何谓自由
300字
六年级
抒情散文
如今，当我见到了一只随风飘荡的氢气球时，我终于明白了自由的真谛，那只气球，尽管在空中随时都会爆裂，但它已不在是一只任人玩弄的气球，而是一只虽然危险，却能自由自在的飘荡于空中，不再受到束搏；我想到了小鸟，它们宁愿撞击铁笼，直至死去，却依然不愿在笼中唱歌，已此换得丰盛的事物。我记得，意大利作家乔万里奥写得[斯巴达克]中，有一句是斯巴达克说得话：“也许我们会失败，但我们倒下的是自由之身！”没错，小鸟和气球以及古罗马的奴隶们，都是为了自由，才会拼死一搏的。
尽管我的生活是优越的，但是我的生活中常常缺少的，正是自由，也许家长会认为，不布置作业便是自由，不，我渴望的自由，不是作业的减少，也许，少时的自由在如今的家长心中，已渐渐地淡忘，因此，他们对何谓自由，也作不出圆满的解释，也许，自由便是如此难懂吧？
无悔的选择
550字
初三
书信
高3，一个月了。
用超重的书包代替了原来的“空空如也”，这是高3了，我第一个学会的。
朋友说这是醒悟，我只能说那时我的真实。
读职高的朋友问：普高怎么样？
原来没有勇气但现在可以理直气壮义正言辞的说：苦不堪言。你呢？
如果不苦，就不叫高中了，我现在也很苦，是整天无所事事的痛苦。
之后就是沉默，也只有沉默。
（二）
最后一节晚自修，丢下教室里的同学和老师，独自坐在操场的台阶。
在很久以前，还是满天繁星，而现在，只有操场四角的照明灯和身后惨白的日光灯。一切已不是时间的流逝，就像不久前还郁郁葱葱的花台里的阔叶，如今就已凋谢，叶脉间的血早已倾注到了草坪里割草机划出的一道道伤痕，涌出嗅似芬芳的血浆。
而我仍在这里，看着眼前球技不佳的男子在挥洒热情。一时，不知所措。
早已习惯冷漠，对待几乎所有人。
当近乎可耻的告诉别人：我初中三年和高中两年是玩过来的，那种悲哀，今已略有所感。初中的顽皮，而高中是为一个似曾相识的人毁掉的。
那关于某某的记忆，已不想再提。
坐在满阶的暗喻，耳边的小夜曲，独自为我奏响哀鸣的歌。
用麻木来对待朋友，热情附注学习，但总是得不到理想的成绩。怀疑，这一切使我只有怀疑。
有时想，如果一个人能把学习当作信仰，那么，再怎么说也是一方无敌的。但又有谁？愿意将这比花花绿绿的纸还值钱的青春来换取时间泛滥的孤寂。
不甘心。
（三）
如果有一天失败了，我也许会责备自己当初错误的选择。
但决不后悔。那是我无悔的选择，因为责备的是迟疑的选择。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
抒情散文
300字
-
何谓游戏何谓人生？宁静的夜空中，只有星星在眨着眼睛，寝室里也是一片安宁，也许都累了吧！只有我倚窗而望，若有所思。凌凌一直这样告戒着自己，而心中那原本不该存在的杂念应该随着新的一切而销声匿迹，然而，尘封的记忆已超越了本能的意愿，随之浓浓的烟雾散发开来……漆黑的夜晚，让人感到寂寞而又难耐，也许，这就代表着将来的学习生活所要面对的吧！于是，嘈杂的世界渐渐隐去，一切都被反锁在心灵的最深处，黑夜中，拥有了一颗宁静的心！……梦境依然是美好的！避开无事时过分的热络的友谊，便少了一些负担和承诺，不多说无谓的闲言，便觉得清畅，尽可能的不去缅怀往事，因为来时的路不可能回头……想哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要一切出于自然！