雨的印迹
600字
初二
叙事
又是一场雨，在窗外飘洒着，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，行人在模糊的雨中行走……
也许是因为长大了，我们变得沉默，便有了太多话憋在心里，或许就在那时，我开始用省略号代替有关于你的一切。
一
记得吗？在那个嫩绿的草丛中的少年，即使是炎热的夏天，也会瑟瑟的打着寒颤。
男孩儿站在路口等他，提着伞，仿佛是等一场雨，一场悲伤的雨。
他等到了他，他们站成横排，一直走下去。害怕下雨，就像害怕寒冷一样。
二
雨还是下了，我记得，小雨的天空很美，小雨的世界很冷。
我爱和他一起去那栋旧楼，那儿曾经很美。在天台上，能望得很远。
也许是调皮，我丢了块石头，不偏不倚的砸了人家的车，我和男孩飞奔着。
他说，“你先跑，我引开他们。”
我说，“可你不是生病了吗？”
他笑，“我不是怕你智商不够嘛！”
他的身影变得很模糊。
“哗……”天空变得灰暗，雨模糊了视线。
我是什么呢？
三
那只孤独的木偶，被少年遗落在河岸，再也捡不回来，男孩的离开带走了我最后的，也是唯一的欢乐。
姐姐曾问我，你那么喜欢他，为什么不让他留下？
我笑笑，“姐，你知道云期盼的是什么吗？不是多彩的阳光，而是伴它漂浮的风。”
四
生命是场寂寥的马戏，
我们孤独的表演自己；
生命是场寂寥的马戏，
我带着面具欺骗自己。
人类是可笑的“智慧生命”，就像在学校，老师提问，我回答错了，同学们便哄笑成一团。打击后是嘲笑。
老师说我是在装忧郁，其实我在装快乐，人类真傻，连智者也糊涂。
五
天空依旧是澄澈的蓝，可那些过去的，逝去的，就像是埋在心里的伤疤，再也无法抹去。
雨停了，我自语，“知道吗，其实有些事是注定落空的，可有些喜欢已经成了习惯，尽管，那对一个人而言，是一场劫难。”
我是什么呢？
我是一只孤独的恶魔，我依旧在沉默里行走……
初二:解子恒
消失的时光
700字
初一
记叙文
这是一个很小很小的村子。
村子的两边是宽阔的长途车道，和威严的大山。很少有人拜访这里。再加上小村人烟稀少，使这个原本就渺小的地方，显得更加安寂。
这住有一个男孩，今年刚刚15岁，长得非常英俊，学习也特别好。人人都夸讲他，羡慕他。都说他会干个大事业，是个好母亲由于劳累和打击，走了．
男孩的愁恨更多了！他被着父亲去找仇人报仇．这天夜里他来到了离村庄不远的一间房子正是仇人住的地方！他象发怒的狮子，挥舞着刀，冲了进去！
那一夜不知发生了什么．只听人说看见一个黑影闪过，听见房里闹轰轰的，然后是一片寂静．．．
事情刚过去不久，男孩的爸爸也去事了．那位妇人一家也糟惨杀，就有一位小孩偷逃了出来，从此人以后，就没有人看见那个男孩，和他仇人的孩子．
几时年过去了，山里出现了两个特别奇怪的野兽，一只象一头金色的狮子，背上插着翅膀，还坐着一位美丽的少女．另一个象个黑色的豹子，样子很凶恶．奇怪的是，他们都会说话．
＂几十年了，我终于找到你了！你知道吗？我为了报仇，炼了一种特别的武功！这些年来，我为了练功，吃尽了苦头！为了这件事，我放弃了所有的梦想！你害得我家破人亡！今天我要为父母报仇！＂响声惊天动地！
＂好啊！我也正等你呢！难道这些年来，我就不苦吗？你看我成什么样子了？为了一点小事，你害了我们全家！＂
＂不！是你们先害死了我妈妈！我恨你！恨你们全家！＂
＂哼！来吧！今天我要让你死在我脚下！＂
话刚说完，小仙女就飞了过去：＂让我帮你报仇吧！＂黑豹也奔了过去．小仙女被它扑倒在地．＂小莲！＂狮子马上向豹扑了过去！战争持续了整整十天十夜！
这时，他们都以是筋疲力尽．狮子又被豹打倒在地．它慢慢地翻起身，飞了起来．小莲死了，他仿佛也变成了她．＂小莲．＂他默默地念着．然后用尽全身得力气向豹扑了过去．他们一起掉进了山崖．
就在那一刻，他们的眼神还是瞪着对方．忽然又和缓了．
如果那时妇人给了钱，如果男孩不去报仇．那．结局又会是怎样呢？
