1+1=?
650字
初一
说明文
你一定很奇怪，1加1还能得多少，不就等于2吗？其实你错了，生活中的1+1能有许多的答案，你相信吗？
老师告诉我为什么
老师笑笑，一份辛勤的汗水加一份自信，就会有一次令人满意的成功，是的，我找到了答案
妈妈告诉我为什么？妈妈微笑着，一个妈妈加一个爸爸，家庭中有多了一个快乐的孩子，是的，我又找到了答案
同学们告诉我1+1=很多,为什么
同学们欢笑着,.一群可爱的同学,再加一份互相之间的关心.你得到的是什么,我大声的回答:很多,有快乐，有鼓励，有爱心……，是呀也可以等于很多
当我明白了这些，我开始在生活中寻找1+1的答案。于是，我走进了生活……看见以为老爷爷正与一位小朋友在春天的微风中放风筝，一位中年母亲正看着一位专心学习的孩子，一位成功的商人扶着白发苍苍的父亲散步。我明白了生活.爱。
看见一位老师正与一位学生在讨论问题，看见一位学者正在鼓励年轻的学生去创造，看见……我明白了未来.希望。
看见一位老农正捧着一捧金黄的稻米，看见一位工人坐在刚修好的汽车上，看见一位学生拿着录取通知单，看见……我明白了收获.满意。
看见一位解放军扛着一袋沙土，看见一位医生拿着一袋血液，看见一位义务人员手中的一瓶矿泉水，看见……我明白了生命.关爱。
看见一群年轻的教师带着一箱箱的书走进农村，看见一位年轻的工程师带着一摞摞的设计图纸走进深山，看见一位位建设者带着一条条建议走进大西北，看见……我明白了中国辉煌的明天。
当我们看见一个小渔村+一个个成功的政策=繁荣的深圳，看见一个远游的“游子”（香港）+一次次努力的谈判=团聚的中国，我多想说是生活的艺术，它包括叻人生许多道理。台湾的同胞们，正在处于战争中的人们，都来想想它吧，因为我明白：
一个人类社会+一种团结的精神=人类共同的发展.人类美好的明天
其实很想你
500字
初一
散文
走廊上，淡淡的气息，拂过嘴角，一株百合开得正艳，灿烂的阳光夹杂着清香，让人留念。
这里有一大片很美很美的太阳花，金色的花瓣映着朝霞，显得格外耀眼。每当夕阳西下，它便带着天空中残留的余辉，装扮着多彩的大地。现在已是立夏，太阳花依然存在，只是已无往日光彩，也没有了他的味道。
他是我的大哥哥，一个关心，照顾，保护过我的大哥哥。小时候，我们一起上学，回家。他喜欢写作，我喜欢书法。当然，我们也经常在一起。这，也不便成了同学们扯淡的笑话。
那是一年之夏。他送给我许多太阳花花瓣，我把它放在兜里，一步也不让离开。同学们笑我痴情，我火了，他只是我的哥哥，一个可以让我依靠的大哥哥。在我心里，那只是一段很纯洁，很真挚的友谊。可是，对于不知情的同学们，谁不会荒唐的认为是恋情呢？那时，我真的好想解释清楚，但有谁又会相信，我和他只是一对很要好的异性朋友。更何况，我没有资格……
后来，便是流言蜚蜚。那儿，都有那刺人的眼神。我和他，当然也就很少见面。直到有一天，我又收到了许多太阳花花瓣，淡淡的清香，真是让人陶醉。我知道。就是他。打开，还有一张遗失的纸条：怡，我走了，你要好好学习，考个好中学。记住，我永远都是你的大哥哥。事后。我哭了，哭得很伤心。其实，我想留住他。
之后的每一年立夏，我都会收到一包美丽的太阳花瓣，大哥哥并没有走远，只是不愿让我找到罢了。
那一大片美丽的太阳花，仍只是我孤身一人。
永远的大哥哥，其实——真的很想你……
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相似题目
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1+1=?1+1=？你一定任为这是一个十分荒唐的问题吧。1+1不就等于"2"吗？而我，却不以为然。老师，家长都叫我们努力学习，报效祖国。书上说：一份努力+一份坚持=一份成功。所以1+1=1。我知道了爸爸和妈妈在一起，才有了我，我们是幸福的三口之家。所以1+1=3。我有一群好朋友，我们都有着一份互相关爱彼此的心，使我们更加欢乐，开心，所以1+1=许多欢声笑语。看到一名腹部高高隆起的孕妇躺在担架上，被一大群护士快速地推向手术室。从手术室的灯亮起，到医院的钟上的秒针哒哒的想个不停，再到孕妇家属在手术室门口焦急地等待，最后，一声啼哭划破天际。所以1+1=生生不息。一个学生，手里捧着一本书，在认认真真地读，接受知识，消化知识，运用知识，乘着书这艘不会沉的船，向着未来的港湾奋进。所以1+1=未来，理想。一位路人，看到地上的一块香蕉皮，走上前去，毫不犹豫地捡了起来，扔到垃圾桶里，所以1+1=文明，美德。一名老师，为一群同学讲课，讲得多么精彩，多么生动，引领着同学在知识的海洋里遨游，探索，奋进。所以1+1=知识传承。到了这里，我得出了结论：一份辛勤+一份坚持+一家三口+一群伙伴+一份互相关爱的心+一名孕妇+一声啼哭+一名学生+一本书+一位路人+一块香蕉皮+一位老师+一群学生=一个强国！500字 五年级
