失败无助
450字
初一
散文
他，全级第一，而我，差得好远好远。
也许，每次考试总会拿我和他比较，我以为我会渐渐不在乎，可是，我没想到，那些话，仍深深刺痛我的心，愈是如此，我，愈不甘心。
泪，流下来，她们说是懦弱的表现。该死的泪，我从来没如此恨过你，但是，我更恨我自己。
进入初中的我，如同一棵失去大树保护的小草，渐渐被阳光暴晒，任人践踏，却无力反击。我好想哥，越来越想。以前，习惯了依赖哥，被人欺负，有哥挺身而出保护我；习惯和哥讲心事，习惯和哥诉苦，习惯和哥上课传纸条（副科堂），骂着啰嗦讨厌的老师，习惯哥就坐在我前面…现在，我试图在班里寻找保护我的那棵“大树”，可是，那个人，让我好失望，也许，哥，只有一个，永远，都不可能找到另一个哥。海原，哥，我想你，我到底要如何面对那一切？
我恨我自己，恨我的失败，恨我的脆弱，恨我的没用。因为我，害欣要受罪，因为我，害佳要跟人借周报…因为我，全都是因为我！即使他们没有怪我，但我还是觉得好内疚。对不起，真的对不起。
我讨厌过你们，但现在我明白了，讨人厌的不是你们，而是我才对。我开始想念以前的那个我，那个活泼开朗的我，那个爱笑的我。现在的我，开心都不是发自内心的，我的心，一直被包裹在忧伤中，哭得越来越多…
我变了，变了好多，懂事了，却烦恼了，长大了，却又颓唐了…。
我，到底，还能找回那个自己么？
不该忙的就不要忙
500字
初三
散文
日本作家川端康成自获诺贝尔奖之后，受盛名之累，常被官方、民间，包括电视广告商人等等，拉着去做这做那。文人难免天真，不擅应酬，心慈面软，不会推托；做事又过于认真，不懂敷衍；于是陷入忙乱的俗事重围，不知如何解脱，终于自杀，了此一生。据报道，川端临终前，曾为筹措笔会经费而心力交惫。十分低落，可能是促使他厌世自杀的原因之一，这当不是妄测之词。
固然，对一位作家来说，能获得诺贝尔奖，这口井已经算是凿得够深了。但如果他不被卷入使他烦倦不堪的琐事，而能依然宁静度岁，以他东方式的丰富晶莹的，或可有更具哲理的创作留传于世。
湖滨散记的作者梭罗，为了要写一本书，而去森林中度过两年隐士生活。自己种豆和玉蜀黍为食，摆脱了一切剥夺他的琐事俗务，专心致志，去体验林间湖上的景色和他心灵所产生的共鸣。从中发现许多道理，而完成了这本名著。
常有人叹息生活忙乱，负担沉重。
当然，有许多推不开的负担，但是，在这些负担之中，有许多是不必要的。由于太贪多、太求全、或太急切反而使自己顾此失彼。
许多人在除了自己分内该忙的事情外，更要忙些不该忙的。如忙应酬；忙为了增加物质享用或虚荣而去；忙着奔走钻营去求地位。对自己已经着手的工作易于失去兴趣，因而时常见异思迁。
“能者多劳”，是对一个有才干的人的赞誉，却也是对他的一种悲悯。
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初一
散文
450字
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无助6月4日下午4：30我正式宣布我完全得到解放，因为那是我小学生活中最重要的一天，它关系到我的初中生活、心理。此后，我再不想学习了，似乎什么任务都完成了，我的手渐渐地空虚，每天我只想无卿地混过去，任何事情对我来说再也不重要了，但事情去不是我想象中的那样。眼前学有学习任务需要我去完成，可我无法接受这样的学习，考试结果一天不出来，我的心就不踏实，这是因为我知道老师、父母、同学对第一次的成绩很失望，他们现在赋予给我的只有一双双无望的眼睛。虽然机会渺小，真的渺小得只有1%的机会，可我不愿意接受这个现实，很多人从我表面上看上去，我只有一幅满不在乎的样子，可是我在乎呀！在乎、在乎、就是在乎，在我认为考不上就是一种耻辱，考不上一个个学梦都破碎了。我曾想过逃学，但家庭的影响，学校的影响，使我不能行动，而且哪里是我的容身之处呢？而要我继续待在那乏味的教室里，简直生不如死，我不怕面对那本书籍，只怕那一双双失望的眼睛，在这进退两难的环境下，我只能百般无奈，逆来顺受，以一种正常的期望那考试成绩。我清楚地知道我渐渐地变成了一个坏学生、字迹了草、上课不认真、马虎对待作业的行为全都在我身上演示出来。我的胆子也越来越大，再也不是个小学生，我似乎脱离了约束，在一节语文课上我竞负有这种想汉，上课抄作业明知老师发现了，还不知好歹，在那时，我只是想反正这么多好学生跟我一起干坏事，要罚就一起罚呗！天啊！面对多的行为日渐变坏我感到很无奈、无助。600字 初一 日记
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