背《小学生行为规范》事件
600字
四年级
叙事
前几个星期，我听说学校要举行“人人讲规范，人人守规范”的活动，还要考试，时间定在星期四。糟糕！虽然我那一身的“背诵功夫”能把6面的小提琴曲倒背如流，但面对这二十条的《小学生日常行为规范》，我这个“大侠”还是得甘拜下风，有什么办法呢？今天就是星期三了，又得“临时抱佛脚”了。
夜幕降临了，我焦急得如热锅上的蚂蚁——团团转。但这样想总不是办法呀！我拿起《小学生日常行为规范》就读，可是背了又忘，忘了又背，那这样下去结果是什么也不会，但没有其它的办法呀！我只得硬着头皮接着死记硬背，过了一会儿，疲劳卷土而来：“还是休息一会儿吧，不然俺的脑细胞准会多死几个。”“不行，我不能休息，吃得苦中苦，方为人上人”，我一定能背下来，时间过得真快，转眼到了9点，可我还没办法一字不漏地背下来，怎么办？难道和和陶渊明说的一样，进步只有一丁点儿吗？那可坏事了，但现在是“睡觉时间，我只得上床了。哎，明天只有挨揍的份儿了。”
又是一个晴空万里的天气，早上，我一直安不下心，宣布考试的名单的老师来了，让我和几个同学带文具盒。我又很纳闷儿：让我们带文具盒干什么？我带着好奇心来到考场，只见教导手里拿着一堆考卷，我恍然大悟，心顿时松了下来，这次考试真是在我的意料之外又在意料之中，我早就想到会选我，但没想到是笔试而不是口试。我拿到试卷时，只见都是些填空题之类的，而不是要求整条完完整整地背下来，这下可就简单多了，我拿起笔刷刷地写上了答案，把考卷一下扣地桌上，于是不顾一切冲出考场……
哎，校长考什么不好，偏考这个。“日常行为规范”关键在于能否遵守，如果只是靠死记硬背把它记下来，却不认真遵守，又有什么用呢？
依靠
600字
六年级
记叙文
万物的本原是水，水是依靠汇聚江河湖海而存在，而人，人不仅仅是存在，而是需要依靠自己的思想来诠释自己的人生价值。
居里夫人，一个对科学研究有着巨大贡献的伟人，她与丈夫共同的研究镭的存在，他们的研究在别人的眼里是荒唐的，因为他们什么也没有，没有实验室，没有科学的装备，没有资金去购买大量的矿石，他们只能用手推车，一车一车地推剩下的矿渣，她没日没夜地煮，提纯过滤检验终于在她用尽8吨矿渣时，她获得了2克镭。她的这一发现，轰动了全世界，因此她获得了20多个奖牌，100多个荣誉的头衔，还获得了两次诺贝尔奖，然而她没有因此而骄傲，将获得的诺贝尔全部送人，还把价值不菲的镭赠送给研究镭的实验室，不幸的事，由于多年的辐射，因患恶性的贫血与世长辞。
居里夫人把她的成果贡献给了人类而自己却还成了牺牲品，但居里夫人不依靠荣誉来体现自己的价值，她曾说过，不要永远的记住荣誉，而是脚踏实地地做好自己，她依靠自己坚定的意志和对科学的热爱，便撑到了最后。
再说说马云，马云依靠什么来成为中国的首富呢？
马云天生长相怪，相法也怪，马云有一次去国外发现了因特网。他对因特网就在这是接下了不解情愫，由于对因特网的有着浓厚的兴趣便使他深深陷入，后来他创建了阿里巴巴，从18个人到如今的5000人，在中国没有互联网高速发展的时候，他引进了阿里巴巴，才有了他如今的引领的互联网的潮流。
“怪才”马云可以成功，成为中国的首富，他依靠的是自己敢于创新的精神和伟大志向，才得以在他的人生留下炫丽的一笔。
俗话说“骐骥一跃，驽马十驾，”每个人都里不一定天生聪明，只要依靠自己毕生的梦想和意志，终于会体现自己的人生价值。
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四年级
叙事
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行为规范在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。就在这个星期四下午的英语课结束以后，我和往常一样来到通往一号门的电梯。在这里乘电梯的人可真多啊，好不容易才摩肩擦踵地挤在电梯里，那些没挤进的人只好等下一班了。正当电梯要关门时，它“嘀嘀嘀”的连叫起来，门又重新打开了，“超载了呢，谁愿意先出去，等下一部！”外面的工作人员说道。电梯里的人听到这话，都立刻变得鸦雀无声。此时，没有人回答，也没有人肯走出电梯。“好不容易挤进来的，谁会出去呀?！”我心想。10秒钟过去了，30秒过去了，1分钟过去了，电梯里依然鸦雀无声……过了许久，两个看起来像是一二年级小男孩儿主动走出了电梯，他们似乎十分坚定，没有一点儿犹豫。