水
100字
四年级
日记
打开水龙头了，
水哗哗的流着。
有没有人能够听到，
水儿在你浪费时间的时候的哭泣声。
水儿默默的念着，
我要坚强，我不可以哭泣。
于是，
就在不知不觉间，
水停止了哭泣。
它正在坚强的流着，
不受任何阻碍。
四年级:heart末
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路边见闻
400字
四年级
日记
今天，寒假补习班就要结束了！老师说带我们去村里玩！
一进村的大门，“哇！”我们都惊呆了，院子好大呀！周长400米呢！继续往前走，就来到了卷心菜菜地。有一个同学问老师：“老师，卷心菜是开花后摘还是开花前摘？“老师回答道：”卷心菜是先开花后结果的。”继续往前走，就到了桥栏。我们看见有人先把石头成堆运到桥栏边，再用人力铲车把石头铲起来。我们异口同声地问：“老师，他们在干什么？”老师回答：“他们在修路。”我们在前面慢悠悠地走着，后面铲车就跟上来了。我们把这当成《疯狂麦咭》中的怪兽密室关卡，一直跑呀跑，跑到了一所古老的学校。进了这所学校，我们纷纷问老师：“这是什么学校？”老师回答道：“这是西庄小学，你们舞蹈班的一位同学的妈妈小时候就是在这里上学的。”我们看见墙上写着“向雷锋同志学习---毛泽东”这几个字，看到教室是那么简陋。
我真感到以前的教室是那么黑暗，现在的教室是那么明亮，我们多幸福。
四年级:林奕洁
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水“我……口渴了。”饭店里的服务员问我要些什么饮料，有可乐雪碧之类的。我舔舔干涩的嘴唇说：“水，白开水。”服务员微怔，尴尬地开口：“对……对不起。这里只有饮料茶酒。”“哦，这样啊……”我笑了笑，“那算了吧。”说完，埋头开始扒饭。姐姐一脸奇怪地盯着我：“这是哪根筋没搭对啊，不是一向喜欢雪碧的吗？”我的头埋得更低，一边用力往嘴里扒饭，一边含混不清地说：“没啊，我一直喜欢喝水的……”我使劲地低头，我怕一抬头，便再也无法掩饰眼眶中湿滑的液体。装作不经意地揉揉眼睛，我抬头看着姐姐：“介意听个故事吗？一个，与水有关的故事。”姐姐欣然点头。“男孩和女孩相识在一次作文大赛中。那次比赛，男孩顺利地摘得了桂冠，而女孩发挥失利，只拿到优秀奖。颁奖之后，男孩找到女孩说：‘你作文写得不错呢，交个朋友吧，’他修长漂亮的右手伸到女孩面前。女孩紧张地攥着衣角，有一丝犹豫地对男孩说：‘姐姐告诉我男生和女生没有真正的友谊呢……’男孩轻声微笑道：‘怎么会呢，我们就证明给她看，男生女生之间的友谊也是可以很牢固的！’女孩释然地笑开，轻握上男生的右手。一瞬间，一股暖流直流到女孩的心底。女孩听到男孩简短的自我介绍：‘我叫易飏，最喜欢的饮料是白开水。’女孩没形象地大笑：‘白开水算什么饮料啊！’女孩习惯每天带一瓶雪碧去学校，她总说每天要喝一瓶雪碧上课才能打起精神来。男孩见了，皱着眉夺下她手中的雪碧，换上一瓶还有些温热的白开水。女孩愣了愣，随即怒目而视：‘你干嘛？’男孩微微一笑：‘白开水比饮料省钱。’‘啥？’‘白开水比饮料有营养。’‘哦……’‘你嘴唇干裂，喝白开水能润唇。’‘哦……’‘还有，白开水比饮料好喝。’‘哦……’‘所以，以后要多喝白开水哦。’‘好……’被灌输了一大堆关于‘白开水比饮料好’的理论后，女孩莫名其妙地答应了以后要多喝白开水。之后每天，男孩都会带着两个装满温热白开水的水壶上学。一壶是自己的，一壶是为女孩准备的。白开水，在那段纯真的日子里成为了两人友谊的通道。这样过了两年，女孩喝了两年男孩带来的白开水。那时，女孩喜欢坐在自己的课桌上，看同学们喝着各种各样的饮料，而自己捧着一壶白开水喝得不亦乐乎。然后，男孩要搬家了，搬离这座城市。女孩不知所措地低头：‘我们……还是朋友吗？’男孩微笑：‘当然。’‘嗯！那就好了。’‘你真是个像白开水一样的女孩，淳朴可爱。’女孩轻笑。‘以后记得多喝白开水。’‘嗯。’‘要记得白开水比饮料省钱有营养。’‘嗯。’‘还要记得，其实，我很喜欢白开水。’女孩微愣，‘嗯……’‘再见’‘再见’就这样分开了，然后失去联系，散落天涯……”故事讲完了，我擦干不知何时流出的眼泪。其实是很平淡的故事呢，不知为什么，莫名其妙地就哭了。姐姐看着我，轻声说：“很美的，与水有关的故事。纯真朦胧的情感，值得永远珍藏。”我点头，微笑。随姐姐一起离开餐厅。我想很多年后，我依然会记得那个叫做易飏的男孩，以及，一段与水有关的温暖的故事……1200字 二年级 记叙文
