悲
50字
初二
议论文
华灯初上，只听夜莺寂寞哀歌
车马流龙，只续相思为尽愁眠
抽刀断水，哭诉衷肠断尽衷肠
凡尘依梦，绝颜碎发伊人归兮
我的偶像
500字
六年级
记叙文
她年因出演《神雕侠侣》中“小东邪”郭襄而受到观众的关注；
她年又凭借《仙剑奇侠传三》而令她的人气飙升；
她年因为在穿越剧《宫》中扮演洛晴川一角令她获得了更高的人气；
她内地新“四小花旦”之一杨幂。
小时候的杨幂比较顽皮，别人家的小孩们学钢琴，学书法，学跳舞，可她却学什么东西都静不下心来，于是父母就让她参加了一个小演员培训班。刚好陈家林导演的《唐明皇》来挑演员，4岁的小杨幂幸运地被挑上了，出演《唐明皇》里的咸宜公主。后来，5岁的杨幂又在香港电影《武状元苏乞儿》中饰演苏灿的女儿年她与六小龄童合作主演了《猴娃》。15岁时，杨幂又被《瑞丽》杂志社编辑选中做杂志模特年，杨幂在央视大戏《王昭君》的选角中击败范冰冰、李冰冰等国内一线演员，主演女主角王昭君年，杨幂加盟新版《红楼梦》剧组，饰演“晴雯”一角年，杨幂又在《美人心计》中饰演了绝色杀手莫雪鸢……这就是杨幂曲折而又坎坷的星路历程，她真是让我佩服的五体投地！
在网页上，大家对杨幂的评论可谓是五花八门，有人说：杨幂长得既漂亮又懂事，还可爱；又有人说：杨幂的眼里透露着单纯，并且十分有灵性；还有人说：杨幂的领悟力强。在我心中，杨幂永远是一个单纯可爱的实力演员，她可爱不只一点点，美丽不止一点点，豪迈不止一点点，我喜欢她不只一点点……
我也开始追星了，不过追的是名副其实的“星”！
六年级
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悲我的心冷了，又碎了，哭了又笑了天上的云是白的，地上的花是美的，然而，我的心是沉的，是黯的。颓唐着，在路上静静的走着，走着看着过往的云烟看着繁华的街景，看着来往的人群，我苦苦地笑了：人生又为了几何呢？我静静的走着，走着，不知尽头在哪里，也不知路在哪里，我只管静静的走着，走着……100字 初二 诗歌
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悲今天的天气依旧没有变,那凉飕飕的风吹在脸上,丝毫感觉不到热。难道，苍天就不笑笑，让人世间变的暖和一点吗？所谓笑一笑可以长寿，如果苍天再不笑笑，那您就“压缩人生”了呦！一大清早，我就拎了一重重的大花去，如果你问我为什么？那你就又激发了我的悲痛之情。我原来的那盆娇嫩小花,被拿到学校去,不愧大家所说,那确实是死亡地带,就连生命力最强的仙人掌都死于那里,我的小花怎么可能存活下来?所以,我把那盆已凋谢了盆景拿回了家,把吊兰拿到学校去。祈祷。。。希望我的吊兰不要死于那里了。。。。200字 五年级
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悲故比干之懿，其抗也；孟愤之杀，其勇也；西施之沈，其美也。秋风渐渐的卷起黄叶，园中的秋千在瑟瑟地抖动，。西施莲步轻移， 不知何去何从，深怀感触的坐上秋千，荡漾在秋风中。一；就如一缕青烟，惊鸿一现过，可她最后也只是烟消云散了……你走了一条长长的水路呵，不知道你是怎样走完的，一定是一路洒泪、一路悲伤！那该是怎样的惆怅凄婉呢！十年了，韶华易老，故国却依然没有动静。秋千在迷茫地荡漾着，如同秋风中的一片树叶。我不禁读出来，“西”与“施”真的让我感到了凄凉，有一种万物凋谢的感觉，是秋天，对是秋天的感觉，悲伤的秋天……二；一个山野浣纱女凭着令人炫目的美丽，担起了复国的重任。为越国复兴和吴越战争越国的胜利做出了巨大奉献。她的一生，饱含了愁苦、曲折和沉重。尽管千年的岁月早已将古越国和西施的痕迹冲刷殆尽，但是我依然可以来到苎萝山下的西施殿越是美丽动人，越是善良迷人，就越像昙花一样，来也匆匆去也匆匆。西施一去就没有回来，西施演绎了一场悲剧，一场红颜的悲剧！浣纱江边的石阶上伫立凝想，一声叹息：西施呵，我只能把我的心疼送给你，作为对你香魂的祭奠。凭什么让西施这副柔弱的肩膀去挑那样沉重的担子，男人间的争权夺利一定要女人做出牺牲吗？何不惜之、怜之、护之？