何谓自由
400字
六年级
记叙文
记得小时侯，当爸爸妈妈下班将我从幼儿园中接出来，并带我回家时，我就被一道又一道的门“无情”地关在了家中，我只得趴在窗台上，羡慕地看着外面嬉戏的小孩，却无法与他们一起分享快乐。
如今，当我见到了一只随风飘荡的氢气球时，我终于明白了自由的真谛，那只气球，尽管在空中随时都会爆裂，但它已不在是一只任人玩弄的气球，而是一只虽然危险，却能自由自在的飘荡于空中，不再受到束搏；我想到了小鸟，它们宁愿撞击铁笼，直至死去，却依然不愿在笼中唱歌，已此换得丰盛的事物。我记得，意大利作家乔万里奥写得[斯巴达克]中，有一句是斯巴达克说得话：“也许我们会失败，但我们倒下的是自由之身！”没错，小鸟和气球以及古罗马的奴隶们，都是为了自由，才会拼死一搏的。
尽管我的生活是优越的，但是我的生活中常常缺少的，正是自由，也许家长会认为，不布置作业便是自由，不，我渴望的自由，不是作业的减少，也许，少时的自由在如今的家长心中，已渐渐地淡忘，因此，他们对何谓自由，也作不出圆满的解释，也许，自由便是如此难懂吧？
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六年级
记叙文
400字
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何谓游戏何谓人生？宁静的夜空中，只有星星在眨着眼睛，寝室里也是一片安宁，也许都累了吧！只有我倚窗而望，若有所思。凌凌一直这样告戒着自己，而心中那原本不该存在的杂念应该随着新的一切而销声匿迹，然而，尘封的记忆已超越了本能的意愿，随之浓浓的烟雾散发开来……漆黑的夜晚，让人感到寂寞而又难耐，也许，这就代表着将来的学习生活所要面对的吧！于是，嘈杂的世界渐渐隐去，一切都被反锁在心灵的最深处，黑夜中，拥有了一颗宁静的心！……梦境依然是美好的！避开无事时过分的热络的友谊，便少了一些负担和承诺，不多说无谓的闲言，便觉得清畅，尽可能的不去缅怀往事，因为来时的路不可能回头……想哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要一切出于自然！网络里，我讲述了和她那段“心酸的浪漫”---曾对这个世界是怎样的失望，人或许是世界上最复杂的动物，而我们整天穿梭于各色各样的人中，人变得麻木疲惫，渐渐的，也变得复杂了，后来才发现，即使世间的人或事再怎么复杂，人生的路边总会有小小的泉眼，让你流连，让你拥有一刻纯净……生命的成熟其实避免不了挣扎和伤感，而生命之美却也是人间世人加以赋形和圆全的乐观之于人生，是浮荡在地平线那袅袅升起的热望与希冀，是普照生灵的不息的阳光，更是寻得一份旷达与美好的铺垫与勇气，人人心中都有一汪清泉，洗濯着你的灵魂，滋润着你的生命，只是为了日常的琐碎，生活的纷杂，才掩蔽了它的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明……“让软弱的我们懂得残忍，狠狠的面对人生的每次寒冷……忘忧草，忘了就好……”凌凌将所有的感情都埋藏在心灵的最深处，她真正成了一棵忘忧草，她的心中只有快乐，只有美好，她的生活也因此而丰富多彩。夏日里的清风的温柔吹在脸上，并无狂风的猛烈，也无寒风的凛冽，犹如夏日里叮咚的山泉，清澈见底，毫无污浊。拥有阳光，我们感到温暖，但无论是谁，也许都有那段追逐光明的经历，我们不怨恨不后悔，我们看清了那雨夜中的阴影。于是，我们知道了怎么样把它驱散，怎么样才能不迷失方向，我们更理解那向日葵般的追求，更懂得珍惜阳光。我摇摇头，对所有的“你”说：不要怨恨那雨夜中的阴影！……扼住生命的喉咙，把握住命运的方向盘，向着阳光走，你会远离雨夜中的寒冷与那凄惨的意境。站在阳光下，越接近阳光，你的生命之火就会越强烈！春草……阳光·雨夜……白雪（要知道何谓游戏，请招爱上你的前世今生）900字 六年级 读后感