网络里，我讲述了和她那段“心酸的浪漫”---曾对这个世界是怎样的失望，人或许是世界上最复杂的动物，而我们整天穿梭于各色各样的人中，人变得麻木疲惫，渐渐的，也变得复杂了，后来才发现，即使世间的人或事再怎么复杂，人生的路边总会有小小的泉眼，让你流连，让你拥有一刻纯净……生命的成熟其实避免不了挣扎和伤感，而生命之美却也是人间世人加以赋形和圆全的乐观之于人生，是浮荡在地平线那袅袅升起的热望与希冀，是普照生灵的不息的阳光，更是寻得一份旷达与美好的铺垫与勇气，人人心中都有一汪清泉，洗濯着你的灵魂，滋润着你的生命，只是为了日常的琐碎，生活的纷杂，才掩蔽了它的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明……“让软弱的我们懂得残忍，狠狠的面对人生的每次寒冷……忘忧草，忘了就好……”凌凌将所有的感情都埋藏在心灵的最深处，她真正成了一棵忘忧草，她的心中只有快乐，只有美好，她的生活也因此而丰富多彩。夏日里的清风的温柔吹在脸上，并无狂风的猛烈，也无寒风的凛冽，犹如夏日里叮咚的山泉，清澈见底，毫无污浊。拥有阳光，我们感到温暖，但无论是谁，也许都有那段追逐光明的经历，我们不怨恨不后悔，我们看清了那雨夜中的阴影。于是，我们知道了怎么样把它驱散，怎么样才能不迷失方向，我们更理解那向日葵般的追求，更懂得珍惜阳光。我摇摇头，对所有的“你”说：不要怨恨那雨夜中的阴影！……扼住生命的喉咙，把握住命运的方向盘，向着阳光走，你会远离雨夜中的寒冷与那凄惨的意境。站在阳光下，越接近阳光，你的生命之火就会越强烈！春草……阳光·雨夜……白雪（要知道何谓游戏，请招爱上你的前世今生）900字 六年级 读后感
-
何谓“读”“何谓读”…6岁，读是面对。咿呀学语，混淆着奶味与稚气，还有那听不清的字母，就在这朦胧下，却被推进考场，面以桌上白纸黑字的试题，我好迷茫，然而面对老师鼓励的目光，我又信心百倍。踌躇满志地走出考场，面对家长慈爱的笑容，我阳光灿烂地拍胸保证：“没问题。”啊，童年是在面对中长大的，童年的读，就是面对。16岁，读是沟通。16岁的我青春洋溢，激情高昂，正值花朵含苞欲放的时节。然而，青春期的我们，是叛逆的，是放荡不羁的，这时候就需要家长的沟通来挽回我们的错误。哦，青春的读是沟通，是在我们逛街买名牌时，读懂家长的辛酸；是在成绩挂红灯时，读懂老师的哀惜；是在吃了早恋的禁果时，读懂人生的叹息……26岁，读是探索。渐渐地，我长大了，慢慢的，我的梦想止步了。成长的过程中，我为梦想而战，我梦想游遍山川，吃遍天下美食，我梦想登上珠穆朗峰，傲视万物，我梦想驰骋草原，舞鞭翱翔，我梦想浪漫的法国，优美的普罗旺斯……一切那么美好，而正值精力充沛的我却不再梦想，我要将它们变为现实。我要在人生的旺季，抹上辉煌的一笔，探索埃及古墓的秘密，探索迷人的黑洞，探索那未知的天堂……啊，一切只因26岁的读是探索。36岁，读是感悟。人生如此匆匆，黑发变白发，惟一不变的是当年的激情。暮年将至，我惟能做的就是读懂那一双双渴望的大眼睛，一双双黝黑而干裂的小手，一张张裂开而张大的嘴……他们是灾民是世代的遗憾，他们也是花朵，却是被遗弃在大漠的仙人掌，他们无法享受人生，过美好的生活。所以，36岁的我定要为他们做点事，感悟每个人都是上帝咬过的金苹果，为什么他们被咬的那口最大，感悟世界上是否好人居多，为他们捐献爱心，感悟他们是否会自强不息，成就一番事业……700字 六年级
-