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1+1=?1+1=?看到这个题目你一定很奇怪，1加1还能得多少，不就等于2吗？其实你错了，生活中1加1能有许多答案，你相信吗？老师说了1加1可以等于1。为什么呢？一份辛勤的汗水加一份自信，就会有一次令人满意的成功。是的，我找到了答案，1+1=1。妈妈又说1加1等于3，这又是为什么呢？一个妈妈加一个爸爸，家庭中又多了一个活泼可爱的孩子。是的，我又有了一个答案，1+1=3。同学们说1+1等于许多，一群可爱的同学加上一份互相之间的关心，又得到了什么呢？得到了许多，有快乐，有鼓励，有爱心，有呵护…是呀，1+1也可以等于许多。当我们明白了这些，便可以开始寻找1+1的答案。走进生活吧！1+1是丰富多采的，你说1+1等于什么呢？250字 初三 书信
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1+1=?这是个简单的问题。遇到这种问题，人们常常会说：“是IQ题么？”“得11吧”之类的，但是面对这种问题，我会坚定地说：“1+1=2！”从前，有一个聪明的小学生，他每次数学考试都得100分。他为了使自己的知识积累得更多，就给一位数学家写了一封信，问数学家能否指教他什么。不久，数学家回信了，信上是这么写的：来我家吧，我会让你知道学数学就应该知道的事情。于是，这个小学生就去了数学家的家。一来到数学家的家，数学家就拿出了一张试卷，让这个小学生做。小学生一看，试卷上写着1+1=？，而且就这一道题。小学生百思不得其解，不知道数学家为什么要出这么一道题给他做。数学家看他那疑惑的神情，就跟他说：“孩子，你知道这道题的答案，你既然知道，那为什么不写呢？”数学家喝了一口茶，接着说：“数学就是这样，你既然知道1+1=2，那为什么还迟迟不肯下笔呢？那是因为你自己不相信自己，认为没有你自己想象的那么简单，就把这到简单的题想象得复杂了，其实，数学也是这样，你要是知道答案，就不必多想，更不要失去自信。知道了吗？”由此可见，在遇到困难时，千万不要失去自信，相信自己，一定能行；当遇到简单的事情时，千万不能把它想象成困难的事情，也不要因此而失去自信心。最后，请大家一定要记住一句话：相信自己，一定能行。450字 五年级 叙事
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1+1=?1+1=?你一定很奇怪，1加1还能得多少，不就等于2吗？其实你错了，生活中的1+1能有许多的答案，你相信吗？老师告诉我1+1=1，为什么?老师笑笑，一份辛勤的汗水加一份自信，就会有一次令人满意的成功，是的，我找到了答案，1+1=1.妈妈告诉我1+1=3，为什么？妈妈微笑着，一个妈妈加一个爸爸，家庭中有多了一个快乐的孩子，是的，我又找到了答案，1+1=3.同学们告诉我1+1=很多,为什么?同学们欢笑着,.一群可爱的同学,再加一份互相之间的关心.你得到的是什么,我大声的回答:很多,有快乐，有鼓励，有爱心……，是呀，1+1=也可以等于很多当我明白了这些，我开始在生活中寻找1+1的答案。于是，我走进了生活……看见以为老爷爷正与一位小朋友在春天的微风中放风筝，一位中年母亲正看着一位专心学习的孩子，一位成功的商人扶着白发苍苍的父亲散步。我明白了，1+1=生活.爱。看见一位老师正与一位学生在讨论问题，看见一位学者正在鼓励年轻的学生去创造，看见……我明白了，1+1=未来.希望。看见一位老农正捧着一捧金黄的稻米，看见一位工人坐在刚修好的汽车上，看见一位学生拿着录取通知单，看见……我明白了，1+1=收获.满意。看见一位解放军扛着一袋沙土，看见一位医生拿着一袋血液，看见一位义务人员手中的一瓶矿泉水，看见……我明白了，1+1=生命.关爱。看见一群年轻的教师带着一箱箱的书走进农村，看见一位年轻的工程师带着一摞摞的设计图纸走进深山，看见一位位建设者带着一条条建议走进大西北，看见……我明白了，1+1=中国辉煌的明天。当我们看见一个小渔村+一个个成功的政策=繁荣的深圳，看见一个远游的“游子”（香港）+一次次努力的谈判=团聚的中国，我多想说，1+1=？是生活的艺术，它包括叻人生许多道理。台湾的同胞们，正在处于战争中的人们，都来想想它吧，因为我明白：一个人类社会+一种团结的精神=人类共同的发展.人类美好的明天650字 初一 抒情散文
