离亭燕雄枭
苍天烬群鹪起,唯有雄枭独翔。先是董贼踞帝,再有袁佬压境。阿满挥如[九虎;意思为虎叫],犬狼狐狈而阕。 枭不可失狞,斩忠良而诛贤明,非本意。哪有神龙不食绞兔?世束人哉!
注;
苍天;东汉的意思
畅想中国梦
中国梦也是我的梦。 我生在中国,长在中国,读过中华几千年的历史,曾为之激动,忧伤,悲愤,骄傲,曾为之食不能安,夜不能寐,,中国已与我紧密的联系在了一起,我为中国伤心,为中国欢乐。我还记忆犹新那句话:犯我大汉天威者,虽远必诛。它深刻的体现出我中华民族,我大汉的骄傲与荣耀,或许很狂妄,或许很嚣张,但它却让我深深为之感动,为了中华的荣耀,我可以吃苦,可以受累,甚至我可以献上我微不足道的生命,可就是这份愿意,让我为中国喝彩,让我对中华民族更加钦佩,对中华历史更加热衷。 翻开祖国历史的书册,看到一幅幅惊心动魄的场面,有谁能不感慨开它的深奥,有谁能不钦佩它的伟大,它蕴含着中国的发展,他承受着千载的故事。 现在的我们,生活是如此的幸福,没有饥饿,没有疾病,可以坐在明亮的教室之前,学习老师传授的知识。不错,我们的生活确实美好,但这美好的生活则是来自于前人的中国之梦。 前任不屈不挠的奋斗精神,和梦想得以实现的喜悦。当我们还在徘徊时,是否应该为自己的梦想而拼搏呢? 正是因为有前人对于我们的未来价值畅想,我们的祖国才能在三十多年的时间里,创下其他国家拜年都无法做到的伟业。但如果我们这一辈对于祖国的未来无所畅想的话,呢我们的后人又该何去何从呢? 只有大胆的畅想属于我们的中国梦,我们的祖国才能继续蓬勃发展,才能够日益强大! 我想让祖国西部的孩子早日能够摆脱困境,能够接受良好的教育资源,而那种为了生存被迫辍学的现象从此消失。他们和我们一样,正值青春年华,有着对知识的无限渴望,他们应到有这个条件。也正是我们的畅想,希望工程、春蕾计划这线工程才能够得到群众的支持。我相信总有一天我所畅想的这个中国梦,会在几代人的努力之下成为现实。 春天的花,娇艳动人,梦想是含苞欲放的渴望,夏天的树枝叶婆娑,梦想是生机勃勃的向往。金球的稻子低垂着头,梦想沉甸甸的等待,严冬的雪漫天飞舞,梦想是晶莹的遐思和畅想。让我们大胆的畅想未来的中国梦,并结合实际的行动,让祖国更加昌盛!
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连州燕喜亭“剡中若问连州事,唯有千山画不如。”这句诗中所说的“连州”便是我的家乡。家乡的燕喜山上,幽谷奇石,碧树清泉,而树之于石,盘根错节,众石之上,又有亭阁相映,这一切构成了清新静雅的燕喜园林。燕喜林园内的一个石崖上,有一个吏隐亭,只见亭高4米有余,占地约30平方米,这就是刘禹锡在连州当刺史时修建的亭宇之一。刘禹锡被贬连州时期的感受是十分复杂的。一方面,他对当时腐败的政治深深不满。永贞革新失败,以天下为己任的他遭受重大挫折,身处逆境,振兴国家的抱负付之东流,此际只身偏处岭南,内心充满难以名状的失望、怨愤、孤独。在《吏隐亭述》中他将自己与元结相比较,“元维假符,予维左迁”,尽情地喊出了他当时心灵里深刻的创痛;另一方面,他以对国家对人民深沉的热爱,发现并欣赏连州的山河之美、生活之美和民族之美。他常走入市井,探问农耕,教泽黎民,闲暇间邀友览赏风光,歌咏感怀。燕喜山是他最喜欢的地方。在这里,秀竹茂林间峻崖嶙峋,登高而望,数百亩海阳湖一平如镜。湖中翠荷盈盈,渔舟荡漾。他由衷赞叹“天下山水,非无美好”,对连州倾注了无限的深情。但他仍时时惦记着自己的责任,发出了“空乐鱼鸟”的感慨。在这种反差强烈的情感碰撞下,他选择燕喜山这个面临海阳湖的高崖上修筑了这个亭,一则利游人休歇,二则寄寓自己的感怀。他取“不以利禄萦心,虽居官而与隐者同” 之意,取名为“吏隐亭”,并撰《吏隐亭述》。至元代,吏隐亭逐渐败落倾圯,仅存基座和石刻亭名。今石刻字迹已风蚀湮没不可辨,但崖面刻字仍清晰可见。上世纪90年代连州中学开发研究燕喜文化,于1998年秋循址重修了吏隐亭,新立碑刻《吏隐亭述》及刘公诗文,另碑刻了《重修吏隐亭记》。600字 初一 记叙文