何谓民族魂何谓民族魂？我的理解：民族魂是一个国家的人民所拥有的一种精神。一个国家人民的民族魂是高尚的，这个国家便会日益富强；倘若一个国家的民族魂是懦弱低俗的，此国便会日益衰败，走向灭亡。我们中华民族，就有一种高尚的民族魂——独立自强。近日，我看到了一篇关于“中国研制核潜艇”的文章。上面写道：前苏联的赫鲁晓夫，希望利用中国沿海基地联合建立“长波电台”，毛主席坚决地否定了。在苏联决定撤走所有在华专家的压迫下，毛主席毅然说出了中国的“核潜艇一万年也要搞出来”的誓言。中国的核潜艇事业就这样开始了。3年自然灾害，国家经济困难，在“保原子弹”的沉重压力下，不得不让核潜艇暂时下马。终于在1964年，耗资28亿，用时6年的原子弹终于成功爆炸，2年8个月后又成功的爆炸了氢弹。在这样的有利条件下，核潜艇终于再次上马，并加快了研究脚步。就是在这样一个“吃不饱窝头搞潜艇”的艰难状况下，中国官兵——有身经百战的将军，也有那满怀着“共和国之恋”的知识分子，靠着那独立自强的民族魂，靠着“用脑袋担保设计方案”的坚定意志，历时6年，完全由中国自主研究与制造的核潜艇——长征一号，于1970年12月26日成功下水，1974年8月1日正式服役。它是中华民族民族魂的见证者！民族魂——可以支撑起国家的脊梁骨；民族魂——可以振奋民族精神的原动力；民族魂——可以改变世界的铁镰刀；民族魂——……中华民族独立自强的民族魂，将永远被人民铭记在心中。相信祖国的未来会更加美好。600字 六年级
-
何谓“读”哦，读还在继续，现在的我似乎读懂了小时候，读的是拼音；长大点，读的是童话；长大后，读的是社会。孰不知在人生中又曾读懂什么，什么才是读，读又是什么……“何谓读”… 6岁，读是面对。咿呀学语，混淆着奶味与稚气，还有那听不清的字母，就在这朦胧下，却被推进考场，面以桌上白纸黑字的试题，我好迷茫，然而面对老师鼓励的目光，我又信心百倍。踌躇满志地走出考场，面对家长慈爱的笑容，我阳光灿烂地拍胸保证：“没问题。”啊，童年是在面对中长大的，童年的读，就是面对。16岁，读是沟通。16岁的我青春洋溢，激情高昂，正值花朵含苞欲放的时节。然而，青春期的我们，是叛逆的，是放荡不羁的，这时候就需要家长的沟通来挽回我们的错误。哦，青春的读是沟通，是在我们逛街买名牌时，读懂家长的辛酸；是在成绩挂红灯时，读懂老师的哀惜；是在吃了早恋的禁果时，读懂人生的叹息……26岁，读是探索。渐渐地，我长大了，慢慢的，我的梦想止步了。成长的过程中，我为梦想而战，我梦想游遍山川，吃遍天下美食，我梦想登上珠穆朗峰，傲视万物，我梦想驰骋草原，舞鞭翱翔，我梦想浪漫的法国，优美的普罗旺斯……一切那么美好，而正值精力充沛的我却不再梦想，我要将它们变为现实。我要在人生的旺季，抹上辉煌的一笔，探索埃及古墓的秘密，探索迷人的黑洞，探索那未知的天堂……啊，一切只因26岁的读是探索。36岁，读是感悟。人生如此匆匆，黑发变白发，惟一不变的是当年的激情。暮年将至，我惟能做的就是读懂那一双双渴望的大眼睛，一双双黝黑而干裂的小手，一张张裂开而张大的嘴……他们是灾民是世代的遗憾，他们也是花朵，却是被遗弃在大漠的仙人掌，他们无法享受人生，过美好的生活。所以，36岁的我定要为他们做点事，感悟每个人都是上帝咬过的金苹果，为什么他们被咬的那口最大，感悟世界上是否好人居多，为他们捐献爱心，感悟他们是否会自强不息，成就一番事业……750字 六年级
-
何谓“赤诚”我们刘老师常说，要带着一颗赤诚之心去爱。也就是说，在某件事上，不管遇到什么困难也要突破障碍，做完这件事。或许在我身上发生的这件事，就足以说明这句话的道理。暑假里，我们学校打击乐团有一个全国比赛，这真是一件振奋人心的事情！但天有不测风云，在比赛前我的手出乎意料的骨折了。赛前集训的日子一天天临近，我的心也逐渐不安起来。终于，我带着忐忑的心情来到了学校。刚走进校门，专家老师就看到我打着石膏的手情绪激动地说：“你这还参加什么比赛呀，怎么敲啊？”我低下头咬着下唇，忍住即将夺眶而出的泪水，心里像打翻了的五味瓶一样难受。后来只看见专家老师的嘴一张一合，说什么我好像都听不见了，只有失落和绝望……李老师和刘主任来了，心疼的看着我。