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水一天出奇的热，火辣辣的太阳烤着大地，大地像着起了灼热的火焰，就连小草都压弯了腰，小刚却还在刻苦练球，一股热浪涌来，他无奈地跑回了家。他赶紧倒了一杯水，可水还冒着热气，他的嗓子眼都已经要冒烟了。此时，这炎热的三伏天似乎更热了，他托下了白衬衫，搭在肩上，小刚回头一看，床上有一把扇子，他抓过扇子朝杯子猛地扇了一通。过了一会儿，水杯上没有热气了，小刚抹了一下头上的汗珠，心里暗自高兴：“哈哈，我可以喝了。”他拿起水杯刚要喝水，“叮铃铃”！一阵清脆而又熟悉的车铃声从窗外传了进来，邮递员张叔叔来了，这次准有我的少年报，“太好了！”小刚欢呼道。他三步并作两步来到张叔叔跟前，只见张叔叔满头大汗，汗水顺着脸颊往下淌，袖子也卷得高高的，帽子都湿了。邮递员叔叔微笑者，递过来一张《少年报》。小刚望着叔叔那被太阳晒的通红的脸，想：张叔叔多辛苦呀！大热的天，还不辞辛苦地及时地把报刊、信件准时地送到各家各户！小刚眼珠子一转，突然跑到家中，拿起那个刚刚凉好的那杯水，跑出来对张叔叔说：“张叔叔，您喝一口吧。”张叔叔笑了笑说：“张叔叔不渴，拿着，你的少年报。”小刚拿到少年报，心理有一种说不出的滋味，小刚坚定地说：“叔叔，您喝点儿，一会儿您还得到别的地方送呢！要是中暑了可怎么办呀？”只见张叔叔说了声“谢谢”就拿起了水杯，喝了水。啊，这杯清冽甘甜的水，这水包含了小刚对张叔叔的一份无法用语言表达的感情。张叔叔喝了水，心情十分激动，忙说：“孩子，谢谢了！我还得赶紧给别人送报去，再见！”说着蹬起车子走远了。小刚心理乐开了花，因为他把这杯水献给了一个伟大而平凡的劳动人民呀！所以，小刚的脸上又怎能不露出这么灿烂的微笑呢？望着在骄阳下远去的张叔叔的背影，小刚的心里更比吃了蜜还甜。一杯水，一杯普通平凡的水，可是它却能滋润人们的心田，给邮递员张叔叔带来清凉，更能让人们看到小刚那金子般闪闪发光的心灵。750字 五年级
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水水是生命之源，如果没有水，人类就会从地球上消失。那么大家了解水吗？在地球上水资源是有限的。我们从地图上看到的蓝色中，只有很少的淡水资源。我们知道地球表面有70%被水覆盖。但是，在这些水中有97。5%的水为咸水，不可以被直接饮用，而可以被直接饮用的水仅占2。5%。在这极少的淡水资源中，还有70%的淡水在格陵兰的冰层之中。也就是只有不到1%的淡水资源可以被人类直接利用。读到这，大家是不是下意时的看了一下自己身边的水？是的，淡水资源还在减少。在这个地球上有许多严重缺水的干旱的国家。其中有的地区年均用水量或许只有82立方米。在干旱地区，水是至高无尚的，是美好的。在非洲每户人家的日均用水量只有40到50升。而在1968年至1973年之间更是雪上加霜，发生了十分严重的旱灾。据统计，一共有20万人丧生。虽然对我们来说水微不足道，可是对于他们来说，水，就是生命。一个没有拧紧来水龙头一秒钟滴一滴水，这看起来微不足道，可是一天呐？一年呐？如果把这好几百吨的水运到干旱地区，运到灾区，能救多少人呢？我们无止境的浪费水时就没有想到水资源是有限的吗？如果说有10000种方法浪费水，那么就会有10000种方法节约水。比如用淘米水洗菜，用洗脸水擦地……为什么我们非要选择浪费，而不是节约用水呢？水是人类的母亲，是大自然的恩赐。人类无时无刻离不开水。让我们节约每一滴水吧！版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。600字 五年级 说明文
