水的联想
雨一滴滴地打在窗上,汇成一道道水柱,透过玻璃,外面迷离一片,已成了水的世界,我的心也随着水的涟漪渐渐地荡漾开去。
水恰似多情的女子,一笑一颦间便透露着种种情致。柔情似水,水是温柔的化身,水的柔美多见于江南的烟雨中,“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,水正是以它的温柔多情才孕育出华夏源远流长的水文化。
水是离愁的化身。自古多少文人寄情于水,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,掬起一捧水,便能嗅到了那挥之不去的愁思。
水又蕴蓄着不尽的等待和无奈,仰望星空,牛郎、织女也只能面对着迢迢银汉兴叹不已,悲流水之无情,怅佳期之如梦。
水是世间最富于变化的事物,“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,转瞬间,它又“春江潮水连海平,海上明月共潮生”。你是否为水如此奇妙的变化而叹服!
水是有灵性的,当你善待它时,它能化作甘霖,降临人间,滋润万物;当你虐待它时,它也能变成猛兽,破堤而出,吞噬生灵。
窗外,雨依旧在下,已看不清外面的世界,我闭上眼,静听着外面空灵的雨声。
水本无情,有情的是人,但我却愿融入这片水中,任它涤去心灵的尘垢。
我愿化作水中的一条小鱼,尽情嬉戏在澈透的水底。
我愿化作水中的一颗卵石,尽情沐浴在清冽的山涧。
我愿化作水中的一朵浪花,尽情欢笑在母亲的怀中。
一路奔涌,它消逝了湘君踏歌劲舞的激情,屈子抱憾投江的嫉愤,王勃光华四溢的才气。
一路低徊,它捎走了渊明的梦幻,乐天的谪恨,以及闻一多面对一潭死水的无奈。
一路东逝,化为泪,将离愁点染得凄凄惨惨;化为血,将豪气勃发得潇潇洒洒;化为酒,将人生酝酿得蓬蓬勃勃。
柔情似水,离愁似水,相思是水,女人是水。甚至康有为那剂医治大清疾症的良药也要以泪为引,以血为方。
大江东去,雄浑一族;小桥流水,婉约一派。滴泉飞瀑,柔波惊涛,一如夜空中闪烁的星月,都只是表面的点缀,而隐匿在深邃的夜暮后的,则是浩瀚的寰宇,它积淀着绵延的追忆,也翻滚着无尽的遐思……
立于水边,转过身来,你已是水。
即使没有徐志摩,我们也会知道康河和拜伦潭;即使没有严子陵,王维和李白也会让我们知道青溪。,
“软泥上的青荇/油油的在水底招摇/在康河的柔波里/我甘心做一条水草!”这样的诗句是我见过的关于水的柔美的最令人心旌摇荡的描述。夕阳下的拜伦潭边,一位东方的朝圣者结识了一位西文先哲。康河是风景的胜地,更是人类共同的精神家园。
能让王维仰视的人绝对不多,而能让李白寻访的名士就更少。可是因为严子陵,他们都来到了青溪。中国文人的真正逍遥是否源于庄子或陶潜并不重要,但严子陵无疑是一位真正的隐士,是中国文化史上文人出世思想的一次升华。于是,独领诗画风骚的摩诘在青溪畔徜徉吟唱,历遍名山大川的太白在青溪畔流连忘返。
乒乓球大战
上课了,这节上体育课。我们男生个个都兴高采烈拿着球拍疯一般的冲向操场。来到乒乓球台旁,准备进行一场乒乓球比赛。
首先开始分组:林德辉、施镇东和张晓虎一组,我、石挺桢和颜明宇一组。比赛规则是“三球一下”制(每人发三个球,对方一个都接不着,自动下台)比赛开始,随着裁判的一声令下,首先上场的是张晓虎和石挺桢。,第一局,我方先发球,只见乒乓球在台上蹦来跳去,像个顽皮的娃娃。这时石挺桢来了个大力扣球,乒乓球正好落在球台边檐,不偏不正。张晓虎奋力救球,还是无济于事。石挺桢一见,高兴地直拍桌台,张晓虎趁机来了个低旋球,等石挺桢反应过来,用力一打,球被打了回去,却落到了界外,他大叫一声“完蛋”。这时,张晓虎来了个超高球,石挺桢一看,以为球会掉到界外,便故意不接,谁知这球却偏偏落在了界边上,判断失误了。就这样,我方石挺桢被打败了。
第二局,林德辉对我。一上场,他就给我当头一棒,裁判毫不留情地扣了我一分。我十分生气,安慰自己:冷静,冷静,千万不能慌张。于是,我集中精力,全神贯注地接住他的每一个球。林德辉见我如此镇定,也不由地一惊,他想利用自己的战术,抽上一拍子,早点干掉我。这时球已经向他那边飞去,他找准时机猛地一抽,我下意识地拿球拍去接,可是球并没有朝我这飞来,而直接被台子中间的挡板挡住后又弹了回去,他也被扣了一分,现在比分为2比2平,到了决胜局,一球定输赢。林德辉性急,发了一个超低球,结果又碰到挡板上,球没过来。“耶!3比2,我们赢了这一局,”我高兴地一蹦三尺高。比赛仍在火热地进行着。
事后我分析了一下我赢的原因:第一是球拍问题。我的球拍价格便宜,轻便,拿起来十分舒适。而他们的球拍价格不菲,还很重,拿在手里活动就不如我的灵巧了:第二是靠运气。他们都认为我球技太差,从而老想抽球,这一抽不要紧,很难把握分寸,所以我才会赢的。沉着、冷静是必胜的关键,如果他们也镇静自如,不急躁,那我可早就被他们打下台了。(我的球技实在不敢恭维,才开始学打球的。)
这真是一次有意义的乒乓球大战。
相似题目
