《会飞的教室》读后感
如果你在一间会飞的教室里学习,你将会怎么对待呢?插上想象的翅膀,一起去感受主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会,“会飞的教室”只不过是一群少年自编自导的舞剧罢了。
这是一本讲述校园故事的书,它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。里面有情感丰富的姚尼,满腹才华的戴马亭,沉着稳重的塞巴修,胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。他们虽然性格迥异,却十分珍惜他们之间的友谊。
在圣诞节的前几天,班长戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信,因为家里穷,没钱让他坐车回家。这时,佩克老师把他的年奖学金——本是想和“禁烟老师”一起去旅游的钱给了戴马亭,让戴马亭可以回家和爸爸妈妈一起过圣诞节。从中我明白了,每个人都会遇到困难,我们不能被眼前的困难击败。只要我们努力,勇敢地面对人生,总有一天会成功的。这让我想起了伟大的发明家爱迪生,在发明电灯的过程中,做了无数次失败的实验,总共试用了6000多种纤维材料,最终才确定用钨丝来做灯丝,提高了电灯的使用寿命。他真让人敬佩!
读完《会飞的教室》这本书,它让我懂得了同学之间要团结友爱,互相帮助。正如一句话所说的“在家靠父母,出门靠朋友”,如果同学有困难,我们一定要尽力去帮助他。它告诉了我凡事不能鲁莽冲动,事前一定要考虑周全,只有一身蛮力是远远不够的。它同时也教育我要有一颗宽容他人的心,如果别人打了你一拳,你也不要还手,否则会越打越凶,到最后,还不是打个两败俱伤,友谊断裂,你们认为值得吗?
最后,我希望大家可以去找找这本书来看,肯定会对你有帮助的!
失败的滋味
在近六年的小学生活中,最另我记忆犹新的,要属失败的滋味了。
那是在星期一的下午,天气十分阴沉,不知为什么,我的心情也如这天气一样。
上课了,老师抱着一大摞卷子,走进教室,就气冲冲的再说:”太差·太差,这次考试简直一踏糊涂。“同学们听了老师的话个个敛声屏气,听老师念分数,念到分数的同学都上讲台拿卷子,我坐在座位上,心里像有子小白兔一样蹦蹦跳跳的。我静静的听着,看到一个个垂头丧气地走下讲台,我的心跳得更厉害了。终于,念到我了,“xx,71分”,我大吃一惊:“怎么可能,亏我还是个班长呀,怎么这次130分的题才考了71分?”这对于我来说简直是晴天霹雳。我慢吞吞地走上讲台,拿了卷子,,然后又慢吞吞地回到座位,仔细看起卷子。天哪!我简直不敢相信自己的眼睛,卷子上的一把把钢叉是那么显眼,有是那么密麻。此时,窗外下起了雨,而我的心情正如这雨水一样,那么凄凉。那么悲伤。
我把头低着,生怕别人发现我。我想哭,但我又忍住了,我不断安慰自己:“不能哭,我要振作起来,未来很美好,我不能遇到一点挫折就一蹶不振,我要在困难中学会飞翔,学会战胜困难。”慢慢的,我抬起头来,勇敢的面对那张失败的卷子。正如鲁迅说的一样“失败如纸老虎一样,它会给弱小的人恐惧,会给强大的人弯腰。”我马上拿起笔,仔细审视着那张卷子,那张另我尝到失败滋味的卷子。
失败确实是悲痛的,但我们要化悲痛为力量。在失败中奋起飞翔,那样才会有成功等着我们。
四年级:紫霞仙子
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《会飞的教室》读后感《会飞的教室》读后感600字乱套的教室?一听这个名字,你可能就很不解了,好好的教室怎么会乱套呢?那就往下看看吧!“咳咳咳,咳咳咳,”王老师已经咳嗽好几天了,她一直都在喝止咳糖浆,今天,她又拿出了新买的止咳糖浆,像以前一样喝了一大口,可是奇怪的事情发生了:王老师一寸一寸的变小了,变得和火柴杆一样大,全班同学都惊呆了,还是孔西西比较淡定,赶紧调制了酵母汤,可是,奇怪的事情又发生了,王老师居然没有发生变化,这时,事情更离谱了。紧接着,全校老师的身高都发生了变化:暖水瓶体育老师、高脚杯音乐老师等等。当他们出了校园以后,发现那只是小试牛刀而已,全世界的人,几乎都变小了。孔东东和孔西西也因为贪吃变小了。紧接着,他们便发现了幕后黑手,那个人称自己为“班长”,他是最小的领导,上面还有老师、校长和最高级别的教育局长。他们的秘密基地竟然是孔东东的学校!所有变小的人都在那里集合,有几万多人不止吧?每个“囚室”都是“人满为患”啊!好不容易,孔东东和孔西西逃跑了,结果,又被抓了回来,可是,彭家骏一是把衣服撕成条条,织成降落伞,成功的逃脱了,很多的人也成功逃脱了,可是,就剩下孔东东和孔西西没有降落伞,没能逃脱。“校长”把孔东东和孔西西评为了“模范‘囚犯’”,并让他们去做演讲,孔西西想了一个好办法,他告诉了“囚犯”们如何才能逃脱,很多“囚犯”都逃脱了,孔东东和孔西西也趁混乱逃脱了。并找到了恢复原状的办法,让大家都恢复了原来的身高。到了最后,他们抓到了所谓的“教育局长”,用智慧都过了他(还有爸爸妈妈的帮忙),成功把他们交给了警察,立了头功。可是经过盘问,那人竟然说神秘的药粉是在路边捡来的,这让孔东东和孔西西大吃一惊……这本书告诉了我们,做什么事都要和孔西西一样,凡事都要动脑筋,不能轻举妄动,也要和孔东东一样,什么都敢于去实验。