三位老师经过讨论决定让我先参加集训，如果身体状况允许争取参加比赛。此时我有一种失而复得的快乐，这感觉别提多棒了！集训总是重复着单一的动作，枯燥而乏味。对我来说既是一种考验，也是一种磨练。烈日当头，太阳晒的我睁不开眼睛，我依旧一遍一遍地坚持着。手越来越疼，石膏越来越重。石膏里的手，因为出汗奇痒无比，可是又挠不到，好难受！我几度想要放弃，但是看着一起刻苦训练的同学，看着满头大汗的专家老师，我咬着牙坚持着。我们敲得越来越好，步伐越来越齐。笑容绽放在每一位老师、同学的脸上，我突然觉得手没那么疼了，石膏也没那么重了。灵魂律动，触碰音乐节拍；鼓槌起落，敲击时代颂歌。终于迎来了比赛的那一刻，我又紧张又激动。深呼吸，随着哨声响起，比赛场上响起我们熟悉的旋律，我认真完成所有动作。退场时，主持人特别表扬了我，我心里又像打翻了蜜罐儿似的，开心甜蜜！全国金奖实至名归！要带着一颗赤诚的心去爱人，去做事。这句话使我坚持了下来，我也相信这句话会永远牢记在我心中。700字 六年级
-
何谓幸福幸福，没有特殊定义。幸福的雏形就好像一杯白开水，平淡无味，待你加入了不同的溶质，达到你所理想的味道。那，便是幸福！小时候，我和一群小伙伴天天在一起嬉戏。我们一起烤地瓜吃。那地瓜，虽不硕大，但是夹杂着泥土的味道，闻起来却别有一番滋味。那时候的我竟以为，这是世界上最好吃的东西。我觉得我好幸福！/>/> 但是我错了。随着我长大，家里的环境渐渐好了起来，因此为我尝到了更好吃的东西。但是，我却始终找不到那曾经幸福的味道。步入学堂，题海、书山，压得祖国的花朵喘不过气来。“人心隔肚皮”“知人知面不知心”等处世铭言被环境所迫挂在家长那循循教诲的嘴上。那朵朵小小的友谊之花，凋零得格外凄惨。幸福，何谈？/>/> 将要踏入更高的知识殿堂，与父母的分离、与同学的割舍，无不让爱哭的我鼻子发酸。经过那么多的光景，虽然我还小，但是却似乎触摸得到真理的边缘。开始回忆往事，总结道理，也开始怀念，那曾经不让我觉察二如今又将不在的幸福。我想：我现在拥有的，不管好坏，都是能让我幸福的。珍惜现在拥有的，理智的生活着，此谓幸福！广东惠州博罗县博罗县龙溪中学初三:张裕婷400字 初三 抒情散文
-
自由源源溪树情树说：“你不需要滋润我，因为我不会开花。”溪说：“我一定会滋润你，无论你是否开花。”——题记一个碗从手中滑落，时空仿佛凝固一般，周围寂静无声，终于池子里绽开了一朵水花，一圈涟漪在平静的水面上荡漾开来……他，原本有个幸福的家，父母恩爱，幸福美满。虽然，生活的窘迫常常使他们只能以粗茶淡饭果腹。但每当一家人坐在那矮矮的小方桌上有说有笑地吃晚饭时，他觉得幸福莫过于此。但是，上天似乎并不保佑这个幸福的小家庭。一场车祸，使这个原本幸福的家庭摔在地上，支离破碎。从那以后，父子两人又搬回了那个早已遗忘在记忆里的乡村小屋，远离了城市这个伤心之地。在他的眼里，父亲变了。皱纹爬上了那片苍凉之地，原本炯炯有神的双眼也变得黯淡无光。在他的记忆里，父亲是从不沾烟酒的，可现在的他常常以酒度日，吸烟更是家常便饭。原来和蔼可亲的面庞仿佛冻结了一般，再没有了往日的光彩。至于那温馨的晚餐自然也一并埋葬在了记忆深处。他常常哭着要妈妈，可换来的是父亲蒲扇般的巴掌和厉声的叱喝。“不许哭！再哭打断你的狗腿！”一次次的挨打也让他的心冷若坚冰。后来，那个女人闯入了父子俩的生活。那个晚上，酒气熏熏的父亲看起来红光满面，听人说，他又娶老婆了。父亲拉着一个女人来到他面前，指着她说，“来，叫妈！”女人笑眯眯地看着他，就像在看一只小猫一般。他怯生生地叫了声“姨。”他爸火了，扬手就准备给他一下子。那个女人一下子拦住了他，“孩子还小，不懂事，别打他。”然后，又转过身子，蹲下来，递上几块花花绿绿的糖。