那位站在外面的工作人员对那两个小男孩儿夸赞到：“你们真是好样的，小小年纪就懂得谦让，懂得做一个有道德的人，棒极了!”对啊，老师不是经常教育我们要做一个有道德的人吗？看到比我小的同学都懂得做人要谦让要有道德，我对我刚才的想法感到十分自责，十分羞耻。尽管那两个小男孩儿走出了电梯，但电梯还是超载了，这时，我毫不犹豫地走出了电梯，我想，这是对我刚才错误想法的一种弥补吧！在我们的生活中道德无处不在，只要做每一件事都用心仔细想一想多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边道德还能让社会更加和谐，幸福，美满道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。600字 四年级 叙事
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小学生行为规范与文明礼仪我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。其中有一条这样说道：尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……我们不可能把每个老师的姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好！”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊！小学生守则上最后一条说：诚实勇敢，不说谎话，有错就改。短短的十二个字，写出了中华美德的骨干中心，而我，也有过亲身经历。记得那是在我四五岁的时候。有一天晚上，爸爸给我做好了饭，而我又想出去玩儿，爸爸让我喝完一碗稀饭，吃完一个煮鸡蛋再下去玩。稀饭喝完了，还要吃一个鸡蛋，但到底是吃呢，还是不吃呢？我开始疑虑起来，这时，我仿佛听见了小伙伴在楼底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了几口鸡蛋，放到了铁锅的后面，跟爸爸说我吃完了，然后就出去玩了。回来以后，我看到爸爸阴沉着脸，便知道我又犯错误了，便耷拉下头，等着挨批。过了一会儿，爸爸问我：“你吃完饭了吗？”我心里猛地一惊，呀，坏了，让爸爸给发现了。“世界上最可恶的是撒谎，撒谎甚至比偷东西还恶劣，小时候撒谎，到社会上还撒谎，你的未来就没有立足的余地了！”爸爸的一番话使我为之一振，于是我下定决心改掉这个坏毛病。中华美德是无穷无尽的，我们要从小学开始，一步一个脚印，成为遵纪守法的好少年！650字 四年级 叙事
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行为规范的力量《小学生日常行为规范》是我们必须学的。这二十条中包含的是炎黄子孙的品质，这每一个字，都告诉了我们一个做人的道理。它促使同学们积极地参加有关行为规范的比赛，也使班风班貌改变了不少。走进班级，就感受到了一片新气象：瞧，那些“小公主”“小皇帝”不再过着“衣来伸手，饭来张口”的日子了，积极地参加各种劳动；那些“小马虎”不再糊涂了，一个个认真地做作业、读课文；那些“小磨蹭”不再让班长催债般地讨作业了，总是第一个微笑着交上作业；而那些“小捣蛋”也懂得要爱护公共财物，学会要友善待人了……“尊敬父母，关心父母身体……”听着同学们整齐又响亮的读书声，我却无心听赏，思绪飘得很远很远……那是一个周末。小伙伴们约我出去玩，可爸爸不依不饶，要求我吃下一碗粥和两个蒸蛋。我眼看着时间一分一秒地过去，只能干着急。这时，一个我自以为“天衣无缝”的计划在我脑海里一闪而过。我趁着爸爸不注意时，我不动声色地将剩下的粥倒入了泔水桶里，若无其事地下了楼。正当我玩得兴高采烈时，发现爸爸也下了楼，脸上“阴云密布”，让我不寒而栗。惨了！穿帮了！我吓得手足无措，顿时乱了方寸，叫小伙伴们帮我“掩护”。我安排好了小伙伴们慌不择路地钻进了灌木丛中。我正在为自己的“聪明才智”沾沾自喜，突然，一只大手把我提了起来：“看你往哪儿躲！”我这才想起爸爸比我还熟悉这个小区。转过身，就看见一张因发怒而变形的脸。接下来，爸爸那熊掌般的大手像雨点般落下，狠狠地对我一阵毒打。路上只能听见我怨恨又伤心的哭声。我再也忍不住了：“哼，你再也不算我的爸爸了！”爸爸顿时像个木头人般愣住了。我含泪跑进了房间，锁上了房门，站在窗前，看着和我一样悲伤的天空流下眼泪。此时，爸爸站在我房门前，轻叹了一口气，说道：“窗边冷，多穿一件衣服吧！”我刚才那么不尊敬爸爸，他竟然不怪我！我脸上湿湿的，不知是雨还是泪……如今，看了《小学生日常行为规范》，我真为当年的我感到羞愧。节约粮食、诚实、尊敬父母是每个小学生都应该学习的品质，我怎么能那样做呢？让我们共同努力，用行为的力量改变自己，做一个文明的小学生吧！四年级:琉苏星铭800字 四年级 叙事