《会飞的教室》读后感600字如果,教室是一架飞机,不就可以带着我们去翱翔世界?如果你长着一双想象的翅膀,那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会,“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他虽然很年轻,但也老成持重;班里的剧作家姚尼,他被父母遗弃,但多愁善感;生性好斗的马提斯,他的肚子就像是一个无底洞,怎么也填不饱;还有贵族出身的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友情。总是被嘲笑没胆量的邬理为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳,结果小腿骨折了。,这种胆小病的“疗法”是多么可悲,可叹!班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!没有他们,我们也不能幸福快乐地生活!《会飞的教室》读后感600字这几天,我读了《会飞的教室》这本书,这本书讲述了几位中学生在学校里自编、自演、自导的一出戏,在戏中,表现了孩子们的聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。这本书,主要是由一场戏展开的故事。也许会有许多人认为,这本书是一本科幻小说,起初我也是这样认为的,可是我看了整本书,却发现,并不是这样的。这本书讲的并不是单单的一出戏,也讲述了那几位孩子在平凡的生活中,做出一些不平凡的事情。《会飞的教室》这本书是一本趣充、是一本满会飞的书,我自己在读的时候,我也感觉到了我自己就是里面的人物,我感觉到了我自己坐上了那个神奇的教室那、那个会飞的教室、那个有趣的教室,在那里翱翔。我刚开始看,就感觉到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给我自己留下了难忘的印象。这本书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊。教室会飞,这并非现实,只是小主人公们的想像罢了。如果我们也展开想像的翅膀,相信就一定会飞到一个更为广阔的世界。1200字以上 六年级
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《会飞的教室》读后感《会飞的教室》这本书是描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他的年纪虽然很小,但做事稳重,考虑的非常的到位;班里的剧作家姚尼,小的时候被父母遗弃,所以有些多愁善感;性格好斗的马提斯,他的肚子就像一个无底洞,怎么也填不饱;还有出身贵族的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的坏毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友谊。他们之间发生了很多快乐的事,也发生了很多难忘的事。总是被嘲笑没胆量的邬理,为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨伞的力量从高高的跳杆上往下跳,结果小腿骨折了!这种治疗胆小病的方法是多么粗鲁的啊!我们要去引以为戒!班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金,也就是本来想和“禁烟老师”一起圣诞节旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。读完了这本书后,我懂了同学之间要团结友爱,互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学,没有他们,我们也就不能幸福快乐的生活!我们要珍惜这份关心。500字 读后感
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《会飞的教室》读后感作文网专稿 未经允许不得转载《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!三年级:彩色巧克力250字 三年级 读后感
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《会飞的教室》读后感E度网专稿 未经允许不得转载《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖金全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!三年级:白色巧克力三年级:wc74108520300字 三年级 读后感
