教室里的故事_1200字
650字
六年级
叙事
教室里的故事多，欢乐也多！听，这“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑声就是从我们班里传出来的！
在我们这个班里，笑声就是我们自信的标志，我们都爱笑！
瞧！那儿有个人正咧着嘴，眯着眼“哈哈”大笑呢！那是谁？那当然就是我咯！我正在听同学讲笑话呢！
看！那儿又是谁用手比划着，眯着眼“嘎嘎嘎”的笑呢？那就是我的好朋友甲，她在干嘛？原来她在给同位检查背诵，不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑！
听！这憨厚的笑声是谁的？这就是我们班最辛苦的人的笑声——我们班长的笑声！我相信，无论是谁听到他这笑声都会感到欣慰的！到底是什么让他这么开心呢？原来是他又被老师表扬了！不光是他的心里美滋滋的，我们也替他高兴！
看！那是谁露着一对大板牙在笑？那就是我们的纪律委员，他可是我们最害怕的人，为什么呢？就是因为他手里的那本笔记本，那里面记了很多不听话的人的名字，所有被记下名字来的人，都要干上一周的值日！你说大家怎能不害怕呢？
“嘿嘿嘿”一听这笑声就是我们“白”的笑声，她一定是又跟别人辩论数学题来着，她一定又是“战”胜了别人！“白”可是我们班的“学霸”哎，什么时候我才能像她那样呢？
听！这“嘻嘻嘻”的笑声是从哪来的？这就是从我们班“最矮数学课代表”的嘴里传出来的！哎！你可别看他人小，却是我们班前几名的好学生呢！不过，他的脾气很坏，一会好，一会不好！
这就是我们这“一大家子”，我们这“一大家子”都爱笑！也是这笑声，让我们过得充实，我们在笑声中成长！
我真希望时间永远都停留在我们笑声中，永远不会逝去！
我每天都沉浸在我们的笑声中快乐成长！
六年级:李青柳
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那一次经历_500字
500字
六年级
叙事
人生里会有许多的经历，这些经历有喜有忧，有笑有泪，或者是一次无意间的举动，又或者是一次刻骨铭心。而我的经历只是一件极为平常的事，却至今难忘。
星期天，我和姐姐去姐夫家过会，上了公交车。过了一段时间后，一对年老的夫妇上了车，手中还拎着大包小包。而这时我的心里出现了一丝犹豫，究竟让不让座？我的心里出现了两个小人。一个说：”老师说过，尊老爱幼是中华名族的美德，这个时候还犹豫什么，赶紧让座吧。”另一个却说：”离下站还有一个小时，这么长的时间，更何况我还晕车这一个小时的时间我怎么忍受？好不容易得来的座位岂能这样拱手让人？"
这时，坐在一旁姐姐为那个老爷爷让了座，出于不好意思我也只好让了座。由于晕车我一直靠在姐姐的身旁，脸色也不大好看。
而那个老太太拿出了一个小板凳，让我坐那儿。我低声说了谢谢，那位老太太立即说：”谢什么，你给我让了座，我还要谢谢你呢。”顿时，一种后悔和羞愧的感觉涌上心头。接着，她又说：”其实，我拿这个板凳是怕车上没有座位给他坐的，没想到会有人给我们让座，真是多谢了你们两个。”听完，我羞得恨不得找个地缝钻下去。
也许你也经历过类似的事，不知你会有怎样的感情，会怎么做，但是我往后不会再出现犹豫。
六年级:沈美琳
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六年级
叙事
650字
