自编诗
200字
初二
议论文
提琴@缘
美丽忧伤的小提琴
属于你我的旋律
G弦上的咏叹调
代表着专一
向你撒娇倾诉的我
嘴角勾起坏坏的你
唯一的弓与弦
星光下的动机
侧耳倾听@背影
告别
转身
迈步
走开
渐进渐远
眼神锁定三千里
不敢正视眼睛
喜欢上你的背影
眼光肆无忌惮
储了一腔真情在心
浓情的苦酒
自斟
自饮
自醉
自苦 自甜蜜
侧耳回旋@雨中
高我一头的你
轻轻弓下腰
装作不在意
湿透了的黑衬衫
储存了点点爱意
只为雨丝不沾染我的身体
让我怎么拒绝
忘记
这就是我
250字
三年级
写景
我是一个活泼可爱的男孩，今年八岁，在英山实验小学三六班读书。我长着圆圆的脑袋，有一双亮晶晶的眼睛。穿什么衣服是我妈妈的事，但我喜欢穿旅游鞋，因为穿旅游鞋跑步最方便。
我的爱好是和老爸比力气或打架。比力气时，我就像是老鼠和狮子比力气一样，他不用手只用身子就一下子把我推的远远的。他的力气这么大，打架就更不用说了。他快速把我举起来，然后轻轻的把我放在沙发上。尽管每次比赛输家总是我，但我还是很喜欢和老爸玩。
我会游泳会唱歌，爱说英语，喜欢做奥数题。我的缺点是太粗心，它从一年级一直跟着我到现在，让我多次跟满分擦肩而过。
这就是我，一个调皮又可爱的男孩，一个优点很多缺点也不少的男孩，你想认识我吗？
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自编从前有一只善良的小兔子，她的父母生病了。小兔子独自外出为了给她的父母找到医治的办法。她走了好久好久 然后就迷路了 这时他看到一个小房子。哇 好漂亮的房子，金黄的屋顶，红红的瓦片。 她想怎么这么漂亮的房子会没有人居住呢？就在这时从天上漂下一张纸条，纸条上面写着：拯救面包。然后纸条就变成了一大堆的面包和很多个筐。她心想不会是要我把这些面包都装到这个筐里吧？小兔子也是这么边想边做的。她费了好大的劲才把这些面包都装到了筐里，然后这个筐慢慢的飞了起来而且发出了七彩的光芒。就在小兔子一眨眼的时候从七彩的光里面飞出一只小白鸽，小白鸽说：谢谢你救我出来，你可不可以在帮我一个忙？我会实现你一个愿望。小兔子说：什么愿望都可以么?我的爸爸妈妈病了，你也可以治好他们么?小白鸽说:当然可以，然后他又接着说：本来我和我的主人在这个漂亮的小屋里幸福的生活着。突然有一天来了一只可恶的大秃鹫。他想霸占我们的小屋，主人不肯妥协，他就趁着我们不注意把我的主人锁到了我们的房子里抢走了钥匙。因为我也受了伤行动很不方便所以我想请你帮我拿回钥匙。等拿回了钥匙我就可以实现你的愿望了。小兔子说：拿钥匙到是没问题，可是我不知道钥匙在那里啊！！！小白鸽说：没关系！我带你去！小白鸽说：你看前面那个森林我们只要穿过那森林就会看到一坐大山，那就是秃鹫的家了。如果硬抢我们一定不是对手的，我看还是志取最好，咱们就趁着他出去找食物的时候，把钥匙偷回来吧。小兔子说：好办法，那我们走吧！她俩走了好长时间，太阳从山的那边升了起来，又落了下去，终于他们来到了这个大山的脚下。小白鸽说：就是这里啦我们上去吧。他们等啊等，等啊等，就在这个时候一阵阴风吹过，那只可恶的秃鹫终于从他们的头顶飞过，还好事先有准备，藏的隐蔽才没被发现。小白鸽说：机会来了。他们溜进了秃鹫的家，翻啊翻，翻啊翻，终于在一个很高的地方发现了钥匙，就这样她们成功的拿回了钥匙救出了主人，小鸽子也履行承诺医好了小兔子父母的病。从此她们成为了好朋友。如果哪天你也迷路了，发现了一所漂亮的小房子，那么不妨进去瞧瞧，也许你会看见小兔子一家人和小鸽呢~~！！800字 初二 读后感