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青春的印迹青春，是一首唱不完的歌；是一幅绘不完的画；是一场放不完的电影……——题记虽然是初夏的午后，却也是蝉声如织。坐在教室里，眼睛却漫不经心的瞥向窗外：低年级的学弟学妹们正在一遍一遍的练习着广播体操，虽然有些许的厌烦，却也很认真。看着一个个跳跃的身影变得越来越模糊，回忆开始以排山倒海之势向我涌来：这不正是当年的我们么？“都给我听好了！”体育老师正色到，"学校下周有个大课间活动，你们必须参加。到时候你们是主角，镜头会记录下你们的每一个动作，所以，从现在开始练习，直到我满意为止！"于是，就这样，在烈日炎炎下，我们就一遍又一遍的练习着。老师则虎视眈眈的巡视着，不厌其烦的纠正着。直到我们都精疲力竭的时候，老师才恨铁不成钢的说了一句："原地休息两分钟！"不知怎的，老师让我们做操的两分钟总是特别的漫长，而休息的两分钟确实度分如秒。短暂的休息后，我们又开始了紧张而有序的练习。平日里的45分钟在今天却像是过了一个世纪那么久。终于，下课的铃声飘荡在了学校上空。大家感慨:终于等到你，还好我没放弃……然而我们的兴奋，等来的却是老师的一句:"下来个我认真地练习！"我们以为老师只是随便说说，所以都没在意。可是，生活就是这样出其不意，攻其不备，打得人们措手不及。接下来的体育课里，我们还是一样的满不在乎，一样的心不甘情不愿。老师还是一样的虎视眈眈，一样的不厌其烦，只不过多了以往没有的怒气冲天。很快的，周五到了，我们都穿上了清一色的蓝校服，精力充沛，蓄势待发。可是天公不作美，偏偏在这时下起的蒙蒙小雨。但是这并没有影响我们的计划整理好衣衫，我们上场了。不多久，太阳公公终于被释放出来了，阳光照耀在我们绳上，仿佛定格下了我们最光辉的样子。当太阳吝啬的收起最后一束光的时候，我们的任务也完成了。收回思绪，目光再次射向窗外，看清楚了，那跳跃的身影正是我们的摸样。一样的时间，一样的动作，一样的地点，一样的稚气未脱，只是，换了一批更年轻的人。我们把我们最青春，最阳光，最光鲜，最亮丽的三年，留在了这座小城，这所学校，这间教室，包括这里的人。所以，这里的一切都是我们青春的印迹，永不磨灭的印迹！800字 初二 记叙文
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微风吹过、成长的印迹风吹过充满幸福气息的五月，在这个五月里，我们忙碌着、努力着。为的是迎来一丝收获。如果你走进校园，听见阵阵的歌声，请不必感到惊奇。因为所有初一学生都在为大合唱准备着，谱写着希望的赞歌。我们班也不例外，在操场的某个角落练习着。不知流了多少汗水，不知多少人唱哑了嗓子，一站就是一节课。我们不是专业的，会跑调、会破音，却只能用时间弥补缺陷。有时抱怨过，却从未想过放弃。当烈日在湛蓝的天空上挂起，刺眼的模糊了我们的视线。当豆大的汗珠一颗一颗落在水泥地上。是什么力量让我们有了坚持下去的决心。我们不是最好的，但是会做更好的。结果不是最重要的，但是我们唱的歌曲，请用心听。直到演出那天，回过头想，这些天不管是在音乐教室还是操场，每一次付出为的不就是这一天么。所以，每一个动作，每一个细节，都不能有任何差错。到我们上场的时候，所有人都是紧张的。走上台静的可以听见呼吸声，伴奏想起，一首抒情的《听妈妈讲那过去的事情》，美的让我自己沉醉其中。最后一首《学习雷锋好榜样》又用气势震撼了观众。小心翼翼的下了台，坐在观众席上看了其他班的表演。每一个班都很努力，有的还请了专业的老师来指导。最后结果下来了，虽然只得了第三名。但是我们都有努力。从每个人的脸上，我都看出了永不放弃的决心。“成长”是怎样一个字眼，又该如何理解“成长”。但我知道成长必定会有挫折。也许就像这次合唱，我们都在付出，不论结果，收获的是一抹最美的色彩。渐渐懂得了成长的定义，不论如何，坚持下去。在成长的路上少不了嘲笑和质疑，但那又怎样。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。如果说人生是一张白纸，那么成长便是用笔绘画的痕迹，没有人知道是怎样的结果。却为了最终的精彩成长着。初二:汐颜650字 初二 写人
