奇妙的想象400字

奇妙的想象

400字 三年级

假如我能听懂动物的语言

今天下午,我在我家前的草坪上玩。突然我看见了一只橙色的小老虎,走进一看才发现那只小老虎受了伤。我赶忙把它抱回了家进行了治疗。小老虎临走时送给了我一把小扇子。

我拿着小扇子去旁边的森林里玩。一走进森林,感觉耳边非常吵。仔细一听,我大吃一惊,原来我竟然听得懂动物们说得话!

我向不远处的山坡走去。忽然,前面有一大群的鸟向我飞来,我疑惑不解的问:“鸟儿们,你们怎么了?”“哎——”其中一只鸟说,“全都怪人类那么浪费,自己过得好了,就不管我们了。前面还有人在砍树呢!我们的家都被砍完了!”听完鸟儿的话,我心中的兴奋一下子消了一半。

我低着头,心情难过地向前走。这时,一大堆的蚂蚁向我爬来,我呆呆地问:“蚂蚁大哥,你们是要搬家吗?”蚂蚁大哥摇了摇头说:“我们是在逃命,你们人类走路都不看底下有没有我们,我们蚂蚁王国被你们的汽车轧死了好几只呢!排放的二氧化碳也让我们的蚁后死去!”

听了蚂蚁的话,我不想前进也不想后退,因为我不知道后面遇到的动物会和我说什么。

这样的人让我敬佩

700字 初一

人们常说:“老师像辛勤的园丁,培育祖国的花朵”。可我并不这么认为,我更觉得我们的陈老师像是一本书,一本内容丰富、应有尽有的书。也正是因为这样,我很敬佩她。

上语文课时,她是一本《语文知识详解》,她仿佛了解所有古今中外的知识。而且不光是了解,更是熟练。记得有一次我上台讲题,碰到了一个文言文的生字词,我找遍了脑海所有的记忆,可就是不知道它。我心想:这怎么这么难?算了,跳过它吧,浑水摸鱼一次没准老师也发现不了。但陈老师似乎看透了我的心思,一下子就解释出了它的意思,没有半秒的犹豫过程。我不禁在心中暗暗叫好。

可在作文课上,陈老师立马变成了一本《作文大全》。要范文,她有。要技巧,她也有。她常常跟我们讲,作文选材选好之后,便是注意文采了。而我,偏偏就“死”在文采这门槛上。没有一次作文达到35分。这时,陈老师就给我们提供了一个好方法——摘抄。一边摘抄,一边赏析,文采自然就上去了。我试着这个方法用了一段时间,作文质量总算略有提升。我也十分感谢陈老师。

其实在许多时候,陈老师更是一本名为《哲理》的书,她教会了我们许多道理。“严谨“是她的代名词,也是她对我们说过最多的道理。记得我初当班干部时,总是想着怎么完成任务,所以工作并不细心。陈老师却让我们班干部每日汇报。我因工作不认真,在汇报时没少用“总体”、“也许”、“希望”之类的空话。陈老师就会严格地指出我的错误:“章班长,今天就不用汇报了,你先下去反省自已的问题”。陈老师的话当着全班同学的面送出,我面耳赤红,更象一柄尖刀,刺在我的心上。我便只好灰溜溜地坐到自已座位上。从此,我再也不敢有半点马虎失职的表现了。

陈老师就是这样一本书,一本语文、作文学识丰富的书,一本富含哲理的书。

这样的人,让我获取知识。

这样的人,让我得到成长。

这样的人,让我一生敬佩!

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