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水溪的欢快，泉的静谧，河的曲折，江的澎湃，海的深沉……水，这大自然的精灵，和人一样，是多变的，也是永远都捉摸不透的。水也有快乐。那蹦蹦跳跳的小溪，唱着叮叮咚咚的小调，如此乐不可支地向前跑着、跳着，就像还未入学的孩童一般，是那样的无忧无虑、自由自在。水也会静谧。那无语的泉眼，虽然一句话也不说，若没有外界干扰，她绝不会起一丝波澜，但她是水的兄弟姐妹中最纯净的一个。她静静地流淌、思考，像一个内敛的少女，只是默默地努力着。水也有曲折。那弯弯曲曲的河流，每过一个弯，就会有一番努力，这不就像是我们人生中的一个个困难吗？河似乎是一个倔强的男孩，见了弯就冲，而且绝不会因为冲不过去而退缩。水也会澎湃。那激情的江水，浩浩荡荡地向大海进发。这时的水遇到弯时已能轻松穿过，也有了较为浑厚的底质，宛如一群胸怀大志的青年人，向人生的顶峰攀登，眺望。水也会深沉。那宽阔的大海，相比江水更加成熟和自信，只有疯狂的暴风才会令他发一次怒。其余时候，他胸怀博大，接纳来自四面八方的兄弟姐妹，无论是激情的江还是倔强的河，或是天上的雨妹妹，都能在大海伯伯的住所里歇歇脚。海就像是一位成功的中年人，底蕴之深，几乎无人能比。更重要的是，水有自净的能力。如果有人污染她，她就会把脏物“扔”到最底层，不去理会。就算有人存心将脏物再次弄上来，令其浮于水面上，也就是水的“心灵层”，不出几日又会被有洁癖的水再次“扔”到最底层，将最纯净的自我展现给世人。人也应该像水一样学会自净。把无用，甚至有害的东西扔到一边，不予理会，不断地对自己的心灵做“大扫除”，最后像水一样获得一颗纯洁的心灵。我会努力做一个似水的人。650字 六年级 叙事
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水人生有如各种各样的饮料。有人喜欢甜甜的果汁，有人偏爱又苦又甜、香浓醇厚的咖啡，也有人执著地选择淡淡的矿泉水。人生的最初就是一掬清水，岁月变迁之后，人们总会根据自己的喜好往这清水里加入不同的味道，平淡无味的水才是生命的本真。如水的人生总让我想到一个词“清欢”。“清欢”语出苏轼的“人生有味是清欢”。清淡的人生充满着睿智与修为，这是一种境界。站在宁静的湖畔，远远地有一人撑篙而来。张孝祥立于舟头长吟：“满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看夕阳，泛起粼粼细浪。”他的人生如舟下的水，恬淡清逸。谁能否认，他在这淡如水的境界中悟到了生命的真谛？举怀邀月，踏雪寻梅，诗意的生活很清逸，如柔弱恬淡中却见风骨。“世间行乐亦如此，古来万事东流水”。水般的人生才是真正的人生。大城市光怪陆离，异彩纷呈，在其中能饮到果汁，能品到咖啡，或甘甜，或醇厚，却很难捉摸出矿泉水的清淡与纯正，只有回归原始的淳朴，才能懂得什么是清欢，什么是如水人生。青藏高原上的藏民们，他们的生活很平淡，甚至很单调，如雅鲁藏布江的水，日复一日，潺潺流淌。也许他们生性憨厚，可他们却爱着自己阳光般的肤色，爱着自己一手的草香与奶香，享受着淡如水却暖人心的生活。躺在那香软的草地上，仿佛伸出舌头就能舔那清凉薄荷味的蓝天，你会感觉到时光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。在如水的江南，清欢更有着独特的诠释，吟不完的小调，浣洗细弱的秀雅女子，郁郁葱葱的秀木，绵绵流淌的河水，这一切像一幅水墨画，或是一个不可轻易企及的梦境。在这里，淡淡的水样人生会让你的心开出朵朵涟漪。“人间有味是清欢”，抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心，繁忙的生活中，饮一怀淡淡的矿泉水，会带给你一番别样的感受。700字 高一 写人
