母亲的生活课
“哗哗哗”楼下重重的卷闸门在漆黑中被拉起,我瞄了瞄闹钟,才凌晨4点,门缝里一丝光亮射进来,是母亲。母亲经营一家早餐店,每天早上4点半起床做准备工作,6点半左右开门迎客。今天母亲又早起了半小时,大概今天又需要许多准备工作。
冬天的凌晨,天还是全黑的,作为早餐店老板的女儿,我对季节变换带来的光线变化有着明显的感受。为什么不多睡半个钟头?我有些心疼。5点,我也跟着起床。
我下到一楼,看到母亲正在准备着开市的东西。“你来得刚好,把那两盘米拿过来。”我按照母亲指令执行。却见母亲娴熟地将两种不同的米以一定比例混合在一起。我疑惑:“全部倒进去不就得了吗?用得着这么麻烦吗?”这下母亲脸色一沉,随手抓起一把米:“过来,认真看。”
我睁圆眼睛:“没什么不同啊!”母亲呵斥:“认真点。”我大气不敢出,走近细看:“哦,一种米色淡,一种米色深,一种米粗而大,一种米细而小。”母亲的脸色这才阴转晴:“对,你再闻一下。”我凑近闻了一下:“一种闻起来香味较淡,一种闻起来较浓。”
“对,这两种米,一种是糯米,一种是粘米。按比例,是因为这样混起来的口感好,顾客喜欢吃!”我屏息静听:“原来如此!”
有一次,母亲教我包馄饨。我舀上一勺肉,放在馄饨皮中间,将馄饨皮对折成三角形,一拉,皮破了。只见母亲用筷子沾起一点肉糜,娴熟地往馄饨皮里一裹,两只手指把皮一夹,一个小馄饨就成形了。我数了数,1分钟内母亲至少做出40个小馄饨。并且她包的每个馄饨大小一致,每一份皮、肉糜都能恰到好处一点不剩。
母亲对这些技术的精熟掌握,还不止在包馄饨的速度上。经营早餐店十多年,她练就出来一身经验。
滚烫的大锅里,一把小馄饨丢下去,颠几下就捞出锅,撒上些紫菜,母亲立即端着上桌了。“端碗”同样是技术活。地方窄,人却很多,常常把店挤得水泄不通。母亲常常在顾客中快速绕行,远远望着竟如练太极拳一般柔软流畅。
店里人多的时候,下单的人也很多,但母亲却能一字不漏地记下来,我好奇:“你怎么记性那么好啊?”母亲双目含笑:“开了十几年店,没点记性哪行啊!这可是练出来的!”
看着馄饨在锅里扑腾,一阵热腾腾的水蒸气扑面而来。眼前母亲的身影渐渐模糊。我惭愧:妈妈得累积多少年的经验,才能这么准确无误地打量出两种米的比例啊!得被溅多少次热汤,才能如此身轻如燕啊?
母亲没有深厚的知识素养,没有精明的商业头脑,但她却给我上了一堂生活课,让我体会到另一种不寻常的学问。让我知道只要一个人踏实认真地去实践,必定会掌握隐藏在这些繁琐辛劳中的学问,而这种学问是从书本中学不到的。
抛开浮华,留下一世寂寞
“死生契阔,与子成说,执子之手,与子偕老。”
我看见这几个字,心情如红色的流星迅速坠落。总是幻想,生命的最后,当我慢慢盍上眼睛的时候,我几乎感觉不到死亡的迅疾与疼痛。只有,一生路尽时蓦然回首的甜美与眷恋。
我是如此地眷恋这人世,虽然它有百般的疮痍,千般的磨折;虽然我无法完成“执子之手,与子偕老”的誓言,可是,此刻如潮水般侵袭我脑海的全是属于一个人的记忆。
我总会如此清晰地记起,某年某月的某一天,你拉着我的手郑重地对我许下真心的诺言:要与我“执子之手,与子偕老”。
“于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。”
那么现在,请原谅,我们真的无法做到了。生与死的距离太遥远,你与我的别离太久长,不是我不想遵守你我之间的誓约,是人生,是命运。
只想知道,在我伸出手的时候,我可以看见你同时伸出的手吗?不要早一步,也不要晚一步,这人世最甜蜜最苍凉的誓言,你愿意同我一起尽心去完成吗?