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水的联想我柔柔地望着这一湾清水,看到的是远洋之下幽幽的一抹磷光。水滋润万物,也吞噬万物。也许,我们因水而相遇,却也因水而分离。大雨里,你我同撑一伞,狂风淹没了我们小小的身躯,却淹没不了我们情比金坚的友谊。我望着这一泓清水,想着你也许正站在唐古拉山的清流旁,向我翘首企盼呢。我们因水而分。我永远忘不了船上你眼底抹不去的失望。小女孩,原谅我并没有拥有太多的勇气,在别离时抑制了告别却抑制不住泪水,也许告别时,泪水会更加滂沱,到头来只能望一江空水,浩浩荡荡。水能载舟,亦能覆舟!多年未见,友谊的船早已渐渐沉没。在我思想的河里化作留恋的水珠,流入遗忘的汪洋大海。我们也许都变了,你从胆小内向,逐渐变得活泼张扬,我却逐渐变得安静,稳重。再经历一次争吵数次沉默后我们不再亲密无间,成了每天早晨一句简单的“早安”。当你走时,我也没敢出现,真正意义上我俩早已不是朋友。我把我的目光化作鱼,逆流而上来找你。上游的天气是多变的,总在我浑身冰凉时眼眶一热,接着便下起了滂沱大雨。我在水里沉默,忽而转身跃入大海。我们的目光如光斑,影影绰绰,在多次错开后又相交--我竟认不出你了。我找寻你的影子,如大海捞针。现在心底里残存的,是如落叶般破碎的友情。我没有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的决心,注定再也找不到你的消息。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”如果那船只还未沉没,我还会举步艰辛,如履薄冰地走到现在吗?不会。就像捞到月亮的猴子,即使沉坠,冷得瑟瑟发抖,也是满足的。我望着一泓清水,看到远洋之下的磷光--是你渐行渐远。600字 初一
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水的联想“真讨厌,谁呀,这么缺德……”一阵咒骂声传入我的耳朵。原来,有一个学生上午忘记关饮水机了,现在教室里成了“汪洋大海”,都可以在里面游泳了!这不,有的同学书包湿了,有的鞋湿了,教室里咒骂声不绝于耳。我和我的“死党”说了,她却不以为然:“学校又不缺水,这么一点水费又不是付不起,有什么好担心的?”听着她那带刺的话,我的心仿佛被揪了起来,十分难受。这时我想起了非洲等缺水地区,他们一生可能只洗两次澡(出生的结婚),有时候喝水都难以解决,更别提玩水了……可是在我们城市里,有的人却拿水当游戏,肆意浪费,却不知其它地区地都干裂了,庄稼、农物全都活不下去了。水,是生命之源,人体有四分之三都是水,一个人不吃饭能活一周,不喝水生命只能维持三天!人的生活不能缺少水,一定要节约水,不能浪费水。如果这个世界上没了水,人和动物不久就会灭绝;如果这个世上没了水,地球的绿洲也会变成荒漠,虽然我国的水资源很丰富,但有三分之二都是海水,人类不能饮用,可见用水也很少,地球人口又那么多,根本不足以平均分配。有些人还不知道,还在浪费水,没了水,我们都难以生存。节约用水,我们要从我们做起,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,让我们呼吁大家保护水资源!500字 五年级
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水的联想俗话说,“水是生命之源”,眼前的一滴水,它的经历或许比我们还要深厚。当水滴从水管里流出时,也许没有人能注意它的经历。也许,它是从雪山上顺流而下,进入了丰富的地下水脉中。望着眼前一片黑暗,它可曾想些什么,它又是如何来到雪山的?它在地下水脉中,或许,会被人抽上来,运进工厂里,打包,安装成了一瓶“农夫山泉”,装上大货车。对于外面的景物,又有何思考?他运到了货架上,也许,在华联里,你曾和它擦肩而过,又或者,将它买回家中,一不小心,又将水挤进下水管中,进入排污管中,与雨水兄弟见面了。它可能蒸发变成雨水,落在你的肩上;它可能结冻变成冰,你曾望着它;它可能流进自来水厂,流进千家万户,从我面前的水管中流出。他又会去哪儿,重庆?北京?又或者流入大海,在汪洋中遨游……它还能再回到雪山中吗?可能流入山涧,可能流入山谷。或变成雨水,或变成洪水。它四处遨游,那它的家在哪?我不知道,也不会知道。也许,它自己也不清楚。它可能会想,自己什么时候才能不这么奔波,不这么劳累。它变成云,又来到雪山上空,化成雪,一片片落下。成为摄影师照片中的一员,成为探险家脚下的一步。然后随着小溪而下,走进寻常百姓家……450字 五年级