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《会飞的教室》读后感今年春节我读了一本书叫《会飞的教室》,当我看到这本书的时候,脑子里冒出来许多的问题:教室会飞吗?教室能飞到哪里去?这些问号让我迫不及待的一口气读完了这本书。这本书是德国著名的儿童文学大师艾利克。卡斯特纳写的,原来会飞的教室它并不会飞,而是描写了吉奇斯蒙中学的一群学生自编自演的一出圣诞剧,书中描写了家境贫寒、勤奋好学的戴马亭;强壮好吃,仗义勇敢的马提斯;贵族出身一心想改掉胆小、怕事毛病的邬理;圣诞剧的编者姚尼,从小被父母遗弃、造就了她的多愁善感;还有最受学生尊敬的培克老师和作为学生们知心朋友的禁烟老师。每个人性格不同,但是他们却互相帮助,互相关爱,以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和决心深深打动了我。书中令我感动的是那师生情谊。圣诞节到了,戴马亭因为没有钱回家躲在教室里哭,培克老师知道后,把和老朋友一起去旅游的钱给了他,一路上,戴马亭还把没有用完的钱帮助了一些和他一样需要回家的人。其实,在这个社会大家庭里,我们每个人都应该互相帮助,这样才能使自己更加快乐!《会飞的教室》让我们不仅仅要珍惜同学之间的友谊,还有浓浓的师生情谊。我以后也要关心和帮助同学,听老师的话,认真学习,做一个德智体全面发展的好学生。450字 五年级 读后感
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教室里教室是学生们的知识天堂;是老师们教授媒介;是全体班的另一个家。教室里的不同犹如工厂。一个个瘦得皮包骨的学生,手颤颤地拿着笔在黑白相间的试卷上不停得挥笔。书本堆积得像一个城堡,怎么也攻不破的城堡。教室里除了笔的磨擦声就是打不破的沉寂。在他们和脑海里没有时间的概念,只有做、看、读这三个字占据了他们的身体。教室里只为读、看、做,努力学习。没有合理休息时间。因为他们知道时间就是生命。高二:甘佳佳200字 高二 议论文
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飞那是个阳光明媚的上午,来自天界的天使,展开双翅飞向人间,来到一家医院门前。因为她知道,过一会,会有一对父母将一个女婴弃在这片荒地上。她的任务就是拯救这个孩子。 天使在长椅上等了很久,因为别人看不见她,即使呆上一年也没什么。她坐着坐着,情不自禁的想起她曾拯救过的两个男孩子:善良的她爱护人间和世界,她不舍得让他们自生自灭,便带着他们来到了天界。随着时间的推移,他们成了天界两个顽皮的小机灵鬼,他们把天使叫做“妈妈”,天使也很欣慰。想到这里,天使知道又一个小机灵鬼正向她走来。一对夫妇匆忙地走来,把孩子放在荒地上。就在他们转身的霎那间,天使抱起孩子飞回天界。 这是个可爱的女婴,天使知道这个孩子天真无邪,是个做天使的好料子,可天使却没有,只是让她依偎在天使身边,让她做天使的“天使”。 天使叫她“飞”。飞现在还小,天使赐予她一双翅膀,供她遨游天际。飞学习天使帮助人类,帮助世界! 那一天,飞张开她的羽翼离开了天际。飞在翱翔,她帮助小朋友找回气球;帮助阿姨找到钥匙;帮助老奶奶找到了花镜。可却有一个人的要求,她怎么也办不到。 这个人就是飞的母亲,可飞却不知道,这位母亲每天都站在门前呼唤的孩子就是她。飞努力寻找着“自己”,终究是徒劳的,当然是看不见一丝踪迹的。在飞一筹莫展时,目光已经移到了,这个人身上了。突然,飞发觉,这个人十分亲切。飞开始疑惑,开始问自己“为什么这个人这么慈祥?这么亲切?难道这是妈妈?可妈妈是天使,她有洁白的羽翼,这个人却没有,但她却比妈妈还亲!”想到这里,飞展开双翼,飞回天际。 回到天使身边,飞问天使:“妈妈,今天我到人间去,看见一个人在门口盼着她的孩子早日归来,我也在努力帮她找这个孩子,可就是找不到,而且,我就得这个人特别亲切,妈妈,你能告诉我这是为什么啊?她到底是谁啊?”天使知道,飞看见了她的亲生母亲。天使知道,飞毕竟是要回到她身边的,可飞生长在天界,飞有羽翼,如果回到她身边,就必须除掉羽翼,但如果除掉,飞就会失去生命。想到这里,天使只是含糊地回答了飞。 纸终究是包不住火的,那一天,飞知道了一切,来到天使面前。“妈妈,我想回到人间!”什么?这对于天使来说是一个重大的打击。天使注定无法阻拦,便对飞说:“你要回到人间,必须要折下羽翼,但除掉羽翼对于你来说关乎到生命……”飞归心似箭,下定决心要回到人间,要见到她的妈妈,哪怕只有一秒钟。 天使在把飞的羽翼折下的那一瞬间,留下了一滴泪,这是惋惜的泪水,飞也流下了泪,这是伟大的泪水。两滴泪水慢慢相汇,相融,形成了善良的心,折下的羽翼带着心飞向了人间。飞在留下最后一滴泪的同时,与茫茫天际相融了,飞消失了。 飞的父母在那一刻仰望天空,一个女孩正在向他们招手……1200字 高二