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1+1=?在数学里1+1=2，但是今天，老师让我们写一篇作文，作文的题目是1+1=？要求是给1加上单位写成一篇作文。一对和睦的夫妻，加上一个听话的孩子等于一个幸福的家庭。我的爸爸妈妈从来不吵架，我每天都生活在幸福之中。早上妈妈送我上学，晚上爸爸接我回家，多少叮咛，多少牵挂，我在呵护中一天天长大。每天早上，妈妈总是做完饭后，才叫我起床；晚上放学回家，妈妈第一件事就是给我做可口的饭菜，吃完饭，收拾完碗筷，妈妈还要辅导我学习。你看爸爸妈妈对我多好啊，我要用爱一一报答。爸爸妈妈的爱是多么地无私与珍贵，我一定要好好珍惜，好好学习，长大做一个有用之人，不让爸爸妈妈失望。我希望这个式子对所有的家庭都成立。250字 三年级 写景
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说明文
650字
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1+1=？1+1=？这个问题困扰着我。谁也不知道它的答案。我去请教数学老师，数学老师不屑一顾，说：“当然是二了！这个问题太简单，不值得请教。”我没有得到满意的答案。我又去请教语文老师。“1+1，可以有无数个答案。”语文老师说。“这话怎么讲？”语文老师留给我一个神秘的笑容，让我自己去弄明白。我似懂非懂地点点头。回到家，夕阳懒洋洋地斜射着，慷慨地给树叶镶上了一圈金边，自由地舒展着自己柔媚的身姿，在院子里留下它美丽的面容。妈妈喜欢喝茶，端着一杯龙井绿茶看电视；爸爸喜欢喝咖啡，端着一杯雀巢咖啡看报纸；我喜欢喝汽水，边弹琴，边吮吸着凉爽的雪碧。啊，1+1=1，一个家庭加一分温暖，是一分温馨。上学的路上，寒风凛冽，北风如剪，但是细心的母亲给我拿出了暖和的羽绒服和厚厚的棉帽。啊，1+1=无数，一份细心加一分爱护，是无限的温暖。1+1，有无数个答案。这就看你是怎么对待它了。我们要多去发现好的一面，使1+1越加越神！350字 初一 抒情散文
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1+1＞2话说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人拾柴火焰高。三个臭皮匠赛过诸葛亮！这种种谚语都赞成了1＋1＞2的观点。回望三国，哪一个国家不是靠众人打拼，不是靠谋士想谋略，壮士拼力气给拼出来的？这不也是合作才打出的江山吗？插上想象的翅膀，我们来到取经路上，大圣擎着金闪闪的如意金箍棒，把妖怪打得落花流水，难道这也只是其一人功劳？试问，若没有八戒的九齿钉耙护着师傅，还能专心打妖怪？没有沙僧的降妖宝杖顾住西去行李，还能继续取经？这不也得要众人合心，齐力断金吗？又来到了梁山泊游玩，见那聚义堂最终排位下来，既要发动起义，却曾想，如果少了及时雨宋江，群龙无首后还能去打这场仗吗？有如果少了智多星吴用，缺少良谋后还敢去打这场仗吗？亦如果少了呼风唤雨撒豆成兵的入云龙公孙胜，无法用妙计协助，还能够打下去吗？相信这些事例，尊崇真理，相信1＋1是＞2的，只有合作才能共赢！350字 初一 日记
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1+1≠2你不信，我可以列举几例：1个家长+1个老师=1张天罗地网；1双好奇的眼睛+1颗不安分的心=1条漏网之鱼；1场考试+1个分数=1根绷紧的心弦；1个重重的跟头+1场无泪的痛苦=1步成长的代价。所以1+1=1。你别笑我荒谬，我爸爸也同意这一观点。不过，他认为我太肤浅，为了证明这一点，他也举了几个等式：一生不懈的努力+一生严谨的治学=一点微薄的成就；一贯的诚实+一贯的清廉=一个正直的人；一点冲动+一点不成熟=一个不小的失误；一个聪明人+一次投机=一次遗憾的教训；一种急功近利的思想+一种短浅的目光=一场重大的损失。爸爸到底是爸爸，多吃几十年的饭，写出来的东西就是不一样。