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自许诗褪我衣兮脱我袍，身余正兮骨余清。衣兮袍兮不蔽体，惟正惟清得志明。50字 初二 诗歌
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自叹与自励诗常自比竹，然未尝能达其贤。竹者，宁静淡泊，坚韧正直；吾者，痴恋红尘，得过且过。差矣！每每遇挫，便愁忧满怀。常思何以如此，思毕，汲取教训，律己数日，复如往。苦也！吾师常语重心长曰：“汝须常自省，时律己，方可成器！”吾晓此理，然行之甚难。吾爱吾志，乃成一文人；惜能尚浅，欲成不易。亲曰：“汝若成大事，须勤苦思学，心无二物！”吾晓此理，然二物为何物？闷攻学业乃头等大事，强身健体乃二物？日日钻题乃头等大事，修身娱乐乃二物？吾必疾呼：非也！志不同，则路不同。然终为成功，同归殊途而已。吾谓己曰：“汝既有志，善也。此无罪尔。”乃作诗一首，曰：渺茫峰上轮回转，鹤上仙人自清闲。若欲登峰成造化，莫随烂人徘徊乱。梦不渺茫峰渺茫，鹤上仙人何成仙？辟己径，坚己见，行之远则峰必现！300字 初二
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编对联春节快到了，按照中国的风俗，家家户户开始办年货，我们家也忙碌起来。我因为毛笔字练得卓有成效，妈妈就把写春联的任务交给了我。过去我们是用现成的春联，今年我想自己编春联，一展家人的才华，更增添几分过年的喜庆。姥姥掌管着一家的伙食，每天和锅碗瓢盆鸡鸭鱼肉打交道，当然她的主题离不开吃。只见她瞅着一桌子饭菜，略加思索之后开口说：“上联是‘你吃年糕年年高’，下联是‘我吃豆腐都有福’，横批是‘福星高照’”。姥姥这是根据食物的谐音和中国的过年习俗来编的，真是堪称绝配！我们大家都说好，姥姥也笑得跟朵花儿似的。接下来是妈妈的对联：“爆竹声声辞金虎，锣鼓喧天迎玉兔”，横批是“辞旧迎新”。我评价说：“老妈对得很工整，这里面既有春节的元素爆竹和锣鼓，又有虎和兔两个生肖的替换，很有年味。”大家鼓掌欢迎老爸来一联，只见他清了清嗓子说：“又是一年春风到，繁花似锦艳阳照，横批是‘春意盎然’”。因为老爸平时工作很忙，休班时总爱带我到野外去玩，放松一下心情，听了他的对联，我们仿佛感受到了芳草萋萋，野花满地的春天，特别惬意。最后就剩下我了，我想本人这个大才子得一语惊人才行，我沉默了许久，联想到今年冬天山东等地大旱，特别企盼春节降一场瑞雪，于是我灵机一动，慢慢吟道：“盼瑞雪纷纷降大地，望春雨点点落人间。”横批是“天赐甘霖”。果然不出我所料，话音刚落，全家报以最热烈的掌声，大家纷纷跟我拥抱以示祝贺，我也激动不已，自夸道：“真是太有才了。”我趁热打铁，泼墨挥毫，大秀我的毛笔字，墨迹未干，爸爸就着急地把它们贴在大门上，真让我有点受宠若惊。没想到今年我家的春联如此有创意，兔年未到，我又盼望着龙年的来临，我想来年肯定别有一番风味。山东滨州惠民县第一实验学校初二:郑超越650字 初二 日记
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诗中自有梦如花多少次午夜梦回，月朗星稀，忘不了的是那盛开如花的梦——诗词梦。忘不了她的盛世繁华，忘不了她的灞上柳色，忘不了她的巷陌惊鸿，忘不了她的婉约清雅……那年，我四岁。春光正好，花园的长椅上，妈妈教我读诗的场景历历在目。我的第一首启蒙诗是苏轼的《冬景》。依稀记得一字一句地跟着念诗时那鹦鹉学舌般的样子。许是年龄太小，“尽”与“擎”总是分不大清。妈妈一遍一遍地教，没有丝毫的不耐烦。