唉唉，也许这些问题很可笑，仅仅是一个礼物而已。虽然美得有些舍不得。她的结局扑朔迷离，令人唏嘘。这么一位单纯的浣纱女被卷入国家间的战争三；回首十年，那美丽的小村庄，那小河边的垂柳，那竹编的小篮子，还有杏花蕊中的晶莹水珠都以成为了你的回忆，你的曾经，你从前的欢笑声以再也听不到，如今剩下的都是你在角落里的嘤嘤泣声。在爱与恨中，她只能强忍心中的悲痛，带着微笑的面具。行走在火海之中，舞在竹尖之上，睡在自己的泪泉之中，坐在冰块之上，这就成了西施的一生。昔为贫贱女，今做吴王妃。心不在此处，偏为故主谋。本是天地缘，妾怎不知惜。心伤君心处，君留何所益。千金已难得，有情更难寻。本应滞吴宫，深为吴王虑。复国他之事，与我有何干。国富兵又强，免死却狗烹。沉鱼终无用，偏被贱人辱。西施虽美丽，但老天也不眷顾与她，使她的一生竟是是如此的悲惨。可怜娇柔的西施生活一个是一心只想报仇卧薪尝胆的人，一个是痴情的初恋情人，另一个是吴王，他们都是最终害死西施的罪魁祸首！又一个十年。时光的车轮不知不觉已转过十个年头，西施仍旧光彩逼人，珠钗玉饰，绫罗绸缎，此时今日早已不是越国的浣女了—-看见西施长廊的墙壁上一张西施进吴的线路图，惊喜地发现竟然和我猜测的线路不谋而合！心中窃喜：西施，我已经惦记着你的脚步和行程了。姣好的面容一如昨昔，面如素玉，肤若雪缎。眉色如望远山，轻施脂粉，翠环金钗，依稀有着那千般风情，仿佛是去参加一场寻常的宴会，而不是走在一条通往死亡的道路上。她的眼神落在远方，依然那么从容淡定，似乎那即将带来的死亡与她无关。四；西施沉江处1；那样一条长长的道路，希望永远也走不到尽头……死亡，于我而言，究竟是一种解脱，还是如你们所说，是我的报应和惩罚？将一个国家覆灭的缘由，系数在一个女子身上，这样，你们就可以心安理得了？我怎么会有那么大作用呢？我不过是一个弱女子，不用朝政又怎么能够颠覆朝纲。“古往今来，很多女人，就因为他们的姿色而成为国家衰亡的祸水，如妲己之于商纣，褒己之于周幽，又如西施之于吴夫差”西施沉江处，一个儒生模样的人意气风发的站在一块石头上慷慨激昂地说着什么，一群人围在他身边，饶有兴致地听着，这使他说的更加起劲。2；人们渐渐放弃的努力，只一味的想让自己记住这张绝世面容，心情复杂地看着这位曾经艳绝女子孤独走向死亡。她褪下了方才强作出的那一份淡定从容，放弃了所谓死的尊严，忍了多时的泪水汹涌的溢出。一放下那个若无其事的面具，她瞬间爆发出惊人的气力，伸出手竭力摸索着皮囊的口子。没有任何的国家，没有任何人愿意收留我。我的死是这个社会这些人对于自身弱点和欲望的回避和庇护。3；水渐渐淹没她白皙的脖颈，她的神色又恢复了淡然。 唇边勾起了一弯浅笑。这样，就要死了呢。死了，就不用想那么多了。而死亡，究竟是怎样一种感受？死后，又要到哪里去呢？在那彼端的世界，还会有这样的悲剧吗？水渐渐掩过了她的嘴，冰凉的河水睡着唇缝渗入。恍惚间，它有想起了阿娘……五；难为了这个常在江边浣纱的农家少女，生时以一羸弱娇柔之躯担起一个国家生死存亡的命运，身后又常被拿来做为……；朝为越溪女，暮做吴宫妃。负有使命的美女们，还要有足够的政治智慧。同比王昭君、文成公主虽也负有睦邻靖边、通番制夷的政治使命，但是和西施是不同的，前者是人质，西施冒的风险还要大些。前者大多数要么回到故乡，或是终死异地好歹还有一个厚葬的坟茔，可是西施呢，香魂不知葬何处，只有这个一千年后的祠堂可以让人凭吊。人们赞扬她，是因为她为越国做出的牺牲和奉献；有人非议她，诋毁她，是因为俗论作祟。疼她，是因为一个柔弱的女子却将自己服从君王的安排，落得香魂不知葬何处的结局；祭她，是一个现代女子知道了一个古代女子的痛——那该是绝望的、彻骨裂肺的痛呢。六；你的归宿是一颗隐隐作痛的朱砂痣；你的一生是心中永远的迷和痛。我看见了远处白色的浣纱大桥，只是桥下不再有浣纱女的身影……“响屟廊中金玉步，采苹山上绮罗身；不知水葬今何处，溪月弯弯欲效颦”。这是最让人心酸和悲伤的结局了古越国的江山依旧，可远去的历史，却早已尘埃落定，香飘魂散，只有滚滚流淌的浦阳江水在发出沉重的叹息：那该是我心疼的颤音吧？七；就算拥有红颜花貌，芙蓉之姿，那又有什么呢？最后的结果除了悲伤还有什么呢？什么有没有，一点儿也没有……西施，你从水边来，又回水中去，你只能和喜欢你的沉鱼一起永远的沉没了！1200字以上 高三 写人