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天使印迹天是蓝蓝的天云是白白的云静谧美好中漫步在寂静的石径斑驳的叶影秋日的浪漫随着时光流逝潇香语那份印迹天使在人间温暖照耀月，依旧是亮的星，最后的光彩一念间的美好这个夏日不孤单梦过无数次还是那么美好棒棒糖的回忆甜甜的，不再有往日的酸涩天使的存在雨季不再来阳光花季因为你的缘故轮回不再寂寞哭泣不再无助天使印迹留下一辈子的微笑深烙在脑海中伴随着童谣遐想中滋生的美好现实，玛瑙般的事迹天使的印迹永远暗藏的话语：谢谢————楔子我不知道你记不记的今天，但是这篇作文摆在了你的面前。我不知道你会不会看，但是，我仍然要衷心的祝你生日快乐。我想请你看个故事，叫《血祭》：当我在镜子里看到那半边狰狞的面庞，心颤了一下，想想以前的那些雪，在楼下玩雪的场面，充满快乐，笑声串串的回忆。可我讨厌那年冬的那场火，要不是它，我怎么会失去双亲，怎么会有那么可怕的容貌。还好我遇到了小爱。她很漂亮，而且不嫌我是一个孤儿，是个只有半边脸的女孩。她把我当成了妹妹，什么事都为我想，和我说。“小汐，过来一下，有超大惊喜”。小爱向我喊。“什么事啊！小爱。”我应答，随着喊声情不自禁的走过去，不知道会有什么超大惊喜，我想着想着不禁喜上眉梢。“报告，小爱LADY ，找我何事？”我走到卧室。“来，进来看看，你的新衣服。”小爱充满笑意的对我说。“哇！好漂亮噢！”我尖叫，实在是很漂亮“穿上，试试。”小爱招呼我穿上我穿上了，若是没有那块醒目的疤痕，应该会很好看，。小爱说要我忘记那块疤痕，活出自我来，但我做不到，一看到那疤，我就想起了火灾的情景和父母远离我的场面。“好看极了，出去走走。”小爱的一句话唤醒了我我还是在犹豫，我忘不了那日有人那种异样的眼光。小爱出去了，只有我静静地呆着，脑子里不断反复火灾和我掷开她双手的回影。………………………………………………天亮了，随着时光的流逝，那些事也暂时被我淡忘了，心情也渐渐好转些。“小汐，过来下，我会送你一个更令你吃惊，更令你惊喜的礼物。”小爱大早就对我呼喊。卧室：“你看，这个。"小爱那一个和皮肤一样的肉色面皮：这是？”我有些好奇“这是仿人皮。贴上去就好了。”边说边贴到我的脸上镜子前的我瞬间变了样，那块伤疤不见了，我仿佛优惠到小时候快乐、自信、活泼的时候。但镜子的另一方那个我眼里原本美丽的小爱姐姐，手从额头缓缓地撕下一张人皮，镜子前出现了一个我不认识的人。她也有和我一样的狰狞的面孔，活脱脱的一个女鬼。“现在我可以回答你的问题了。”小爱姐姐对我说：“小时候，我和你一样，是一个清纯的女孩，可是那一夜改变了我的人生。”小爱姐姐顿了顿又开口说：“那天爸爸和妈妈突然吵起来，妈妈用嘶哑的声音说要和爸爸离婚。爸爸怔住了，但碍于面子，爸爸并没有道歉。妈妈当时很憔悴，便回屋休息了。爸爸在客厅思索，可是他忘记了他还点着蜡烛。蜡烛倒了，燃到了纸张，之后火势慢慢扩大，就这样爸爸妈妈死了，妈妈为了救我，死压住我，所以我至烧毁了半边脸。”“你后来怎么办的？”我不免悲伤地对她说“后来，怎么办？凉拌呗！”她态度坚硬的回我今天，我破例跟小爱姐姐出去了。去了一个人烟稀少的地方。当我依偎在小爱姐姐的身里时，猛然发现阳光照耀下的小爱居然没有影子，我惊住了，听妈妈说起过只有鬼才没有影子，但到小爱姐姐是鬼？面对这位对我恩重如山的姐姐，我乱了方寸。但我还是紧张的呢喃着问姐姐：“小爱，你相信这个世界上有鬼吗？”小爱先是一怔，继而微笑着对我说：“相信，怎么有事吗？”“没有，只是随便问问，对了，你为什么没有影子？”“你最好别知道，小汐。”小爱的话语有一丝生硬。“为什么？我一定要知道。“我也预期坚硬的答复她。她的脸色刹时间全变了，用令人害怕的声音对我说：“我在就死了，那个小时候的故事是我骗你的，我想找人来为我陪葬，你的问题我回答完了，现在我要你为这个问题付出代价。”说着，她便向我奔来，我一时无法逃避，一下子被她的匕首刺中了，霎时，血染满了整个夕阳。小爱也得到了她认为的快乐。但我的血液没有放弃，它在天空下拼出了令人震惊的大字：老爸 生日快 乐………………………………………………………………一开始觉得用鬼故事写，不错的。让你在心里有着潜移默化的变换，到最后的大吃一惊，希望你喜欢，在这里我祝你生日快乐，工作顺利。————后记女儿：离诺（网名）敬上祝生日快乐1200字以上 六年级 叙事