春光正烂漫，此时的阳光就像三月里刚萌发的柳芽，柔柔的，嫩嫩的。几缕阳光透过树荫将斑驳的影儿投映在书上，那几行清丽的文字像是有了生命般雀跃着。太阳快要隐下的时候，我已能完整流利地背出这首《冬景》了。虽不甚理解诗中的深意，更不知苏轼为何方神圣，但也隐约感到这字里行间萦绕着的淡淡悲凉。从那时起，便对诗词产生了一种隐秘的向往，也正是这些精妙绝伦的文字填满了童年的时光。长椅后，一树明黄色的迎春花，不知何时，竟悄然开放，小小的花朵宣示着新的开始。那年，我十一岁。总喜欢在闲暇之时步入诗歌的国度。我找来一直舍不得用的本子，一笔一划用最工整的字迹记录那首首动人的诗词。很多的句子虽仍不懂其中幽深的含义，但当笔尖划过纸张，那些可爱的字眼儿呈现在眼前时，总有一种极其满足的感觉。就像一树的繁花轻轻落下，在心中的湖面上漾起层层涟漪。多想可以梦回三国，细观霓裳羽衣；多想可以梦回宋代，细闻暗香盈袖……有人说：“诗词告诉我们人生便是一场从时间开始的空间旅行。载你领略人生的不同风景，品味万物，遍尝滋味，快意人生。”十几载人生路，诗词梦萦。用花开花落的青春谱写生命华章。在那诗词的梦里，与陶公一起把酒东篱共话黄昏后；与青莲谪仙人共赏峨眉山秋月；与易安共盼云中锦书；与南唐后主哀叹几多的愁如春水向东流；与张继共赏枫桥夜色；与王维共望沙漠孤雁；与苏轼共赞潋滟西子湖；与杜牧共忧《玉树后庭花》……我有一梦清如花，种花于童稚；我有一梦婉如花，含苞在少年，我有一梦美如花，花开在今朝……诗中自有梦如花800字 初二
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想离开水的鱼(自编)大家也许听说过一个故事吧,写着一跳鱼想离开水的故事，大家都认为 鱼是不知道珍惜才落到最后的结局，可是。今天我就来改编一下内容一天早晨,鱼快乐地在水里游着，这时水正从对面漂过来，鱼很开心， 上前打了声招呼:"嗨,早上好吗?"说着，灿烂地笑容便浮现在鱼的脸上， 这笑那么美那么美,水简直看呆了!啊,这就是天使的笑吗?水在心里想着 鱼很不开心:"嗨,你为什么老是盯着我?""哦,对不起，请束我冒昧."水很 礼貌地向鱼道着歉,"没什么."鱼见水那么客气，心中的火也就消了,于是 鱼游走了,而水则被那笑迷住了，那一边漂着一边想着鱼的那个笑,:啊， 上帝，这就是您最爱的天使吗?相比天使也是那么美丽，纯洁吧!水向着 天，说道................第二天，水又碰见了鱼,水很开心，急忙上前来了个绅士分度的问 候,右手向胸前贴着，左手向后一甩,身体一个下弯,说道:'美丽的鱼小 姐，你好么.""我很好，谢谢你的关心."鱼礼貌地回答着。水和鱼快乐的 玩了起来，就在他们要分开的时候，水拉住了鱼,对鱼说道:"我美丽的鱼 小姐，请问您愿意做我的朋友吗?""十分愿意!"鱼开心地回答着,爽朗地 笑声在水中回荡起来.....于是，每天水和鱼都一起快乐地玩耍,每天聊 着快乐的事情，他们的友谊一天比一天深厚，感情也随着时间慢慢增加. 在水的心里，鱼已经成为他的天使,他将愿意保护他,而鱼却一直把他当 自己的好哥哥.未完待续......500字 六年级 议论文