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剪纸里的故事_1200字剪纸是中国民间文化艺术瑰宝之一。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在人们手中翻来折去，便成了惟妙惟肖、形象生动、风格迥异、内容丰富的剪纸。据说，每一个生动的剪纸故事背后都有一个神秘的故事呢！今天，我在语文书上看到了四幅精美的剪纸，但最令我啧啧赞叹的是第二幅：一个年轻的少女，漂亮的瓜子脸上嵌着一对闪亮美丽的黑眸，头上戴着一顶平顶帽，帽子旁插有一朵艳丽的花，一条绣着纹案的头带上挂着几条美丽的珍珠链子，充满民族风韵的长裙包裹着她曼妙的身姿，衣袖和裙摆上绣的花纹精致美丽，乌黑的发丝垂下了几缕，她纤细的皓腕上有一只做工精巧的玉环，而少女的头上则顶着三只碗，正在翩翩起舞。看着看着，我的思绪不禁展开了双翅，飞向了想象的王国……这个美丽的少数民族姑娘叫塞娜，是一个认真勤奋的少女，她正在碧绿的草地上刻苦练习顶碗舞。“啪”地一声，顶在塞娜头顶上的碗掉了下来，“哎，又失败了，我可真没有用呢！达日娜姐姐都可以跳一整只舞了，而我却只能做几个动作呢。我似乎不适合练舞呢。”塞娜有些伤心，“没关系的，我一定可以练好这个舞蹈的！”说着，她又从地上捡起碗，继续练习。她边练边想：母亲是这儿舞姿最美的人，我也一定会像母亲一样的！想到这儿，她有些开心了，可事与愿违，塞娜头顶的碗又一次摔了下来，还摔破了，碗的瓷片割破了她白皙的皮肤，血不停地往外流，塞娜痛地咬紧了嘴唇，眼泪在眼眶中打着转儿，似乎轻轻一眨就会流下来。这时，一个温和的女声从头顶传来：“塞娜，你没事吧？”她抬头望去，原来是自己的母亲正关怀地望着她。妈妈，我，我没……咝，好痛！”塞娜想要摇手，让母亲放心，却扯到了伤口，她吃痛地叫了一声。妈妈叹了一口气，扶着塞娜到了家中，取出酒精和纱布，放到床上，一言不发地为塞娜包扎伤口。塞娜看着妈妈，想要解释，但母亲却开口了。她语重心长地说：“塞娜，成功不可能是一夕之间就会有的，你要成功就必须付出无数艰辛的努力。”妈妈顿了一下，继续说，“现在的你，就如同一粒落在岩石中的小草种子，只有拥有坚忍不拔的意志力，才可以突破阻碍，获得成功，你懂了吗？”塞娜重重地点了点头说：“妈妈，我懂了，顶碗舞并不是一天就能练好的，我只要日复一日，坚持不懈地练习，才会取得成功。”听到塞娜的话，妈妈欣慰地笑了。一年后，塞娜的舞技已炉火纯青了。你看，她头顶上的三只碗稳稳地随着她的舞姿移动，忽上忽下，旋转、跳跃，碗有时会被抛起，可总是会稳稳地落到塞娜的头上。她的双臂轻柔地舞动着，纤细的腰肢有节奏地扭动着，她头上的珍珠链子也跳动着，远远望去，塞娜就像是盛开了的花朵，她身旁的花儿也静默不动，似乎沉浸在了她动人的舞姿中了……一把剪子一张纸，就能创造出如此丰富、美妙的作品，这就是我们的中国剪纸，充满传奇色彩的中国剪纸。六年级:宋慧垚作文网专稿 未经允许不得转载1000字 六年级 想像作文
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教室里有条“故事龙”今天可是个特别的日子，这是我第一次来到新状元作文的课堂上。随着“呼呼”的风扇声，新老师映入了我们的眼帘。原以为会有个自我介绍，没想到老师开门见山，直奔主题，说要进行一个故事接龙的续述比赛。老师先给我们分了组，因为俗话说得好，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，人多力量大无比嘛！随后，老师出示了三个故事的开头。我们对他们进行了种种猜测。老师还让我们互相讨论，可我们都显得很拘束：有的小声地议论着；有的托着腮，不知实在发呆还是在冥思苦想；还有的紧盯大屏幕，似乎可以得到一些灵感……续述开始了，老师先请毛泽斌上台演说，只见他犹豫了一下，之后面露难色的站起来，见毛泽斌是我们组的代表，我心中的石头一下子落了地，也松了一口气。毛泽斌选择了第三个开头续述，还没有等我们听明白，他便一下子把故事讲完了。