拿着他写的等式翻来覆去的读，我忽然觉得这一连串的“1+1=1”正好概括了父亲一生为人的准则。其实不只是父亲，母亲、伯伯、爷爷，还有许多长辈都以这样的准则来约束自己。以前，我并不觉得他们这样做有什么好。相反，我觉得他们生活得太正统，太刻板，简直有点傻气。我曾经偷偷写过这样一个等式：一味苦干+一味老实=一味吃亏。在我看来，像他们那样，如老黄牛一般，只注重付出，而不在乎所得，是一种“憨大”的思想，他们只是一群理想主义的“老天真”，而这社会是最最物质的。那些叫嚷着多多付出的人，自己却往往大大索取。父母之所以那样苦干，是因为他们还没看穿，还没有觉醒。可是看了爸爸写的“1+1=1”，我却觉得非常深刻，很有道理。那么，是我错了吗？我一贯认为做人应该这样做：一次机遇+一次冒险=一生的成功。行事不能太刻板，为人不能太耿直，重要的是轻松、自在、实惠。这便是我的生活观点和核心。我终于明白自己和长辈的分歧了，我的“实惠、舒服”其实暗含了一种守株待兔、不劳而获的思想。我妄想一步登天。我像一个盲目的投机者，漫无目的地闲逛着，不惜付出美好年华。而父辈们却踏踏实实，一步一个脚印。他们不企求登天，因为他们懂得满足。满足便是幸福，幸福便是满足。生活只有满足才会幸福。爸爸曾这样说过。沉思良久，我默默地又加了几条：一点牺牲的精神+一点主人翁的态度=一个国家的希望；一群忘我的人+一种前赴后继的精神=一个民族的腾飞。800字 初一 抒情散文
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1+1=?（原创）1+1=?你一定很奇怪，1加1还能得多少，不就等于2吗？其实你错了，生活中的1+1能有许多的答案，你相信吗？老师告诉我1+1=1，为什么?老师笑笑，一份辛勤的汗水加一份自信，就会有一次令人满意的成功，是的，我找到了答案，1+1=1.妈妈告诉我1+1=3，为什么？妈妈微笑着，一个妈妈加一个爸爸，家庭中有多了一个快乐的孩子，是的，我又找到了答案，1+1=3.同学们告诉我1+1=很多,为什么?同学们欢笑着,.一群可爱的同学,再加一份互相之间的关心.你得到的是什么,我大声的回答:很多,有快乐，有鼓励，有爱心……，是呀，1+1=也可以等于很多当我明白了这些，我开始在生活中寻找1+1的答案。于是，我走进了生活……看见以为老爷爷正与一位小朋友在春天的微风中放风筝，一位中年母亲正看着一位专心学习的孩子，一位成功的商人扶着白发苍苍的父亲散步。我明白了，1+1=生活.爱。看见一位老师正与一位学生在讨论问题，看见一位学者正在鼓励年轻的学生去创造，看见……我明白了，1+1=未来.希望。看见一位老农正捧着一捧金黄的稻米，看见一位工人坐在刚修好的汽车上，看见一位学生拿着录取通知单，看见……我明白了，1+1=收获.满意。看见一位解放军扛着一袋沙土，看见一位医生拿着一袋血液，看见一位义务人员手中的一瓶矿泉水，看见……我明白了，1+1=生命.关爱。看见一群年轻的教师带着一箱箱的书走进农村，看见一位年轻的工程师带着一摞摞的设计图纸走进深山，看见一位位建设者带着一条条建议走进大西北，看见……我明白了，1+1=中国辉煌的明天。当我们看见一个小渔村+一个个成功的政策=繁荣的深圳，看见一个远游的“游子”（香港）+一次次努力的谈判=团聚的中国，我多想说，1+1=？是生活的艺术，它包括叻人生许多道理。台湾的同胞们，正在处于战争中的人们，都来想想它吧，因为我明白：一个人类社会+一种团结的精神=人类共同的发展.人类美好的明天700字 初一
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为什么1+1=2无论你走在大街还是小巷，你都会看到棕黑色的井盖。井盖有圆形的、方形的，可我总是见到圆形的井盖，我疑惑了：为什么大部分的井盖是圆形的呢？问题一出，我马上就有一个答案：因为井是圆形的所以井盖也是圆形的；当然如果井是方的那么井盖也一定是方的。但是我认为自己的这个答案并不是很有说服力，我为了确认自己的答案是正确的，也为了找到一个比这个更有说服力的答案，我上网查找了资料。阅读了资料，我又发现四种“用圆形做井盖比用方形做井盖更好”的理由。一是因为同样材料同样厚度同样体积作成的东西圆形面积最大这样可以节省很多钢铁。二是因为圆形的井盖最容易搬运。三是因为圆形的井盖不会掉下去而其他规则形状则会有不小心掉下去的可能。这第四点是有关井的问题，因为圆柱形的井最能承受周围土地的压力，而且，下水道出孔要留出足够一个人通过的空间，而一个顺着梯子爬下去的人的横截面基本是圆的，所以圆形自然而然地成为下水道出入孔的形状；既然井是圆的那井盖肯定也是圆的。这第四点是我一开始就想的的，只是现在它变得更具体，更有说服力了。“为什么井盖是圆的”的答案出来了，我很惊讶，这么一个小小的话题竟包含了这么都的数学知识，真是不可思议啊！450字 初一 抒情散文