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水的联想水是自然界一种极普通,极常见的物质.地上的江河湖海,天上的雨雪冰雹,乃至于清晨的露珠,夜晚的迷雾,水,无处不在.水,滋润万物,是万物之源.水,看似普通,却蕴含着多少哲理.水·愁豪情水,流淌着古往今来多少文人的悲欢承载着南来北往多少骚客的愁思"问君能有几多愁恰似一江春水向东流."水如愁.那"抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁"的无奈,那"梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.这次第怎一个愁字了得"的凄婉,那"自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁"的寂寞,那"自是人生长恨水长东"的哀叹……水,似乎一直是愁的化身.但,你是否还记得"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回"的悲壮;是否还记得"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的雄奇;是否还记得"大江东去,浪淘尽千古风流人物"的激昂;是否还记得"无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来"的磅礴;是否还记得"秋风萧瑟,洪波涌起"的豪迈……水,不只是愁的化身,不只是消沉情思的载体,它更是豪放的代言,它能汇成洪流,穿峡破谷,一往无前.水是人间最多变的形象.杜甫的水飘落了一叶叶苦恨艰难,苏轼的水奔逐着波澜万丈的浪花,范仲淹的水更行更远,流向乡魂归处,徐志摩的水蜿蜒在浪漫多情的康河,那林妹妹的水啊,则是泛着的点点泪光,散着片片落花!水多情又无情,它流淌千年,流不去千古情,只要千古情长在,千古水长流,古今由来便同是一梦,笑罢梦醒,何必枉悲伤借水寄情,水的柔情,我喜爱;水滴石穿的坚韧,奔流到海的决心,更会一路砥砺着我前行.水·包容·内敛每一滴水汇集到一起,于是便有了海.海教会了我们用一颗宽容的心去包容一切.小时候,喜欢海的浩瀚,深邃.第一次见到海,便被它的浩瀚无际震撼了,母亲那时候对我说:"你要有像海一样宽广的胸襟,知道吗"那时候的我并不理解母亲的话,只知道一个劲地点头.随着时间的推移,我渐渐明白了这句话.每当和他人产生矛盾的时候,便会想到海,记起母亲的那句话.平静的海面下,涌动着多少暗流,积聚着多少能量,容纳着多少生物.但是,它从不张扬,从不炫耀,它只是静静地孕育着生命,用它那宽广的胸怀拥抱一切."壁立千仞,有容乃大",其实,人心比海更广阔,更深邃.水,自然的哲学家.[评语]文如其人,纤弱中不乏坚忍,平和中有一颗善良,包容的心.诗文的信守拈来,整散交错的句式使得行文如水.遗憾的是,第二个小标题内容单薄了些.(指导教师:刘平)900字 高一 演讲稿
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水的联想水,演绎出多少可歌可泣的故事,流淌着、古往今来多少悲欢。水,看似温柔,却能把坚石滴穿,汇成洪流,更可穿峡破谷,一往无前。水,有时温柔迷人,有时坚强可怕。一年之计在于春,当春风吹过时,细密的小雨,从天而降。使沉睡已久的花草苏醒。它们欣欣然地睁开眼、、、、、、水有时可怕地要命。气势磅礴的洪水吞没了无数人的生命。小雨滴跳进了河水、瀑布、大海中。它们正在互相嬉戏打闹的时候,一个艰难的选择正等待着它们。一块又一块的岩石挡住了它们的必经之路。有的因害怕放慢了速度,心里很犹豫,经过激烈的心理斗争,终于鼓起信心与勇气,朝岩石撞了过去。水,像是一个古灵精怪的小孩子,他的心思谁也捉摸不透。250字 初一 抒情散文
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联想顺着跑到转了几圈,觉得头特别晕,在所谓的绿地上躺下,看着天空,好像我的天空在打转,把上眼皮压在下眼皮上面,觉得好轻松。我睡着了吗,难道我睡着了吗,脑子里一片空白,我什么也没有想,我什么也不想想,就想静静的躺着,真的希望时间就停留在那一刻,因为我真的不想醒来。但是,我不得不睁眼,因为我还要面对明天,因为我还有很多美景没看,不,因为我还有很多事情还没有做。我把沉重的眼皮抬起,看着夜空,呃,那是星星吗,还是飞机在移动,不,它是星星,那是两颗星星,它们在聊天,好像不对耶,怎么真的好像它在移动着,再看一眼,它还在原处,哦,原来它就是星星啊,我的思绪还在打转,我的眼神还在迷离中,头脑还不够清醒,我不想再面对这么虚幻而有若即若离的感觉,我要寻找真实,告诉自己,我真的是一个人在那儿待着,我的亲人,我的伙伴他们在远方。或许,他们正在几个一起聊天,或许他们因为白天的忙碌已经进入了梦乡,又或许,他们也和我一样,和在远方的我一样,像我想念他们一样的想念着我,呵呵。或许,他们看着电视剧,跟随着故事情节,想象剧中的人物,揣测着故事的剧情发展,或许。。。。。。。。。我不知道。我只知道,现在的我在做什么,在想些什么,刚才似乎忘记了周边的环境,原来旁边一直有哪些看不见面孔的,可能熟悉,但是又陌生的人群,只闻其声未见其人的感觉,觉得他们好热闹,好开心的样子,一处是讨论做某项运动的姿势,更远处是,好像是很多人,聚在一起,大声的嬉笑,我觉得他们好开心,真的好开心的样子。但是,我不知道的是,但他们独自一个人的时候,是否也如此的开心,是否也有这样的情调,我不知道,我知道的仅仅是,我做不到,我做不到,当我一个人的时候,我有的,仅仅只是失落与郁闷,我想他们和我应该不是一样的。准确的说,我希望他们和我此时此刻是不一样的,真的。或许,我的这些哪些的认为都是我自己的想法而已。我根本无法想象,哪些那么多的人的性格特点,以及他们处理情绪的方法,他们的思维,他们的生活方式。700字 初二 书信
