分数风波
250字
三年级
日记
昨天,我们这里发生了一件奇怪的事。
当天,老师把语文试卷发了下来。老师边讲,我们边听。“老师你把汪琰康的这题改错了。”突然一句话传我的耳朵。我马上闻声赶来。方圆把汪琰康的那题给我看了,果然,试卷上的“攥住”一词的拼音是而汪琰康写成了不一会儿,周围的人都知道老师把汪琰康的试卷改错了。有的同学问老师,有的同学让汪琰康改一下,有的同学说:“原来我比汪琰康分数高。”眼间,我们这组议论纷纷。我想:可能是老师改试卷的时候大意了吧!汪琰康见景一话不说。突然,一话不说的汪琰康说:“我自己会和老师解释清楚的。”可方圆还是不罢休(因为汪琰康比她考得高),她对老师说:“老师!你把汪琰康的试卷改错了!”但老师好像没听见。
“叮铃铃”下课了,这才停止了这场风波。
分桔子
100字
三年级
记叙文
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日记
250字
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分数分数分数,学生的命根。我就是因为分数而倒了大霉。一次考试前,我总是做噩梦,让我有一种不祥的预感,弄得我心神不宁,眼睛也挂上了黑眼圈。考试的时候,我总觉得自己很多地方拿不准。终于试卷发了下来,分数比我想像的还糟糕:79分。老师说:“把试卷带回家给家长签字。”我如受到睛天霹雳一般,呆住了。回家的路上,鸟儿叽叽地叫着,好似正在嘲笑我,我的双腿如灌了铅一般,向家中艰难地走去。回到家中,妈妈从厨房出来问我:“听你同学说,你们考试了,你考了多少分?”多嘴的家伙。我在心中狠狠地咒骂道。边想边从书包中掏出试卷递给妈妈,然后逃进了自己的房间。妈妈看了我试卷上的分数,很快告诉了爸爸。爸爸冲出了房间,也不说话,拽起我,不容我解释,“噼啪噼啪”地打了过来,我用手尽量挡住一些攻击。夜晚,我揉着肿起来的屁股,想到:分数,分数,你是何方神圣派来折磨我的呀!爸爸妈妈,请容我说一句话:分数并不是衡量人才的标准,不要认为分数就是一切,请看看我平时的表现吧。400字 三年级 叙事
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分数考试过后,家长和学生最关心的都是分数,为什么分数总是时而让人悲伤,时而让人喜悦呢?分数里有什么时候神奇的秘密吗?考试了,同学们认真考试,希望能拿个好分数。考试后,同学们又轻松,又紧张,心里想是否能拿个好分数。回到家,家长询问自我感觉怎样,最关心的还是分数,第二天,老师报了分数,心里担心家长这个分数能不能过关,回到家,家长说95分以下的成绩都不行,不是一个好分数。哎,我真烦,为什么家长总是担心孩子的分数?分数总是挂在家长与孩子的交流中。有许多人不关心自已试卷的错误在哪,只关心自已的分数。我的心里更矛盾,分数可以代表一个人的学习情况吗?有的同学粗心,不代表他不会呀!有同学胡写对了,不代表他就懂呀!哎,分数的高低哪能判断一个人的成绩好坏呢?只能是说他最近的学习态度。啊!“分数”!这两个字,却把家长和同学们搞得紧张极了。考试时,同学们紧张分数,一心思想在分数上,哪能考得好?350字 三年级 叙事
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的分数在星期三,我们学校进行了一次数学竞赛。这本来在我们班上应该是一次很激烈的比赛,但却是节日一样的欢乐。那卷子发下来以后,我们班大约每个人都很幸运,因为他们的分数都和一个节日有关。我的同作为就是这样,她考了61分,这个成绩确实不是很高,但是六一儿童节就代表着她了,而这个节日是她最喜爱的节日,真是巧合。再比如我们班考最低的人——彭诗于,他只考了38分,三八妇女节也代表着他,这也让他的妈妈知道:她的孩子心目中是有她这个妈妈的。当然,还有很多很多人考到了一个节日的分数,这个节日也将代表他们。看!节日的分数多么有趣!250字 三年级 写人
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小学分数在一所森林的学校里,三年级的小鸡、小狗、小猪正在跟着猫老师学习什么是分数。猫老师给每一个小动物发了一张图形,要求他们把这些图形的1/2画出来。小鸡拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小猪拿到的是圆。过了一会儿,大家都画好了。老师问:“同学们,请把你们各自画的1/2是什么样子,说一说吧?”小鸡说:"我的图形的1/2是个三角形”;小狗说:“我的图形的1/2是个长方形”;小猪说:“我的图形的1/2是个半圆”。由于他们讲的每个图形的1/2的样子都不同,于是大家就争吵了起来。写出来都是1/2,各自的样子怎么会不同呢?他们吵来吵去,谁也不能说服对方。这时,猫老师笑盈盈地说:“同学们,1/2,只是表示把原来的图形面积平均分成两份,形状不同的图形,它们的1/2的形状,往往也是不同的。”听了老师的话,大家恍然大悟。然后,猫老师又教了同学们,1/3,1/4…… ,大家都理解了分数的含义了。350字 三年级 童话