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1加1等于1在我们生活中,1加1不是等于2,而是等于1.你不信我可以举例出几例:一个家长+一个老师=一张天罗地网;一双好奇的眼睛+一颗不安分的心=一条漏网之鱼;一场考试+一个分数=一颗紧绷的心;一个重要的跟头+一场无泪的痛苦=一步成长的代价.所以1加1等于1.你别笑我荒缪,我爸爸也同意这一观点.不过他认为我的论证还太肤浅.为了证明这一点,他也举了几个例子:一生不懈的努力+一生严谨的治学=一点微薄的成就;一惯的诚实+一惯的清廉=一个正直的人;一点冲动+一点不成熟=一个不小的失误;一点冲动+一次投机=一次遗憾的教训;一种急功近利的思想+一种短浅的目光=一场重大的损失.爸爸到底是爸爸,多吃几十年的饭,写出来的东西就是不一样.拿着他写的的等式翻来覆去地读,我忽然觉得这一连串的"1加1''正好概括了父亲一生为人的准则.其实不止是父亲.母亲.伯伯.叔叔,还有很多长辈都以这样的准则来约束自己.他们不企图一步登天,认为满足便是幸福,幸福就是满足.沉思良久,我默默地又加了几条:一点牺牲的精神+一点主人翁态度=一个国家的希望;一群忘我的人+一种前赴后继的精神=一个民族的腾飞.400字 五年级 说明文
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网络知音1+1同学们，提起课余生活你们各有千秋：有的爱画画，有的爱书法，有的爱摄影等等，不过现在千家万户都有电脑，同学们大多数都爱上网。谈起上网,方方正正的显示屏，布满按钮的键盘，灵活小巧的鼠标，再加上那沉甸甸的主机，构成一台电脑。吃完饭后，我便和电脑交上了“朋友”。我用鼠标点击“快捷方式很快就打开了“新浪主页”。“哇！” 我不由自主的叫了一声。妈妈听见口里一边喊着“怎么了？” 一边向我跑来。我说： “没有怎么，只是太兴奋了不由自主的叫了起来。” 妈妈温和的对我说：“我来指导你进入教育网页吧！”说到这里我来给你们介绍几个文明网页吧这是幻剑书盟小说文学中国古书网站这是免费词霸搜网站。在幻剑书盟小说文学中国古书网站里我学到了许多知识如：诗仙李白的《秋浦歌》、《峨眉山月歌》、《送友人》……诗圣杜甫的《绝句》、《黄河》……我通过读名篇诵名诗，理解感受到中国人“宁为玉碎，不为瓦全” 的风骨，“天下为公” 的理念，“先天下之忧而忧，先天下之乐而乐。” 的胸怀，体验到中华民族的伟大魂魄。在电脑网络里，真是有学不完的知识，掌握不完的信息……我指挥着小鼠标，走遍大千世界，我觉得电脑世界真是太美妙了！电脑改变了我的生活、学习。说到这里我可要跟你们说电脑网络并不是十全十美的，光是说这网络安全就糟透了。想当初，有的18岁以下的未成年人偷偷的拿家里的钱去网吧上网玩游戏，后来没有钱给老板，最后不能回家或死亡；有的18岁以下的未成年人在网吧玩游戏入迷长时间不回家、不吃饭、不喝水最后导致死亡；还有的成年人因为在网吧里时间太长所以双目失明或近视。电脑对我们有益有害，能带我们到大千世界，教我们在学校学不到的东西,但它又对我们一双无比美丽的眼睛有害那怎么办呢？我这有一个办法：自己做一个《电脑安排表》，每天只能用电脑四十分钟，其中十分钟玩游戏，三十分钟学习，这样对我们的学习有帮助,也不会伤害我们的身体。700字 六年级 说明文
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1+1不一定=2一天中午，在家闲着没事干的我，随手拿了一本《爱迪生的故事之1+1不等于2》津津有味的看起来。文中主要讲爱迪生在1年级时，老师教他时，他却老追这老师问1+1为什么＝2，老师却说1+1本来就＝2，问什么。爱迪生的探究却被老师视为愚蠢，最后居然让爱迪生退学。由此我想到1+1不＝2那么等于几呢？突然我好像想到了什么，便从书房拿了一张纸和一支笔刷刷的写起来：1纸笔加1张纸＝一份作业. 1生的勤奋+1生的努力＝1位成功人士. 1个家长+1个老师＝一张天罗地网. 1贯的诚实+1贯的清廉＝一个正直的人. 1点冲动+1点不成熟＝一个不小的错误. 一场考试+一个分数＝1棵紧绷的心只要用心思考动动脑筋，你就会无所不能，能把变为1+1不一定＝2300字 一年级 说明文