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联想联想使人想象丰富,丰富人们的业余生活。例如:今天我们说到假钱我就联想起了一个笑话“从前有一个造假钱的人一天他造了一张是我的人民币,于是就到了一个老头子那买了八元钱的蔬菜,他把哪一张十五块钱的人民币就给了那老头,就找给他了钱,他很高兴也没看就走了,回到家后一看那老头找给了他一张七块的,这意味着什么,这意味着他和那老头是同行,都是造假币的。”关于假币的辨认我教你一种辨认硬币的方法,你拿出一枚硬币看看上面两图案的头是否平行,若平行则是真的若不平行则是假的。懂了吗?曹范中学初二:于可200字 初二 日记
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“?”的联想“?”像那科学天空的北斗七星。“?”像一把开启智慧大门的钥匙。“?”更像是人生道路上的方向盘。“?”引导着千千万万的人为追寻真理而奋斗不息,为获得答案而苦思冥想。“?”能引发人们对自然现象的思考,从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑,终于成为日心地动学说的创始人,沉重的动摇了封建神学的统治地位。牛顿由苹果落地而提出疑问,终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上的一段佳话。爱因斯坦在介绍他成功的经验时说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨地的追究问题罢了。”正是这样的大胆质疑,对任何事情都要问为什么的精神才使科学有了今天这样的长足发展。“?”能启发人们对社会、对世界的思考。《苏菲的世界》这本书里,一个小女孩面对“你是谁”“世界从哪里来”的问题开始了对生命世界的哲理思考。托马斯·莫尔面对羊吃人的社会现象,思量着一个更加美好的社会形态,从而为我们描绘了《乌托邦》。马克思更是无数次的问自己:“资本主义制度怎样才能灭亡?”通过对大量工人运动经验的总结,他终于使“一个幽灵在欧洲上空盘旋。”正是一个又一个问号在科学家的心中,使人类智慧的花园里百花竞放,争奇斗艳。“?”引发着人们对人生的无尽思索。从伟大的浪漫主义诗人屈原的《天文》,到称霸中原,成为一代豪雄的名句“对酒当歌,人生几何”;从东坡居士的“明月几时有,把酒问青天”,到毛泽东的“问苍茫大地,谁主沉浮”;从车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》,到张迪生的《生命的追问》,古今中外的人们通过小小的“?”表达了无穷的意念和无穷的思绪。“?”的确是一个神奇的符号,无比智慧的人类发明了它,它又促进了人类智慧的增长。对于“?”的无穷魅力,您是不是也该多问几个问号呢?700字 初二
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花的联想鲜花因为美丽,人们都喜爱她。由于各自的品位和性格,喜爱的方式也迥然不同。有些人爱花是精心地培植、细心地呵护,让鲜花自由地生长,自由地盛开又自由地凋谢;有些人爱花是将花采集回家,放在花瓶里占为己有,然后慢慢地欣赏,等到另一种花的季节来临时再毫不吝惜地换掉;也有些人把花作为消遣的物品,随便采摘一朵,放在鼻子里闻一闻。一旦花儿失去了香味,花的生命也将结束,丢在泥地上或阴沟里,甚至遗弃在垃圾桶里。在他们手里,花的命运如垃圾一般极其悲惨。花是有生命的,如同人一样。许多关于人生比拟的词汇都来源于花的生命力,如花样年华,花容月貌,花枝招展等等。花象征着青春活泼的魅力;花象征着女性的健康和美丽;花象征着流畅的曲线和轻柔的姿态;在人们心目中花其实就是女人,一朵花的绽放就意味着一位活脱而出的姑娘,所以,对于男士来说,爱花就等于爱女人一样。花的品种多样,宛如女人的品质千姿百态。有人将花与女人作了这样一个对比,菊花是清秀芬芳的女人,秀而不娇,淡香迷人;蔷薇是淡雅坚强的女人,外秀内强,难以琢磨;百合是温柔和蔼的女人,风一吹就衣袂飘扬,平易近人;水仙是高雅甜美的女人,可爱却不可即,既使男人望而生怜,又使男人怜而生畏;玫瑰是艳丽纯情的女人,得到了玫瑰就拥有了爱情,想不幸福都难;茶花是淳朴厚重的女人,过日子最实在的就是茶花的纯洁和厚道了;如果一直写下去,可能篇幅有限,所以到此为止,留给我们去遐想吧。总而言之,花色人香各有千秋,有兴趣的同胞不妨在生活中去细细地品味一番。当春天花开的季节到来时,也是情男爱女们恋爱的最佳时机。烂漫的山野,清香的公园,还有飘逸的河畔,一对对情侣如含苞欲放的花朵,等待爱情的滋润而怒放。他们窃窃私语,脉脉含情,与春对语,与花同乐;他们卿卿我我,相依相偎,与山言情,与水说爱。然而,究竟结果如何,只有等待秋天的来临才见分晓,因为秋天是见证果实丰硕与否的日子。有的,花还没有尽情地开放就夭折了;有的,花开了却没有果实;有的,花也开了,果实也长成,却因为缺少营养而不能成熟;还有的,果子也成熟了,却把果实遗忘在树枝上,树枝承受不住果实的重力,果实掉在地上摔地稀巴烂,真是可惜啊!爱花是人的天性,因为她美丽。但我们在爱花的同时,是否想过怎么去疼爱,怎么去呵护,怎么去拥有?是否想过珍惜花的生命,怜惜花的脆弱,吝惜花的芬芳?每一簇,每一枝,每一朵。900字 初二 散文