对于情感,不奢望做得了主的,只是卑微地希望尽些人事——我曾与你指尖相碰,也好过一无所有。
我一直是在用心写着,在如泣如诉的文字之中,是来自我心灵深处的撼动,或许会投射过来异样的眼神,不屑也好,感动也罢,并不曾使我的思绪狂乱,因为令我展现的,不是别人注视的目光,而是我灵魂的叙述。
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生活给我的一课我爱打篮球,喜爱到如果有谁把“篮球”写成“蓝球”,我就会上去狠狠揍他一顿。中学的新生活,充满了未知,充满了新鲜,更充满了爱打篮球的同学。我经常与同学在阳光下,在球场上,打篮球,享受着篮球带来的快乐。“不行,你不能再继续打篮球。”爸爸命令我。“为什么呀!”爸爸严肃的说:“中学里到处是精英,你稍不注意,便会被人赶超。更何况你对学习如此不用心。”“我就是爱打篮球,而且成绩是不会掉线的。”这是我第一次顶撞爸爸。而我对爸爸的话也并不在意。时间一天天流逝,转眼间,第一学月考试也已经结束了。考试成绩几天后出榜了。正如爸爸说预料的,一切都发生了。看到成绩的时候,犹如晴天霹雳。我眼前一片昏黑,脑袋一片空白。满脑子都是回家挨骂的场景。那一天,我独自坐在篮球场边,很久,才离去。回到家里,爸爸并没有批评我,这让我十分欣慰。但是老妈的批评还是让我泪流满面。爸爸走过来,用温暖的手抚摸着我,我顿时感到一阵暖流从我身上流过。爸爸说:“我给你讲我过去的故事吧。”我擦干眼泪,倚在爸爸温暖的怀抱中,认真倾听。“我上学那时候,成绩在学校一直是位居榜首的,无人能敌。和你一样,那时的我也爱打篮球,但是,因为太热爱了,导致无心学习,最终成绩下滑,不得不辍学,去外打工补贴家用。如果那时候,我不常去打篮球,可能现在的生活质量就会不一样。爸爸是‘过来人’, 你所经历的,我也经历过。我不想你重蹈覆辙!”父亲的眼中充满了后悔与忧虑。爸爸的话让我明白,每位爸爸都是用亲身经历的事情,用经验告诉我们,让我们少走歧路与岔道。我虽然对篮球的喜爱程度并不锐减,但我已经削减打篮球的时间,专心投入到学习中,因为爸爸的话给我上了很好的一课。600字 初一 记叙文
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生活微课“撑着油纸伞,独自,徘徊在悠长,悠长,又寂寥的雨巷”。很早以前便读过戴望舒的《雨巷》,为诗中描绘的轻媚细腻的江南烟雨迷倒,我心中的古镇大概便是这一派清新隽丽的景象。带着些许期待与激动,我这个陌生人兀地闯进了她的怀抱。初入西塘古镇,出乎意料的,扑面而来的不是寂静,安闲的古镇风貌,却是另一种令我意想不到的繁华。河道两岸挤满了各式店铺,叫卖声不绝于耳,游客在其间来回穿梭;酒吧一条街上更是人满为患,悠悠地可以听到店内传来的驻唱歌手的歌声,霓虹灯光来回无序的照射,让人有些眼花缭乱。我不禁疑惑,这真是我想象中古朴的江南古镇吗?我不知道,也不愿想,只是一头扎进了客栈。薄雾冥冥,万籁俱寂,耳边的热闹之声早已烟消云散,只剩下远处鸟儿的轻啼,我惊醒,推开门帘,门外早已是另一番天地。河道上,一位戴着蓑笠的老人悠悠的撑着桨,安闲自适。河道两边的店铺似乎都累了,合上了沉重的眼皮,深深的睡了过去,只留下廊帘上的风铃和微风嬉戏,扭动身姿,发出银铃般的笑声;沿河的青石板透着些冷冽,几位老妇人把腰弯成了虾状,刷洗着衣物,那拍击声有力而有韵。乌篷船上的红灯笼,与岸边屋檐下的灯笼交相辉映。坐在乌篷船的船头,品着清茶,迎着凉风,一股沁人心脾的感觉油然而生,清晨的微光点点撒在水面,似点点星火点燃了微波粼粼的河面,河水因此增了暖色。我踏着青石板,拐进了悠长深邃的巷道。路很不平,我却走的极为顺畅,深吸一气,鼻腔中充溢着苔藓和露水的新鲜气息。