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时间流过的印迹覆着罂粟花般的锈，有着粘稠血液味的沉重齿轮发出咔－哒，咔－哒的声音。这是属于我的声音。声音凝重，有些拖沓，却一直咔－哒着，没有停歇。咔－嗒，咔－嗒，咔－嗒，咔－嗒。我跳进了两个齿轮的缝隙间。咔－嗒，齿轮继续转动。我以一种与它相反的姿态往那些曾经留下的印迹走去。这是一条没有色彩的走廊，延伸到视线达不到的角落，这种突然的空旷感让我觉得眩昏，因为无法懂得这些曾经，我感到恐惧。走廓的两旁是一些陌生人在演着灰色的无声电影，他们重复这些动作，不管是否有观众。我很小心地向前走，虔诚地看着周围虚幻却存在的人们。他们笑，他们哭，他们存在。我继续向前走，边走边好奇地仰望着两旁的人们和他们的故事，就像一个孩子在看成人世界里的黑白电影。直到前面有一扇门截住了过道，浅棕色的木头门，木头没有经过刻意修饰，显得粗糙，摸上去沙沙的感觉，硌着我的手，但感觉踏实，门上挂着我最喜欢的扶桑花。白色的扶桑，开在木头门上，洁，白，干，净。我犹豫着轻轻推开了它。先是推开了一个小缝，像一个小孩窥探不可告人的秘密一样。门内是一个很奇妙的空间，有淡淡的糖果味，空气好像是可以捕捉到的淡蓝色。这儿有纯蓝的天空和耀眼的软软的云，我抬头看着，绸缎一样光洁的天空，忘掉了自己突兀的肉体，剩下灵魂浸入在无边无际的蓝色中。我坐了下来，下面是大片大片清新的草地，草像新生的婴儿，干净。可惜这儿的一切都像镜子里的虚像，真实存在却又抓不到，我珍惜地看着这个加了蜂蜜的似的世界。一群粉色的小孩跑出来了，我也在里面，4、5岁大的我，她穿着粉色的蓬蓬裙，露出莲藕般的胳膊和腿。他们跑啊跑，跳啊跳，摔到了草地上爬起来继续跑。笑啊笑，干脆的声音没有犹豫。不知疲倦，没有天黑。跑啊跑，跳啊跳，笑啊笑。我坐在那儿，看着他们笑啊笑，跳啊跳，跑啊跑。我也在笑，轻轻的笑，却有些忧伤和寞落。故事的结尾就是这样，我合上眼睛，踏实地睡了，在一片孩子的笑声中。那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着我曾以为我会永远守在她身旁，今天我们已经离去在人海茫茫她们都老了吧她们在哪里呀，幸运的是我曾陪她们开放啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，想她，啦啦啦啦啦啦啦啦，她还在开吗啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，去呀，她们已经被风吹走，散落在天涯有些故事还没讲完那就算了吧，那些心情在岁月中已经难辨真假如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏她们都老了吧，她们还在开吗，我们就这样，各自奔天涯900字 初三 叙事
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2015年作文预测：“疤痕是成长的印迹”2015年高考作文预测：“疤痕是成长的印迹”阅读下面的文字，根据要求作文每个人必经历免疫预防接种和伴随而来的短痛，有些人还因此在身体留下疤痕。这疤痕看起来并不美丽，但却是身体健康和具有免疫功能的证明。不少人缺乏预防和预警意识，往往在身体留下这样或那样的疤痕。有些人往往采取整容的办法祛除疤痕，证明健康、美丽和没有受伤。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。【材料解读】本题延续了2012年以来广东高考作文“材料引……”的命题模式，题目形式上与2014年的广东高考作文题接近，为材料引出写作范围的新材料作文。