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水苏州自古被称为“鱼米之乡”自然就有小桥流水人家，正因为苏州的美也有了“上有天堂，下有苏杭”这句话。苏州的园林隔绝了喧闹的城市，给人以优美放松的心情，仿佛就是一颗明珠镶嵌在苏州这片土地上。我觉得苏州能如此美丽一定少不了一样东西——水。水是生命的源泉，正是水才能给苏州的园林带来了生机。没有水哪会有桥，没有水哪会有生机勃勃的园林，没有水苏州哪会被称为“鱼米之乡“所以说是水让苏州活了起来。山塘街还是个充满回忆的地方。还有些依旧住在山塘街河畔的人，他们大多数是一些苍老白发的老人，正是这些把一辈子都放在山塘的人，他们才是看着山唐街一天天的繁荣起来，我听他们讲过以前山塘街的水十分清澈，人们都到河边洗衣服，把衣服放到河中冲一冲，在河边一块有点平又有点粗糙的石板上滚动，或者用棒槌反复击打，使衣服变得干净。但现在山塘街的水变得不像以前那么干净了，还有现在科技快速发展人们都不需要去洗了。这种与水相依为命的生活只保留在那些老一辈人的脑海中了。正是苏州的水，给苏州带来了生机，带来了繁荣，给了老一辈人留下了更美好的记忆。正是这粉墙黛瓦与水组求了一幅优美的风水画。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。550字 四年级 写景
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水老子说过：“天下莫弱柔于水。”但我以为不然，在我心里，水是浩瀚的，是坚韧的，是勇敢的。 水是浩瀚无边的，他波澜壮阔，海纳百川。他能容纳天下间一切万物。当狂风忽起时，水波澎湃，更显出他的广袤无垠，他的浩瀚无边。水波排山倒海、雷霆万钧般地翻波涌浪，使天地与他一同咆哮，像千军万马飞扬而过。水花如碎玉般溅开去，激起无数朵玉花，如倾盆大雨，洒向海岸。浩瀚无边地水，包容了一切…… 水是坚韧不拔地，一滴水是渺小无比的，但经过他无数次坚韧的努力，终于将水滴穿石。河边的磐石般坚不可催的，他蔑视水的弱小，但水不会气馁，他回日复一日，年复一年的冲向轻视他的磐石，尽管磐石硬他百倍。时光如梭，岁月的车轮飞速的旋转。坚韧不拔的水依然一次次地冲向顽石，他终于成功了——曾经不可一世地磐石被冲刷成了圆滑的鹅卵石。在坚韧的水的面前，再坚韧的石头也低下了头…… 水是勇敢的，他不惧怕任何事物。寒冷与水是一对永远的宿敌，但勇敢的水在寒冷面前却更加坚强，因为水变成了冰，他比原来坚硬了百倍。越冷，他就越坚强。在变为冰的过程中，水勇敢的减小了自己的密度，使自己变得更加强壮，与寒冷抗争到底…… 我要像水一样，浩瀚无边，心胸宽阔；我要像水一样，坚韧不拔，毅力顽强；我要像水一样，勇敢无畏，战胜一切。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。600字 四年级 状物
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水谁都看见过水，不用说你和我了。但是当春天到来的时候，水可以帮助花草树木快速地成长。谁都看见过水，不用说我和你了。但是当夏天到来的时候，水可以帮助人们解暑消热。谁都看见过水，不用说你和我了。但是当秋天到来的时候，水可以孕育鱼虾。谁都看见过水，不用说我和你了。但是当冬天到来的时候，水流进了暖气片里，可以帮我们取暖。郑东新区康平路第二小学四二班 李亲亲水150字 四年级