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何谓“读”“何谓读”…6岁，读是面对。咿呀学语，混淆着奶味与稚气，还有那听不清的字母，就在这朦胧下，却被推进考场，面以桌上白纸黑字的试题，我好迷茫，然而面对老师鼓励的目光，我又信心百倍。踌躇满志地走出考场，面对家长慈爱的笑容，我阳光灿烂地拍胸保证：“没问题。”啊，童年是在面对中长大的，童年的读，就是面对。16岁，读是沟通。16岁的我青春洋溢，激情高昂，正值花朵含苞欲放的时节。然而，青春期的我们，是叛逆的，是放荡不羁的，这时候就需要家长的沟通来挽回我们的错误。哦，青春的读是沟通，是在我们逛街买名牌时，读懂家长的辛酸；是在成绩挂红灯时，读懂老师的哀惜；是在吃了早恋的禁果时，读懂人生的叹息……26岁，读是探索。渐渐地，我长大了，慢慢的，我的梦想止步了。成长的过程中，我为梦想而战，我梦想游遍山川，吃遍天下美食，我梦想登上珠穆朗峰，傲视万物，我梦想驰骋草原，舞鞭翱翔，我梦想浪漫的法国，优美的普罗旺斯……一切那么美好，而正值精力充沛的我却不再梦想，我要将它们变为现实。我要在人生的旺季，抹上辉煌的一笔，探索埃及古墓的秘密，探索迷人的黑洞，探索那未知的天堂……啊，一切只因26岁的读是探索。36岁，读是感悟。人生如此匆匆，黑发变白发，惟一不变的是当年的激情。暮年将至，我惟能做的就是读懂那一双双渴望的大眼睛，一双双黝黑而干裂的小手，一张张裂开而张大的嘴……他们是灾民是世代的遗憾，他们也是花朵，却是被遗弃在大漠的仙人掌，他们无法享受人生，过美好的生活。所以，36岁的我定要为他们做点事，感悟每个人都是上帝咬过的金苹果，为什么他们被咬的那口最大，感悟世界上是否好人居多，为他们捐献爱心，感悟他们是否会自强不息，成就一番事业……700字 六年级
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何谓“读”哦，读还在继续，现在的我似乎读懂了小时候，读的是拼音；长大点，读的是童话；长大后，读的是社会。孰不知在人生中又曾读懂什么，什么才是读，读又是什么……“何谓读”… 6岁，读是面对。咿呀学语，混淆着奶味与稚气，还有那听不清的字母，就在这朦胧下，却被推进考场，面以桌上白纸黑字的试题，我好迷茫，然而面对老师鼓励的目光，我又信心百倍。踌躇满志地走出考场，面对家长慈爱的笑容，我阳光灿烂地拍胸保证：“没问题。”啊，童年是在面对中长大的，童年的读，就是面对。16岁，读是沟通。16岁的我青春洋溢，激情高昂，正值花朵含苞欲放的时节。然而，青春期的我们，是叛逆的，是放荡不羁的，这时候就需要家长的沟通来挽回我们的错误。哦，青春的读是沟通，是在我们逛街买名牌时，读懂家长的辛酸；是在成绩挂红灯时，读懂老师的哀惜；是在吃了早恋的禁果时，读懂人生的叹息……26岁，读是探索。渐渐地，我长大了，慢慢的，我的梦想止步了。成长的过程中，我为梦想而战，我梦想游遍山川，吃遍天下美食，我梦想登上珠穆朗峰，傲视万物，我梦想驰骋草原，舞鞭翱翔，我梦想浪漫的法国，优美的普罗旺斯……一切那么美好，而正值精力充沛的我却不再梦想，我要将它们变为现实。我要在人生的旺季，抹上辉煌的一笔，探索埃及古墓的秘密，探索迷人的黑洞，探索那未知的天堂……啊，一切只因26岁的读是探索。36岁，读是感悟。人生如此匆匆，黑发变白发，惟一不变的是当年的激情。暮年将至，我惟能做的就是读懂那一双双渴望的大眼睛，一双双黝黑而干裂的小手，一张张裂开而张大的嘴……他们是灾民是世代的遗憾，他们也是花朵，却是被遗弃在大漠的仙人掌，他们无法享受人生，过美好的生活。所以，36岁的我定要为他们做点事，感悟每个人都是上帝咬过的金苹果，为什么他们被咬的那口最大，感悟世界上是否好人居多，为他们捐献爱心，感悟他们是否会自强不息，成就一番事业……750字 六年级
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何谓“赤诚”我们刘老师常说，要带着一颗赤诚之心去爱。也就是说，在某件事上，不管遇到什么困难也要突破障碍，做完这件事。或许在我身上发生的这件事，就足以说明这句话的道理。暑假里，我们学校打击乐团有一个全国比赛，这真是一件振奋人心的事情！但天有不测风云，在比赛前我的手出乎意料的骨折了。赛前集训的日子一天天临近，我的心也逐渐不安起来。终于，我带着忐忑的心情来到了学校。刚走进校门，专家老师就看到我打着石膏的手情绪激动地说：“你这还参加什么比赛呀，怎么敲啊？”我低下头咬着下唇，忍住即将夺眶而出的泪水，心里像打翻了的五味瓶一样难受。后来只看见专家老师的嘴一张一合，说什么我好像都听不见了，只有失落和绝望……李老师和刘主任来了，心疼的看着我。三位老师经过讨论决定让我先参加集训，如果身体状况允许争取参加比赛。此时我有一种失而复得的快乐，这感觉别提多棒了！集训总是重复着单一的动作，枯燥而乏味。对我来说既是一种考验，也是一种磨练。烈日当头，太阳晒的我睁不开眼睛，我依旧一遍一遍地坚持着。手越来越疼，石膏越来越重。