我一头雾水，心想：我的天哪！这么快就好了，故事既没有具体的内容，条理也不清晰，更别说什么想像力了，这样的故事就让我们组的表现力直线下降。老师给的评语也是内容平淡，续述无头绪。接着轮到第二组续述了，只见前排的二个同学都把目光投向了毛泽辉，他不好推辞，只好站了起来。他也选择了第三个开头续述，似乎想与毛泽斌PK，果然毛泽辉出口成章，口吃伶俐，把故事主人公“李欣”的着急样和老人热心帮助这个小女孩的经过续述得惟妙惟肖，特别是说到“妈妈小眼睛大嘴巴”的时候，同学都哄堂大笑，我们也很佩服他的能力。第一组也不甘落后，特别是孙翊伦，自告奋勇地站了起来，通过他的续述向我们展示了现代儿童独立的能力，使我们耳目一新。同时，我们更佩服他毛遂自荐的勇气和丰富的词汇。这堂课不仅锻炼了我们的口才，还增强了我们的想像力，真是别出心裁。600字 六年级 记叙文
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教室里-记叙文中午，风呼呼地刮着，雪越下越大。同学们都回家了，只有我一个人还静静地坐在教室里，等待妈妈给我送午饭。教室里虽然生了火，但我还是忍不住缩成一团。窗外下着鹅毛般的大雪，我在屋里叹气，唉，早不下，晚不下，偏偏赶在妈妈给我送午饭的时候下。妈妈这时走到哪儿了呢？肯定很艰难吧！因为这是冬天，路滑不好走，我又小，所以每天中午妈妈都会送饭给我吃。无论是冰雪隆冬，还是寒气逼人，妈妈从未耽误过我吃饭。今天，风雪那么猛，雪那样狂，教室里虽然生了火，但还是象冰窖似的。我望瞭望窗外，风雪中，有一个人艰难地朝我们学校走来，那不是妈妈吗？热泪模糊了我的双眼。“等急了吧？路太难走了，给你送晚了”听到这熟悉、充满温馨的声音，我睁大了眼睛，妈妈站在我的面前，衣服上、脸上，都有许多的雪花。这时，妈妈从怀里掏出保温饭盒，递给了我，上面还带有妈妈的体温，看着妈妈那布满一块冻疮的手，望着妈妈那冻红的脸，我硬是说不出话来。捧着那留有妈妈体温的饭盒，我内心被伟大的母爱感动了，泪水慢慢地掉了下来。窗外的风雪更大了，教室里却忽然变得格外温暖。450字 六年级 记叙文
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教室里静悄悄还有两个星期就要进行毕业考试了，各班的同学们都进入了紧张的复习阶段，恰在这时，我们的语文老师病了。上课铃响了，别的班的同学们，在老师的热心辅导下，认真地复习学过的知识，准备迎接考试。惟独我们班，还是一片吵嚷声，像没娘的孩子一般。我心里急得要命，这样怎么复习，复习不好怎么参加考试，考不好，怎么向爸爸妈妈汇报？我急得都快哭了。今天，我来到学校，窗外正下着倾盆大雨。这一段时间老师生病了，我们的课由同年级的几位老师轮留上。这几天，语文课改上自习课，让同学们感到很无聊。课间同学们正在议论老师的病情。听班长说：“老师生病住院了，患的是腰椎间盘突出。老师多次感觉身体不适，站着腰还很疼。但她放不下她的学生。家里人看着心痛，要她请假治病，但她只要能站起来都坚持去上课。忽然，老师的身影出现在教室门口，全班立即静了下来，大家都吃惊地看着老师，只见她脸色苍白，冒着虚汗，脚步不稳地走到讲台前，费力地清了清嗓子，说：“同学们，咱们上复习课。”不知怎的，我的眼睛模糊了。班里的同学给老师搬来椅子，可老师有时还得艰难站起来用粉笔写字。学生们都静静的坐在下面认真的听讲。看着老师病得这么难受还为他们讲课，连平时调皮捣蛋的同学都老实了。教室里静悄悄，只听到粉笔“唰唰”的声音……450字 六年级 记叙文