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无聊联想放假都1个多月了,除了过年,就是在家看看书,把作业写完,天天都是仅此而已。用两个字形容,就只能说是无聊。做完了无聊的事,我便躺在床上想无聊的问题,为无聊的问题作无聊的回答。今天干了什么?和昨天一样。明天要干什么?和今天一样……天天都是这样,我想要是老这样,我都快痴呆了。现在是高中放假就觉得好无聊,真不知道以后会怎么样?以后的以后又会怎么样?想到这里,不禁大了个冷战。一想学习,更是毛骨悚然。我的学习一般般,以后考不上大学,人生的路还很长。几十年,一直无聊,没正事干,不用老死了,直接呆就呆死了。十几年寒窗苦读,只是在那短短的几天,考场上的几小时。决定了命运。学习是很苦的,历史,生物,地理,英语,语文,都是要花很多的时间去背的。而数学,物理等,做起来也要算半天。而且共同特点都是上课得认真听,不然上可做飞机,下课可就要开坦克了。学习本身就是件很无聊的事情,天天重复的背,重复的写,重复的读,重复着无聊。但是上半生的无聊能充实下半生的无聊。人生几十年要一直无聊,那还就真是生错了!上网,足球,羽毛球,都挺好玩,用于健身娱乐都不错。但有的学生却成了“泡”的状态。无聊的想到这又得去做无聊的事了,虽然明天会继续无聊,但我相信我一生是不会无聊的。无聊的你,无聊的我,还有许多无聊的事等着你我去做!路要自己走,可千万别走无聊的路。500字 高二 日记
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国庆联想-爱国主义啊,中国!神圣的祖国!我深深热爱着的家园!我所爱的神圣的国土啊!美丽的祖国啊!多少嗰世纪以来,伱昰多么伟大!您把神圣的知识与智慧传播到了全世界!为了您,无数英勇的士兵战死沙场!我爱伱的灿烂的,古老的遗迹和不朽的的历史,我热爱伱的美丽,更因为伱而感到光荣.我热爱伱的一切,仰慕伱的一切.国庆,多么熟悉的一个日子吖! 1949年十月一日下午3时,北京30万人在天安门广场隆重举行典礼,庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。到北京天安门广场观看升旗仪式已经成为许多人国庆节必做的事情,但是,很少有人知道,在30年前,没有奏响的国歌,没有围观的群众,天安门广场的国旗一直是由一位供电局的电工胡其俊负责升降。从1951年到1977年,这个“一个人的升旗仪式”一直持续了26年。今年国庆节上午,这位迄今为止担负天安门升降国旗任务时间最长的“老旗手”因病去世。胡老去世了,临“走”前还念念不忘已经告别了30年的升旗仪式。“他问我们:‘今天几号啊?’”回忆起当时的情形,胡老的儿子一度哽咽,“我们告诉他是10月1日,他说了一句‘该升旗了’。”随后,这位迄今为止升旗时间最长的老旗手安然辞世。这位胡老先生是多么爱国吖!我们也很爱国!但是做不了这么伟大的事.但是我们可以做一些小事汇报祖国!翻开历史的画卷,我们可以清楚地看到:哪个国家的人民不主张爱国?又有哪个国家的人民不把爱国精神看作是一种伟大而崇高的心灵美呢?祖国是神圣的,对祖国的热爱是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情,这种热爱和感情根深蒂固地埋植在人民心里,成为道义上的一种巨大力量。600字 六年级 日记
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“申”的N种联想听,阵阵惊讶声从六(6)班的教室里传来。到底发生了什么呢,且让我一一道来。星期三下午,是卢校长的品社课。卢校长满面春风地走进了教室,开始滔滔不绝的讲起课来,让下面的同学连打瞌睡。这是,卢校长停了下来,意味深长的对我们说:“我们来玩个游戏,看谁能把在‘申’字里面想出新的字来。”听到“游戏”两字的我们,立马来了兴致,立即由瞌睡连天的状态恢复到精神百倍。正当我们都在冥思苦想的时候,卢校长对我们说:“这个字最少能变成12种以上的字,我们听了,大吃一惊,但又发出各种疑惑:怎么可能呢,这么多字,唬人的吧!我怎么连十个字都想不到。听了卢校长的话,我也有点半信半疑,这是真的吗?我开始思考了。首先想到的就是“由·甲·田·曰一·二·三·丰”这几个字,可这才曲曲八个字而已,离最少的字数——12字,还早着呢!可我才想了这几个字,就有点力不从心,困惑不已了,对卢校长之前说的话产生了很大的质疑。正当我毫无头绪之时,孟春健转过身来说:看,我写了有15字了!!”听了他的话,我不免有点不甘心,难道我这么快“江郎才尽”吗?不,不会的!正当我焦急万分时,突然灵光一现,对了,没错,还有新旧的“旧”字。就这样,我思绪断了又想,想到了再写,.......一直写了二十几个字才结束。看来,我之前对卢校长的话语要重新判断了。中国的汉字可真有趣啊!六年级:王浩500字 六年级 日记
