读《会飞的孩子》有感
300字
六年级
读后感
今天，我学了课文《会飞的孩子》，我就得写得很好，用了许多修辞手法。这篇课文主要写了作者在怒江边看见对岸的孩子阿江通过溜索飞跃怒江，以及作者在怒族孩子通过溜索飞跃的场景，并且知道阿江他们的学校环境十分艰苦。
当我读到怒江的“怒”果然名不虚传…在河道里直撞…，这句子是对怒江波涛汹涌的态势的描写。作者紧扣住一个“怒”字，采用了拟人的修辞手法，从形声势三个方面描写了怒江奔涛汹涌﹑响声巨大﹑凶险异常的环境，不仅显得趣味盎然，更为下文做铺垫。当我读到只见他张开着双臂，像鸟儿扑扇翅膀向我飞来。眨眼工夫，他就飞过江面，站在我面前。这句写了怒族孩子阿江的活波可爱，也写了状景和动作。
我明白了生活中应该多用修辞手法，作文时用用反衬，描写人物时用神态﹑语言等描写。
六年级
天府之国——成都
550字
五年级
写景
成都是历史悠久的古城，那里有繁华的街市、驰名中外的旅游胜地、传统的川剧表演和美味可口的特色小吃。
成都的马路宽阔如江，一辆辆小汽车来来往往，像帆船在江上扬帆航行。路旁的霓虹灯耀眼璀璨，似巨人一样的挺立在街边，为行人、车辆送来一丝丝光芒。街边的高楼拔地而起，直冲云霄。还有琳琅满目的商店，一个挨着一个，整整齐齐的串成一排。人们不急不慢地在街旁散着步、哼着歌，一幅悠闲自在的样子。
成都周边有很多旅游胜地。有风景如画、雪山高耸的九寨沟，有名气顶天、令人赞叹的乐山大佛，有云雾缭绕、人间仙境的峨眉山，有雄伟壮丽、声势浩大的都江堰，还有美丽神奇、饱含风霜的四姑娘山……这一处处大自然的杰作，让人们无不啧啧赞叹！
川剧表演更是精彩。节目主要有：顶火灯、吐火焰、变脸谱、玩木偶。看着川剧表演，喝着大碗茶，听着开场的音乐，真是又自在又优雅。
成都的小吃更是各种各样、应有尽有，让人们大饱口福。有钟水饺，有赖汤圆，还有龙抄手……看，那钟水饺，白白的饺皮里包着各种各样的美味佳肴。那一个个看似普通的饺子，竟那么丰富，那么美味。赖汤圆也值得提一提。汤圆皮薄馅多，香甜可口。只要你吃一口肯定不会忘记那种独特的成都风味。龙抄手美味十足，让你吃了一碗还想吃。如果你不信那里的小吃好吃，那你就自己去尝尝吧！
被称为天府之国的成都以什么有名？是以他繁华的街市、驰名中外的旅游胜地、传统的川剧表演和美味可口的特色小吃而有名！
拉萨路小学五年级：吴浩宇
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六年级
读后感
300字
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读《会飞的教室》有感“《会飞地教室》”，这名字一定很奇怪吧1教室怎么会飞呢？我带着好奇心，把这本书细细地欣赏了一番。原来，《会飞地教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。这是由德国作家卡斯特纳写的。故事由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。被父亲恶意遗弃的姚尼，有着文学家的多愁善感，幸能得到白船长的疼爱；家境贫寒的戴马亭，拥有丰富的才华，是个品学兼优的好学生；贵族出生的邬理，被胆小的毛病深深地困扰着；体格健壮、立志成为一名拳击手的马提斯，因功课不好而苦恼……还有在背后默默支持他们的正义老师和禁烟老师。这本书让我体会到了同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起我们对友情的追忆与珍惜。同时我也懂得了人生并不是十全十美的，幸与不幸，贫穷与富裕，都不是绝对的。只有这些缺憾的存在，才使人更有勇气去面对人生中的各种打击与逆境；这也是作者的观念。假如教室真的会飞，我们便可以到世界各地去学习知识，那该多好！相信在未来的某一天，这个想法一定会实现的。因为没有做不到的，只有想不到的。让我们插上充满想象力的翅膀，飞向一个更为广阔而神奇的世界吧！400字 六年级 写景
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读《会飞的教室》有感人与人之间的关系，不再与距离的远近，而在你是否有一颗真诚善良的心，向其他人散发温暖，那么即使相隔千万里，他们也能感觉得到，而如果你内心冷漠无情，那么即使近在咫尺，别人也感觉不到你的存在。《会飞的教室》就见证这一点。邬理和戴马亭等人与职业学校有着不可分开的恩怨，在一次决斗后，两校学生成为了好朋友，也是这次决斗，让禁烟老师和正义老师老友重逢，与此同时邬理被逼下，挣脱了“胆小鬼”绰号。而《会飞的教室》剧本，老师带领大家参观古迹成为了整个圣诞晚会的重头戏，结果当然相当成功的成功。最后戴马亭回家钱是正义老师伸出的温暖之手。我为《会飞的教室》的成功演出而感到高兴！另外，在这次决斗事件中我看到了朋友之间的友谊。一个马提斯这样五大三粗的男子汉也会有流泪的时候，在他的内心中友谊占有很大的分量，难道你不认为这不是友谊的力量吗？倘若马提斯是一个冷漠无情的他会流泪吗？又怎么会单独塞给他礼物呢？这就是朋友与朋友之间产生的友谊力量。在生活中，我的铁哥们在特别节日之际为我送上一份礼物；而我的爸爸妈妈是我最最亲的知己，无时无刻的为我送上一句问候语。总而言之，人间需要一颗真诚的心。我们现在所看到的星光，是几千年前就发出来的。那是由于他们距离我们太远的关系，也许这些星星已经不存在了，但是它的光还在宇宙间继续旅行，而且还不断的传到我们眼里。500字 六年级 叙事
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