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分数啊分数啊分数啊,分数,考卷上的霸主。赢、输只在一字间,为何将你看重?分数啊,分数,摧毁友谊的主使。只为了你我失去朋友,最好的朋友!我恨你!分数!50字 三年级 诗歌
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分数篇一:英语分数 张誉腾_昨天下午,英语侯老师发了英语试卷。我考的成绩很不好,回来后妈妈看了看说我要多加练习才行,争取下次考个好成绩。篇二:失望的分数 温玉铭_今天数学成绩下来了,我觉得我考得不错,没想到自己的成绩很不理想,错在自己的粗心和计算失误上。以后我一定会好好练习自己的口算,把速度和准确率提高,下次我一定会好好考的。加油!篇三:意想不到的“分数”刘贻珂_昨天和前天又考了口算,我拿到试卷,立即心花怒放,竟,竟然,考了一百分!我太高兴了,可是,一想到爷爷说的:“骄傲使人落后”我就严肃起来了,但是,我还在心里暗暗地笑。篇四:难得的分数 许艺馨_今天数学考试得了100分,我特别高兴。妈妈说,老师说了,分数不是最重要的,但分数反映了我近期的学习态度。我好久没考过100分了,特别期望这次能得100。现在我对自己更有自信心了。篇五:我的分数 _本来今天迟到我,就心情不好。今天小测试了一下,我都不敢看我的成绩,我把上学期学的东西全还给了老师,实在是对不起老师,我一定加强练习,把学习的东西都牢牢地锁在自己的脑子里。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。500字 四年级 日记
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分数哎,都说“人生苦短”,现在看来,这句话大错特错。这两天我真是度日如年,仿佛受了“一辈子”的罪,而“分数"就是罪魁祸首,就是它害得我寝室难安。这次期中考试的成绩早已诞生,我从其他渠道获得了最新情报:我的语文成绩年级第一,可是数学,这门平时令我骄傲的学科,这次却像坐上了滑梯,″唰″跌倒了45分。我犹豫了一上午,才决定将结果报告给我们家的“女王”。回家的路上,风依然轻柔,可我的腿像灌了铅似的,怎么也走不快……终于唉到家了,我的心里也打好了如意算盘,先语后数。谁知我的语文成绩却没有为我挽回一点儿面子。等45分的成绩从我变得迟钝的嘴巴里说出时,“女王″的脸顿时晴转阴,那张原本瘦长的脸拉的更长了。接着,“女王”的嘴巴里跳出一连串令我提心吊胆的话来,节奏紧凑,音节很高,仿佛是铁锅里炒蚕豆,一个个接二连三的蹦出来,丝毫不给我喘息的机会……我夹着“尾巴″逃回了房间,望着镜中满面泪痕的自己,我不停地问:“我真是妈妈的孩子吗?如果是,为什么在妈妈心中分数永远大于我呢?″我不禁失声痛哭,伤心的眼泪肆以流淌着,我多么希望刚才的一幕只是一场梦,可是天不允许啊。焦躁与烦恼,扰乱了我的情绪,45分!他不停地在我脑海中旋转着,尽管睡梦的柔衣是那样迷人,但它不能安抚我难过的心情。我的眼睛已哭酸了,眼皮胀痛了,45分,要命的分数!我打开日记本,把我的苦恼一股脑儿的宣泄出来……妈妈,你曾经也当过学生呀!你怎么不理解我啊?我望着窗外闪烁的星星,咸咸的泪水又一次滑落。哎!分数啊分数,你将我多姿多彩的童年淹没、淹没。600字 初二 日记
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分数考试就要有分数,有了分数,就要给家长签字。考不好,一顿骂,接着,考试、学习、做题。现在,我们成了机器,只剩下分与题。我们的游戏,成为禁忌。体育课上的扑克牌,成为手中的笔。明亮的眼睛,加上一层玻璃。笑声变成哭泣。大人们,分数不代表一切,活力与欢乐,才是我们的心。让我们在快乐中学习。100字 六年级 日记
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分数今天,是拿通知书的日子。其实我早就知道了自己的分数——98,95.5。对我来说,数学本可以考到100分的,语文,我自己算下来应该是96分。我提着包,来到学校,老师说分数,我98,96。我感到奇怪,不是95.5吗?更让我奇怪的是跟我一样分数的沫沫,她的95.5也变成了96。老师又给我们布置了假期作业。1写景,状物,写人,叙事的作文各一篇,2字帖一本3看语文的天天向上教材解析4看数学的教材一加一5做语文练习册6做数学试卷,恩,不算多。分数,哎……六年级:童童200字 六年级 日记
