小琪言论1200字以上

小琪言论

1200字以上 六年级 记叙文

中华人民共和国:北京

我们的首都北京是个风景优美的城市,它简称京,是全国的政治、文化中心和国际交往的枢纽,而且还是一座著名的历史文化名城,与西安、洛阳、开封、南京、杭州并列为中国六大古都。北京是世界历史文化名城和古都之一。北京有许多美丽的景点:它的宫殿建筑首推故宫(又称紫禁城),中国古典风格,是我国最珍贵的文化和艺术宝库;颐和园兼有江南水乡的玲珑精致和北方园林的豪迈大气,园中山青水绿,景色怡人,在中外园林史上享有盛誉;天坛是我国现存最大的古代祭祀性建筑群,也是世界建筑艺术的宝贵遗产;雄伟壮观的万里长城,是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程,它以悠久的历史、浩大的工程、雄伟的气魄著称于世,被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”,为世界八大奇迹之一;故宫前面的天安门广场能容纳100万人在此集会,是世界上最大的城市中心广场,建筑雄伟,气魄非凡,是外国人游北京的首选之地。还有现代科技的结晶——中关村。许多著名的学府如清华、北大等也汇聚于此,你尽可以漫步校园中想象朱自清、胡适等昔日大师在校任教时的情景。北京很美吧,怎么样?这就是我们中国的首都——北京。

北京城市指标:★★★★★

接下来给你们讲讲我们中国最大的城市:上海

我们的上海也是不同凡响,它像磁石一样吸引了国内外的游客。我们被它的文化、历史、人文以及所有这个城市在成为世界级大都市中所表现出来的冲劲与活力所吸引。像西太平洋海岸的一颗明珠,上海已经成为中国发展最快的城市以及旅游胜地。

上海市市标

上海市市标1990年经上海市人大常委会审议通过,上海市市标是是以市花白玉兰,沙船和螺旋浆三者组成的三角形图案。三角形图形似轮船的螺旋浆,象征着上海是一座不断前进的城市;图案中心扬帆出海的沙船,是上海港最古老的船舶,它象征着上海是一个历史悠久的港口城市,展示了灿烂辉煌的明天;沙船的背景是迎着早春盛开的白玉兰。

上海市市花

1986年经上海市人大常委会审议通过,决定白玉兰为上海市市花。白玉兰在上海的气候下,开花特别早,冬去春来,清明节前,它就繁花盛开;白玉兰花大洁白,开放时朵朵向上。选择白玉兰为上市市花,象征着一种开路先锋,奋发向上的精神。

上海城市指标:★★★★★

讲完了上海接下来给大家讲讲我们福建的:厦门

厦门别称“鹭岛”,风景秀丽,气候宜人,又有“海上花园”、“海上明珠”的称誉呢,是我国著名的旅游城市;近代以来,这里曾有过中西文化碰撞及交融的历史,形成了厦门独特的人文景观,在建筑方面体现得尤其突出。

当你们一踏足厦门这座城市呀,就会被旖旎的风光和怡人的景致所陶醉。投入绚丽多姿、魅力无尽的港口风景之都,高楼大厦、山光水色、繁华市井、人间美食、新潮商品、斑澜夜色,到处尽是一派歌舞升平的景象,向您展示其婀娜妩媚、温柔多情的千姿百态。

人类生活在厦门岛上,可以追朔到距今三四千年的新石器时代晚期。而有文字记载的历史,则始自唐朝中期,至今已有1140多年了。唐朝天宝年间,汉族人薛姓和陈姓从闽东的福安和闽南的漳州移民入岛,分别在洪济山下的南北麓聚族而居。厦门市的行政建制始于宋朝,属泉州府同安县。明初洪武二十年(1387年),朝廷开始在岛上筑城寨,置卫所,城名“厦门”,意寓“祖国大厦之门”。厦门的地名,从此确立。此后数百年间,厦门也曾改名为“思明州”“思明县”等。1933年厦门正式设市,成为福建省设立的第一个市。

厦门城市指标:★★★★

今天我们就讲这几个城市下次再见,拜拜!

活到老,学到老

700字 五年级 记叙文

——记一次有意义的“品德与社会”讨论课

青岛市北实验小学五年级三班 刘一博

上个星期五的品德与社会课上,老师带领我们班举行了一场辩论会,这次辩论会的主题是:学习是苦还是乐?

辩论开始了, 由我们正方先开始挑辩,王涛同学首先站起来说:“学习是快乐的,因为学好知识,将来才能更好地造福于社会。”接下来,反方没有人敢站起来反驳,所以老师就帮他们说:“学习是苦的,为什么呢?因为目前,中小学生的书包都很重,都压得我们站不起来了,那学习不就是苦的吗?”我方小孙站起来继续辩论道:“学习是快乐的,它可以让我们有一个好工作,将来可以挣大钱。”这时教室内一片笑声。这时,反方的小许站起来说:“学习苦的的,我家楼上住着一位无工作的大哥哥,他上小学时几乎是每天都考一百分,但现在,他还不是一事无成吗?”这时,老师说:“下课时间快要到了,你们辩论的还不错,但是你们还得回家查查资料,下节课再继续辩论。”

老师还说:“在余下的时间里,再给大家讲一个关于学习的故事:从前,有一户种地的农民,家里生了个小孩,这个小孩三岁就会背诗,五岁就能作诗,乡村里的人都认为他是个神童,家里只要有喜事就找他来作诗,这事让县太爷听说了,这个县太爷亲自来他家考察那个小男孩的学问高低,结果县太爷出的题都被小男孩给回答出来了,县太爷也佩服说:“神童,果然是神童。”为了鼓励他好好学习,并对男孩的父母说:“要培养他多读书。”然而他的父母看他会作诗,并且很聪明,就让他在家里帮忙赚钱,不让他去上学了。十年后,这个县太爷要告老还乡,于是他又去了那个小男孩的家里,看看他的学问有多少长进,结果很出乎县太爷的意料,问他的问题他一个都回答不上来,县太爷了解了这十年来家庭对他的教育,很失望的走了。

听了这个故事,你们是不是觉得人终生都得学习,一旦不学习,就得落后退步了呢?”由此使我想到了周恩来爷爷说过的话:“活到老,学到老。”

指导教师:乔永奎

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