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鸟儿飞灰蒙蒙的天空下,鸟儿飞过,却没有留下一丝痕迹。雨水把天空洗得那样的明净!可它也不经意的沾湿了鸟儿的翅膀。于是,鸟儿决定停下来。鸟儿拨动自己湿润的翅膀,突然看见在不远的前方,在树上有个隐蔽的窝,于是,它冲着那个窝飞了过去。可是,当它渐渐的靠近的那个窝的时候,才发现:原来那个窝的主人是乌鸦阿姨。乌鸦阿姨看见远道而来的客人,欣喜的招呼着想请鸟儿在自己的窝里避雨,可是,鸟儿看见丑陋的乌鸦阿姨,心里不禁萌生丝丝的嫌弃。于是,鸟儿委婉的辞别了,它继续向前飞。飞过一座矮矮的小山丘以后,鸟儿看见了新的希望——那是筑在一个墙角屋檐下的巢,于是,它高兴的飞了过去,可是,当它飞到了巢的旁边时,才发现:原来那个巢的主人是燕子阿姨。燕子阿姨满脸热情的想请鸟儿在自己的巢里避雨,可是,鸟儿看见燕子阿姨的巢,非常的破旧,心里不禁再次涌起丝丝的厌恶。于是,鸟儿二话不说的离开了。它继续的向前飞。1分钟,2分钟,3分钟…时间一点点的溜走了。鸟儿还是无奈的飞翔着,它,四处张望,却还是找不到称心的落脚点……鸟儿背着自己愈来愈沉重的翅膀,飞得也愈来愈低。它开始抱怨这个世界上'屋檐'的稀缺;开始抱怨当初亲人对自己的离弃;开始抱怨上天的雨;开始抱怨……鸟儿带着无尽的抱怨,依旧无奈的飞着,寻找着自己可以停驻的屋檐。可是雨实在是太大了。鸟儿在大雨中艰难的穿梭,又飞过了一座座山丘,它开始后悔,想要回到燕子阿姨的家,当它拖着疲惫的身躯,飞回了燕子阿姨的家,出乎意料的是:燕子阿姨已经收留了别的避雨者,空间有限,容不下它了。鸟儿眼里的泪水开始打转,更是懊悔不已…它无奈的凭着最后一点力气,想飞回乌鸦阿姨的家,可是,它,实在是太累了,眼看乌鸦阿姨的家就在前方了。它奋力的飞,大雨却也毫不留情的击打着它疲惫的身躯…。雨,终于停了…。.鸟儿却也不再飞了,它已悄然的停止了呼吸…。发现鸟儿的尸体的地方,距离乌鸦阿姨的家只有2米…。750字 高二 记叙文
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会飞的教室读后感书是人类进步的楼梯,书是人类的好朋友,《会飞的教室》是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者卡斯特纳。代表作是《埃米尔捕盗记》,其他作品有《两个小洛特》、《会飞的教室》等。其中《难忘1945年》还曾被提名为诺贝尔文学奖。《会飞的教室》这本书的故事情节紧扣,其中,我最喜欢的一个故事是“戴玛亭的画作”主要讲的是培克老师的故事凄美动人,大家都深深的沉浸在其中,以至于忘了吃饭。但是马图斯受不了了,食堂的饭香仿佛已经钻入他的鼻孔,他贪婪地吸着鼻子,一手还不停地抚摸着那咕咕乱叫的肚皮,看到他这个样子,同学们都笑出了声。笑声把大家从刚才的哀伤中解放了出来,培克老师也回过神来了。同学们跟随着培克老师一起去餐厅。走在最后面的戴玛亭和耶尼还在回味培克老师刚才讲的故事。戴玛亭虽然劳累了一下午,但晚上仍然没有忘记自己的职责,他拿起一张纸到每一个宿舍去寻问班上同学的听写分数,自从听写薄烧毁以后,戴玛亭一直在愧疚,想用这个办法来弥补。大家都不可思议,这个平日里常和低年级学生作对的人一下脱胎换骨了。戴玛亭在心里明白,戴奥德的转变绝非偶然,这与培克老师一定有着密切的关系。想到这里,他更崇拜培克老师了。戴玛亭翻来翻去怎么也睡不着,干脆坐在书桌前先修改那幅画-《遗世独立的人》,这是送给禁烟老师的圣诞礼物。然后又从抽屉中拿出另一张画,这幅是送给爸爸妈妈的,因为前些时候忙着画送给禁烟老师的那幅画,所以另一幅只画了一半。他拿出画笔开始专心致志地完成这幅画的另一半。同寝室的同学们看了戴玛亭的画,就你一言我一语地开起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑闹了一阵,戴玛亭才又拿起画笔,继续完成这幅意义特别的作品。这本书不仅这篇故事很有趣,其他的故事也是相当有趣。而其中的故事情节扣人心弦,而故事的发展也是跌荡起伏,同时还具有深刻的教育意义,因此而让我对“它”爱不释手。遨游在书的海洋里,我为“它”而驻足。750字 读后感
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会飞的教室读后感有付出就会有收获世界上真的有会飞的教室吗?不,那只是德国一所男校中一些少年所编排的小品而已,胆小的邬理,多愁善感的姚尼,品学兼优的戴马亭,善于推理的塞马修与力大无穷的马图斯都参加了这次圣诞演出。《会飞的教室》这本书是德国的埃里克。卡斯特纳所写的,他出版于1933年,至今已经出版了86年,也就是说当你的爷爷的爸爸在像你这么大的时候已经可以读到这本书了,也正是因为这个原因,这本书的版本有很多,那是因为当时的人的想法与现在不同了,所以这本书有许多的改写与编写。这本书令我印象最深刻的就是故事中主人公们之间的深厚友谊,以及在他们身边发生了许多快乐的事,难过的事与无聊的事。胆小的邬理,为了证明自己的勇气,用一把小伞从高处跳了下来,最后小腿摔骨折了,我认为这种证明勇气的方法实在有点太粗鲁。班长戴马亭因为家境不好,而经常默默的流眼泪,当他得知自己圣诞节回不了家的时候,一个人孤零零的待在栏杆上偷偷哭泣,培克老师将自己打算用来旅行的钱给了他,培克老师的这个举动给我留下了不可磨灭的深刻印象,更加奠基了老师们在我心中的高大形象。读完这本书时,有一个问题一直困扰着我,会飞的教室,只是这本书中一个小小的片段,而且并没有详细的写,为什么要用它做题目呢?经过我的思考之后,我得到了答案——因为《会飞的教室》这个题目不仅把整本书串联起来,还给人带来无限的想象。所以用会飞的教室来做题目,真是最好不过了!要知道世界上每年都会出版上万本书,但是有很多书出版不久就不见了,为什么这本书已经出版将近一个世纪了,却仍然很受欢迎?因为这本书里的人物非常坦诚,他们的高兴难过都很真实,书中的主人公难过,我也跟着难过,就好像自己深陷故事当中,让人有种身临其境感觉。这本书中的主人公都在努力寻找成功,努力让自己的生命没有遗憾,而我们生活在这个和平、幸福的环境,就更应该有努力向上,突破自我,寻找成功的精神。750字 读后感