本次材料作文属于新材料作文中理论观点型的材料。材料由两段话构成，分别就“预防意识”、“疤痕”和“健康”三者的关系展开阐述，为考生留下辩证思考的空间。(一)关于材料的范围材料的范围可以理解为“一个中心，两个基本点”。“一个中心”即材料中的“疤痕”，两个“基本点”即材料中的“预防”和“健康(或美丽)”。考生需围绕“疤痕”与“预防”或“健康”的关系展开。(二)关于材料的内容“内容”指材料的表层信息，主要是针对三个关键词语的表层理解。(1)关于“疤痕”：主要指疮口或伤口愈合后留下的痕迹，即人在经历某种创伤后留下的痕迹。考生也可将“疤痕”转义为“伤痕”、“伤疤”等，但应注意将“疤痕”与“足迹”、“痕迹”区别开来，如考生将其理解为成长路上走过的痕迹(无经历痛苦失败)，则应视为对关键词的理解不正确。对于“疤痕”这一关键词，必须在文中予以明扣。(2)关于“健康(美丽)”：主要指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。此处的“健康(美丽)”在文中既可明扣，也可暗扣。(3)关于“预防”，指事先防备，在材料中指为了健康(美丽)而提前做出的防备措施。若考生将“预防意识”理解为“防患意识”，也属于对材料关键词的正确理解。(三)关于材料的含意“含意”指材料中的隐含信息。在这里主要是针对“疤痕”和“健康”做出的深层理解。(1)关于“疤痕”的含意和范围：材料中的“疤痕”可从比喻义和象征义两个方面进行外延，如将“疤痕”理解为精神上的“疤痕”，心灵的创伤，历史的疤痕、国家的疤痕，民族的疤痕等等。(2)关于“健康(美丽)”的含意和范围：材料中的“健康”既指人的一切生理机能正常,没有疾病或缺陷，它也可以因“疤痕”含意的延伸为“人在成长过程中的收获”，如教训、启发等，它还可以指事物的正常情况，如国家、民族的正常发展等。正确对待疤痕每个人身上都或多或少有疤痕，有的人也许不太在意，因为那是身体健康和具有免疫功能的证明，而有些人却因其丑陋而采取整容的办法祛除疤痕。但是否这就可以证明健康、美丽和没有受伤?或许，我们应该重新正视疤痕，正确对待疤痕。正确对待疤痕，让它成为无时无刻的警钟。生活中的一不留神就可能使我们受伤。或许是沸腾的开水，锋利的手工刀片，甚至是与朋友无意的冲突。受伤时候的痛苦与焦急提醒你反思，实实在在的伤痛使你冷静。可是中国有句话叫“好了伤痕忘了痛”，当那真真切切的伤痛褪去，若不是丑陋的伤痕，你是否还能提醒那火辣辣的刺痛?你是否会自己告诉自己，千万别让同样的错误重复第二次?正确对待伤疤，它代表你曾受过的伤，也提醒你别再次受伤。正确对待疤痕，让它成为生命的符号。疤痕不仅仅代表曾受的伤，有时也会成为一种荣耀。作为一名军人，除了胸前的军章，最能代表的就是一身大大小小的伤疤。那代表的是战场上无畏强敌的英勇，代表的为国家为人民无所保留的贡献;作为一名运动员，除了胸前沉甸甸的奖牌，最能代表他荣耀也是数不清的疤痕。在奥林匹克运动场上的运动员，哪个不是自小就开始高强度的练习?哪个不是受伤后咬牙坚持?那伤疤代表的不为人知的血与泪，代表的是对体育精神的敬畏，代表的是一路走来的过往。身上的疤痕早已成为生命的符号。正确对待疤痕，让它成为自信乐观美丽的代名词。为什么有人千方百计地祛除疤痕，归根结底是对自我的不自信。一个人越在意的是什么，往往最缺少什么。当你为丑陋的疤痕黯然神伤时，别人或许看见的是你无神的双眼、苍白的脸庞，或许根本没在意到你的疤痕。当一个人以乐观自信的态度与形象出现，那小小的疤痕又有什么关系呢?其实，那小小的疤痕才是最出奇的装点，一个人对丑的事物的坦荡与无所畏惧，才是真正的美丽。疤痕或许不美丽，但请正确对待疤痕，那时你会发现，疤痕其实也不那么糟。【点评】文章能扣住材料准确立意，行文思路清晰。从“正确对待疤痕，让它成为无时无刻的警钟;正确对待疤痕，让它成为生命的符号;正确对待疤痕，让它成为自信乐观美丽的代名词”三个方面去阐述自己的观点，在一定程度上谈出了“疤痕与预防”，“疤痕与健康(荣耀、美丽)”的关系，立意准确，结构完整。