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水作文网专稿 未经允许不得转载水是什么呢?水是无形的;水是无色的;水还是无味的。在春天,水可以浇灌树苗;在夏天水可以为人们解除干渴;在秋天,水可以让烦躁的心变得平静;在冬天,热水可以给人们带来温暖。水真是生活中的好朋友,好伴侣啊!二年级:小美女100字 二年级 日记
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水的联想前日,在一本杂志上得知我们学生在古时有个很诗意的名字,叫采芹人,是出自《诗经鲁颂泮水》:“思乐泮水,薄采其芹”。古时的读书人若中了秀才,就要在孔庙外的泮池里采些芹菜插在帽子上,这样才称得上士人。我就在想:为什么非得采集芹菜呢?而不是其它的植物,最后似乎想到了答案。芹菜也称“水芹”,是一种生长在水里的青蔬,它们的茎蔓和叶子油油的在水底招摇,温宛柔滑,久而久而之,沾染了水的灵性。当时的人们便希望读书人采撷它,以吸取水的灵性吧!较之山的沉稳,水是灵动的,是柔情的。《采莲赋》写道:“于是妖童媛女,荡舟心许;益首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开。”在这个夏始春余的风流时节,少男少女们便相约在那浪漫的江面,轻摇扁舟,默默传情。桨声水彩里,盈满了柔情蜜意,传诵着每一位恋人心里的情诗,水见证了他们的纯真年华,宛若波光粼粼的一轮轮涟漪,蔓延开来。忽而记起了我的朋友嘉文在毕业留念册上填的档案,他在联络地址的后面,淡淡地写着两个字:水边。这个从小就在嘉陵江边长大的孩子,让我的心微微一颤。于杰在《水边的故事》中说:“每个深陷在苦难中无法自拔的人都回不约而同地到水边去,去寻找他们最后的安慰。”嘉文是个喜欢躲在角落里记日记的孩子,我永远记得他忧悒而落拓的眼神。他总是安静地到水边去寻找另一个世界,或许他在那个世界里能够忘掉他的无奈。他所冷落的学业,还有他苦恋多年的叫萍的女孩,也许呵!这是送给他最好的祝福。据说水的使命就是寻找它知心的人,水边的嘉文也把自己的名字写在水面,我知道他是懂水的。我想多年之后,我仍会记得一位眉清目秀的少年落寞的身影,陪着荡漾着星光的鳞鳞江水,夜夜入睡。有水的地方,心便安然卧下,静静地承受那即将到来的是苦难还或幸福。程士庆在《二十岁的坦白》中选择了水的全集――浩瀚的大海,海边有一间小屋,笔耕、漫步、思考、微笑。因为有水,一切都不那么紧张了;因为有水,有种“面朝大海,春暖花开”的闲静。要离开了,就让晚来的潮汐将自己带走,不留一丝痕迹。每个人都是向往水边的吧!正如于杰所说:“水边的故事,都是一叠由瞬间流向永恒的故事,向水的更深处漫溯,企及最原始的自由,摇曳着一串串的水花,摇曳着我们的心……”曾经有一段时间,我特别喜欢“一江水”这个笔名,大概是受了李之仪《卜算子》的启示吧!“我住长江头,君住长江尾。夜夜思君不见君,共饮长江水。”我却认为最末一句宜改为“共饮一江水”。上几句已点明是长江,下文何需在用?况“一江水”让人感觉江是一个蜿蜒曲折的容器,里面盛满了水,满满地晃荡着,既生动又形象。很久了,我都为自己的丰富想像力暗自窃喜。水,总是能牵连起我无尽的遐思,我的生命都像是在水中穿行一般,澄澈释怀。“雪后园林才半树,水边篱落忽横枝。”林和靖的心境此刻我才真切地体会到。若有来世,我愿化作水面的一茎横柯,我的倒影在它的目光里,沉睡在它的怀里,而我,就永远呼吸着它质朴纯真的心。1000字 高三 议论文
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阳光的联想又是一节沉闷的自习课,为什么上了初一,生活会改变那么多呢?沉闷了,却又充实了……可能是我自己变了吧。忽然意识到,教室为什么如此黑暗?阳光呢?对,阳光就在窗帘后……随着手的摆动,瞬间,刺眼的光芒冲进眼里,也冲进心里……无聊的感触阳光?阳光在我身边,大概已经有十三年了吧,虽然这对于骄阳的寿命来说,是渺小的……在这四季不明显的地方,几乎每一日阳光都总会陪伴我身边,陪我沐浴这美丽的花香,陪我在大地的怀抱中翩翩起舞,陪我分担泪水与欢笑……阳光,是我的好朋友。不禁联想,孩儿时代的第一眼,看到的应该是这个充满光明的世界吧,因为充满光明,所以才爱上这里,假如没有阳光,人生可能就从儿时荒废。