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教室里——明灯明灯，明灯那看似平常的明灯是每个教室必不可少的它静静的呆在天花板上守候着我们可我们把它当玩具一开一关当他闭上眼睛不再明亮是它在哭泣吗明灯，明灯你无私的奉献着为我们点亮光明引导我们去书的海洋尽情游玩我们的进步离不开你辛勤的汗水明灯啊！千言万语描述不了我对你的感激之情你把亮光递给我们我们就用成绩来回报你我们永远忘不掉你那双柔情的眼睛明灯如果哪一天你累了想睡了，不亮了我们永远把你记在心风吹不走，海洗不掉！仓山实验小学六年级：林晓茹200字 六年级 散文
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教室里下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长刚走出教室门，听见身后“哎哟”一声，他往后一看，原来是小明一不小心被一张椅子给绊倒了，一下子扑倒在地上，手臂上还划破了皮，鲜红的血流了出来，一滴一滴掉在了地上。中队长王军看见了，赶紧跑到小明身边，把小明从地上扶了起来，拍掉了他身上的灰尘，然后亲切地问：“小明，你有没有摔疼？”小明忍着疼痛，说：“我的手臂……非常……的疼。”中队长王军听了，赶紧让一位同学去告诉老师。然后自己蹲在地上，让小明趴在自己的身上，背着他快步向校园医务室走去。可是，王军才走了不到一半的路，他就已经累得上气不接下气，但他没有放弃，使终一步一步喘着粗气向着医务室的方向走去，好不容易把小明背到了医务室里。到了那儿，中队长王军已累得满头大汗、骨软筋麻了。医生拿出两张小方椅，一张给了王军，让他休息休息；另一张给了小明让他坐下，又从抽屉里拿出了一瓶消毒液和一块纱布，接着小心翼翼地打开消毒液瓶盖，用棉签沾了沾，在小明的手臂上轻轻地涂了涂，然后用纱布十分小心地裹在小明的伤口上。正要准备走时，老师赶到了，她看见王军已经累得筋疲力尽了，关切对王军说：“王军，我把小明背回教室，你先在这里休息一下。”可是王军却摇了摇头，把小明背回了教室。后来，老师在全班同学面前表扬了王军，让大家学习王军那种乐于助人，关心别人的精神，王军听了，心里乐开了花，比喝了蜜还要甜。550字 五年级 叙事
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教室里的争吵夜深了，我们都睡着了，可是教室里却热闹非凡。仔细一听，原来是教室里的用具在吵架。电灯理直气壮地说：“我的本领最大，在阴天和下雨天时，不都是要开灯吗？如果没有我，同学们的眼睛早就看不见了。尤其是华立中英文学校的晚上都还要用到我，因为要上晚修，记得有一次停电了都不行，同学们都大呼小叫的不行。没我就是不行。”风扇很不满地说：“我的本来才是最大的呢！我告诉你们，同学们热的时候，不管是白天和晚自习，尤其是夏天，一刻也离不开我。难道他们热的时候开灯可以解决问题吗？真是笑话！所以我的本领才是最大的。”粉笔吞吞吐吐地说：“我……我的本领才是最大的，别看我不是高高在上，个头也小，整天默默无闻就没有功劳了？同学们没有我怎么上课啊？老师怎么教书啊？怎么讲写作方法？怕是什么也学不会吧？所以我的本领才是最大的。”黑板接着粉笔的话气嘟嘟地说：“你的本领最大？要是没有我，你能写字吗？写在哪里？写在墙壁上？那分得清写的是什么吗？对了，你整天还把我身上弄的脏脏的。我每天上下左右忙，快把我忙死了。你还敢在我面前称自己是老大，简直岂有此理！我的本领最大差不多呢！”后来黑板擦、桌子、板凳、窗户都说自己本领最大。它们几个吵的没完没了，这时，它们把有学问的书本爷爷都给吵醒了，于是它们急忙向前，找书本爷爷评评理：“书本爷爷，书本爷爷，我们几个谁的本领最大？”书本爷爷不慌不忙地笑呵呵地说：“其实啊，你们的本领都一样大，只是用处不一样，没有可比性，何必争出个高低呢？不争，就是最大的本领。”听着书本爷爷的教诲，教室里再也没有争吵了。650字 四年级