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会飞的教室读后感【悦纳自己,取长补短——读《会飞的教室》有感】最近,我读了一本书,叫做《会飞的教室》读完后,我十分感动。会飞的教室,主要写了在圣诞节前几个星期男校要举办圣诞联欢晚会。这正是乌理他们班展示的好机会。班长戴马亭,为班里精心编写了剧本,之后,校园又发生了许许多多的故事……读完这本书后,我觉得,每个人都不一定是完美的。就比如:乌理,虽然他的经济条件很好。但是他却有点胆小。还有娇妮,她的母亲离家出走,父亲又抛弃了她,可是她好学。当然我最喜欢的,就是戴马亭了,他们家的经济条件不好,可是戴马亭十分的品学兼优,他还是一个厉害的画画小天才呢!戴马亭还救出了被职业学校绑架了的葛洛迪。令我久久回味的是本书的第十八张:禁烟老师和培克老师重新汇合,这都是戴马亭和乌理的好主意:禁烟老师和培克老师是多年不见的好朋友。因为禁烟老师以前是位医生,医生的责任就是救死扶伤,可是禁烟老师有一次没有治好他的好朋友——培克老师,的亲人。他觉得这真是太对不起培克老师了,而培克老师觉得这样太为难禁烟老师了,就不再和他见面。每个人都不一定是完美的,你我他都有缺点和优点,我们要取长补短,做个品学兼优好学生!【一轮温暖的太阳——《会飞的教室》读后感】《会飞的教室》这本书出版于1993年,故事由排练展开。曹文轩叔叔说过“一本好书就是一轮太阳。”会飞的教室是一场圣诞节晚会上的一个精彩节目,由姚尼一手操办,他是个多愁善感的孩子,他爸爸是德国人,他妈妈却是美国人,妈妈因为和爸爸感情不和,在姚尼未满两岁时就抛弃了父子俩,姚尼的爸爸也离去了,姚尼这场经历让小姚尼从小就多愁善感,这部剧是他随意写的,被一位老师看见了觉得不错才被搬上舞台。在本书中发生过一次打架事件,一天符德麟与葛洛迪遭到了20多名职校生的袭击葛洛迪被绑架,第一个要去救人的就是马提斯,另外,其他同学也要去救葛洛迪,我可以看出他们的友谊十分真诚、十分纯洁。这本书给我印象最深的一个片段是乌里从学校爬杆上跳下来的那一片段。被人称作“胆小鬼”的乌里为了证明自己不是“胆小鬼”,独自一人带上雨伞爬上学校专门用来训练学生攀爬能力的、高耸入云的爬杆,接着就撑着伞从杆子上跳了下来。姚尼等几个小伙伴马上跑去查看伤情,从来大大咧咧、不轻易哭的马提斯泪如雨下。这里让我十分感动,为了好朋友,从来不轻易哭的马提斯已哭成了一个泪人,这是有多么深的友情,能让一个大大咧咧的壮汉泪如雨下。会飞的教室这本书给我很深的印象,像运动会那一次,当轮到我的项目的时候,同学们拼命给我加油,我心中十分欣慰,疲惫不堪的躯干也因此得到了安慰。而且别的同学有项目的时候,我们全班人员一起为那个同学加油,这种互相鼓励、互相扶持的精神正如会飞的教室这本书中马提斯等几个伙伴纯洁的友谊,几个朋友互相帮助、监督、鼓励对方,因此,他们的友谊才会这么根深蒂固。我觉《会飞的教室》这本书,就是曹文轩叔叔口中的那轮温暖人心的“太阳”。【最真挚的友谊——读《会飞的教室》有感】最近,我阅读了《会飞的教室》这本书,书中讲述了姚尼、戴马亭,塞巴修、邬理、马提斯、以及两位老师展开。那么什么是“会飞的教室”呢?其实会飞的教室,只是这些孩子们自编自导自演的一场戏。但全书围绕着这场戏展开,从准备到出演之间发生的事儿便是这本书的内容。但你可别小瞧了这本书,这可是一本86年的经典了,也就是说,你的爸爸妈妈乃至爷爷奶奶都看过。那么时代在发展,我们的观点也一直在变化,那为什么它能流传这么久呢?因为它虽然有些不符合我们的价值观,譬如:绑架、把同学吊到天花板上等……但它关于真挚的友谊的描写实在是太好了,十分引人入胜。实在没有书能超过。这本书讲述了很多种友谊:师生的友谊、同学的友谊、老师之间的友谊等等……这里我想先说同学们的友谊。这本书中,同学们的情谊实在是太深了,包括我们之前提到的绑架,你想想看,假使你最好的铁哥们儿被社会上的小混混绑架了。你会不会放手一搏,竭尽全力去救他呢?讲到这儿,可能有人犹豫了。当然这只是个假设,毕竟在我们现代社会也极少发生这种事。但面对这种恐惧时,戴马亭及其他同学挺身而出,且不论他们的做法是对是错,但他们对待同学,对待朋友真挚的友情是最值得人敬佩的。其次就是“禁烟”老师和“正义”老师之间的友情,20多年的友谊,虽然一次葬礼让他们之间断了联系,但他们狭路相逢,遇见是仍和好如初。20年的友谊啊!一个青年从小长大成人的年龄。而塔克老师,也因为在儿时遭到了困难,也立志成为同学们的朋友,他们一起同心协力,让校园变得更好。在生活中,友谊的案例也数不胜数,小的两个人,例如管鲍之交,也可以大到上升至一个国家,比如像我们国家的忠实伙伴——巴基斯坦,等等……而在我们身旁,也总有那么两个知心好友会在你身旁,难过时,他会安慰你,遇到困难时他会为你撑腰,开心时,他也会与你共享这份欢乐……《会飞的教室》,虽然只是一场自编自演的戏,但它无处不在的,关于友谊的故事,却让人回味悠长,只要你静下心来,读读它,认真的在阅读中寻找友谊,你也会得到很多。1200字以上 读后感