记得幼小时候的晚上,总会特别害怕黑暗,一闭上眼睛就是牛鬼蛇神什么的,那是一片漆黑,感觉没有任何依靠,有的只是冰冷与无助,只是怀念那一缕缕的美丽阳光,那种温暖,无可取代……现在想想,还是挺可笑的,黑暗,也是蛮不错的……于是,最期待的是每天早上起来时的第一眼,因为随着阳光的温暖,它的光芒也会把心灵彻底照亮!这是新的阳光,新的开始!在此时,不会有烦恼,不会有悲伤,不会有怨恨,有的只是释然……或许,你可以从凌晨等待阳光,因为当它来的时候,不仅是照亮你的心,更是照亮了这个世界!你可以再次目睹所有生物的美丽,绿叶上的珍珠反射出勃勃的希望,花骨上的花苞映出生命的开始,可爱的鸟儿以悦耳的铃声歌唱生命!希望的回想我想,阳光也可能会对黑暗有着好奇吧,毕竟,在它能去的范围内,永远都是光明的,而他,就从没见过黑暗……黑暗?人们总说黑暗惧怕光明,阳光听了以后可能会内疚吧,它并不想把黑暗吓走啊!它只是想跟黑暗做好朋友而已……不过我想它应该是把那种内疚藏得很深很深吧,不然,为什么人们都只看到阳光开心的灿烂笑容,却从没看过它的悲哀泪水呢?阳光与黑暗就像在玩抓迷藏,总是相隔两方,看不到彼此,尽管它们两个都不愿意,可是,有什么办法呢?无奈的位置可能因为喜欢阳光吧,所以自己也是个阳光型的孩子。总是大咧咧地笑着,丝毫不顾淑女形象,虽然我不是个泼辣女孩,但好歹也是很活泼的。对裙子距离远远的,长裤是我的最爱,曾经向往过优雅,可是突然发现这些距离我太远了,就不喜欢绑鞋带,总微笑着听同学说:“真是的,看了你的鞋带就超想帮你弄的……实在很不顺眼呐!”然后我就会大笑:“没关系拉,我又没试过跌倒。”我的同学总是无奈地对着我笑。阳光,是自由自在的;我,也是自由自在的。从来就没认为过血液是一种束缚,只会怀着一种愉悦心情面对它,当然,也经常会有觉得沉闷的时候。无论怎么说,你看到我了有可能会认为我是个文静女生,但是,那是不可能的,认识我的人都知道,我内心是多么火热!当然,就如我刚所说的,阳光也有悲伤,只是,藏得很深,以至没人发觉,其实,我和阳光,是一样的……1000字 初三 书信
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与众不同的联想一条直线,会让我想到平坦的道路;一条曲线,会让我想到翻滚的波浪;一个圆形,会让我想到巨大的地球;一个三角形,会让我想到巍峨的金字塔。这就是联想。其实生活中每一次与众不同的联想,对我们的未来发展都是极其重要的!关于联想创造奇迹,有一个卖木梳的故事。有一家大公司招聘营销主管,报名者云集。出的试题是:十日内把木梳卖给和尚,向负责人汇报成果。人们都十分愤怒、拂袖而去了,只剩下三位应聘者。十日后,第一位应聘者一把木梳也没有卖出去,无论怎样恳求和尚们买木梳,都没有效果,还惨遭和尚的痛骂;第二位应聘者只卖出去一把木梳,他到处游说和尚也应该买木梳,可无人领情,好在下山时遇到一个晒太阳的小和尚头上十分痒,不停地挠头皮,他就把木梳卖给了小和尚;第三位应聘者卖出了几万把木梳,他是去了一座颇负盛名的寺庙,参观者数不胜数、络绎不绝,而住持的书法又出众,他对住持说:“前来贵寺参拜的人,大多都十分虔诚,如果把刻有您书法的木梳赠送给参拜者,相信会吸引更多的参拜者。”住持觉得有道理,立即买下几万把木梳。这三名应聘者都在推销木梳,却有不同的结果。原因在于前两个人不会换位思考,更不会联想。由此可见,联想简直可以决定命运啊!或许,一次联想,就可以变成尽人皆知的名人;一次联想,就可以成为全世界的首富;一次联想,就可以创造生命的奇迹。最近,我也有一个联想:现在社会治安比较乱,时常会遇到小偷或歹徒,我们应该怎样保护自己呢?我想,如果有这样一种“高压外套”,就不必担心这些了。这种“高压外套”表面与普通外套没有任何区别,都十分时髦,但它和普通外套可大不一样了。你如果觉得会遭遇歹徒的袭击,你就偷偷地按一下外套上隐藏着的一个按钮,“高压外套”就会启动防护作用,任何图谋不轨的歹徒都会遭到电击。“高压外套使用了小电池,所产生的高压对穿者没有危险。如果高压电未成功接通,外套也会发出红色的光警告歹徒们“躲远点!”联想是指看到某样东西得到的灵感或启发而产生新的创造。这也要我们头脑里有知识、学到的东西要丰富,平时善于观察,善于思考,善于实践,在此基础上“添枝加叶”,而且还不能缺乏大胆的想象,思维不可以受到局限,才能出现有益的创造。牛顿就是因为看苹果落到地上而不飞起来联想到地球是否有吸力,最后发现了地心引力,成为了大科学家,这不是一项通过联想悟出来的伟大成就吗?我们应该大胆想象、运用学到的知识来进行联想和创造。要有与众不同的想法,才能有与众不同的收获。让我们都来成为奇思妙想的人,这样我们才会有美好的明天!1000字 六年级 议论文