石膏里的手，因为出汗奇痒无比，可是又挠不到，好难受！我几度想要放弃，但是看着一起刻苦训练的同学，看着满头大汗的专家老师，我咬着牙坚持着。我们敲得越来越好，步伐越来越齐。笑容绽放在每一位老师、同学的脸上，我突然觉得手没那么疼了，石膏也没那么重了。灵魂律动，触碰音乐节拍；鼓槌起落，敲击时代颂歌。终于迎来了比赛的那一刻，我又紧张又激动。深呼吸，随着哨声响起，比赛场上响起我们熟悉的旋律，我认真完成所有动作。退场时，主持人特别表扬了我，我心里又像打翻了蜜罐儿似的，开心甜蜜！全国金奖实至名归！要带着一颗赤诚的心去爱人，去做事。这句话使我坚持了下来，我也相信这句话会永远牢记在我心中。700字 六年级
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何谓王道何谓王道？对手不乖，便从他身上碾过去。何谓霸道？就算乖的，也碾过去。何谓天道？亲，今天该你被碾了。何谓帝道？你不想被碾，也不得不被碾！何谓儒家之道？碾过去之前跟他说一声。何为墨家之道？用器械从不乖的身上碾过。何谓墨者之道？用自己造的大轮子碾过去！何谓兵家之道？简单高效的碾过去。何谓道家之道？一边打酱油，一边淡定的看着你被碾！何为佛家之道？碾完你告诉你其实碾等于没碾没碾等于碾，你被碾是因为以前碾过别人；何谓法家之道？我依律严厉地将你碾过；何谓纵横家之道？我喊上一帮人来碾你！何为阴阳家之道？”我算出你今儿晚上要被碾过！”何为国际主义之道？我碾你是为了你好。何谓强国之道？众小弟拿号排队找关系走后门双膝跪地至诚膜拜:大哥啊求碾压！否则我就跪地不起！何为中华之道？自古以来，你就是被我们碾大的.......何谓中国特色社会主义之道？坐在轮子上大喊：“历史的车轮碾过来啦！350字 小学 叙事
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何谓江湖这些天一直在看《武林外传》，有喜剧，有感动……看了后，我一直在思考一个问题——何谓江湖？人们所说的“江湖”一定是充满腥风血雨的地方吗？不一定，《武林外传》就给了我们一个很好的解释！其实在我们现在生活中，对于还是学生的我们，“江湖”就是学校，这里面有真诚的帮助，有无情的竞争，我们必须去为自己而拼搏，这样才能为我们的以后奠定坚实的基础！长大后，江湖也许就是整个社会，在竞争无处不在的21世纪，我们更多的是要提高自己，尽态极妍的展现自己，去与“物竞天择，适者生存”挑战，去面对自己的生活，去追逐自己的太阳，去独自迎风！在偌大的江湖中，“生存”便是每个人的动力，我们要拥有佟湘玉的胸怀与坦诚，吕轻侯渊博的知识，白展堂的玉树临风，李大嘴的厨艺（起码自己不会饿！），才能真正的屹立于江湖之颠！对啊，何谓江湖？江湖就是一个平台，一个让我们竞争的平台，一个“适者生存”的平台。只有不断充实和完善自己，提高自己的竞争力，我们才能笑傲江湖！当我们老了，回首自己拼搏过的江湖，能让自己的嘴角浮起一丝微笑，这样，才算真正的成功，才算拥有一个精彩人生——拼搏便是精彩，便是美！400字 高二 议论文
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何谓朋友一只鹿在河边喝水，忽然，狼扑了过来，鹿急忙奔跑，同时向朋友大声呼救．路上的猴子听了，赶快攀爬到树枝上．水中的鱼儿听了，溅起一串水花，沉到河里去了。山坡上的兔子听了，连滚带爬的躲入草丛中。河边的水牛听了，悄悄游入河中。唯有猎狗，跑过来与狼进行了一场殊死搏斗，救出了鹿。鹿回到森林，猴子问道：“你怎么不向我求救？我可以扔石头砸死它啊！”鱼儿叹息：“我也可以吸引狼的注意力啊，只可惜我不在你身边。”兔子说：“鹿姐姐，要是我知道你有危险就好了，好歹我也可以报信啊！”水牛笑道：“我力大无穷，那狼定是怕了我，所以我也无法帮忙，狼根本不该靠近我啊！”鹿在一片指责声中，沉默不语。一位，在向她吹嘘的所有动物中，恰恰没有猎狗的身影。朋友？何谓朋友？朋友不是平时在身边讨好你，关键时刻却畏畏缩缩的人；朋友不是整天在耳旁花言巧语，而在危险时刻弃你而去的人；朋友也不是那种动不动就发脾气，两三天不理你的人。朋友需要共患难，共分享，关心爱护你。平日好似陌生人，却会为你挺身而出，一直默默关心你，有如此之人，这便是朋友。江西萍乡上栗县上栗镇中初二:肖思怡400字 初二 说明文
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