笑眯眯地说：“来，孩子，叫妈。”他一下子打掉了糖，大喊道“你不是我妈，你不是！”父亲瞪大了眼，一把抓住他“你叫不叫？！我打烂你的臭嘴！”不知哪来的勇气，沉默的他也抬起头来，红红的眼睛毫不示弱地回瞪他“不叫！”那一夜，新郎的洞房里久久回响着噼里啪啦的声音，却没有孩子的哭泣声，只有低低地啜泣。那一夜，有一双眼睛死死地盯着那个男人和那个女人，那一夜，仇恨的种子也在孩子稚嫩的心灵中埋下。他知道，终有一天，那颗种子会发芽……第二天，他静静地趴在床上一动不动，屁股又红又肿，上面还横横竖竖地映着一个个手掌。枕头上湿湿的，两只小手还紧紧地攒着。在床尾，黑暗中还有一个女人的身影，正低着头小心地给孩子抹药，不时还轻轻地吹两下。门口有一个高大的身影斜斜地靠着，屋里还是一片沉默，只有时不时的轻轻的吹气声。“孩子，还好吗？”半晌，门口处才冷不丁地冒出一句话。“你也太狠了，这可是你自己的娃啊。虎毒还不食子，有你这样当爹的吗。”“我那不是喝多了吗，再说这小兔崽子也太不像话了。”女人的身影直起身子，轻轻地摸了摸熟睡了的孩子的脸。良久，黑暗中传出一声轻轻的叹息“可怜的孩子啊。”从那以后，这个他心中的坚冰在那晚火辣辣的痛中融化了，似乎化为一潭死水，沉淀了欢笑、亲情，连带着心中的那片田也荒芜了。渐渐长大的他，性格怪癖，时常冲着后妈大发无名火，可他的后妈总是笑着面对他的刁难，还常常关心他。唯一令家人宽慰的就是他优异的成绩了。这时，家中有多了一名新成员，他，有弟弟了。这天中午，三岁的弟弟正趴在草席上看斗蟋蟀，不时发出几声欢快的笑声。他正在桌子认真地写作业，可那蟋蟀的叫声和弟弟的欢笑却挥之不去地在耳边缭绕。他想起了妈妈，脑海中浮现出那欢乐的场面。他愈发肯定是那个女人抢走了他的爸爸。又想起那蟋蟀是爸爸抓给弟弟的，心中就更不是滋味了。他皱着眉头，仿佛感到弟弟的笑声竟是在嘲笑他的失宠。忍无可忍之下，他扔下了手中的铅笔头。在弟弟疑惑的目光中，一把抢过蟋蟀，扔在地上狠狠踩死。这才仿佛解气似得拍拍手，哼着小调转身就走。只留下了还在哇哇大哭的弟弟。父亲循声赶来，把询问的目光投向大儿子。看着父亲的样子，他心中那仅有的一点畅快也没有了。他把头一偏，装作什么也不知道的样子。弟弟哭着喊道：“哥哥，哥哥把小虫踩死了。”“你干什么欺负你弟弟，他一个小孩找你惹你了！”父亲生气地问。“烦！”他头也没回。“你给老子再说一边！”父亲卷起了袖筒。“我说烦！”他还是没回头。“好，你小子翅膀硬了！敢和你老子顶嘴了，看老子不扒了你的皮。”这时，一阵急促的脚步声从门口传来。那个女人，一过来就把父亲拉到一边，顿时缓解了父子两剑拔弩张的气氛。“我说你也老大不小了，怎么还和孩子斗气呢。不就是只蟋蟀吗，发这么大火干吗。还嚷嚷着要扒皮，你先扒了我的皮试试。”“可，可是这娃，太不象话了，他欺负你儿子啊。”父亲有些词穷，“什么你儿子，我儿子的，不都是咱儿子吗。要是你不要，我要。”说着，丢下还在哭泣的小儿子和涨红了脸的父亲，走向至始至终都只说了几句话的大儿子。“孩子，没事。不就是只蟋蟀吗。别往心上去啊，你爹啊就这个脾气，刀子嘴豆腐心。”说完，还替他理了理折皱的衣领，拍拍肩上的尘土。他不动声色地推掉她的手“你不要做戏了，我不会被你骗到的。刚才你在哪，哼，别冲好人了。我不会原谅你的！”他说这话时有些底气不足，头也不回得跑了。只留下了呆住了的她，咬牙切齿的他和狼嚎大哭的他。树的枝干还在抽芽，蜘蛛的网还在反复编织，燕子南来又北往，生活还在继续。他的那番伤人之语仿佛没在家中掀起一点波澜，当他回家时。迎接他的不是父亲蒲扇般的大手，而是丰盛的晚餐。在这个穷的得揭不开锅的家庭里，肉实在是一种奢侈品。可那天晚上，他却见到了那过年才有的美味。