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悲寂寥的土地在风中晃晃悠悠耳畔破碎的摇滚提醒着荒谬而不知结局的梦时光摇摆、摇摆曾经那青色的娇莲为何化作如今这黑色的鸢尾拿什么回望如水的过往你，不再是你我，不再是我韶华不记忆，岁月不流年寂寥的土地在风中晃晃悠悠 。。。100字 初三
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悲在那一天，我鼓起了勇气向你表白。。可在考试的那一天伱，冷漠了我一天。让我感到非常悲伤，孤独。我和你坐在一起的时候，伱中会打打闹闹，就在这样的打闹中，我和你走过了２年．当有一天我发现我喜欢上了你，可，我并不开心．因为你经常向我提起一个男生，并且常说你喜欢他．我写这一片文章，完全是回忆我和你在一起的日子．每每想起又是那样的悲伤，种感觉你还会对我说：＂我喜欢．＂可是我太傻了，那只是一场梦而已．只是我和你，那段部完整的－－爱情．爱情这一件东西，也许是老天最不好的一件东西，他自己不想要．就给了我们．让我们经受这种磨难，而，老天自己却－－在天上过得好好的．有时我也想过，飞上天空．可那样．．．．又太残酷了．世界上所有像我这样的人，都飞上了天空，那世界还有什麽意思呢？郭玉婷．我喜欢你300字 六年级
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悲空洞似乎依旧，永远到不了尽头。家和学校两点一线，我始终贯穿其中。何时停下，不再奔跑，静静的一个人低头沉思。街道依旧吵闹，地球还是在自转。一个人消失在时间的尽头，结局还是依旧。痛苦快乐交织在一起，一个累的大脑就此形成。昨天的失意，今天的郁闷。快乐的一天似乎永远那么短暂。生命诚可贵，友情价更高。我的朋友逐渐在减少。时间的流逝，转眼一年又到了头。试问我又学了多少。低头回顾以前的课堂生活，乏燥无味，不知道自己在干嘛。自己慢慢长大，但痛苦烦恼随之而共同袭来。多么希望自己不要长大呀！可是这始终不现实。现实生活令我痛苦，令我心烦，令我悲哀。从小向往自由的我，足渐不懂自由的内涵。梦醒来，眼睛似乎没有打开，泪水取代了一切。独自徘徊悠长的小道，内心如此心寒。可悲！可悲！糖果的悲哀始终无人明白寂寞是有声音的吧，那令人窒息的美，永远只存在那一段时间罢了。350字 初二 议论文
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悲！什么？人生有这么多悲剧！为什么？人生有这么多责任！为什么？人生有这么多开始！为什么？人生有这么多终结！谁能明白我的心当我在呐喊的时候！谁又能明白我无尽悲伤当我蜷缩在角落默默的凝视夜空！世间如此多的悲欢离合，如此多的成功失败！如此多的天才，如此多的伟人！我又算什么呢！一个海洋中的水滴？一个天空中的空气？风能带走一切却带不走我的悲伤光能净化所有却净化不了我心中的阴暗让我独自一个人沉沦独自一个人嘶喊独自一个人承受一切独自一个人默默的离去……。200字 初二 议论文
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悲从小我就特别受宠爱。大家关心我疼我爱我去哪都代着我…。那是的幸福是短暂的谁知道过了几年后我的爸爸妈妈离婚了难道是上天注定的么？我不甘心我要他们和好我只希望他们是我的爸爸妈妈我不要别人…我不希望我像电视里的孩子们一样父母离婚孩子特别可怜谁知道上天就是这么捉弄人，我的父母离婚了我的心里是那么大难过从此以后妈妈找了个男的爸爸去了韩国，7年了整整7年了15岁爸爸才回到了我的身边我才真正的又一次的体验到了完整的父爱，那种感觉很奇妙叫我很难忘，爸爸回来那天我哭了我真的哭了留下了那种思念的眼泪，这么多年了爸爸终于会来了爸爸在牡丹江买了一个房子我在这里上学妈妈最近对我不是很好没事就是挑刺说我，我很受不了我也很生气，妈妈逐渐进入了更年期我也逐渐进入了青春期，青春期的孩子很叛逆，更年期的妈妈很容易发起脾气，就这样我和妈妈之间有了隔膜话也少了感情慢慢也就淡了。虽然爸爸妈妈各有索爱但是我希望他们对我的爱不变。如果有一天我的父母老了我还是会依然去照顾你们关心你们像你们爱我一样爱你们，希望你们能帮助我我现在青春期很容易陷入不好的事情里我真的是无法控，爸爸妈妈希望你们帮助我，当初如果你们不离婚的我现在青春期一定会很完整很快乐顺利的去度过。爸爸妈妈我爱你们，永远爱你们。500字 初二 议论文
