教室里有条“故事龙”
今天可是个特别的日子,这是我第一次来到新状元作文的课堂上。随着“呼呼”的风扇声,新老师映入了我们的眼帘。原以为会有个自我介绍,没想到老师开门见山,直奔主题,说要进行一个故事接龙的续述比赛。
老师先给我们分了组,因为俗话说得好,三个臭皮匠,顶个诸葛亮,人多力量大无比嘛!随后,老师出示了三个故事的开头。我们对他们进行了种种猜测。老师还让我们互相讨论,可我们都显得很拘束:有的小声地议论着;有的托着腮,不知实在发呆还是在冥思苦想;还有的紧盯大屏幕,似乎可以得到一些灵感……
续述开始了,老师先请毛泽斌上台演说,只见他犹豫了一下,之后面露难色的站起来,见毛泽斌是我们组的代表,我心中的石头一下子落了地,也松了一口气。毛泽斌选择了第三个开头续述,还没有等我们听明白,他便一下子把故事讲完了。我一头雾水,心想:我的天哪!这么快就好了,故事既没有具体的内容,条理也不清晰,更别说什么想像力了,这样的故事就让我们组的表现力直线下降。老师给的评语也是内容平淡,续述无头绪。接着轮到第二组续述了,只见前排的二个同学都把目光投向了毛泽辉,他不好推辞,只好站了起来。他也选择了第三个开头续述,似乎想与毛泽斌PK,果然毛泽辉出口成章,口吃伶俐,把故事主人公“李欣”的着急样和老人热心帮助这个小女孩的经过续述得惟妙惟肖,特别是说到“妈妈小眼睛大嘴巴”的时候,同学都哄堂大笑,我们也很佩服他的能力。第一组也不甘落后,特别是孙翊伦,自告奋勇地站了起来,通过他的续述向我们展示了现代儿童独立的能力,使我们耳目一新。同时,我们更佩服他毛遂自荐的勇气和丰富的词汇。
这堂课不仅锻炼了我们的口才,还增强了我们的想像力,真是别出心裁。
温暖
温暖是冬天的一片太阳,是春天的一缕和风;温暖是寒冷时的棉袄,是饥饿时的一块面包;温暖是炎热的夏天时的一根冰激淋,是痛苦时心中的一块糖;温暖是寒风刺骨中的一堆煤炭,是难过时的倾诉器;温暖是危险时的救护车,是开心时的好伴侣……
这天,我刚走出家门,便下起了毛毛雨,我心想:没事,到了学校可能就停了。便继续走,可天气好像要和我作对,下起了倾盆大雨。看看被淋成落汤鸡的我,不禁想:糟了,这次肯定要被妈妈骂了。我迫不及待的打电话给妈妈:“妈,我全身湿透了,要不你送把伞来,放学我好回家……哈欠!”过了10分钟,我失望了,看看窗外的天气,雨像断了线的珠子掉下来,天灰蒙蒙的一片。我心想:妈妈肯定不会送来了。可不到半小时,一个身穿红色衣服的人进入了我的视线,她左手撑着一把伞,右手提着一件衣服,拿着一把伞,我不安的心情宁静了。妈妈走到我面前:“雨伞,还有衣服,全身湿了吧,赶快换,不然容易着凉。怎么这么不小心。”她的语气充满着心疼和责怪,我看着这张已布满岁月细纹的脸,我心像打翻了的五味瓶,顶起双脚,在妈妈耳边说道:“快回去吧,小心着凉,还有,谢谢您。”妈妈欣慰的笑了,慢慢走了回去。我沉默了,我感觉温暖极了。雨小了些,不再那么灰暗了,天空也好像放晴了许多。
人的一生中有很多次温暖,并在不断的感动之中,不要怀疑,因为我们并不是故作伤感,而是真真切切的情感流露,尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清,尽管这样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要像感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光,照亮这个世界。所以我们需要温暖……
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