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会飞的教室读后感《会飞的教室》是我们的语文陈老师推荐给我们的读物,听陈老师说这书比我爷爷还老,已经有86岁了,也就是1933年出版的。它这么老了,为什么还一直保留至今,还改写了这么多次呢?原来这本书写得太好了。随着时代的变化,书中的许多内容进行过多次改写,与时俱进,内容不断更新。人一定要有协作精神,不能自私自利,不管做什么事都要大家团结努力。我们要顾全大局,为集体的利益而奋斗,不能为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较……这些道理都是这本书教会我的。我从戴马亭身上学到了什么叫坚强。虽然家境贫穷的他,依然凭着顽强的毅力,努力克服困难,不被生活而折腰,一直保持优异的成绩。生活中,我也不能向困难屈服,即使遇到了高中奥数题,我也不能轻言放弃,要将所学的知识融会贯通起来,尽可能尝试着去解决。关爱他人,是这本书中最闪亮的一处。老师伸出援助之手帮助学生,学生帮助“禁烟老师”和培克老师重逢;学生们齐心协力地帮助另一个学生,使那个学生得救,并帮忙治好同学的心病……这么温暖的关爱,这么暖心的镜头,正是我们向往的校园生活,正是我们期待的同学关系。我敢说,至今都没有一本书关于校园生活和同学友爱的镜头会比这本书更精彩!我喜欢书中人物的个性,他们是那么似曾相识,仿佛都在我身边出现过。那正直善良的戴马亭,不就像陈老师教的第二届学生——任哥吗?当任哥看到有人抢一年级同学的球时,二话不说,立刻挺身而出,拔刀相助,帮助一年级同学拿回了属于自己的球。这样的正直,这样的善良,就是我们校园中美丽的一道风景!再比如,好战的马提斯真的很像我们班的陈奕翰和潘浩冉,一言不合就开打。还有胆小的邬理,爱书的塞巴修,多愁的姚尼都很像我们认识的某些人。可以说,这本书太贴近我的校园生活了。《会飞的教室》是一本好书,它教会不要轻言放弃,学会勇敢面对生活!700字 读后感
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会飞的教室读后感【篇一:会飞的教室读后感】《会飞的教室》读后感《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。卡斯特纳,1899年出生于德国德勤斯登。少年时家境贫困,求学艰辛,靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的的一场戏,全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的是少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧好斗的马提斯,都给读者留下了深刻的印象。如果我们也展开想象的翅膀,相信我们一定能飞到一个更为广阔而神奇的世界。【篇二:《会飞的教室》读后感】吉奇斯蒙中学里有一群性格各异的好朋友:个子高大的“大胃王”马提斯,生性胆小的邬理,不仅学习好而且绘画出色的戴马亭,爱好文学的姚尼一向惯于推理的塞巴修……他们自己编导了一部圣诞剧,在这期间“营救葛洛迪”、“邬理受辱”、“感人的重逢”,还有许多有趣儿的事发生了。少年们也克服了困难。逐渐快乐地成长起来。这个故事告诉我:幸福与不幸,富裕与贫穷,都不是绝对的,我们不能跪拜在困难脚下,而应该勇敢地去面对它。坚强起来,你就能幸福,你就能富裕,你就能做一个成功的人。所以,我们一定要克服生活中的种种困难不管怎样,都不能轻易放弃。因为这里是梦想起飞的地方。【篇三:《会飞的教室》读后感作文】我在暑假里看了许多书,其中让我觉得的最奇妙的,是《会飞的教室》。在这本书中,详细的记录了吉奇斯蒙中学中一群性格各异的学生:有从小被父母抛弃、有极高的文学天赋的姚尼;有虽出生贫寒但品学兼优的戴马亭;有一心想成为拳击家,却总是为功课烦恼的马提斯;有贵族出身、想改掉胆小的毛病的邬理……他们在学校的圣诞节上自编自导,演了一场圣诞剧《会飞的教室》,又因为这场圣诞剧发生了十余件有趣的事的故事。这本书告诉我们要勇敢的面对人生中各种挑战、挫折和危险。看完这本书后,我对其中的一些人物产生了敬佩之情:我敬佩戴马亭虽然家境贫穷,但他不仅是学校中的佼佼者,更是个绘画高手;我敬佩邬理为了证明自己不是胆小鬼,而拿着雨伞从梯子上跳下去……他们和我们一样,都是学生,但是他们的勇气,他们的智慧,都比我们高出了一大截。我要向他们学习,也希望你们喜欢这本书。【篇四:《会飞的教室》读后感】今天,我又看完了一本书——厚165页的《会飞的教室》。《会飞的教室》是北方妇女儿童出版社出版的,原著是德国的艾利克·卡斯特纳,是邓美华改写的。这本书共有四章,第一章是“真挚的友谊”,第二章是“师生情”,第三章是“几家欢乐几家愁”,第四章,也就是最后一章,是“皆大欢喜”。现在说说这本书主要内容吧:有一所吉奇斯蒙中学,那儿有几个少年,一个叫戴马亭,是班长;一个叫姚尼,是一个孤儿,很有文学才华;一个叫邬理,是贵族的后裔,个子矮,胆子很小;一个叫马提斯,号称“大胃王”,身材高大健壮,立志要当拳击手;还有一个叫塞巴修,善于逻辑分析,平日沉默寡言,但当好友受人批评时,也会出来仗义执言。