我是谁？
300字
五年级
写人
我常常对着镜子问自己：“我是谁？”有时我会用旁人的眼光悄悄的审视自己，看看自己是个怎样的人。
我是个爱做梦，爱幻想的女孩。有时我会坐在书桌前或躺在草坪上，任思绪飞扬，想一些稀奇古怪的事情。一会儿幻想自己飞到了法国巴黎，一会儿幻想自己像《宫锁心玉》中的晴川一样，穿越到了清朝。一会儿幻想自己飞到了埃及，去看看金字塔，一会儿幻想自己已经像杨幂姐姐一样，拍电影，当歌星……
我还是个爱收藏的女孩，我的小橱柜里有好多宝贝，有邮票，千纸鹤，布娃娃……每一件东西都有一个动人的故事。有时，我翻件容易的事看这些“旧物”，回想起以前的事，都有一种说不出来的温馨。
另外，我还喜欢唱歌，当歌星呢，可这毕竟不是一件容易的事，所以呢，从现在开始，我要好好努力，并发挥我的才能，相信吧，那日子就会来到！
新疆乌鲁木齐市第十小学五年级:艾丽菲热
沉醉于琴弦上的世界
800字
初一
记叙文
“啪嗒”一声脆响，我打开落满浮尘的琴匣，厚实的绒布下，睡着那把闲置已久的小提琴。四根琴弦略微松弛，如同回忆柔软的发丝，钝钝地反射着岁月的阳光，散发出已有些陌生的松香气味。
我看着它明晰朴素的木纹，指板边缘被磨得发亮的深色漆面以及腮托上那一小片深色的晕开的汗渍，不说话。好似又回到当初，刚刚拿起琴，步入琴弦上那个温暖世界的时年。
八岁学琴，所谓音乐对我而言只是一个遥远模糊的字眼。年幼的我能理解的，是每天重复回荡在房间里的简单枯燥的练习曲，是指尖锐利的疼痛与双肩的酸涩。即便如此，还是会在一次又一次哭闹过后重新架起琴——因为当自己将下巴轻轻倚在腮托上，手指攀住琴弦，缓缓拉开琴弓让音符自共鸣箱流淌到周遭的空气里时，那份愉悦、满足与安然，是任何一种玩具都无法给予的，练琴时的痛苦与之相比，似乎也已算不得什么。彼时对琴有着单纯的喜爱与新鲜感，沉醉于四根亮铮铮的弦上，觉得这其中的世界很美好。
后来，丝丝缕缕的琴声渐渐绕进生活，成为一种特别的习惯。告别练习曲，自己开始找些额外的小曲子活动手指。旋律简洁流畅，琴弦触手温热，每个音的位置熟稔如栖在指板上的翩翩羽翼，轻轻变换手指就扑棱棱地飞出一串温煦的调子。琴弦已经很旧，然而练起曲子却顺手。这四根弦深谙我的脾性，知道我揉弦时晃得很轻，知道我喜欢用四指代替空弦，如同我闭着眼都能准确说出陈旧的它们身上有几处锈斑。这是一种老友般相互依恋的情怀，是多年的相处织成的羁绊，只有抱着琴，心中才会感到温暖与踏实。一曲终了，总觉得仿佛刚刚与琴弦促膝长谈。
旁人眼中，学琴的孩子被剥夺了快乐的童年与嬉戏的时光。然而他们不知道，这些看似可悲的孩子拥有其他人无法理解的幸福——那种在心灵深处始终拥有一个可以依靠可以触碰的自己深爱的事物的幸福。
也正是这特别的幸福，在过去的琴弦上构筑起一个世界，一个只有琴声响起才能进入的、温暖美好的世界。
时光流转。我从琴匣中拿起沉睡的小提琴，缓缓架在肩上。《第七协奏曲》的旋律响起，闭上眼睛，仿佛看到多年前自己奏响它时沉醉其中的模样。
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