但文章在第三个分论点部分阐述内容较为空洞，说理不充分，说服力不强。疤痕是成长的印迹有人会认为，疤痕如同白纸上的小黑点，给人生烙上了不完美的印迹。而我认为，疤痕是你成长路途上必备的足迹，它警醒你不要在同个地方跌倒，它让你成长，它是你成长的最好证明。疤痕是成长的标志，是最美丽的笑容。俞灏明，一个天真活泼的大男孩，却在一场爆炸事故中实现了华丽的蜕变。当医生问是否要从身上其它地方取下皮做移植时，他果断拒绝了。他要让伤口自己愈合，尽管他知道这个过程会出现伤口再次裂开的疼疼，甚至愈合后不再像以前那样帅气，而会出现一些疤痕，他还是坚持做了。后来的复健，为了让手臂能够正常地举起来，他也经历了伤口无数次裂开的伤痛，顽强地挺过来。他这些伤疤对他来说，只是他证明自己的成长，而不是丑陋的一面。他回到拍摄现场，完成了爆炸前那部戏的拍摄，他克服了心里的恐惧，心里的疤痕也不复存在。在做客 鲁豫有约 节目中，他自己谈到，生活不可能一帆风顺，人总要经历“摔倒”之后才可以成长，脸上与身体上的伤痕都不要紧，它们都是你成长的最好印迹，是最美丽的笑容。一个和他有相似经历的粉丝也因此拒绝了整容手术。是啊，这些伤疤并不可怕，我们人生道路上跌跌撞撞留下伤痕，是我们一路的成长。可怕的是我们无法正确面对。接受免疫预防而留下的疤痕，是健康的标志;天生的胎记，是上天亲吻我们的标志;受伤后愈合的疤痕，是我们跌倒后勇于前进的标志……难道那些身上没有疤痕的人就一定能够成功?而那些身上有了一丁点疤痕的人就注定失败?其实都不是，往往那些经历过伤痕洗礼的人更能够通往成功，因为他们经历过，他们懂得吸取教训，他们能从中成长。不要畏惧疤痕，不要遮掩任何疤痕，它们都是你成长的印迹，是你们最灿烂与美丽的笑容。【点评】本文审题正确，入题较快，阐述“疤痕”对成长的正面影响。材料切合题意，但全文只运用一个材料，说理也比较肤浅，因此内容单薄。语言较通顺，文面较整洁。1200字以上 叙事
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忧伤的雨，快乐的雨雨，来得突然，她轻轻地推开那扇窗，望见街上的人们走走停停，被雨束缚着；但街上的车子不断行驶向前，并没有因为雨的遮挡而恐惧。她望见街上的花花草草正在享受着那大自然的洗礼，可是那燃烧着热情的太阳却被浇熄。她看着那燃烧的太阳一点一点失去热情，原本火辣辣的大地却瞬间变得冰冷无常，那湛蓝的天空被那无情的乌云笼罩，她的心一下子灰了下来。雨不停的下，越下越大，已经从那毛毛细雨转变成了倾盆大雨。她仍然望着窗外，任那无情的雨点打在窗边，溅到了她的脸上，使她心中又增添了一丝伤感。但她却又一次轻轻地推开窗户，望着那连绵的大雨，望着那稀少的人和车，望着那路旁的花花草草。不知过了多久，雨停了，一群小伙伴冲向操场，开始玩耍；路上的人和车越来越多；那花花草草经过了大自然的洗礼，洗去了身上的污渍，还挂着一颗颗晶莹而又饱满的雨露，给予了人一种焕然一新、生机勃勃的感觉；天上那无情的乌云被习习的清风吹走了，那太阳再次现身，再次重燃它的热情，远处的天空还飘来了好几朵洁白的云，千变万化。她望着这美丽的景象，觉悟了。她已经不再伤感，不再自卑。这一切都因为那场大雨。是大雨使花花草草生机勃勃，是大雨使天上云开雾散重露太阳，是大雨使世间万物都重现生机。大雨下在了她的心中，过后还在她的心中留下了一架彩虹桥，使光明、希望、快乐、自由通过桥梁来到了她的心中。她的脸上露出了笑容。这一切都因为那场大雨。550字 初一 叙事