他们正在排练一个叫“会飞的教室”的节目:老师带着学生,坐着一架打飞机,飞到书中所提到的历史古迹、特殊地理景观中,比如说意大利维苏威火山、北极等等……【篇五:《会飞的教室》读后感】《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!【篇六:《会飞的教室》读后感】你看见到这个题目大家也许会想到教室里怎么会飞呢?如果你这样想那就大错特错了,会飞的教室是一群上中学的学生们自编自演的话剧,在排练时他们碰到的各种不可思议的事。故事从排练会开始,展开了一串令人紧张的故事。但是我最感动的是同学之间的友情,贵族出生的邬理,因胆小而不敢反抗,常常被人欺侮;戴马亭虽然家境贫寒,却有丰富的才华;马提斯是那样健壮、因公而苦恼不堪,还有姚尼,他虽然被父亲遗弃,却有幸得到白船长的疼爱……我看完后感觉到人生并不是十全十美的,有幸和不幸,贫穷和富裕,都不是绝对的,是这本书让我知道了这么多的人生道理。【篇七:《会飞的教室》读后感】《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师知道了事情的经过,便把自己的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。马提斯的肚子像个无底洞,但能释放出来比别人多三倍的力量!读了这本书,我学会了友谊,我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家!【篇八:会飞的教室读后感】《会飞的教室》是我最喜欢读的之一,这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。看了这一本书,我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。哪怕有再多的困难,与亲人的团结是挡不住的,哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情与有情,将是世界的每一个人的坚强的后盾!我喜欢书中的正义老师和禁老师,因为他们不喜欢用战争来客至难题,只喜欢工平公正的。我的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书,我明白害羞的人不一定是完全胆小,有时也可能在你意料之外的时候,也可以超过自我的。有空你也读一读,我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理:友情是无法用金钱换回来的,一定要好好的珍惜它。1200字以上 四年级 读后感
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会飞的教室读后感真情可贵一本好书是灯塔,能引航孩子在黑暗中前行,一本好书是太阳,能温暖孩子成长的道路,今天当我看完了心心念念已久的,我被书中的真情所感动……。圣诞节快到了,小伙伴们正在排练"会飞的教室”,突然,飞毛腿符德麟上气不接下气的闯进了体育馆,告诉大家葛洛迪被其他学校的学生给绑架了,大家赶紧找到了禁烟老师,在他的带领下,顺利的救出了葛洛迪。真爱无处不在,因为人与人之间的互相理解和帮助,世间才有了爱,才会有了泪水。书中感人的师生之情一直贯穿全文,培克老师深得学生们的爱戴,为人正直善良,从学生对他私底下的呼救不难看出,学生们称他为学校里的正义老师。当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时,他把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费,自己却留在学校过年,戴马婷能回到温馨的家真是幸福,培克老师也赢得了学生们的敬畏。因为有这么一位亦师亦友的好老师,所以当孩子们在无意中,得知老师有位失散多年的朋友禁烟老师,孩子们就把这事记在了心里,最终在他们的帮助下,阔别几十栽的好朋友得以重逢,这是孩子们送给他们尊敬的老师的,最美的圣诞礼物。我也感恩一直以来,我遇到的都是和蔼可亲的老师。她们为我传授知识,让我认识了丰富多彩的世界;她们引领我走向知识海洋,让我感受到世界的浩瀚美好。感恩老师们,感谢他们给我的,如父母般的浓浓真情!550字 读后感
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会飞的孩子读后感在读完《会飞的孩子》后,我被深深地触动了,文中的故事引人深思。《会飞的孩子》一文主要讲述了作者湘女在怒江公路旁被一位名叫阿江的怒族孩子所救,然后阿江带着湘女“飞”渡怒江去参观怒族的学校。文中的怒族孩子虽然生活条件艰苦,每天都要飞越怒江,但他们仍快乐学习、笑对生活。而我们呢,在物质生活上无忧无虑,就好比温室里的花朵,从未体验过外面的风雨。而他们是风吹雨打中顽强生长的小草。我们不难想像飞越怒江需要多么巨大的勇气,而温室花朵的我们遇到一些小小的困难便选择退缩和逃避。虽然我们在物质上远远比他们丰富,但精神上远不如他们的坚强。我们的父母对待我们如同掌上明珠,一丁点活都舍不得让我们干,而那些怒族孩子们,有的甚至没有父母,一个人承担着生活的重担。现在想想,我们真是远不如他们啊!事实上,我是一个比较胆小的孩子,但是读完这篇文章后,我有了很大的启发。现在就应该向阿江他们学习:勇敢、乐观、积极向上的生活态度,不要像现在这样。就以我上补习班为例,以前我上补习班一遇到困难就会逃避,躲在家里不出来,然后老爸要费九牛二虎之力把我生拉硬拽出来,逼我去上课。不过现在我不会了,我会去面对困难,克服它,不会再像之前那样。最后我祝愿所有的怒族孩子,将来都可以实现自己远大的理想,拥有美好的未来。我也由衷地感谢你们给我的启发。550字 读后感