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我的同学，你的行为规范吗？我座位的左前方是汪兴虎同学，我们同学都喊他“老虎”。这不，课下，他追逐打闹，像一头“猛虎”。课堂上，如果是班主任的课，他就趴在座位上一动不动，无精打彩，像一头“病虎”，若是其他老师的课，他可就“马虎”了。有一天，刚上英语课时，他回头看到我的新文具盒上带有电子表，马上抢过去，说要替我调准时间。我没有笔写字，可着急了，十几分钟后，他终于将文具盒还来了，我一看，文具盒上的电子表不仅没准，根本就停下，“没气”了，我可气坏了。这时，汪兴虎又看上了同桌孙谦文具盒中的一支彩色铅笔，伸手去抓，孙谦赶紧护住，你争我夺。“啪”，文具盒掉到地上，可怜的花铅笔“报销”了。孙谦气红了眼，而汪兴虎却高兴极了。趁着老师不注意，他又和前面的张圣伟打了起来，张圣伟可不是好欺负的，回头就给他一耳光，“啪”，这一声又脆又响，这下终于被英语老师发现了。老师说：“同学们，下课后，对照《小学生行为规范》讨论一下他们犯了哪些错误。”课后，同学们踊跃发言，我说：“他随意拿别人的东西。”有人说：“他打架。”还有的说：“他上课不专心听讲。”等等。在同学们的批评声中，汪兴虎同学终于认清了自己的错误。现在上课可比以前自觉多了。400字 四年级 叙事
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规范用11月6日，在金笔思维作文班那布置了一个特殊的作业，内容是调查生活中出现的错字、别字、繁体字。放学后，我兴高采烈的来到车站，把眼睛瞪得像一对灯笼一样，只要有文字的地方我都不放过，巡视了一下四周。嘿!还真灵!在对面的公交站台上，有个别字，“马上有钱”的“马”字写成了“砝码”的“码”，我赶紧拿出小本子，把这个字记了下来。上车后，我又仔细看车里和车外，坐了许久许久，一个错字的踪影都没看见，这时我有点失望了。车子又过了一个站，还是一点收获都没有，我有点不耐烦了，妈妈慈爱的看着我，安慰道：“没事，别气馁!我们一起努力找，一定会找到。”听了妈妈的鼓励，我一扫心中的阴霾，宛如出现了一道彩虹。就在这时，我看见一个“不見不散”，“这个字读什么呀?妈妈。”我指着窗外的招牌，兴奋的问道。妈妈轻言细语地说：“这是个繁体字，意思就是‘见’。”我马上把它记在小本子上。心想：当个小侦探可真是不容易啊!随后，我揉了揉眼睛，再瞪大一看，咦，这不是新世界吗?怎么变成新饰界了?我感到疑惑不解，再仔细观察，真相浮出了水面，原来这是家卖装饰品的小店。哎呀，原来只要你用心观察，在生活中错字、别字、繁体字还真是随处可见啊!作为炎黄子孙，我们应该传承中华的优秀文化，肩负起规范使用汉字的责任。增强正确使用汉字的决心，促进汉字的健康发展。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 叙事
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小学生日常行为规范（进校）背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。（升旗）立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。热爱祖国记心里，革命传统不忘记。（上课）上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。（课间）下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。