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教室里的欢声笑语“看小Y！她做得真好！”“哇！哇！哇！太厉害了！”听！外国语学校四8班的教室中，欢声笑语不绝于耳。仿佛穿透了整个学校，让所有人知道我们班这个欢乐的体育课。窗外，细雨绵绵，正如我们的心情：唉！体育课又上不成了。果不其然，体育老师走进教室，宣布：“今天，不出去上体育课了。”我的心一下子落入了万丈深渊。“不过，我们来做游戏：趣味手指操。”首先亮相的，是“一和三”。老师举起手，讲明规则：“一手比划‘一’一手比划‘三’。做好动作后交换。”说完，待同学们做好准备，突然发令：“换！”这可难倒了手指不灵活的同学。看！小Z手足无措，好不容易把手指变成了“三”，可又莫名其妙地变成了“二”；小W呢，出神地盯着手指，仿佛要把手指看穿似的；我旁边的小X，耍起了小聪明：把双手交叉，勉强过关。“下一组，换！”哇！速度加快了！小Z像只没头的苍蝇一样，四处乱撞；又仿佛迷路的羊羔，不知所措。“换！”唉！这下大家都晕头转向，老师不得不进行了下一个环节：长和短。规则基本不变，这下轮到我犯难了。时而用力张开三四指，可它们仿佛被502胶粘住了，就是分不开；时而在“换”的时候手忙脚乱：凑成了“长”，老师换了“短”；拼成了“短”，老师换成了“长”！看了我们的模样，体育老师忍俊不禁，哈哈大笑。为我们请来了手指健将：小Y。她太厉害了！动作毫不含糊。老师报“长”，还没等我听清楚，她就完成了动作。还没来得及眨眼，小Y又换成了“短”。真是一位小小“无影手”呀！雨停了，体育课也下课了。通过这节课的学习，我懂得了：世上无难事，只怕有心人。我要回去练习一周，下周的今天，我要来找小Y一决高下。650字 四年级
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教室里的争吵放学了，教室里一片安静，这时，黑板和教室里的一些物品开始了争吵。黑板说：“这个教室里，我的本领最大！因为我每天都给同学们传播知识，让他们变得聪明。”这时，在一旁的粉笔听了这一番话，叉着腰生气的说：“要不是我在你上面写字，你身上就光秃秃的，怎么传播知识呀？”这时，黑板擦又不服气了，说：“要不是我把没用的字擦掉，黑板上没有干净的地方，你写的字别人怎么看？”它们互不服气，争得不可开交。这时，讲台说话了：“你们争什么呀！比一比不就知道了吗？”黑板、粉笔还有黑板擦都同意了这个想法，“可是要比什么呢？”粉笔问道。“就是呀，比什么呢？”黑板也问道。讲台想了想，说：“就比在一个小时内，谁先把自己的名字写出来，谁就是第一名，怎么样？”黑板们听了，纷纷点头叫好。只听讲台说：“预备，开始！”比赛就开始了，先上场的是粉笔，它虽然能写字，但是它跑来跳去，都没找到地方下笔，显得很着急，因为它不知道自己要写在哪里，写在墙上吧，墙叔叔不愿意，写在地上和桌子上吧，它们也不准，写在黑板上吧，那就是粉笔认输了，这可把粉笔给愁坏了，急得在地上直打转。而黑板呢，它就只有一个黑块，光秃秃的，也不会写字呀！再看黑板擦呢，它只会擦呀，擦呀，不停的擦掉不需要的粉笔字，哪里会写什么字呀！一个小时过去了，讲台宣布比赛结束了，三人都傻了。讲台说：“现在你们明白了吗？其实你们都有自己的用处，但每个人的用处又都有限，只有你们团结一心，才能更大程度地帮助同学们学习呀！如果你们一直要争出谁最厉害的话，你们的工作就耽误了，还怎么帮同学们学习？不能帮同学们学习，你们还有什么用？”粉笔、黑板、黑板擦都惭愧地低下了头。650字 三年级