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诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——李白《行路难(其一)》短短的十多个字，寄托着作者满满的思想情感，这就是诗的独特之处，多少名人以及多少正在读书的知识分子所追求的是诗仙李白的精神?这些人又多少面临了环境的因素反而向着诗圣杜甫的心底世界?诗，是一种以最精炼文字的方式去作以文章的形式，但它比现代文章难理解得多，正如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”如果单单从字眼上去理解莫过于“落叶并不是毫无意义的物体，它如果化成了肥料给予花朵却是最好的恩赐。”如果我们没能读到整首诗歌，或许这种理解是片面的，并不能以一句话肯定了字面的意思，这就是诗歌比现代文章更难理解的地方，它需要我们深究，而现代文只需会读即可会懂。我曾对诗做深入研究，得到的是满脑子迷茫“中仄中平平仄仄，中平中仄仄平平。中平中仄平平仄，中仄平平中仄平。”我仅仅理解到——“平”代表此处填写的字是第一二声的;“仄”代表此处填写的字是第三四声的;还有就是没一句韵律的最后一个是平声的要押韵，所谓“押韵”可以简单理解为将韵母相同的字写到对应的“平”中，例如“龙long”和“龙kong”，此处韵脚则为“ong”不过还得是平声(第一二声)的。诗，在现代中最为突出的莫过于现代诗歌了，因为它不受韵律束缚，形式自由，顶多就新格律诗要每一句都用韵脚押韵罢了。我写过，不过并不指代我很可以，只不过想了在有灵感之前，而之后随笔记录而已，更多的是可以抒发自己内心的情感，以一种简易的方式，“新型”的文章用以文字记之，仅此而已。它可以寄托我的梦想，我的情感，它可以传递我的精神我的心得，更多的是它可以在我不开心的时候陪着我，逗乐我，任由我用文字对着它发泄。它是诗，寄托的是远方。告诉自己：“人生不知眼前的苟且，还有诗和远方。”700字 高中 议论文
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诗我深感我们学校一位语文老师是了不起的人物。曾看过韩寒的书。他书中说，其实散文拆开了就是诗。我觉得那有意思。某日，我想了几句话，试着把句子拆开果然像模像样，有诗的味儿。名为《篝火》。相比之下，韩寒不过是在拆散文，我是试着拆句子。那老师厉害的让我五体投地外加身体其他部位投地都不能表达佩服。他是语出成诗——确实超过了常人都不能达到的语出成章的境界。我听他的课，脑子会发光，头顶会多很多的星星和小鸟乱飞。老师太飘逸了，除了“下课”“下课交作业”“下课后全部作业交齐”和“那谁谁谁睡觉的滚出去睡”几个单句说的像句子外，别的每句话都说得跟一节诗一样，而且是那种难以理解的拿捏不准是哪种风格的。最离谱的是，最后他总能在说完诗时，不失时机的添上一句“是不是”大煞风景。若苏轼和辛弃疾来听上一节，恐怕豪放派就会在中国文学史上消失，婉约派也会因这俩人的加入而名声大跌，以至于出现灭派危机。好在有李清照和柳永的牌子比较硬，支撑着婉约的风格不倒！我每每听他出口的诗都会欲哭无泪，只想大呼：勿言，汝甚深，吾欲睡也。我写出一小节，作为举证。原诗如下：这句子是非常重要的表达了中心是不是我已欲说无言，只好感叹。是不是？450字 高三 议论文
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诗风给你爱的忧伤，雨给你爱的迷惘雪给你爱的寂寞日月给你留下爱的伤感我说，明天，风给你爱的灿烂，雨给你爱的丰满，雪给你爱的智慧，日月给你焕发容光今天，网页上歌声低吟委婉，明天，爱的美丽定让歌声飞扬今天，一张张鼠标图，绘下困惑的觐女靓男，明天，爱的天才定让生命的画板灿烂。祝福你，安帮河的姑娘，美图你绘，歌曲你唱给四海八方的朋友送去主宰生命的咏叹。150字 六年级 议论文
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