（做操）做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，穴位准确不忘记。两操坚持志不移，努力达标练身体。（集合）集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。（用膳）吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。（放学）环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐，离校门窗要关牢。（回家）放学路上不乱跑，安全第一要记牢。见到长辈先问好，学习情况要汇报。帮助父母干家务，热爱劳动最重要。睡前学具准备好，校服领巾别忘了。400字 五年级 叙事
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行为规范在日常生活中，行为规范对于我们小学生来说很重要！自从我们学习了小学生行为规范守则以后，大家的行为都有了很大的规范和提高。瞧！我们班级里的“小公主”、“小皇帝”不在让老师无奈了，我们不但在日常生活中积极参加劳动，自己的事情自己做；在没有不吃饭要老师喂他吃了。而且生活也开始勤俭朴素。但还有一点“小马虎”，我们不但开始逐步改正自己的坏习惯，而且还认真干事，勤思好问，乐于探究，努力学习。总之，同学们在学习行为规范守则后，都有了很大进步。说过了集体再谈谈我自己吧！我是一个在学习中比较优秀的学生，可是性格十分内向。但是，自从学习小学生行为规范守则以后，我知道了应该热爱集体、团结同学、热心帮助和关心他人，课堂上要积极发言；我开始发现自己没有以前那么胆小了。也开始慢慢的关心集体了。我用我的行动告诉同学行规是多么重要。我给自己定以下要求。一，诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。二，按时上学，不迟到，不早退，不逃学。三，爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不乱花钱。 四， 尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。五，尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。六， 遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。我一定要做到这几点。甚至更多。 我感觉自己毛病最大的就是挑食。有一天在吃饭时我看看这菜又看看那菜，一脸不高兴。这菜都是我不喜欢吃的。妈妈不厌其烦的对我说很多。后来我很不情愿吃了几口就不吃了。就在这时老爸回来了。我心想这一定会给老爸骂了。老爸摸摸我的头“说”不吃了？我恩了一声。老爸拿起那碗冷饭津津有味吃起来。妈妈用那无奈表情看看我。我突然明白爸妈的做法。我站起来对爸妈说了声对不起。爸妈一口同声说知错就改就是孩子。现在我不仅在学校不挑食在家也不挑食了。这都是学了小学行为规范对我的帮助，小学生行为规范对我们很重要。800字 初一 叙事
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行为规范黑林中心小学“十项”系列教育之八：学生行为规范教育今天我讲的题目是《从小做起、从小事做起，做合格的小公民〉光阴似箭，日月如梭。难道你们不觉得时间过得飞快吗？这不，新的学期又开始了,心情一定特别高兴吧？你们今天是祖国的花朵，明天将是祖国的栋梁。但是仔细剖析我们自己，你是否发现自己还有很多的不足。大的方面不说，就说简单的《小学生日常行为规范》，每一期都贯彻，可大家都做到了吗？我相信大家都有不足的地方。千里之行，始于足下。为了早日成为未来祖国的栋梁之才，就让我们从现在做起，以《小学生日常行为规范》（以下简称行为规范）、《小学生守则》为指南，规范日常行为，提高自身素质，做一个合格的小公民。《行为规范》是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小同学们的文明礼仪教育和行为训练，以促使同学们从小养成良好的行为习惯。知道什么该做，什么不该做，什么是对的，什么是错的，从小树立是非观念，提高辨别是非能力，做一个合格的小公民。