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风筝的联想在童年的天空里,总会有朵朵柔柔的白云,自由地飘浮着,在宽阔的草地上,总会有群群憨厚的牛羊,自由地散步着,在碧蓝的大海中,总会有条条活泼的小鱼,自由地畅游着,可它却一直出现在我儿时的天空里。在我儿时的天空里总会有那么只风筝在碧澄澄的天空里飞,可是它的飞却并没有它们那么自由,它始终是被束缚着的,它始终是被牵扯着地在飞,飞啊飞,飞啊飞,却始终飞出不了那道束缚的防线。风筝,它有很多的种类,很多的颜色,很多的形状,可是它们却都怀揣着同一个小小的愿望。小时候,我喜欢一家人一起去公园放风筝,看着天空中的风筝在蓝蓝的水洗牛仔布上飞来飞去,心里就有莫名想亲自放风筝,让它按照我的意愿去飞,那个时候是我妈妈教我放风筝的,很幸运,我很快就学会了,那时我总觉得心里有很多小小的满足感。飞啊飞,飞啊飞,如今的我却已经从那时懵懂的小女孩一下子随着时光的推移,变成了如今拥有着美好花季的少女了。偶然,在弟弟的嚷嚷下,阿姨带着弟弟去公园放风筝,却不知怎么的,弟弟要我教他放风筝,我便稀里糊涂地也随同他们一起去了。来到公园,蓝蓝的天,绿绿的树,嫩嫩的草,红红的花,一切都仿若那儿时的阳春三月,我回忆着那时妈妈是如何一把手地教我放风筝的,回忆着我是如何在妈妈的指导下学会放风筝的,就这样,边回忆,我也将它传授给了我的弟弟。看着弟弟的风筝飞向碧澄澄的天空,看着那风筝随着弟弟的牵扯在天空中放飞,我的心里却不再有儿时的那种小满足,心中却多了份沉重,时光老人一恍,就把时光带到了现在,那自懂事后,一直以来被父母长期严格要求,严格指导,严格教育的我,就已经失去了儿时的那份自由了。看着天空中的那只小小的风筝,心中满是感慨万分,它要的是自由,它要的是属于自己的那个方向,它要的是能够自己在那个它向往的伊甸园里自由放飞,哪怕一次就好,可是会有人去在意它的想法么?可是转念又想,昔日父母对自己的高期待,严要求,还不是万怀着一颗望子成龙,望女成凤的心想要自己的孩子能够一直处于一个优秀的状态。在风筝这端执线的人总是把线紧紧地攥牢在自己手中,让风筝紧紧的跟随着自己心里所想的地方去飞,以为自己为风筝选择放飞的那个方向,那个位置,那个地点是最好的,可是事实真是如此吗?执线的人本就应该抓着线,可是却应该适时地将线松开一点力。放风筝在你的手中自己迎着风去飞。它向往的是自由,可是并不能够完全自由,一但线放开,它就会重重地摔在地下,难以再飞上它向往的伊甸园。太多的束缚往往会引起反效果,而适当的放松可能会有意想不到的结果。如今,社会中的许多家长和孩子也不正是如此吗?那牵着风筝的线不就是家长与孩子之间的桥梁吗?看,风筝还依旧在那蓝蓝的天空里飞,可是现在被放飞的它真的是它真实想去做的自己吗?1000字 初二 散文
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“w”的联想“W”在常人眼中总是不好,不吉利的,不幸运的象征。可是我认为,如果“W”用得好,而人们有能注意并放在心上,不但可以避免不必要的损失,还可以改正缺点,错误,反之则会酿成大祸。镜头一一位有名的企业家,开着一辆高价从国外刚买来的高级轿车到一个市中心的加油站去加油,到了加油站后,他仍然在吸烟,加油时,他把没有灭的烟头随手到了车窗外,烟头掉在了一块禁止吸烟的警示牌下,,依然在燃烧,加油快要结束的时候挥发在空气里的汽油遇到了正在燃烧的香烟,一瞬间,加油站变成了一片火海在加油站里的许多人都被火烧着了,痛不欲生地滚来滚去,周围的一些商店,过路的少部分群众都拿起灭火器对着火场喷,更多的人则是狼狈,痛苦,悲惨的在大街上疯狂的奔离火灾现场,储存在地下的石油不停地往外泄漏,不停地往外涌,火势越来越大。随着一声又一声的巨响,刚才正在加油的车,一辆接一辆地爆炸,一辆接一辆的被炸上天,又重重地摔在地上,其中,也包括那辆高级轿车。“禁止吸烟”的警示牌逐渐在熊熊烈火中燃烧并熔化。几十辆消防车一起向火灾现场喷水,成百上千个灭火器一齐对着大火喷灭火剂......可悲剧终究还是发生了,随着一声响彻云霄的爆炸一朵蘑菇云在地球上升起整个城市都被振动一爆炸点为中心,一公里内,房屋全部被相当于七级地震的冲击震倒,方圆两公里内,巨大的爆炸声把所有的人都震聋了,大部分人变成了傻子......若不是政府部门即使疏散群众,否则,这次灾难带来大损失可能会更大。这次爆炸就是由于一个烟头,若是那位有名的企业家注意一下那个带“W”的警示牌,便不会发生那样的悲剧了。镜头二小明和小强本是前十名的同学,可是最近迷恋上了玩电子游戏,每天上课,他们都想着玩电子游戏,所以像听天书一样,目光呆滞地望着黑板;下课后,他们又聚集在走廊上谈论有关电子游戏的东西。放学后,他们又要到网吧里玩上一两个小时。就这样,他们日日如此,月月如此,一年下来他们的成绩下降了许多,作业上的“W”也变得越来越多,两个人都成了班上最有力争夺倒数第一的选手。小明没有重视下滑的成绩,没有正视自己课本上的“W”,所以成绩一滑再滑,一退再退,毕业长大以后成了一个工人。而与他同时迷恋上电子游戏的小强,则在旧学年结束后,总结了缺点,很注意改正有“W”的地方,并在后来的学习中认真对待“W”而且即使进行改正,后来居上,成了班上的佼佼者,长大后,成了中国少有的几个资产超亿的人中的一个。这两组镜头反映了人们轻视,不在意“W”所带来的坏处,以及人们正视,重视“W”带来的好处。所以,让我们重视,正视“W”,以给我们带来无穷的财富。1000字 高三 叙事