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H1N1出现之后H1N1流感,自从这个魔爪伸进地球,伸进我们的世界就引起了极大的轰动。从莫斯科，美国，日本……到我们中国，无一幸免，可见其传播速度之快。虽然我们利用我们己有的医学技术，可以预防，可以根治，但是却还是令人恐慌。最可笑的是，有人因此而不吃猪肉。然而，这些都不是我关注的焦点，令我关注的，令我伤心的是。甲型h1n1流感其实不是“猪流感”，“猪流感”其实是一种俗称，这种病毒根本不关猪的事。据报道称，墨西哥政府是在当地时间4月25日发布有人感染甲型h1n1病毒消息的。以此推测，最早发现猪流感病毒应该在4月上旬甚至是更早的时间。 症状3到7天知道。一般都会发烧，浑身发疼，厌食或食欲废绝，极度虚弱乃至虚脱，常卧地。呼吸急促、腹式呼吸、阵发性咳嗽。从眼和鼻流出粘液，鼻分泌物有时带血。至于人数不能准确回答，因为猪流感张在蔓延当中，随时人数都在增加。要防范的话就要注意个人卫生，吃肉时要吃热的不要吃生的肉，食物在75都高温就可以有效杀死病菌。H1N1出现之后，甲型h1n1流感病毒在墨西哥爆发，甲型h1n1猪流感病毒可以人传人，威胁已走进我们身边，中国也与世界各地一样处在这场全球性的危机中。这场突如其来的公共卫生事件迅速在全球范围内传播。截止格林尼治时间2009年5月1日，有10个国家已经正式报告发现A型猪流感病毒感染病例。美国政府已经报告了91例实验室确认的人感染病例，1例死亡。截至4月29日，墨西哥卫生部门公布的因猪流感病毒死亡人数达152人，墨全国有1995人入院治疗。已经有实验室确认的病例报告的国家还有：加拿大、德国、以色列、新西兰、西班牙、英国。4月29日，世界卫生组织总干事陈冯富珍博士将猪流感疫情警报等级调整为五级。我希望，我期盼，让我们一起行动起来，来预防甲型让这个令人讨厌又恐怖的病毒远离我们。750字 初中 说明文
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H1N1出现之后H1N1流感,自从这个魔爪伸进地球,伸进我们的世界就引起了极大的轰动。从莫斯科，美国，日本……到我们中国，无一幸免，可见其传播速度之快。虽然我们利用我们己有的医学技术，可以预防，可以根治，但是却还是令人恐慌。最可笑的是，有人因此而不吃猪肉。然而，这些都不是我关注的焦点，令我关注的，令我伤心的是。甲型h1n1流感其实不是“猪流感”，“猪流感”其实是一种俗称，这种病毒根本不关猪的事。据报道称，墨西哥政府是在当地时间4月25日发布有人感染甲型h1n1病毒消息的。以此推测，最早发现猪流感病毒应该在4月上旬甚至是更早的时间。 症状3到7天知道。一般都会发烧，浑身发疼，厌食或食欲废绝，极度虚弱乃至虚脱，常卧地。呼吸急促、腹式呼吸、阵发性咳嗽。从眼和鼻流出粘液，鼻分泌物有时带血。至于人数不能准确回答，因为猪流感张在蔓延当中，随时人数都在增加。要防范的话就要注意个人卫生，吃肉时要吃热的不要吃生的肉，食物在75都高温就可以有效杀死病菌。H1N1出现之后，甲型h1n1流感病毒在墨西哥爆发，甲型h1n1猪流感病毒可以人传人，威胁已走进我们身边，中国也与世界各地一样处在这场全球性的危机中。这场突如其来的公共卫生事件迅速在全球范围内传播。截止格林尼治时间2009年5月1日，有10个国家已经正式报告发现A型猪流感病毒感染病例。美国政府已经报告了91例实验室确认的人感染病例，1例死亡。截至4月29日，墨西哥卫生部门公布的因猪流感病毒死亡人数达152人，墨全国有1995人入院治疗。已经有实验室确认的病例报告的国家还有：加拿大、德国、以色列、新西兰、西班牙、英国。4月29日，世界卫生组织总干事陈冯富珍博士将猪流感疫情警报等级调整为五级。我希望，我期盼，让我们一起行动起来，来预防甲型让这个令人讨厌又恐怖的病毒远离我们。700字 四年级 说明文