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悲阳台上站着的人，吟唱着地狱的歌。美丽的夕阳在他的身后，天空变成彩色的棉花糖，他站在那里成为留在人世最后的画面。呵……多么美啊！在他倾斜的那一刻……美到了极致。阳台旁的人向下看，呀！ 他白色的衣服染上了红色！无调和的融合，他的嘴角微微向上。他的身体弯曲着，夕阳走了，棉花糖没了。他的灵魂呐喊他……后悔了！他想回到身体了，可是他写了遗书。人们尊重了他，把他的身体火化了。150字 初二 诗歌
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悲，永不够悲我们的悲愁将永远不过悲愁；我们的喜悦将永远不够喜悦；我们的梦想将永远不过远大；我们的生命将永远没有足够的重要性。时间在一点一滴地过去，流逝，告别。我们慢慢地走向一个被上帝做好记号的地点。人生如果一直这样，可以朝着一个坚定的目标努力奋斗，即使失败了，也不动摇自己的决心，重新来过就好。把它当作天边那颗最明亮的启明星来指引着，自己追着它奔跑、奔跑、奔跑，那该有多幸福。我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候就突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉进坟墓，你被挫折践踏得体无完肤，你被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨、被放弃。但是我们却总是在内心里保留着希望，保留着不甘心放弃跳动的心。我们依然在大大的绝望里小小地努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗的小小星辰。我们都是小小的星辰。我们为了生存下去，必须一点点地失去。或许对自己好一点的方法是学会一个人生活，不要为一些小事而难过，因为就算再难过，使你难过的事也不会晓得。我们终究要学会慢慢恢复力量，走出每一段黑暗的岁月，然后迎着耀眼的太阳，重新出发。其实我们都一样，有一座山的悲。450字 初二 散文
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悲秋悲秋，是中国古代文人感怀悲己的永远主题。《秋声赋》，欧阳子继《醉翁亭记》后的又一名篇。只是欧阳修五十三岁时，有感于“秋”所作。它骈散结合，铺陈渲染，词采讲究，是宋代文赋的典范。文章首先以秋声起兴。一开始作者就为我们描绘了一个从静到动，令人悚惊的秋夜奇声，营造了一种悲凉气氛。“初淅沥以潇飒，忽奔腾而砰湃；如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。”作者的想象力极其丰富，听到这秋声，想到了夜袭敌军的战士人马行军的声音。这也形象的描写出这秋声之大，之壮，之猛烈。正是秋天的潇飒。作者用风声，波涛，金铁，行军四个比喻，从多方面和不同角度，由小到大，由远及近地形象地描绘了秋声状态。并融入自己的主观情感，情景交融，从而自然的引出下文。而后第二段，作者悲秋之情油然而生。“此秋声也。胡为乎来哉？”作者从“色”，“容”，“气”，“意”四方面写出秋得特点，其色颜容貌似乎呈现眼前，其栗冽之气似乎穿透衣服直刺肌肤，其萧条之意似已围裹全身。本段语言清丽，四字一句，读来音律优美。紧接着第三段，作者又从社会和自然两个方面，对秋声进行了剖析和议论。