后妈一如既往得笑脸相迎，可那和蔼的笑脸却掩不住眼圈上淡淡的红。餐桌上，父亲习惯性地拍拍桌子，像在宣布晚饭开始。贪吃的弟弟眼钩钩地盯着那肥肥的肉片，却有所顾忌似得闭上了嘴。父亲则是没看见似得吃着青菜，可那心不在焉的样子任谁也看得出来。他直直的筷子经过肉片时总是绕过一个弯，夹向一旁的青菜。一家人都在埋头吃饭，谁也没说什么，谁也没提那几片肉。反倒是他，像个局外人一般，不知所措地咽着口水。终于，在他第一次做贼一般地尝试后，他狼吞虎咽地吃完了那几片肉。在他仿佛凝结的小潭中第一次，荡起了涟漪。在他的眼中似乎不再只是对她的敌意。几年后，他长大了。县一中的通知书飞到了他的手上，在这个小村子里像水里掉进了一块石头，掀起了了一浪又一浪。人们纷纷来向他家道喜，乡亲们也都一块、两块地捐钱。可1000元的赞助费像一座大山压在这个家庭的身上令他们喘不过气来，百来块钱的捐赠根本显得微不足道，父亲又开始坐在门槛上有一口没一口地抽着烟。那天晚上，注定是一个无眠之夜。父母和大孩子为学费而发愁，小孩子为上小学而兴奋。“要不让孩子别上了？”父亲在房里沉声问道，另一头没有回应。屋子里陷入了沉默，每有人注意到房门外有一个身影悄悄地离开了。“你们不让我上学，我自己挣学费。”他打起了出门打工的念头殊不知在墙的另一头也有人打着同样的念头。第二天，他留下字条，收拾收拾行李就出门了。他在城里的一家大酒店里找到了一份洗碗的工作。他要和另一个工人一同洗一整晚的碗。虽然苦了点，但他心里却乐滋滋得。当他抬起头时，看到的一幕却让他惊呆了，那另一个工人竟是他最恨的人——后妈。碗在手中滑落，泪水在脸颊无声流淌。沉寂多年的心在这一刻焕发生机，荒芜的心田中开出了最美的花。他跑过去抱住了同样在发呆的她，喊出了那个早已尘封在记忆里的称呼“妈！”溪的滋润，无悔的付出，隐约间，他们仿佛听见花开的声音……源源，溪树情……——后记1200字以上 初一 抒情散文
-
自由清晨，小刚很早就起床了，他闻着花瓶里散发出的淡淡清香；他喝着浓浓的咖啡，多么幸福呀，可是小刚还不满足，因为他一个人在家里非常孤独，没有自由的空间。于是，他独自去了公园，在公园里，有一只快活的小鸟儿，小鸟儿全身黄色，它美丽却不失可爱，小刚陶醉在小鸟儿婉转的歌声里里，小刚心想这么好的一只小鸟儿如果捉回去，我就不独自一个人了。小刚便买了鸟食放在地上，儿树上却挂着大笼子，小鸟儿一见津津有味的鸟食就飞了过去，不想，你鸟儿失去了自由，没有自由还不如自尽，这时谁都知道的，小鸟儿上当了，“挡”一声大笼子把小鸟儿关了起来。小刚喜悦的拉着笼子回家了，恰恰相反，你鸟儿一点都不开心。几天过去了，小刚不再孤单，拥有的自由的空间，小刚每天精心的喂养着小鸟儿，就这样日子一天一天过去了，小鸟儿不吃不喝的，渐渐瘦弱了下来，人们将不能再次听到婉转的歌声；不能再次看到美丽却不失可爱的样子，只能听到悲哀的声音；只能看到瘦弱的样子；公园里，不再热闹、不再红火，人们渐渐都不来了，公园边的冷静了，小刚有点惭愧。几天依然又过去了，小刚觉得无趣了，就想到了他之前没有自由的时候，小鸟儿也是一样的；就想起之前他是多么孤独，其他人们也是一样的，于是，他便决心放了小鸟儿，还人们一个热闹的公园，还小鸟儿一个自由的空间。小刚把笼子打开，放了小鸟儿，小鸟飞起来了，飞着飞着一只回头望着小刚，仿佛在对小刚说：谢谢，小刚也缓缓的挥了挥手，望着小鸟儿背影，希望多看看小鸟儿。三年级:路子艺550字 三年级 抒情散文
-
