,让我这个“托儿”也跟着自豪了一把。聪明的同学们竟没有一个看出“所以然”的,玄机的揭穿,才让所有的人恍然大悟。我想,这应该就是魔术的魅力吧!
《零花钱大计划》读后感
《零花钱大计划》讲述了主人公格雷格·肯顿从只为自己利益到为社会着想的一波三折的过程。
他从小就希望成为一个富翁。于是,他拼命赚钱,他开始扫落叶、铲雪、卖柠檬汁、帮邻居看东西等。一次上学,他偶然发现很多同学都带零花钱上学,于是,学校便被他认为是最佳发财地点。他开始出售玩具,但被校长禁止了。
他又卖起漫画来,但在他销售量很高的时候,他的死对头——名叫莫拉·肖的同年级女孩也卖起了漫画,但没他好。他认为莫拉会搅了他的生意,便经常和他争吵。后来他终于愿意教她大量生产并与她合作,靠分红多赚一些钱。但校长再次禁止他们卖自制“小胖漫画”。为什么阅读俱乐部能卖,而我们不能?他们表示抗议,数学吉老师被他们感动了,让他们参加了学区委员会发表意见。后来,他们在福利社卖起了小胖漫画,向全国营销小胖漫画。
我认为格雷格不让莫拉卖漫画,撕她的漫画,骂她的漫画是垃圾表现出了格雷格贪心、自私、损人利已,认为钱都是自己的,别人不能卖漫画。如果莫拉是学他画的,那他有理由生气,但这样谁也没说只有格雷格能卖,这是一个自由的国度。
莫拉认为做漫画的艺术很重要,不管卖得到多少钱,只要这本漫画书够引人注目。而格雷格与她相反,他认为赚到的钱比漫画更重要,哪怕漫画不太好,只要赚了大钱。我反对格雷格,赞同莫拉。因为我下围棋的时候,爸爸告诉我输赢不重要,重要的是过程。
格雷格认为有钱很重要。医生很赚钱,但吉老师的哥哥却并不赚钱,因为吉老师的哥哥喜欢住在爱达荷州,那是一个需要好医生却很穷的地方。格雷格问他为什么不搬到其他地方去。吉老师回答:“钱够了就是够了。”我认为吉老师的哥哥心肠很好,宁愿工资很低,也要帮助那些穷人,放弃那些意义不大的地方,不像格雷格那么贪财。
当格雷格提出利用福利社只赚取50%的钱的时候,格雷格就感觉是为社会捐献的精神越来越多。这种精神值得我们学习。也正是因为这优良的精神让格雷格完成了这一番伟大的事业。
我们作为一名少先队员,既要保持自己的兴趣爱好,又要团结,不要对朋友、同学吵架。我们也要学会理财,为自己设定一个目标。我们是少先队员,一定要做一个对社会有用的人。
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