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联想1+11+1是什么？难道仅仅是一道简单的数学公式吗？不，答案当然不是。它有更丰富的生活内涵，更广泛的人生哲理。为了寻找它的真实意义，我仔细地翻阅了生活大辞典。1+1是什么？它是一个父亲和一个母亲，它是一个温暖的家。我们在父亲母亲的呵护下健康地成长，父母在我们的心中像山一样绵延宽广，像水一样温柔清澈。1+1，它就是一个父亲、一个母亲给了我们一份多得全世界都装不下的爱。1+1是什么？它是一撇和一捺，组成一个简简单单的“人”字，却代表着人类的智慧。做人有时会遇到很多的困难和挫折，但却不能背离“人”字的基本含义，要像“人”字那样顶天立地，脚踏实地地做人、做事。1+1是什么？它是一块砖和另一块砖，它是屹立不倒的万里长城。错落有致的高楼大厦，别致静雅的艺术园林，静静地展示着时代的进步，科技的日新月异。1+1，它就是一块砖、另一块砖在新时代下书写出人类智慧的新篇章！1+1是什么？它是一颗星星和一颗星星，它是一片璀璨的星空。当星子划过夜空，一定会有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面，如同闪亮的星星将你记忆的夜空点缀着璀璨而美丽。那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑容；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，年少的思索……1+1，它就是一颗星、一颗星串出幸福温馨的生活，让我们变得学会思考，懂得感恩。1+1的含义当然不只是这些，它的含义有千千万万种，它可以包容宇宙万物。但无论怎样，做人应该像1+1一样，堂堂正正；做事应该像1+1那样言行一致；头脑应该像1+1一样，智慧照亮四方……联想1+1，答案无止境。650字 初中
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艺术（1）记得那一次是学校举办的艺术节，每个班都要派几名同学去参加舞蹈和乐器等几项节目，而我们班几乎没有人会音乐，更别说是乐器了。正在这时，不知道哪位同学叫道：“张郁娟，你以前不是学过几年钢琴吗？”老师一听就乐了，就在纸上写了我的名字，而那时我正在底下看书，听到有人叫我名字，只“啊”了一声便又低下头看书去了。等到下课后，无意中听人说起才知道有这么一回事，我连忙跑去找老师拒绝参加。老师一听就不乐意了：“你为什么不去呢？为班集体争光也是一件好事啊！再说了，班里除了你也没有人能去了。”“可是我学钢琴也已是三、四年前的事了，现在早就忘光了，哪还记得住啊？我不管，反正我不去。”“唉呀，那反正今天是大周末，你回家去练一练吧，这件事我自有定夺。”说完，便走了。我原以为这件事就这样完了，没想到到了艺术节的那天上午，老师突然来和我说：“我们班的人就选你了，你不去也得去。”我一听就火了，“你怎么这样啊！凭什么让我去啊！我都说过了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去。”说完，急匆匆地走了。我听了，心里有种莫名的委屈，眼泪哗哗往下掉，心想：老师怎么能这样呢？言而无信，干嘛啊！看我好欺侮啊，“哼，你不仁，休怪我无义，”说完，我便愤愤地向宿舍顶楼走去，躲在那里，别人找也找不到。结果可想而知，我们班在乐器方面因人未到而被迫弃权，班主任丢尽了面子。现在回想起来，我那次可真是吃了豹子胆了，连班主任的要求都敢拒绝，而且还用这么极端的方式。我想这其中最主要的原因还是因为老师武断的作法让我太恼火，要是她委婉一点或换一种方式，我想我还是会尽力而为的。650字
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共享(1)时光飞逝，无数幢低矮的楼房逐渐化成一座座高耸入云的大厦；一张张厚实的纸币变成了手机上跳动的字；一封封书信成了微信上的千言万语。如今的人们共享着时代带来的便利，有还有多少人愿意继续共享那些传统文化的魅力。红墙黄瓦，这是北京，是故宫。酷暑时分，火热的阳光直直地照在故宫那饱经风雨而凹凸不平的石块路上。抬头仰视那梁脊上精美的图案，翘角上那排列整齐的九种神兽，黄瓦上工匠们细致的雕刻。耳边却传来游客们“咔擦咔擦”的声音。还有许多游客兴奋地发朋友圈。故宫的美，就这样定格在了手机上。故宫的游客们共享的是手机中的那份美好。窄道小径，这是上海，是弄堂。正直爽秋，金黄色的梧桐树叶早早的为大地换上了一件新衣，在这窄窄的小弄堂里，四周的墙壁紧紧地包住了我，头顶的蓝天也被电丝锁住了。而就在正前方，是两个3、4岁的孩子兴奋地在那滚铁圈，嘴中更是唱着“卖糖粥，卖糖粥。”