秋天是行刑的季节，是战争的象征，所以有肃杀之气；秋天是商声，悲伤的意思；是夷，杀戮的意思。万物过盛就当杀戮。此时作者身居高位，饱尝仕途艰险，故而对秋伤怀。第四段是文章主旨一段，作者通过无情的草木与万物中最有感情，最有灵性的人的对比，抒发议论。“百忧感其心，万物劳其形，有动于中，必摇其精，而况思其力之所不及，忧其智之所不能。”此句说明人的忧伤劳累皆由心生，都是外物对于人施加的压力。是自己无穷无尽的忧劳伤害了自己，又何必去怨恨秋声的悲凉呢？尤其是朱颜老去，乌发皆白，都是老去的过程，“奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？”由此可见，作者之所以感到秋声之悲凉，其根源不在秋声，主要是当时作者面对国家和自己的处境而产生的忧思所致。这也使文章悲秋的主题得到升华。不再是仅仅因秋之萧瑟而伤己之忧伤，而是由对人生忧劳，生命凋萎的深沉叹息。最后作者又带领我们进入那个“星河皎洁，明河在天，四无人声，声在树间”的清冷世界。结尾处秋虫的和鸣，衬出作者的感慨与孤独。而“童子莫对，垂头而睡。”又是作者心无所依，无人可诉的凄楚。读完《秋声赋》给我最大感触的是“念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声？”一句。这句是作者年逾五旬对人生沧桑的感慨。人的忧伤困苦都是人自己造成的，而不是秋天到了，人自然而然的悲伤。都说“一切景语皆情语”，是人的心境差异造成了景物的情感差异，因人被外物所制，在秋天看的的都是衰败的情景。此文借赋秋声告诫世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而应自我反省。1200字 高三 议论文
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悲离你如风般轻轻悄悄离开我身边，你什么话都没说，你没有任何话要给我说吗？亲爱的，即使你如风般逝去，我依然会记得你留给我的一瞥一笑。你那么决绝地离开，我那么悲伤地哭泣。你没有任何依恋吗？亲爱的，就算你离开了这块曾经只属于我们的土地，我依然会努力的记起我们曾经的美丽。如此悲伤的结局，你不会同情我。你难道没有依恋我们的友谊吗？亲爱的，就算我们再也没有机会再见，我也会把那份仅存的记忆保留在心中。你不会忘记我，是吗？毕竟我们曾经是那么形影不离，毕竟我们曾经是情同姐妹啊。宝贝，你离开了，也请你闭上眼睛，细数我们美丽的记忆。250字 六年级 议论文
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忧悲远距离的思念，远距离渴望。抬起头仰望没有星星的夜空。上天一片黑暗似在嘲笑我的天真。我满心落魄的奔走，毫无俱念的幻想。曾经以为自己没心没肺，即使受过伤害，也会很快忘记做回快乐的自己。其实并不是。到处都是已逝去的记忆，越想忘记反而会记得越深。弄不懂现在到底是干什么了，每天都好像有一副失落的样子。我怎么了…好像伤感每天都陪著我，似乎现在的我很孤独，很孤单。没有一样东西是顺顺利利，为什么？…人心中的甘苦若无人试图问津不著痕迹亦得不到抚慰，能够做的也只是不再轻言离开轻信诺言轻易取舍。难得的冷暖自知生得意须尽欢其实失意的时候更需要纵情，因为快乐可以有人分享而痛苦，却没有声音。是不是我真的是一个容易让人淡忘的人。是不是我的话真的就没有一个人去在意。我也想别人给我一点爱，哪怕只是一句问候。不过现在我也很好习惯了一切。然而心带著冰冷人也变得冰冷。我不会对任何人都一样好，我不会对任何人都一样尊重。我不觉得为什么存活在这虚伪的世界上，还要忍受你们这些同样虚伪的人们。对的，我自己也是一个这样的人。不过，我却不觉得要讨好你们。你们说得没错，我就只顾自己。这个世界就只有一个样子，现实。不是你不仁，就是我不义。每个人都挣取自己最好的利益，你我又何尝不是。450字 六年级 议论文