虽是无雨,但在这充满水汽的朦胧清晨,却似是感受到了雨巷中的寂静,安闲,自适,但我并不如戴望舒那般孤独,因为我知道,这景,这情,有人与我同享。忽的,太阳伸了个懒腰,从薄雾中跃了出来,把我的影子拖得很长,很长……我突然间想通了,古镇还是那个古朴的古镇,巷道还是那个寂寥悠长的巷道,不过加入了一些现代化的元素,可是她本性未变,淳朴之风未改,那有什么要紧呢?好比一个人如果总是循规蹈矩,那就太死板了,会显得深沉无血色。融合了现代化元素的西塘古镇给我上了一课,坚守自我固是好,但有时也需要稍稍改变一下自我,只要初心未改,本心未变,何尝不是件令人愉悦的好事,也许这样,会让自己活得更轻松洒脱,所有的事情都变得更加开明顺朗。900字 高二
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我的课改生活曾看见这样一则广告:一位妈妈端了一盆洗脚水给她的婆婆洗脚,这样的场景恰好被他的儿子看到了,他的儿子看起来只有四五岁,他模仿他妈妈的样子接了一盆水端给他的妈妈一边端一边说:‘妈妈,洗脚。’看完此公益广告,我沉思良久,认为家长是孩子最好的启蒙老师,一个孩子的表现,正是父母的作为。所以选对教育方法尤为重要,让孩子在趣味中学习,使孩子的智力得以开发。美国著名教育家杜威先生说:‘给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子什么样的生活。’随着社会的发展,素质的提高,社会呼唤新的教育体制,学生呼唤新的学习生活。本学期,我校在七,八年级先后开展了课堂教学改革。这次课改遵循先学后教当堂训练的原则,以学案为依托,实验小组合作学习,学校把经过集体备课的内容制成学案,老师提前一天发给大家,同学们按照学案去学习,去预习。第二天,老师再重点讲疑难问题,这样节约了时间,避免了以往的盲目性,其次在课堂上我们不再按照以往的座位就坐,而是组成小组,按照划分的小组就坐;每组回答问题都有分数,使每一组都有了竞争心理。在老师的带动下,在组长的带动下,讨论研究,互相启发,互相帮助,互相促进,合作共赢。大家的学习热情都被激发了出来,学习的积极性被调动了出来,我们不再是那被进食的鸭子,我们成了课堂的主人。老师带领着,号召着,我们渐渐的形成了合作探究的意识,课堂不再只是老师的课堂,也是学生的天地,打破了以前那种老师问,学生答的乏味局面,老师唱独角戏的机会少了,上课无精打采的人少了,讨论的机会多了,上课积极发言的人多了。课改生活,非常有趣,大大的提高了课堂的效率。课改,让我们变得积极大胆,自信满满,课堂上的抢答让我们明白了要互相谦让,小组讨论让我们懂得了众人拾柴火焰高。我们充满干劲奔向未来。课堂上,老师是我们的组织引导者,是我们成长做人的指路灯。课改消除了我们与老师之间的隔阂,让我们的学习成为享受!课改它让我热爱学习,而不是逃避;它让我融入学习,而不是在一旁观看;课改让我尽情的享受学习的过程,如鱼得水般的在知识的海洋中遨游。沐浴课改之风,我们快乐的学习,携手新课改,我们互相学习,主动参与,积极探索。理想的梦在这里随课改张开翅膀,带我分向广阔的蓝天,带我驰骋浩瀚的宇宙。课改带给我收获的幸福与喜悦,也必将给更多的人带去希望和美好的明天。课改,谢谢你!(本文作者:河南省新乡市获嘉县第一初级中学八一班邓凯)年1月30日900字 初二 记叙文