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枭搬家记在很久很久以前,有一种动物叫做枭(即如今的猫头鹰)。人们憎恶它,讨厌它,把它当作不吉利的象征。在西边的一个小村庄里,有一只枭也遇到了同样的待遇,于是他决定搬到东边去……枭做好的充分的准备要向东迁徙。但走之前它忽然想起自己应该去向朋友鸠告别,要知道它和鸠可是无话不谈的知己啊!于是他扑扇扑扇翅膀,向鸠的巢飞去——路上有些行人看到枭停在路边休息,就跑过去赶它走,枭顾不上翅膀的酸痛有不得已加快了速度。不一会儿,枭就飞到了鸠的巢穴,鸠正在给鸠宝宝喂虫子呢!鸠看到枭来了,十分高兴,正要请他坐一会儿,枭便开口道:“小鸠啊,我就不坐了,这次来是和你道别的!”鸠愣住了,急忙问:“枭兄,发生什么事了?你要去哪里呀?”枭叹了口气,说:“我要飞向遥远的东方。”鸠有些诧异,追问着:“到底怎么了?哎呀——枭兄,你的腿怎么又受伤了?”“还不是被人类给伤的!他们仅仅因为我的叫声就不喜欢我!哎——世态炎凉啊!”枭一边说一边检查自己的伤口,掉下几滴伤心的眼泪。鸠连忙把医药箱叼来,又说:“可是就算你搬家去东边,人们还是会讨厌你的叫声,这是治标不治本呐!依我看来……”枭忙道:“贤弟别卖关子了,有何高见请快快到来!”鸠不紧不慢地叼来一张地图,指着一块墓地说:“枭兄,看这儿,据我所知我们这个村庄只有这墓地里的人最少,每天只有一个看守的老人罢了,如果你把巢筑在这里,量人类也不敢来侵犯你,这就是以毒攻毒啊!”枭顿时两眼放光,向鸠道谢后急匆匆地飞走了……它就是史上第一只在墓地筑巢的猫头鹰,从那以后别的猫头鹰也纷纷效仿。自从枭搬了家,它便过上了幸福的生活,也有了自己的后代。而鸠呢,还常常带着鸠宝宝们去枭家串门呢!600字 初一 记叙文
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飘零燕从前从前曾拖紧母亲手臂童年童年渴睡中她亲面?荼可惜一天她竟收拾行李没再一起何时离巢长空展翅的小燕仍然茫然半路中双亲望不见只好解释一家安乐如意没有多少然而剩我一个更加飞得坚壮总算收获然而倦了 哭了盼双亲再如初 抱紧我荡失的孤燕想归家处处雪 处处冷降落到哪?才是家我必须要拍翼挣扎习惯孤独长空中往返飞出生天我会怕也会冷对逝去童年仍念?漫天风雪独自招架但再长大还是会想她男孩男孩能供给爱跟关注然而怀疑最后彼此不易相处多少相恋终生不用情变绝对保鲜虔诚祈求城中所有的小燕无忧无愁冷夜中双亲赠温暖一位不少一家安定无缺没有纷扰然而剩我一个更加飞得坚壮总算收获然而倦了 哭了盼双亲再如初 抱紧我荡失的孤燕想归家处处雪 处处冷降落到哪?才是家??必须要拍翼挣扎习惯孤独长空中往返飞出生天??会怕也会冷对逝去童年仍念?漫天风雪独自招架但再长大还是会想她荡失的孤燕想归家处处雪 处处冷降落到哪?才是家??必须要拍翼挣扎习惯孤独长空中往返飞出生天??会怕也会冷对逝去童年仍念?漫天风雪独自招架??已长大能独个归家前路会掌握寒夜再飞返450字 六年级 抒情散文
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燕归来春,给大地换了新装。五颜六色的花争先恐后地开放,配上各种各样的绿叶,分外妖娆。小草也不甘落后地从地面探出脑袋,来装扮大地,农民的庄稼也肥肥地生长着,一派生机盎然的景象。蜜蜂忙碌了,青蛙苏醒了,我们的朋友——燕子也归来了,大地间一下子热闹起来。上午放学后,我和弟弟刚来到楼梯口,楼梯中传来了叽叽啾啾清脆的叫声,我们一下子兴奋起来,几对小燕子正在楼梯中飞来飞去,我们悄悄地远远地观望着,很怕打扰了它们。它们能飞进楼梯,全是我和我弟弟的“杰作”,玩耍中不小心打碎了玻璃,还未来得及安装,这倒给燕子发了一张通行证,出入方便、自由。真是可爱的小精灵啊!你看它们那贼亮贼亮的双眼,滴溜溜乱转,相伴的是那婉转动听的歌声,体态轻盈、自如,它们上体呈黑色,褐色脖子,下体其余部分白色,两翅狭长,尾部分叉人说那像镰刀。这真是“翩翩新来燕,双双入我庐”啊!我们惟恐惊吓了它们,待它们飞出时我们才进了楼梯。楼梯中只有一根约5CM的白色电缆线通向楼顶,由固定架固定在楼梯中,难道它们想在此安巢?人们常说燕子不爱筑巢于都市,迷恋乡间古老的青瓦土墙的院落,是社会进步了,它们的生活方式也随着改变了,还是随着社会的发展,农村的许多土屋也变成了高楼大厦,随之也失掉了居住之地?我们躲在屋中,楼道里不时有燕子飞来飞去的声音,传来悦耳的叫声,看来它们是真打算在此安家了,我喜欢人类的朋友——燕子,我喜欢听它们优美的叫声,我尤其喜欢它们住在我们屋檐下,但别人能容忍吗?到上学的时间了,我忧心仲仲地离开了家,思索着应该在我家三楼电缆线处订块木板,那个地方最安全了。一放学,我撒腿就跑,挂念着那燕子,刚到楼梯口,燕子动听的声音传入我的耳际,我长舒了一口气,悄悄地上了楼,我不得不惊叹燕子的聪明了,它们选择了二楼西门的固定管处,那儿筑巢比较容易,并且西门由于刚刚装修暂时未人居住,整个楼道中那儿的地理位置最好,但我刚放下的心又悬起来了,唉!二楼能让它们住吗?难道它们感觉不到这里四面楚歌?嗅不到这里危险的气息?我既喜又忧,但又无能为力,只能骑驴看唱本——走着瞧!800字 六年级 抒情散文
