XX日记1200字以上

XX日记

1200字以上 六年级 写人

今天晚上,不好的月光,月完全被遮住了。

我把门反锁了,搬来一根大木棍,抵住门。因为今天早上,那几个小孩子,何以看我几眼?

我怕的有理,那青面獠牙的面容,白厉厉的牙齿齐刷刷的排着,嘴上抹着人油,抿着嘴笑……

赵桂德的狗又叫了起来,仿佛还有细碎的敲门声。

我吓得背脊发冷,他们来了,来吃我了。

一九?六年三月六日丙次壬戌狗年光绪即位三十一年

他们没来,为什么?

到了大街上,邻居们在交头接耳的议论什么事,连赵德贵那只狗,也往里钻。有人时不时伸出头来望我,冲我笑。我吓得直哆嗦。突然我恍然大悟,他们昨天的确没来,他们在讨论怎么吃我。至于他们在说什么,我岂能不知,他们一定早已布好了局。

赵桂德出来,看我两眼。用奇怪的眼神看我。我装出不知道的样子,依旧走我的路。

走在路上,那几个小孩,也看我几眼。眼神同那赵桂德的一样。我立刻明白,他们也是吃人的人,我也知道,是他们的娘教的。我忍不住大叫:“你告诉我。”他们笑着跑开了。那样子,同那抿嘴笑的人一样。我看了从头冷到脚尖,他们也等着吃我。

我依旧走着。想:我同那些人有什么仇,他们为什么,为什么要吃我。我没有得罪过他们。特别是那些小孩,也睁着怪眼睛,似乎怕我,似乎想害我。

我仿佛又看见了那青面獠牙的面容,白厉厉的牙齿齐刷刷的排着,嘴上抹着人油,抿着嘴笑……

他们也许吃光了他们想吃的人,他们吃完了我,可能会相互吃。不吃人的人家,也许只有我们这一家了。

一九?六年三月七日丙次壬戌狗年光绪即位三十一年

昨天街上的那个女人,打她的儿子,嘴里说道,“我呀!我要咬你几片肉才出气!”他眼睛却看着我。她的眼神,同那赵桂德的一样,那么阴险,她的脸色也一样铁青着。我立刻明白,她也是那伙人,也是吃人的人。我吃了一惊,遮掩不住;那青面獠牙的一伙人,走过来,全都阴笑起来。我心想:他们来了,要动手了,要吃我了。大哥跑上前,硬把我拖回家中了。

拖我回家,二哥装作不认识我;他的脸色,也全同别人一样。进了书房,便反扣上门,宛然是关了一只鸡鸭。这一件事,越教我猜不出底细。他们到底要干什么?

大哥和二哥是历来我最相信的。他们不是吃人的人,即使他们是,也不会吃他们的亲弟弟吧。可是那件事,那件把我关在屋子里的一件事,把他们出卖了。他们也是吃人的人。他们竟然要吃他们的亲弟弟!天下怎能有这样的哥哥!我是吃人的人的弟弟!

冷静下来想一想。大哥原来走南闯北,也是吃过一点点人的,他吃我,我也想的过去。可二哥,二哥明明知道人是不可以吃的,他还要吃,他是明知故犯!

我诅咒吃人的人,诅咒他们头上长烂疮,诅咒他们脚底下流脓,诅咒他们不得好死,永世不得超生。

一九?六年三月八日丙次壬戌狗年光绪即位三十一年

今天起床,二哥把一条煮熟的鱼端过来。那鱼冲我翻着白眼,似乎也想害我。一块鱼肉进了肚,滑溜溜的,不知是鱼是人。也许这只是鱼,我想多了,但是也可能是人,装扮成鱼,暗暗的下给我们吃。想到这儿,我把那鱼肉吐了出来。