自由柳萌萌在别人看来，是一个很坚强的女孩。在她很小的时候，爸爸就离开了人世，每当她伤心难过时，妈妈总会把爸爸留下的那封信念给女儿听，每每听过一遍，她总会全身聚满力量。因为她知道，爸爸就是他的翅膀。失败时，翅膀会伴她找到希望。成功时，翅膀会伴她飞过绝望。永远都是这样，永远都不会改变！又是晴朗的一天，柳萌萌照常去上学，在半路上遇到了自己的“老铁”——小路，他们两个真是无话不说，但小路很体谅萌萌，常常哄她开心，想让他忘记那段痛，虽然他知道这根本不可能。其实在学校中，除了老师和小路外，没人知道他的家庭状况，所以小路说她很坚强。那天下午，萌萌一阵儿有一阵儿的头痛，年龄不大的他觉得天旋地转，一不小心把自己后面同学的东西拐到了地下，萌萌隐隐约约的说了几个“对不起”。小路也连忙跑过来，一把扶住了他。他身后是一个蛮横的男生，拐掉了他的东西，那可不得了“什么嘛，说对不起管什么用，难道你爸没教你做人的基本原则嘛？”他大声的对她叫，“好啦，你说什么哪，不要再火上浇油了，好不好？”“小路，你不要说了，我，我捡，捡还不可以吗….还没说完，就晕了过去，只好把她送回家，还好没什么大事…第二天，老师跟随小路和那个男生来到了柳萌萌的家，妈妈和老师聊了起来，并念起了那封信：“萌萌，爸爸和你玩了好多次捉迷藏，每次都是一下就被你找出来，不过这次，爸爸决定躲的长一些，爸爸要躲这么久，你一定很想爸爸对不对，不过，爸爸不会轻易出来，如果那样，爸爸肯定又输啦，不然这样好不好，当你睡觉时，我就跑到你梦里，陪你做游戏，当你想爸爸了，就看看爸爸的照片，你看爸爸的时候，爸爸也在看着你。记得你曾经对爸爸说过，你要做一只小鸟，飞向蓝天。好啊，那么从此以后爸爸就做你的翅膀，看着你快乐的成长，当你失败的时候，想着爸爸的模样，连喊三声“加油！加油！加油！”当你成功时，想着爸爸的模样，连喊三声“努力！努力！努力！”翅膀就会自动你的身上，你可以借助我的力量，飞向蓝天！好啦，不多说啦，游戏开始了……”妈妈读完了，他泪流满面，老师也一样，那个男生走到妈妈的身边，坐下来“阿姨，对不起，那天，不应该说这么冲的话，我不知道柳萌萌的爸爸走了，我~对不起，对不起!”“好啦，孩子，没事，没事，事情已经过去了，其实，萌萌真的挺听话，也挺懂事的……”，躲在房间的我，哭了…记得那次，小路问我为什么跑得这么快，我说因为我有一双翅膀啊，她迷惑的看了看我“我有一双隐形的翅膀，你看不见的，这是爸爸送给我的。当我失败时，是翅膀让我学会了坚强。当我成功时，是翅膀让我学会不断进取，我相信不久的将来，我会飞过重重高山，看见那片心的海！“恩，我相信你！”小路向我诉说了几天前他去柳萌萌家看到的那段文字：我想爸爸，我好想爸爸。有空时，我会仰望天空，我相信爸爸在笑着看着我，我想长大却又忘不掉过去，在过去，是爸爸陪我捉迷藏，陪我一起放风筝……我曾告诉过他，我想拥用一双翅膀，像鹰一样展翅翱翔，将来一定会飞向天空，寻找属于自己的未来。他说好！（听完后，我不禁流下了眼泪）1000字 初一 抒情散文
-
自由自由是什么我问小鱼小鱼说：“自由是能在海里游。”我问小狗小狗说：“自由是能摆脱锁链。”我问小鸟小鸟说：“自由是能飞向蓝天。”我默默地问自己自由是什么“自由也许是快乐！”自由就是快乐！嘉兴市光明小学四年级：梅思嘉100字 四年级 抒情散文
-
何谓肤浅你觉得人是要奋斗的，你认为人这一生要有一个高远的志向，然后为之努力，就算不能成功也能得到精神的满足。可是我不，我只觉得人要有的只是理想不是梦想，理想可以实现，梦想太虚幻，以至于一生大概都不能具象化。你说人是要上进的，我不知道你说的上进上到多高，我没兴趣当伟人，更没想过当流传千古的学者。我能感觉到我存在的，仅这一世，我只想过好这一世，不是生前寒酸清苦死后被人歌颂。你说我肤浅，就算我是真的肤浅，我也有能实现的目标并且幸福到死。你说古人有大智慧，甘于清心寡欲的过完一生，他们有的死的很惨，没有人能肯定的知道，他们是否情愿这样，现在的著作是否是他们心里坚定的人生观和处世之道，也许只是杜撰的言论。没有人知道，真实的历史。300字 三年级 抒情