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母亲的母亲雨渐渐停了,只剩下几丝迟到的雨还在空中缓缓地飘舞着。抑制不住心中的兴奋与激动的孩子,早便溜出门去,和着雨和其他孩子们一起玩耍歌唱。窗帘后隐隐透过一缕清光,拉开窗帘,窗户已经被雨朦胧了。隐约地,似乎窗外有几个孩子,他们玩耍着,跳着,唱着,欢快地笑着。她悄悄地看着这一切,不禁也笑了笑,然后又开始忙碌起手中的针线来。“这笑容,似乎是在哪儿见过似的……”她突然想起了什么。很快,十年前的一幕便在她心中放映出来。门前一条坑坑洼洼的泥巴路,通往着一个不知名的地方。一个小女孩坐在门槛上,摆弄着春雨后的泥巴。又有一位三十多岁的妇人从泥巴路的尽头走来,她缓慢地接近着小女孩,轻轻地唤着小女孩的乳名。小女孩以为是姨妈回来了,刚想叫一声姨妈,却又发现是别人,便默默地垂下头继续摆弄着泥巴。“你要吃糖么?”她向小女孩伸出一只手,手心里有几颗甜甜的花生糖。“嗯。”小女孩看了看眼前这个人,又以为是他乡来的远房亲戚,便羞涩地伸出小手,拿了一颗不大的糖,“谢谢。”小女孩朝她笑笑,她也朝小女孩笑笑。直到她离开的那一刻,小女孩也依然对她保持着灿烂的笑容。笑容是信任的表现。只是多年前的那一天,小女孩并不认识她。“这笑容又仿佛是哪儿见过似的……”她又想起了什么。不一会儿,几年前的画面在她的脑海里浮现,记忆却显得有些残缺不全,似乎是那朦胧的雨造成的。门前有一条平坦的水泥路,好像是从县城修过来的。早已上小学的女孩在屋内大声朗读着课本,还带着些许稚嫩的读书声与窗外淅淅沥沥的雨声混合在一起。也不知女孩是读的哪一篇课文,只隐约听到“母亲”二字。不知什么时候,路上停了一辆小轿车,也不知什么时候,一位老妇人站在了女孩的身后。小女孩的姨妈唤了一声小女孩的乳名,小女孩忙转过身,只看到一只手拿着几颗花生糖的老妇人站在姨妈的身边。“你是?”“她是你的母亲。”云里雾里的小女孩不知怎么的就多了一个母亲,虽然有些疑惑,但小女孩还是露出了和当年一样的笑容,很高兴的叫了一声“妈妈”。这时她才想起,女孩读的那篇课文是胡适的《我的母亲》。离别多年的母亲和女儿,终于在这时团聚了。雨渐渐又大起来,孩子们不得不又回到家中,只有她还在窗口痴痴地望着蒙蒙的雨。她老了,皱纹布满了她的脸庞,衰竭已向她的身体袭来,视力的下降也让她再也无法再看到当年的笑容。但她却依然怀念着当年的那颗糖、那个人和那个笑容……初二:孙潼900字 初二 写人
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生活中的自读课逝者如斯夫,初三下学期转眼到来。学校一开学就张罗着举行第一次中考模拟考。当模拟考的试卷发下来的时候,我深刻认识到,为了我美好的未来,我必须给自己上一堂读自己的自读课。回想初中三年的语文课本,每一册都有一个自读单元,每一个单元都有一两篇自读课文。顾名思义,要求我们学会自学课文。虽然说是自读课文,可是语文老师总是活生生把一篇篇自读课上成了必读课或选读课。也许老师是自我安慰也可能是希望我们考试的时候多有一些胜算吧!然而,尽管老师课堂上讲得津津有味唾沫横飞,我还是经常与二师兄为伍。老师的必读课都被我上成了自休课。今日的成绩恐怕是最与我的自休课匹配的分数吧!这样的学习生活真是让人觉得啼笑皆非啊!语文如此,数学就更不用说了,烦人的数学题真让人头疼,一上数学课,我的脑子全是浆糊,幸好数学老师嗓门大眼睛尖,我才没有周公。偶尔励志想拿下数学冠军,可是难题一来,志向便走。妈妈也经常报怨我是一个坏孩子,老师也说我是一个糊涂蛋。所有的报怨就像一个定时炸弹在我的脑子里储存着,有时真希望这个炸弹早日爆炸,不在爆炸中重生就在爆炸中灭亡。数学学习生活让我体会到了什么叫力不从心。课堂上,我不是见周公就是在发呆。下课后,我可是生龙活虎呢。你看,前边走的不正是二蛋吗?我摩拳擦掌一番,一个二指神功就把二蛋戳得嗷嗷叫,看着他那衰样,我可乐了。