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青春印迹青春一个充满活力、朝气蓬勃的季节；燃烧着激情和热力，洋溢着幸福和欢乐。青春，是人生中最真切的回忆；青春，人生中一道亮丽的风景线。有人说：青春是一首歌，是一抹朝霞。我说：青春是自信的标志，因为我们流露着最美的微笑。青春，是一张张五线谱，刻录着我们青春的格调。少年我们喜欢追梦，脑海幻想着青春美好的绘图。耳边常常响起吉他弹奏的弦乐，一个个美妙的音符浮现眼前，悠扬的乐曲回响在耳边。正因如此，我们才有着奋进向前的目标，希望能够编织一个梦想织网。青春犹如天边彩虹，转瞬即逝却又艳丽多姿；青春是我们活力彰显的年华，我们无拘无束、活力四射。青春如春春暖花开，如夏骄阳似火，如秋天朗气清，如冬白雪皑皑。青春变幻多姿却拥有着最美年华与真切回忆。青春懵懵懂懂的年纪，我们羞涩、任性、狂妄却是我们最真实的性格，青春的印迹悄悄划下一道道风景线。我们自由洒脱，绽放着最美的微笑，有着最真切的回忆。每一个角落都洋溢着我们的幸福。青春标志着我们的自信，是一份微笑。青春是风铃，吹开了我们心扉；是彩笛，吹动了梦想的乐曲。青春的印迹在美好年华中一点一点流露。然而青春虽美却易逝，时间在清风中悄然流去，留下浅浅痕迹。有古人的：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”一句名言。郭沫若说：人世间比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易易逝。青春的印迹刻录着我们最真切的回忆，青春的印迹悄悄划过心底，万千变化流露心中。青春是人生中最美的风景线，是我们最美的年华！600字 初三 散文
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春天的印迹力学小学五(6)班 张鹏飞坐在窗前，闲来无事，拿起日历翻一翻，立春这个节气早在2月4日就过了，今天都2月18日了，春天该来了吧！但是，我望了一下窗外，唉！枝条仍然是光秃秃的。我心生奇怪，连忙仔细地一看，除了一些常青树撑着“绿伞”在那儿站着，其他树仍然光秃秃的。走出家，步行到南师大的一个大草坪，那里的小草多数都已经发芽了，有些地方的地仍然是秃着的，但我知道很快它们就会在春天的感召下破土而出。头顶上响起了“喳，喳”的声音，这声音由远而近，又由近而远。我抬头一看，看到了几只黑色的身影消失在了天际。啊!是喜鹊。寒假里，我听到了几声鸟叫。我抬头一看，几只黑身子，白肚皮的鸟儿在树上嬉戏，它们一会儿飞到这棵树上，一会儿飞到那棵树上，有几只鸟儿一来，它们就立刻飞走。不一会儿，它们又飞了回来，在树上唱起了歌，叽叽喳喳的，好一番“百鸟齐歌图”啊！我不禁看得入了迷。“春天就要来了，它们是来报春的。”妈妈走过来说。妈妈的说话打断了我的思绪，于是我向大操场走去，我想在那儿体验一下春天的阳光。想着想着，我不禁加快了步伐。终于到了大操场，操场上的草大部分是金黄色的，咋一看还以为是麦子呢！只有一小部分的草已经转绿了。我走到了操场的中心，阳光洒在我身上，感觉非常舒服。正如冰心奶奶所说，“只要适当的浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感如下，……”我觉得我也在春天的感召下，使出了浑身的解数。玩了好一会儿，我便踏上了归途。我经过的路的两旁都是参天大树，树上零零散散有些绿芽，我相信不久之后，它们就会长满这棵树。春天的印迹就在生活中，你想找，就能找得到。600字 五年级 写景
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雨，雨放学时忽然下起了大雨！出于不想淋雨，到处借伞但是，问尽了班上所有人都不肯让出＂宝伞＂！趁雨小的时候我赶紧溜走了本想能就此避过“一劫”！没想到下车时还是下起了大雨，而且来势汹汹。。。。。。到站了，总不能不下车吧！逼于无奈，只好下了车！抱着书包，飞快地跑着。。。。。。但是，抱着一个重重的书包，手里还拿着东东，能跑得快吗？！又发现：其实，雨，并不是很大！就开始放慢了脚步，在雨中走路。。。。。。本来，那一份怕淋湿的焦虑没有了，我的心情被雨水洗刷得清新、爽朗 ~走在回家的路上，雨不停地撒落在我的头上、发尖上、肩膀上、手臂上、小腿上……我的每一寸肌肤都充满着雨水的湿润，浸透到心灵的每个地方；我全身上下都充满着雨的气息；我和雨水忽然融合得那么地和谐、亲密无间。这一场突如其来的初夏的雨用她宽博的爱包容着我，让我懂得了……懂得了……人们都扛着大大小小的伞，恐怕雨水的沾湿；偶尔也能看见几个没带伞的冒失鬼（不包括我）在雨中狂奔着，到处避雨。天地那么的大，眼前惟有一个小女孩漫步在雨中，享受着这一场温暖的夏雨！~倘若，身上没有沉重的背包，手上没有拿着东东，我想我会更随意、随心地漫步，体验几百年前，陶潜那种“衣沾不足惜”的旷大胸襟！感谢上苍对我的眷顾，让我――这个从小生活在都市里的女孩，享受淋雨的滋味，发现夏雨的温度、夏雨的爱……现在，屋外的雨依然毫不吝啬地敲打着我的玻璃窗，谱奏出“一更更、一针针”串连而成的动人小调~ ~600字 六年级 写景