-
何谓潇洒想用一场花落，诠释一场悲伤；想用一张纸填满一场空白；想用一片花瓣，饰一场潇洒。——题记他的“采菊东篱下，悠然见南山”那般闲适，后人看来是何竽潇洒。他的“无为在歧路，儿女共沾巾”，有离别时的潇洒。他的“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”，有世人不懂的潇洒。他的“无意苦争春，一任群芳妒”，有别一般的潇洒。不一样的人，不一样的潇洒。或许，我眼中的潇洒与你们眼中的潇洒不同。他的潇洒，是在妻子儿女受苦下挥下的。他的潇洒，是在失意后，孤单寂寞时洒下的。他的潇洒，是不舍时散下的。他的潇洒，是雄心壮志时留下的。他的潇洒，是别样的潇洒。“世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”而你，是否“看”到了他们潇洒的一刻？何谓潇洒？300字 小学 议论文
-
上学何谓如果说上学时最渴望的是放假，那么放假时最渴望的趋势上学。——题记上学的日子很苦，尤其面临着中考的压力，这更使学习备受煎熬。所谓的学习为的是什么，为的不过是以后能有幸福的生活吗！可什么是幸福呢？中考结束后，有的是什么？丰富有趣的假期生活？还是高强度的学习？不得不否认，学习创造未来，但每当我们被迫离开温暖的被窝，被迫走上漫长的学习之路，被迫挑灯夜战塞书苦学。我们可否想过，学习的意义何在。学习所要的不是每个人去透支自己的生命力，若学习像如此，那还学有何为！为了学习，失去了快乐；为了学习，失去了性格；更为了学习，失去了乌黑的双眼；也为了学习而苦恼不堪。我们要学习，不是要拼命。若为了早早死亡何必这样折磨自己，只要给自己一针就可以了。学习已不是职业，是折磨！我希望学习能回归他本源的意义，每个人都快乐的活下去。张家口5中初三：赵言午300字 初三 议论文
-
何谓圣贤天下没有圣人，有的只是比别人多认识这个世界和人生罢了。天下没有贤人，有的只是比普通人多了解了这个生命的价值而已。在圣贤的人也有错，也是从孩提走步而入成年，也清不过未降之雨。你说什么圣贤之道，可却不知在这天底下还有多少圣贤之道呢？天知道，多少年后一切就回归原始，到那时还谈什么圣贤，能清明一点就已经很不错了。每个人都要经历错与失败，不然也就不算人生了，原谅别人算不上什么高尚的，因为你同时也在接受别人的原谅，不要以为你的位置有多高，你又有什么骄傲的呢？每个人都不过是大地上一个弱小的元素罢了，不大，对，但也有它存在的价值，但不要太自负了，那只能增加别人的笑料。我承认我的无知与无用，因为我并没有什么可骄傲的。想法的平庸，再普通不过了。300字 高三 议论文
-
何谓“虫”今天，我看了一幅漫画，看完后，我不禁想：何谓“虫”？漫画的内容是这样的：在一片森里，一位光头男人嘴里叨着一根香烟，手上拿着一把锋利的斧头，正往一棵树上砍去，还发出阵阵奸笑声。这时，一只正义的啄木鸟落到他的头上，气愤地说：“这段木头里一定有虫……”这幅漫画令我印象最深的是“这段木头里一定有虫。”这句话。何谓“虫”画家巧妙地通过这句话揭露了这里的“虫”不是指平时所指的虫，而是指那些为了眼前利益而不抬起手的想法，而是自私虫，贪婪虫……金钱创造人类的贪婪，人类为了自己的利益，乱砍伐树木。艳环保护生态平衡的树林，使树木大量减少，导致可用的森林资源严重缺乏。环保与我们的生活息息相关，如果我们人人都像漫画中的光头男人一样，地球就会遭到严重的破坏。我们的脑子里一定不能有这种“自私虫”。300字 四年级 叙事