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水水！这个普通的字眼已成为当今人类最热门的议题，最关注的热点。水，看似取之不尽，用之不竭，但这只是大自然给人们的一个美丽的假象。事实证明：水并不是无限的，而且，世界将面临严重的水危机！水资源现状地球是一个蔚蓝色的星球，是一个名副其实的“水星”。地球表面有72%的表面覆盖水。但是，并不是所有的水都能被人直接使用。咸水占地球上水的97.5%，它是不能被人直接使用的。能直接利用的淡水资源少的可怜，仅占地球水的2.5%。令人可悲的是，在这极其稀少的淡水资源中，将近70%的冻结在南极和格陵兰冰盖中，其余大部分使土壤中的水分或是深层地下水，难以让我们开凿使用，只用江河、湖泊和水库等来源的水较易被人们开采使用。其数不足世界淡水的1%，约占地球全部水的0.007%。所以说，水是很珍贵的。虽然说两个氢原子和一个氧原子可以通过化学因素成为水，但那有那么多的氢氧呢？节水小窍门前面说过，水是十分稀有，节水是阻止水白白浪费的重要一环。节水窍门其实很常用，比如淘米水能浇花、擦桌子；再说洗脚水可以拖地、冲马桶。节水需要从点滴做起，节水小窍门可远远不止这些。世界水日世界水日是为了唤醒人们节水惜水的意识而设立的节日。1993年1月18日，第49届联合国大会根据联合国环境与发展大会指定的《21世纪行动议程》中提出的建议，通过了第193号决议，确定自1993年起，将每年的三月22日定为世界水日。水，是生命的摇篮。是它，化作春雨，滋润株株小草。水，是农民的命脉。是它，化作露珠，轻抚棵棵稻苗。水，是地球的命脉。是它，化作小溪，点缀座座山邦。水，是一切的根，一切的脉，一切的源头，是最珍贵的资源，我们人类却如此浪费！五年级:严程阳650字 四年级
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水水在生活中影影不离，任何时候都离不开它。我们用水洗衣、做饭、喂养牲畜，水就是世界万物中的生命之源。在我们的身体里面，血液至少含有90%的水，肌肉占70%左右，就算是骨骼也有20%以上。人体每天排泄、蒸发与呼出的水分超过了2000毫升，所以我们每天都至少要喝8杯水才能是我们的人体健康，由此看来，水是多么重要啊！如果，这个世界上没有水了，那我们也做不了饭，洗不了衣服，田地荒芜，人类也慢慢减少，那么人类文明也会将从此消失。水在大自然中也有灾难，比如，洪水，泥石流，海啸等等等等，就在最近7月10日凌晨，受强降雨影响，7月9日 18时左右，距黑水县城28公里的省道302线黑水县双溜索乡俄瓜热十多沟发生泥石流，产生影响宽度800余米、堆积体总量约40万方的壅塞体阻断黑水河道，形成了一个长约1000米、宽约70米的堰塞湖，湖内水量超过40万方。从这条新闻就使我知道了，水在大自然中造成的威胁也是很大的，许多的人在这些灾难里丧生，我们需要一起保护人类的安全。水虽然有坏处，但是也有好处与它的美丽。想到杭州的西湖，我也想到了水的美，想到了《饮湖上初晴后雨》，水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这首诗常常使我陶醉其中，想到水模样，我对它的感受。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 说明文
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水水——不可再生资源，可却被我们这样浪费。‘‘叮叮叮’’，当悦耳的下课铃声传来，同学们不约而同的蜂拥而至水箱旁，接起刚烧开的水取暖。第一的人沾沾自喜的取水，但也要注意后面虎视眈眈的人群，他们可以用武力让第一的人屈服，从而取代他们的位置。这就是我们班下课后的景象。每个人都去接水取暖，又把冷却的水倒掉，我不由得心想：多浪费水呀。但也没办法，同学们整天坐在教室里，没有活动，真的很冷。虽然这样，但还是希望同学们节约用水。200字 初一 日记