弄堂的美，就这样被定格在了回忆中。弄堂的居住者共享的是回忆深处的一份美好。金黄剔透，这是糖人，这是文化。严冬已至，凄厉的北风呼啸而来就在七宝古镇某个不知名的拐角处，有一个老爷爷卖力地吹着糖人，糖块就在老爷爷手中慢慢变大，不知不觉一个活灵活现的小猪形象突然出现，会有人来买老爷爷的糖人吗？不知道，但他一定会永远坚守下去的吧。糖人的美，也就这样被定格在了心中。糖人手艺者共享的是心中那份对非遗的坚守。如今，科技在飞速的发展，信息共享时代早已到来。越来越多的人会在手机上共享信息，人们往往只注重外表美，对于传统文化的关注也在慢慢变少。而那些传统手工艺却只能静静地享受着文化带来的美好，希望越来越多的人能和他们一起共享这传统文化，让文化永远传承下去。650字 初三
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风车1我缓慢的抬起头，教父喃喃的祷告声在这空旷的教堂中穿梭，为这场葬礼写下最后一笔，锈迹斑斑的栏干，人群的哭泣声，像一个幽深黑暗的洞，默默撕裂我心中的伤口，躲闪不已。循着光线望向天际，曼珠沙华正开得娇艳欲滴。【一】白色的窗帘，白色的病房，浓厚的消毒水的味道侵蚀者我的一切，化为泪水淌下。我瘫坐在手术室的门外，进进出出的医生阻挡了我的视线，使我完全看不清躺在里面的少年。那个少年，那个前一小时还手舞足蹈叫我丫头的少年正躺在手术台上演绎着生死离别，窗外下着大雨，耳边回响这的只有父亲焦急的安慰声和母亲撕心裂肺的哭喊声。远处的寒风也正撕扯着我苍白的记忆，像一只血迹淋淋的巨大的捕兽夹，朝我扑来。一小时前。“丫头，还在不高兴哪，咯，给你。”哥蹲在我身旁，手中拿着一只雪糕，向我扬扬，我瞥过头，拿过雪糕，低低的忘了他一眼。“切，夏沐林，拿支雪糕就想让我不生气哪，天下那有这么便宜点的事啊，啊。”我幽幽的说着，但心里还是止不住的喜悦，他一副受教的样子的样子还是第一次见。“是是是，你哥我真的悔改了，我夏沐林正式向我的妹妹夏沐黎保证再也不偷看她的笔记本之类的东西了。”我抬头望向他， 夕阳把他的脸部的愣角修理的很分明，深深浅浅的投在他晶莹的瞳孔中，明亮的犹如夜空中清冷的星辉，笔直的眉毛插入两冉，他微笑的看着我，嘴角慢慢的上扬，露出洁白的牙齿，花朵在他身后肆意的开放。似乎很久没有认真的看过他了，岁月在他的身上改变了很多，他也不是那个拉着妹妹到处游乐的的小男孩了，他，长大了，长大如同父亲一样英俊了。“哥，你会陪我一辈子吗。”我小心翼翼的问出口，紧紧的抓住他的衣袖。“傻瓜，当然会了，一辈子都会。”（未完待续）650字 六年级
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冰冷［１］寒冷的空气，他似乎在里面闻到了一丝血腥……自由和生命都是很珍贵的，他只要前者在他身边光顾就够了啊。可是为什么得到自由却在同时是去生命，自由的代价，一定要是生命吗？运气看来还真是糟糕呢。有谁来救救我……“我救你是因为这是宿命。如果你不醒过来，我就白救你了呢。”不确定他的意识是否清醒，但在他耳边留下了这句话。她惊讶于他的求生意识的顽强，却也在同时出人意料地救了他。她是在秋枫谷发现他的。那天她偶尔经过那里，听到有人的护救，第六感告诉他有人马上快死了。她找到了他，看着这个只剩一口气却坚持着不肯离去的人，将他带了回去。她将他安置在她的房间里，每天亲自照料，到底是为了什么，她也说不清。一直到他的身体恢复，她再一次出人意料地把他送回当初救他的地方。没想到的是，他居然自己找了回来。这座建在深山里的清翼阁一直是非常隐蔽的地方，当初她带他来时也留心过，没有发现他留下任何的痕迹。可面对这些疑问的时候，他只是微微一笑，“ＮＥ，你已经够仔细了啊。”原本以为她会有些反应，可她看到找到青翼阁的他后只是淡淡地留下一句“回来了吗？”然后伸出修长的手指指着她的房间旁边的一座后说：“如果你想留下来，可以去住静心阁旁的素亦院。如果是来道谢的，大可不必。我只是顺手救了你。”听了这话，他不免微微一笑，她的屋子叫静心阁吗？她好象知道他要来干什么一样。好象是个很有趣的人呢。我到这里要说明一下，清翼阁是她所有房子的总称。如果还有疑问呢，就继续关注。另外想出场的，把自己的信息给我：文中的名字，身份，岁数如果通过，我会回复你的纸条。650字 五年级
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