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雨的关于雨有人喜欢灿烂的阳光，有人喜欢皎洁的月光，有人喜欢纷纷的雪花，而我却喜欢变幻莫测的雨。春天的雨是具有生命力的，它落在桃花上，桃花摆摆身姿，绽开了笑脸，好像是四季妈妈的第一个孩子，摇头晃脑地在枝头歌唱。它落在小草上，草儿伸了伸懒腰钻出了脑袋，开始打量这个新奇的世界。它落在大树上，大树长出了嫩芽，把大地打扮得一片欣欣向荣。它落在竹笋上，竹笋儿脱下了一件一件的衣服，展现她那曼妙的身材。它落在湖面上，湖面荡起层层涟漪。啊！春天的雨，真是大地的使者。夏天的雨，说来就来，刚刚还晴空万里，一瞬间，就下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，在轰隆隆的雷声中，大雨似乎是从高空中泼下来一般。打走了行人的雨伞，淋湿了骑车人的衣衫，路边的风景一片模糊，啊，夏天的雨是个坏脾气的孩子。秋天的雨是魔术师。它落在枫叶上，把枫叶染得火红火红的，像一片燃烧的火海，它落在梧桐叶上，把梧桐树叶染黄了，远远望去，像一片金色的海洋，它落在稻谷上，稻谷成熟了，啊，秋天的雨带给大地一片丰收的景像。冬天的雨是纯洁的天使，遇到冷空气它便成了纷纷的雪花，它落在房顶上，房顶白了，它落在大树上，树白了，它落在大地上，大也白了。不一会儿，整个世界一片银装素裹，孩子们开心地堆雪人，啊，冬天的雪带给我们欢声笑语。我真希望自己也化作一场雨，去滋润大地，去拥抱大地……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级 写景
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雨的快乐、雨的烦恼我是一滴快乐而又烦恼的小不点儿——小雨，我在大自然中是不可缺少的，可是有一些小朋友不喜欢我，而有一些小朋友却特别喜欢我，虽然我小，可我的作用可大了。哗啦啦，哗啦啦，我下来了，我给大地解渴、给花草滋润、给大树洗澡，我还在那些漂亮的花花伞上跳舞。在许多喜欢我的小朋友之中，我很快乐，有时我掉在叶子上面，雨后，小朋友们就会手拉着手，一起高高兴兴、开开心心地去小叶子上面收集我、找我，就像玩捉迷藏一样，那时的我多淘气、多快乐啊！看！又来一个小朋友，小树枝一摇，哗啦啦，我滚动着跳了下来……他仰起小脸、张开双臂，快乐地迎接我的到来，我轻轻地拂着他的小脸，此刻的我是多么幸福啊！在许多不喜欢我的小朋友中，我不高兴，因为有些小朋友爱运动，喜欢踢球啊、跑步啊等等，因为我掉下来，把大地弄湿，他们一踩我，水就跳到他们的裤子、衣服上去了，因此他们常常说我的坏话，我很烦恼、也很伤心，真不知我该不该下来。有时地面凹凸不平，我一不小心掉进了一个个臭水坑，那里又脏又臭，令我难以呼吸，自己也变脏了，那时的我多痛苦啊！。还记得几年前，人类不注意环保，砍树，绿油油的植物被无情破坏的时候，当我和我的兄弟姐妹从天空掉下来，越聚越多、越聚越大的时候，我就会不受控制地变成可怕的洪水，淹没了大地和农田，给人们带来了无比的伤害和损失，那时的我又烦恼又惭愧，我想告诉喜欢和不喜欢我的小朋友：我是小雨，我喜欢大地，喜欢小朋友、亲近人类。让我们成为朋友，相互关爱，我要成为你们快乐的小雨。五年级:曾晓欣作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 想像作文