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推开分数随着年龄的增长,时间无情的流逝,压力的增加。不愿长大,留恋过去的美好,无忧无虑的生活。不用担心学习的烦恼,父母的唠叨,竞争的压力。雨淅淅的下着,是老天在为我的遭遇哭泣吗?叶儿哗啦哗啦地摇着,是树木在为我的命运叹息吗?青蛙呱呱的叫着,是它在为我鸣不平吗?分数啊,你是一条坚韧的的绳,将我束缚在试卷上;你是一道坚固的墙,将我与快乐轻松隔开;你是一所高大的牢,将我囚于不安与恐惧中。那天,我测验的了80分,为什么?是因为我基础不好?是因为我没认真复习?不,都不是,是因为考试是那不安的心理。爸爸的嘴角开始抽动,妈妈的脸色晴转多云。面对斥责,我无力反抗。又一次,我得了100分。回到家里,迎接我的是爸爸爱抚的目光,妈妈慈祥的笑脸,而我又想起了上次冷若冰霜的脸。天边的月儿,暗淡无光,街旁的树,静悄悄的,沟边的虫儿,时鸣时断的鸣着,我倚在窗边心想:上次的80分,这次的100分,下次又将怎样?忽然,我觉得两一凉,双眼模糊了。400字 初二 日记
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分数啊分数分数啊分数,我是多么喜欢你啊!因为我只要多得了你几分,我的面前就会到处出现笑脸,到处听到有人夸奖我,到处有人向我祝贺。你让我感到了光荣,感到了快乐,感到了自豪!分数啊分数,我又是那么讨厌你!因为我仅仅少拿了你的一分,就会整天提心吊胆地走路过日子。那个时候,父母的脸会变得非常不好看;老人就会不停地唠叨,就会像那永无休止的“电视连续剧”一样,天天陪着我……为了你,我失去了多少个双休日。你害得我没有了自由,没有了一个做孩子时期的游乐天堂……分数啊分数,为什么你要在这世界上存在?为什么你要取走了我的一切?难道就是为了让人变成一个书呆子吗?分数啊分数,我既爱你又恨你!250字 二年级 叙事
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分数钱钟书是我国著名的大作家,也是一位学贯中西的大学者。1929年夏,钱钟书高中毕业,报考当时的全国最高学府----清华大学,就在入学考试时,钱钟书拿到数学试卷,一道道数学题看起来像天书一样,他几乎都不会做,但迫不得已,就硬着头皮做了几道题,也不知对错。发榜的时候,钱钟书看到自己的数学只考了15分。而按照清华大学的招生规定,只要有一门课程不及格,就不予录取。他的数学考得这么差,应当说是一点儿希望都没有了。可是他的国文和英文成绩都是满分,当时的校长罗家伦看到钱钟书的英文、中文成绩俱佳,高出一般考生一大截,就决定打破常规,破格录取。正是罗家伦的这一次破例,成就了学贯中西的一代学者。250字 二年级
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分数明明和花花是同桌,学习态度完全不一样。明明贪玩,学习得过且过。花花努力,学习非常认真,每次考试成绩都非常好。瞧,同学又在发批好的试卷了。他俩同时拿到了考卷。明明考了59。5分,花花考了99。5分。两人不禁瞪大眼睛,异口同声地叹气:“哎,怎么就差半分!”明明差半分就及格了,而花花差半分就得满分了。我想:明明对自己的要求也太低了吧。你看,花花考了99。5分还愁眉不展呢。在这里,我要对明明说:“明明,你要向花花学习,平时认真学习,才能取得好成绩。”花花,我要对你说:“99。5分已经是高分了,没什么遗憾的了。再说,你已经尽力。”250字 二年级 叙事
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分数考试是深渊,埋葬青春的活力;分数是杀手,摧毁一个个花季。学校是灰白的,青春是色彩的,一次次地渲染,我们被打败了,我们也变灰白。素质教育是点缀——“这题考不到,先不讲了”多么罪恶的声音啊,说这话的人是杀手!摧毁我们进取的心!就为这声音,学生为考得更好而学习去了,而不再为了学得更好,而考试去了。为什么?分数分明是标准,而不是那所谓的“检测”。分数分名是魔鬼,给予考场失利者痛苦,机遇考场佼佼者压力。分数,可怕的东西。可我却与他人同是,憎恶你,却盼望得到更多你。有什么办法?世人都是傀儡,一但你站起来,就又回被别人压下去。哀叹啊!☆250字 初一 抒情散文
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