那个只会读书的书呆子,我非得带活他,谁让他不给我一点灵光,一个人独霸老师的恩宠呢?几个搞怪动作,把他逗得哈哈大笑,还不停地追着我打,中计了!这时,教室就是我的天地,我是教室的主角,谁会想到我是课堂上的呆子学习上的傻子呢?看着这些可怜的分数,我突然明白了,课上也好课后也罢,都是我生活中的一部分。现在,我生活的舞台就是学校,在这个舞台上,我既可以做小丑也可以做主角,我既可以舞出无比美好的明天,也可以舞出一塌糊涂的未来。而今,我已经在小丑的路上许久,难道我要一辈子做小丑吗?也许学校的小丑不可怕,但我相信社会的小丑一定会一丑到底。我赶紧打起精神,捡起被我随地乱扔的数学课本。拿起已经落满灰尘的语文课本。一阵清风吹过,人不翻书风自翻,不经意间,我看见了语文课本上的“自读课”几个字,我会心地笑了笑。从今以后,我不仅要读课本上的自读课,还要读生活的自读课修生活的必修课,读出歌的生活,修成诗的未来。900字 初三 记叙文
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我的母亲的母亲满眼的泪水已使我无法控制自己的情绪,咬着唇也无法再坚持下去……那个冬天,天很冷,就如夜凉如水般。我和妈妈回外婆家看看她们。妈妈说她最近总是梦到外婆,我说妈妈一定是想妈妈了,回去看看吧。妈妈高兴极了。一路上兴高采烈的给我讲她小时候和外婆年轻的时候,气氛和谐多了……。蒙蒙的细雨佝偻的身躯,一个熟悉的身影出现在我们的视线,我是愣了愣……觉得好似熟悉,本想说点什么,转身看见妈妈的眼睛已模糊,它夺眶而出,伴随着一声痛彻心扉的“妈”我更是愣了,只见妈妈丢下行李立马就冲了过去,于是我明白了。在我印象里,确切的说是妈妈给我形容而所知道的印象里。不是一个能干?俊美勤劳的女强人么?我很惭愧我的脑海里没有外婆的任何影像。她就是外婆-----佝偻的身躯,苍老的面孔。我想妈妈此时的心境是悔恨的,是痛苦的。妈妈紧紧地抱住外婆。那张满经沧桑的脸,那双满是枯树般的手。外婆颤抖着。那双已看不很清楚的眼睛流出滚烫的液体,我看了这场景,心里不禁一阵阵的撕痛,那是母女间多么幸福的场景。我实在难以用言语来诠释此时的心理。妈妈扶着外婆踉踉跄跄的回到外婆的家里,那一夜,时间过得好快,他们之间还有太多的言语未已叙述。我劝妈妈留下来陪陪外婆。妈妈却说明天你就开学了,我还是要回去给你收拾收拾。我不禁热泪盈眶,哽咽着。只得压抑着声音轻轻的对妈妈说谢谢你妈妈。妈妈通红的眼睛转向外婆,“妈”,她又是一阵撕心裂肺。同样是女儿的妈妈,她明白自己的责任与承担。心更痛了,可终是该要离别时。我看到外婆坚持要送我们到大路上坚定的眼神,一路上谁都没有说话,不愿打破这独自依恋的母亲。终是要离别的,总是又尽头的。“妈”妈妈扑通一下跪在自己老母亲面前“是女儿不孝”外婆苦苦的看着自己心尖上的女儿说“孩子,妈没事”。我又是一阵阵的难受。一种压抑的难受。外婆挥手作别,妈妈眼泪肆无忌惮。就好似再也不见的痛心般回到城里,妈妈忙收拾我的东西,见妈妈已经恢复。可我却终身难忘那场景,有时会痛的无法呼吸。几个月后的一天晚上。一个急促的电话铃声传来。妈妈接后。整个人都瘫了下来,无助了。妈妈满眼的泪水再也无法控制自己这几个月的情绪。纵使咬着唇也无法坚持下去了,撕心裂肺的哭叫着……那次,是我第一次见外婆,也是最后一次。这是为什么呢?又为什么会这样呢?我无从寻找答案,也不想去探寻。下葬的那个黄昏,天空正下着阴雨,远远的,那个佝偻的坟墓出现了。我抹了抹眼泪…。。三春梨花泪,一别关山难。一日复还来,人已寻奈何。缓缓的,终是消逝于视线了。高一:王回香900字 高一 写人
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