吃过早饭不久,大哥领来一个穿白大褂的老头儿。那老头儿演技不好,我一眼认出他是刽子手假扮的,宰了我,好多分一块肉。他把我的手腕抓住。我以为他要从这里开刀,可他没有,只是在把脉,他演得真像。他握住我的手腕,一双贼溜溜的眼珠子到处乱窜。他闭了一会儿眼睛。他一定是想看看我是肥是瘦,何时可以吃。这等功劳,可以多分一片肉他真开他那双贼眼睛,说:“不要胡思乱想!”然后对大哥说:“静养几天就不会胡思乱想了。”静养,养肥了,自然就可以吃了。

我想去园中走走,可是被二哥堵住。我只好在心里研究他们将如何摆布我,我是不吃人的人,他们要吃人,吃不吃人的人。

一九?六年三月九日丙次壬戌狗年光绪即位三十一年

有什么事,过几天再想一想,就会得出不同的结论。我正是如此。昨天那个老头儿,即使不是刽子手假扮的,也是吃人的人。因为他们的祖师那个李什么珍,写的那个本什么纲目里,明明写着人肉可以煎食,还不是吃人的人吗?

此时进来一人。我问他:“吃人的事,对么?”他回答道:“只有到荒年,才吃人,你看看外面,是荒年吗?”我看看外面古树、古房,头上是照耀过秦朝的明月,脚下是盘古开天辟地时就有的大地,水是大禹治的黄河,现在时自清兵入关就有的清王朝,窗外事自秦王嬴政是就有的社会。我知道那人是吃人的人,但还是鼓足勇气地说:“现在难道不是荒年吗?如不是,怎样才算荒年?清王朝大势已去,难道不是荒年?你们虽然是人,但是你们是吃人的人!”那人回答道:“你想多了。”我继续说:“我没想多。”他说:“人吃人比你想象的更可怕,不过只是很少。”我说:“怎么个少法。”他说:“老百姓不就在被吃吗?”我问:“被谁吃?”他说:“这个,不好说话。”我又问:“你是吃人的人吗?”他回答:“我……我如果说是,你会怕我,我如果说不是,你会不信。”“快说,你是不是。”我说完一抬头,那人不见了。

他是逃了?还是怎么了。我往外望,出奇的看见了大哥,他一定又要去商量怎么吃我。可是怎么不见二哥。

一九?六年三月十日丙次壬戌狗年光绪即位三十一年

这几天,我一直把木棍抵住门,这几天一直没有写日记。无论其他人怎么叫我。因为最近有两件事。一是最近妹子死了,她才五岁,我怀疑是被那伙人杀来吃了。母亲也死了,她也被那伙人煮来吃了。她们死时,大哥二哥没有摆灵堂,没有办丧事,没有下葬,也没有看见尸体。

二是在邻村间村,有一个大恶人,被大家打死了。掏出心肝,拿来用油煎着吃,肉拿来烤着吃,骨头拿来剔牙,骨髓吸着吃,油拿来存着,吃面时可以用。连孩子也跟着一起去吃,被大人教坏了。他们死了,被吃了,现在该轮到我了。救救我!救救我!

一九?六年三月二十日丙次壬戌狗年光绪即位三十一年

又是几天,我一直呆在屋子里,几次晕倒,嘴唇干裂。这几天我一直没有吃饭,没有喝水。这几天,好多乡邻来到我屋门口,叫我出来吃饭喝水。我不是傻子,出门就会被他们吃掉。这样连续几天。我用耳朵贴在门口,听到大哥叹了口气,然后说:“都出去,都出去疯子有什么好看的。”

我知道了,他们给我戴上疯子的这顶帽子。这时他们一贯的作风,就像前几天那个大恶人一样,大恶人就是他们给他戴的帽子。真恶毒。

他们长着狮子的凶心,兔子的懦弱,狐狸的狡猾,蛇的阴险,鬼的可怕,蝎子的毒辣……

我不会开门,我宁可饿死也不被他们吃。

一九?六年三月二十三日丙次壬戌狗年光绪即位三十一年

今天,那人又回来了。这次我看清了他,他二十来岁,面黄肌瘦。

我问他:“上次你为何而逃?”