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雄在我心地震的那一刻,发生的感人故事太多太多;地震那一刻,许多生命都绽发出最后的耀眼的光彩;地震的那一刻,很多老师却放弃了转瞬即逝的逃生机会,用他们的沉着、冷静、机智,甚至鲜血和生命,维护师尊,铸就师魂,为不少孩子赢得了生存的希望和机会,奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌,让我们再一次读懂了“师德”二字的博大与崇高!不可否认,保护学生是老师的责任和义务,是无法推卸的职责,但我们也应该明白,在生命受到威胁的一瞬间,逃生是人的本能反应,教师也概莫能外。让人感动的是,在此次汶川大地震中,在众多教学楼倒塌的一瞬间,一个个平时默默无闻的老师,没有丝毫的犹豫,没有些许的闪念,毅然决然地将生的希望留给了学生——在什邡龙居小学的废墟中,一位年轻女教师的身体断成两截,脸部血肉模糊,可她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手。这位老师名叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中……在汶川县映秀镇垮塌的镇小学教学楼的一角,救援的群众被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出——29岁的老师张米亚,在关键时刻用自己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门。在绵阳市平武县南坝小学废墟下,一位死去多时的女老师趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子,胸前还护着三个幼小的生命。参与搜救的解放军战士说,“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼,她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”48岁的代课教师杜正香,在生死攸关的一刹那,用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱。连日来,这样惨烈而感人的“镜头”一次又一次让我们潸然泪下:绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师“用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩”;德阳市东汽中学遇难教师谭千秋“双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生”,4个学生都获救了,他却不幸遇难;什邡市师古镇民主中心小学一年级女教师袁文婷,为了拯救学生,青春定格在了26岁……曾风何时,老师这个很光彩的职业,被蒙上了厚重的尘垢。面对物欲横流,学校也不再是一方净土,少数教师为了金钱下了海,还有老师埋怨工资低、生活清苦,把学生当作摇钱树,乱补课,乱收费,更有甚者师德败坏,体罚或变相体罚学生……然而,更多的老师却固守着那份清贫,默默耕耘在三尺讲坛。他们在危难之际挺身而出,显出英雄本色,既是一种本能,更是平时优良品质的一种必然体现。向倩、张米亚、杜正香、瞿万容、谭千秋……这些可亲可敬的师者虽然离我们远去了,但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,有如最后一堂无声之课,展示了人民教师的职业操守,诠释了爱与责任的师德灵魂,体现了教师的良知和勇敢,以及生命的尊严与伟大,点亮了学生通往未来的希望之路。他们是新时代的黄继光、董存瑞,无愧于人民教师的光荣称号,是这个时代最可爱的人!目前,抗震救灾已进入攻坚阶段。地震摧毁了我们的校园,却铸造了不朽的师魂。君不见,在地震的废墟上,已悄然立起了无数丰碑,这些丰碑上,镌刻着一个又一个英雄的名字,也留下了这些普通教师们一段段壮怀激烈的故事。他们保护学生的每一种“姿势”,都将永远定格,隽刻在被救学生的脑海里,隽刻在亿万人民的心中。老师,你的名字叫“伟大”!1200字以上 初一 抒情散文
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