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水不小心打翻了水杯，水洒在了书本上。我并没有急着擦干它，只是发呆，呆呆望着哪一滩透明的液体在那张苍白的纸上肆意蔓延开来。然后，原本平整得令人窒息的纸变得皱皱的，亲切又可爱；原来纸上那可怜的惨白也变成了舒服的米黄色。我的目光无法从哪潮潮的意象上移开了，竟有些感激我没有擦去它。忽又想起前几日的运动会。虽然只有那可怜的、被推迟的、被“残忍”地割裂开的三天，但是它将我们这些少年的五彩斑斓的心悄悄拉到一起。仅仅三天，我发现我们可以做好多事情。我们可以一起高喊，一起欢笑，一起跳跃，一起狂奔。我发现原来我们心中都有一种力量，可以给平日里不甚熟悉的同学喝彩打气；我发现原来我们都有一种默契，可以给刚从赛场归来的运动员鼓掌。仅仅三天，我们学会了给疲惫的他递一杯热水，给紧张的她一席抚慰。三天里让我最心痛的是到终点线旁接下那痛苦的刚跑完长跑的运动员，那无力的随时就要倒下的身影时常出现在眼前。三天里让我最兴奋的是最后颁奖的时候，我们获奖时那惊天的一声“耶！”也时常回荡在耳边。三天之内，我们成了手足，互相牵动着彼此的心。你我纵非同日生，相逢相知成兄弟。原来我们都是本身透明的水，高二(2)班这名号本身也只是一张冷冰冰的纸。直到有一天，我们统统被洒在这张纸上，原本一滴滴的水珠，在纸上渐渐渗透、蔓延、融合，成为一个再也无法分开的整体，一切随之亲切起来。500字 高二 日记
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水水，这个词大家应该非常熟悉，我们在生活中处处可见。原来的水非常清澈，有许多的小鱼都在里面嬉戏打闹，小蝌蚪们在里面欢快地游来游去。可是现在的水可以清澈见底的没几条，有堆满瓜皮纸屑的；有浑浊不清的，有满是泥土；这是为什么呢？我去问奄奄一息小鲤鱼，小鱼说：“这是人们乱扔垃圾的下场，闹得我们鱼家族，不得安宁。”我心想：要是人们继续破坏下去我们就再也看不到这么可爱的小鲤鱼了，再也吃不到鲜美的鱼肉了，因为人们害得鱼儿灭绝了，人们这样做真是害人害己，自作自受啊！我去问躺在沙滩上不能动弹的小乌龟们，它们一起说：“我们美丽的家都因为人们日日夜夜地造高楼大厦，给弄的浑浊不清，，害我们再也呆不下去，只好躺在沙滩上了。”我在想：如果人们继续破坏下去，，我们再也不能看见清澈的水，喝不到干净的溪水，洗澡时越冲越我走呀走，忽然看见一只蝌蚪躲在石缝里，我问小蝌蚪：“你为什么多在石缝里呀？”小蝌蚪说：“我怕那些顽皮的小孩又来抓我。”我“唰”的一下脸就红了，因为我也来抓过小蝌蚪。看着浑浊的水，我顿时感慨万分。浙江丽水遂昌县遂昌县实验小学三年级:詹扬400字 三年级 日记
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水水是什么呢？水是无形的；水是无色的；水还是无味的。在春天，水可以浇灌树苗；在夏天水可以为人们解除干渴；在秋天，水可以让烦躁的心变得平静；在冬天，热水可以给人们带来温暖。水真是生活中的好朋友，好伴侣啊！100字 二年级 日记
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水“水”——这是一个由勤劳、伟大、智慧的中国人创造出来的字。我早就想对这个字，及它的深层含义表示点什么了。现在，真正让我能表达出来的，是语文老师给我的作业，这是个很不错的机会。可是突然地，我找不到要写它什么，也许是因为它可写的地方太多，多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最终，我想到的是两个星期前历史老师的课题。一个与“海洋文明”有关的课题。文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的“公因式”，我们可以发现——它们的“公分母”是“水”。水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。在养活文明之前，它先养活了人；在养活人之前，它先养活了组成人类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用“水”的人。你说水是不是很伟大？也许是，也许不是。伟大只能用来形容人的精神。