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悲战现实生活在难免家中会有些分扰，从而引发战争，内战是一种悲惨的事。内战随着内心的不满而之后表现出来，魔鬼一步一步逼进家人的安危。让家人的感情纷纷和和、吵吵闹闹，喧闹的环境让一株顽强的草也会愤懑离去，家庭的战争何时才会随着时间的流逝而远离。父母的工作的是劳力活，每天像蜜蜂一样勤劳的采蜜，很累，但是这些累又会有谁担心，谁去关心体贴问候，母亲每天百忙之中回家，不但没有休息，而是把这一丁点的时间都用来做家务。在这背后谁又会想到她的身体，是否太劳累能承受的起？夜深人静的时候，谁又会关心在那喊痛的母亲，她这些苦能向谁诉说呢？还不是想让我们长大后好好孝敬他们吗！可为何长大了自己工作了只能体会到自己工作的劳累而不能体会到父母以前的和现在的辛苦呢？为何还要苦苦相逼，逼他们把真心话讲出来呢？说出来谁又会好过，为何不能守住这份真诚的亲情呢？这都是无私奉献不求回报的爱？难道这就是所谓的孝敬父母嘛？父亲的爱，他把仅有的一台空调装在子女的房间里，父母却满身大汗的睡在仅有一台电风扇的床上，可儿女呢！却在盖被吹空调，可享福了！！！当父母去交电费时把血汗钱一大半交了，而换来的却是子女的不理解。父母的心里是何等的难受啊，有时候都会暗暗地哭泣，会有人知道么，逼父母的心，让他们从此对子女冷淡，内心失望到了极限，子女对父母内心的不满，从此喋喋不休是战争就此爆发！子女们能不能好好孝敬父母如果你们没有感觉，那就看看天上的云，你看到了什么？你看到爱了吗？如果看到，好好的爱父母不要在让他们伤心难过，不要在发生战争了……沿江中学初二：Sarah600字 初二 议论文
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悲！叹！50年代末期，美国白领工人人数首次超过蓝领工人！！！现在美国、日本等国家不停地制造中国威胁论，中国的农民还有几个亿，他们值得吗，他们为了赢得某种利益而这样做，他们值得吗？有人说，美国、日本等国家都是上进的国家，他们创造中国威胁论，只是为了告诉其国民，还有一些大国家正快马加鞭地赶上他们，他们要以更快的速度向前发展，保持自己大国的位子。于是，中国被这些威胁论夸不禁洋洋得意，飘飘然了，他们是否还惦记着也许还有近一个亿的中国人还得不到温饱，还有近一个亿的贫苦学生不能上学？中国出口外汇增长得如此快，用外国人的话来说就是，中国的东西贱而便，他们只是看中中国的东西便宜，中国的东西并不耐用，只是能够解一时之燃眉之急。太令人心痛、心寒……记得2000年是，全中国各个城市都在吹嘘着中国人们生活已经达到小康水平。农民也过上了小康生活。今天的农民也许还在为一日三餐而愁眉苦脸DD田地里到底能产出多少粮食咱老百姓还不知道吗？咱们的生活水平咱还不知道吗？我家附近有不少外来打工者，他们都是些年轻力壮的青年，他们中有些是由于家里穷，读不上了，所以外出打工，一个月那几百块拿着也是心酸呀，每个月那几百块的打工者能高兴吗？温总理好呀，刚提出农村免征农业税，接着有提出农村学生上学不用钱……这样的举措太得民心了，这样多少处于水深火热的贫苦学生能够重新回到学堂上学。但是这样有没有考虑到老师的利益，国家给予学生如此优惠的政策，那么老师有没有一些优惠的政策能够补贴他们的生活。我听到一些农村老师说：“重此不能从学生中得到好处了，反正国家发皇粮，我就是不教懂他们也与我无关，反正他们是不用钱来读书的，认几个字就行了……”这应该是天下所有老师的耻辱，老师本着传递知识走进教室教懂学生，现在竟有老师口中说出如此的话，这难道不是耻辱吗？总而言之，在中国，无论是经济、教育中都存在着极大的漏洞，还极其不完善，这也是中国为什么一直不能出诺贝尔获奖者、尖端技术人才等等。800字 初三 议论文
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悲泪伤痛悲此，落过无在生。半似在人间，夏丗痕是过。孤独有两者，伴随秋天走。只听百鸟鸣，误已春以来。一阵秋风起，原是一场梦。50字 初一 写人
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