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《会飞的草帽》读后感今天下午我们学校带我们去看了场电影,电影的名字叫做《会飞的草帽》。张帅上小学六年级,家在北京,来到姑姑家的白洋淀度暑假,和表姐苇花跟着姑姑到莲花镇上去卖鱼。张帅正大声叫卖,旁边一个漂亮的渔家小姑娘荷叶去给奶奶买药,结果被飞奔来的三轮蹦蹦车撞倒在地上,鲜血直流,肇事司机驾车逃跑,张帅和苇花拼命追赶。幸运的是一阵风吹来,把那司机头上戴的草帽刮了下来,帽子上写着“徳记”,这给张帅和苇花破案给予了证据,苇花和张帅把那草帽拣起来,根据上面的“德记”发誓一定要把那逃逸的肇事司机揪出来,可是他们万万没有想到,这个司机竟然是他们的好朋友——“泥鳅”的爸爸,就是荷花奶奶的儿子(荷花是奶奶捡来的)。最终使泥鳅爸妈在奶奶床前磕头认罪,坦白他们的罪行,奶奶看在大孙子“泥鳅”的面上,原谅了他们。在《会飞的草帽》中我最不喜欢泥鳅的父母,一开始认为泥鳅的妈妈不好,因为泥鳅的妈妈一点儿也不孝顺而且总想歪心眼,还天天等泥鳅的爸爸给她卖鱼的往前,而泥鳅的爸爸经常把钱藏在袜子里所以泥鳅的妈妈把钱拿到了才允许他吃饭。后来,我也不喜欢泥鳅的爸爸因为他肇事逃逸就飞奔而走不仅这样为了掩盖事实他又买了一顶新帽子,但他又在一次卖鱼时发现苇花和张帅正在调查结果又来一阵风把他的新帽子。但他没有选择投案自首而是去偷那两顶草帽。看完了这部电影使我明白了:知错就改的道理。而且不能向泥鳅的爸爸一样认死不赖账。550字 六年级 读后感
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会飞的马叮铃铃”闹钟响起来了。马丁按了一下闹钟,觉得自己有点儿怪怪的,他突然发现自己长了一对翅膀,并且多了一条尾巴,原来他今天早晨变成了一匹会飞的马。马丁吃完早餐,竟不由自主地飞了起来,飞出了家门,勃莫发现了大吃一惊,可马丁还不太会飞行,竟摔了下来。勃莫说:“今天是星期天,不如我们和罗娜一起去森林里玩玩吧,"“可我们怎么去呢?”。“你不是会飞吗?我们就飞过去吧!”。“可,可是我……”。“不要说了,我们走吧,先去罗娜家。驾,驾!”。“我可不是一匹普通的马,我听得懂你的话。”“好了,好了,我们走吧!”说完,马丁开始扇动翅膀,不一会了,他们就到了罗娜家了。罗娜正在看书,突然看到马丁马丁在她的窗前,大叫一声:“啊,马丁,你……”。“我知道,很奇怪吧,不要多说了,我们今天去森林深处看一看珍惜动物吧。”“好的,没问题,等我一下。”马丁和他的朋友们来的了森林深处。不料,马丁感到翅膀上一阵疼痛,便掉了下来。勃莫和马丁没事,可是罗娜却不见了。于是马丁和勃莫又飞了起来,发现一个坏猎人抓走了罗娜。马丁和勃莫跟踪猎人,不料被猎人发现,他笑笑说:“哈哈,这是一个稀有品种,能卖不少钱呢!”于是,他放下罗娜,马丁和勃莫早已商量好了,勃莫去营救罗娜,他们俩向外走,而马丁则把猎人引向深处,再趁机逃走,他们的计划成功了!终于他们逃出去了,而那猎人怎么样了,谁也不知道!。多么惊险的一天,明天将会怎么样,谁也不知道550字 初一
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会飞的嘴会“飞”的嘴你们的嘴会“飞”吗?我们作文班刘老师的嘴就会“飞”,你不要不相信,刘老师的嘴真的会“飞”哦!今天上作文课,刘老师先让一个女同学在黑板上画出一个“刘老师”的大头。那个头像土豆一样,眼睛一边大,一边小,鼻子尖儿连孔都没有。她还没来得及画嘴,刘老师就让她下去了。接着,刘老师让另一名戴眼睛的女同学上来,蒙住她的眼睛。女同学微微地笑了,快步走上台。她把手伸得笔直。瞧啊,她的手碰到了柜子,一点一点向左移,可还是把嘴画歪了。同学们一个接一个被蒙上眼睛上去画。有的同学偷偷把眼睛睁开看一眼;有的同学还碰到了黑板;还有的同学眨都不敢眨一下眼呢!多数同学们画得歪在了右边,少数同学歪在了左边,还有少数同学画到了下巴。刘老师的“嘴”就一会儿“飞”到了下巴,一会儿“飞”到脸上,一会儿“飞”到鼻尖儿。时而高兴,时而生气,哈哈!当同学画得准时,同学们会情不自禁地“哇”一声;当同学画得歪时,同学们也会不由自主地哈哈大笑。哇,该我了!不知道我能画准吗?我的心怦怦直跳!刘老师把我的眼睛蒙住,一片漆黑。我动都不敢动一下,就是一个劲儿地笑。我摸摸笔,尖叫了一声,扶着桌子往前走,好像隐隐约约出现了一个鼻子。我在鼻子下面勾了一笔,顿时响起暴风雨雷鸣般的掌声。我急忙摘下红领巾,简直不敢相信自己的眼睛,画得太准了!这次活动真好玩,我也要在我家玩这种活动。川大附小西区四一班胡馨文550字 四年级