“上次时辰到了,天快亮了。”他说。

“天亮?”

那人说:“开天辟地时,有一批虫子,他们时常吃人。后来因为心思不同,有的不吃人了,一味要好,便变了人,变了真的人。有的却还吃,——也同虫子一样,有的变了鱼鸟猴子,一直变到人。有的不要好,至今还是虫子。这吃人的人比不吃人的人,何等惭愧。怕比虫子的惭愧猴子,还差得很远很远。”

我摇摇头,不懂那是什么意思。

他说:“虫子是妖,以为多吃人就能成为真人,可是却招来一片骂声。有的则暗地的吃人,没人发现,也没人看见。虽然成了人,但是心却还是同那石头一样。那些虫子要报复人,把他们煮来吃了,轻一点的弄得家破人亡。他以为这样天就看不到,可是世间万物,无一可以逃出天的眼睛。人在做天在看,这些虫子死后会下十八层地狱,不得好死,永世不得超生!”

我一睁眼,那人又不在了。

一九?六年三月二十四日丙次壬戌狗年光绪即位三十一年

我知道我所剩的寿命不多。因为今天写字,都没力气。外面经常有人敲门。还有细碎的谈话声。今日,我终于明白他们为什么要吃人了。因为我就生活在一个两千年来人吃人的地方。他是秦王嬴政开创的,一直到现在的光绪。

一九?六年三月二十六日丙次壬戌狗年光绪即位三十一年

救救我,救救那些没有吃过人的人,或者还有。消灭虫子,消灭虫子……

一九?六年三月二十八日丙次壬戌狗年光绪即位三十一年

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思维超越构思独特

1200字以上 六年级 写人

所谓想象作文,就是作者根据已有的生活经验和知识,借助想象的翅膀,超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景,并达到某种表达效果的文章。秦牧说过:“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”,写好想象作文,对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么,怎样写好想象作文呢?下面介绍几种常见的联想模式。

一、由现在联想到过去,按现代生活的模式构思故事情节。

此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》,剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等,无一没有今日足球运动的影子,不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说,《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以,对于已经发生的、不曾见过的事情,或者没有生命的东西,例如一块石头、一个玩具,都可以通过想象,让今天的故事在过去的环境里表演,让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”,作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一:如果你突然置身于原始社会,遇见一群原始人,你怎么办?关于原始人的情况,可以从历史书上了解。现代人遇到原始人,服饰的不同会让他们有怎样的惊讶,而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇,还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服,再联系陶渊明的《桃花源记》,还有什么难写的吗?

二、由现在联想到未来,把假设的内容写成真实的情节。

假设的内容固然是假的,但它在生活中还是有可能出现的,不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿,但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以,根据自己平时观察所积累的生活经验,根据表达的需要,合情合理的展开想象,把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事,不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》(见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日)就属如此。作文的大致内容是:“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上,便问她是不是在内蒙古,好友说她就站在南极的冰川大草原,在南极给“我”打国际电话,从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭,在南极冰原上开辟出冰川草原,这些在今天应属可望而不可及,但在几十年或者上百年后,事情也许的确就像《南极来电》文中一样,是奇迹更是常事。本次训练的第二题:如果你突然来到了月球,你将想些什么?做些什么?就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下,你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品,学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。

三、由甲联想到乙,让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。

将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充,让其成为作文中的故事情节,或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来,以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》,金丝猴当导游,报酬是十个板粟,并且要预支四个,然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”,到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富,也写得情趣盎然,其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的屁股摸不得”,把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三:如果你忽然回到童年,刚上小学一年级,你将怎样面对父母、老师和同学?则试想:以初中生的知识水平学习小学一年级知识,那还不是神童一个?既然你已是神童了,其后的故事,就尽可以大胆想象了。

总之,写想象作文的关键就是要开动脑筋,大胆设想,想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然,这些都应该是立足于现实生活的想象,都是合乎情理的想象,而决不是胡思乱想。

[范文欣赏]

重返原始社会

登临月球

回到童年

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