而水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的木头、新疆的石油一样的资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：“泡”（茶），“浇”（花），“洗”（衣服），“洗”（车），等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它。但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气的实验差不到哪去。而“差得到哪儿去的”，是污染，是浪费这类带三点水的词语。这类的“三点水”的作用效果是什么呢？现在，我就要用这个设问的修辞方法，来和在读这些文字的你聊聊，说点近的吧：咱家的水表的做功量要增加；月底是水费帐单可能做点加法运算。间接地，报纸上的新闻可能多写几个“水”字儿；被污染的河流中少几条活鱼；地球上可能因为缺水而少点树，多点风沙或台风什么的，然后引起目前我们关注的“温室效应”，再往后，说不定我们可以节约所有去游泳馆的门票钱——不是说因为缺水，就不开游泳馆。而是温室效应让我们可以在大街上游泳了。这些内容听起来，似乎可以被某些人放到“扯淡”这个类别里。因为这些“现象”好象离我们现在的生活太遥远了，不论是时间还是距离。但是，事实可以说明一切：因为污染和浪费，我们缺水。我们人类缺少我们能够使用的水。所以，沙特阿拉伯人喝的水，是用海水蒸馏提炼的；所以，巴西、智利政府没事儿就从把南极飘过去的冰给弄化了来喝。所以，我现在身处的北京地区所用的水，不少来自长江——有没有毛泽东“才饮长沙水，又食武昌鱼”的感觉？我是没有了，因为这个目前正在用文字（用被水间接养活的文字）对你发牢骚的人，已经感受到了水带来的问题——水费单子上所做的运算和为了祛除水中的污染而使用的化学药品，是我、及我的家庭，难以接受的。所以，我不希望。我不希望水这一美丽的资源，再被它所创造的文明毁灭；所以，我不希望最终结束人类文明的，是同样创造它的水；所以，我不希望，这个世界上，最后一滴水同时被叫做“眼泪”；所以，我也更不希望，世界上再有类似这样文章出现。1000字 初三 日记
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水在黄河之水天上来大将东去浪淘尽千古风流人物的洪流里却不知一沟绝望的死水亘古荒诞有自得其乐的鱼游李白的黄河 苏轼的长江 闻一多的死水源出戏弄的逻辑因为是水就不怕水淹！现代没有重涉女英的洞庭波瑶姬巫山的雨水云但还归了汉之广矣 不可方思的水阔和所谓伊人 在水一方的水远以及水之悠 水之涣100字 初二
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水E度网专稿 未经允许不得转载水是生命的源头，水是众生之根本。有时，水活泼而俏丽；有时，水清新而自然；有时，水汹涌而澎湃；有时，水激荡而跳跃；有时水……所以我们应珍爱生活中的每一滴水让水之美永留人间！沂水一中四年级:卢昱之100字 四年级 抒情
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水水，乃万物之源，生命之源。没了它，后果就不堪设想。洗衣服靠的是它，煮饭靠的是它，刷牙洗脸靠的是它，可以说是处处都靠它。那么我们能浪费它吗？我们应该好好珍惜，这生命之源——水。四年级:陈许诺作文网专稿 未经允许不得转载100字 四年级 抒情
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水水，你这个可爱的精灵。滋润了多少生灵？孕育了多少树木？水，你这个顽皮的孩子。流过了过少地方？经历了多少磨难？水，你这个快乐的天使。被人使用了多少次？被人浪费了多少次？你总是这样默默无闻，可我们却不懂得珍惜。从现在开始，让我们来接受水最圣洁的洗礼吧！初三:王静100字 初三 抒情散文