行为规范第一条:尊敬国旗、国徽,升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，少先队员行礼。世界上的每一个国家都有自己的国旗、国徽和国歌。1949年10月一日，中华人民共和国成立了，我国的国旗、国徽和国歌也被确定，并载入中华人民共和国宪法。我国的国旗是五星红旗。其中红色象征中国革命，五个五星中的大星象征中国共产党，四颗小星围绕着大星，象征着中国共产党领导下的各族人民大团结，象征着全国人民的心永远向着中国共产党。中华人民共和国国徽是中华人民共和国的正式标志和象征。我国的国歌是《义勇军进行曲》。为什么要尊敬国旗和国会，会唱国歌呢？因为尊敬国旗和国徽，会唱国歌是我们每一个同学热爱祖国的表现。也是尊敬和热爱我们祖国的大好河山；尊敬和热爱中华民族五千年的历史和文化；尊敬和热爱从1840年鸦片战争到1949年中华人民各国成立这100年，中国人民革命斗争的光荣历史和伟大的成果；尊敬和热爱我国社会主义革命和社会主义建设以及改革开放所取得的伟大成就。因此，每当升降国旗、国歌奏响的时候，我们都要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员要行队礼，以表示我们对革命先烈的敬仰和缅怀之情，表示我们作为祖国儿女与伟大母亲之间的血肉联系，决不能嘻嘻哈哈、说话、做小动作。尊敬国旗、国徽和会唱国歌作为《小学生日常行为规范》的第一条，就是要求每一个小学生爱祖国要从一点一滴做起，从每天的行动做起，，逐渐的培养同学门的爱国主义的精神。第二条.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或到家要主动打招呼。尊敬父母也是我们中华民族的优良传统。同学们，从你们出生到现在，谁也算不清父母为你的生存和成长做出的巨大的辛劳呢？喂奶喂饭，把屎把尿，晚上盖被子，生病时送医院，上学时每天接送，父母操了多少心呀，流了多少汗水和泪水。这就是我们为什么要尊敬父母的原因，在现实生活中，我们怎样做到孝敬父母呢？首先，要听从父母的教导，不调皮捣蛋，不能粗暴无理地顶撞他们，在家做个好孩子，在校做个好学生，争取好成绩，培养好品行。这就是你对父母的最大孝敬。其次，要对父母有礼貌，每天外出或回家向父母问好，要学会关心照顾父母，对父母问寒问暖，为父母分担家务，尽量自己料理自己的事情，还可以帮爸、妈做一些力所能及的事情，比如，洗碗、叠被子、扫地、擦地板等把房间打扫的干干净净，这些都是孝敬父母的具体表现。三.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。我们中华民族是一个尊师重教的民族。我国古代伟大的教育家、思想家孔子就特别尊师重教，他曾千里迢迢到函谷关去向另一个思想家老子恭敬请教。孔子本人有“弟子三千，贤人七十”，也都很尊敬自己的教师，同学们应该向孔子学习，尊重我们的教师，我们如何做呢？当然，做法是努力学习，认真听课，不懂就问，完成老师布置的作业和老师交给的任务，做一个品学兼优的好学生，这是对老师最好的回报也最是老师感到幸福和快乐。其次，每天进校时向老师问好，离校时要说：“老师再见！”，在校外见到老师时也要问好。与老师说话一定要用尊称。如王老师、李老师、张老师、刘老师等。早上、下午进校时在校门口见到迎宾老师一定要问好，是少先队员的要行队礼。《规范》要求的尊敬师长不仅包括尊敬师长，也包括尊敬长辈。在学校里，长辈包括所有的学校领导、教师、门卫、清洁工、食堂师傅以及其他人员和后勤工作人员，是他们为同学们创造了良好的学习条件和环境。我们一定要珍惜他们的劳动，用优异的成绩和文明礼仪的行为来回报他们。在校内，不管是哪位老师见面都要主动问好，有的同学认为那个老师没教过我，我可不向他问好，看见就象没看见一样，不理不采的，这样表现不好，大家应该尊重我们学校的每一个老师。四.尊老爱幼，平等待人。同学们之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。尊老爱幼是中华民族的传统美德。老人之所以值得尊重，是因为他们辛勤工作了一辈子，为社会创造了很多财富.。小孩子之所以必须爱护，是因为他们没有生活能力和自我保护能力，经常遇到伤害或出现危险，因为他们还不懂事，需要从头学习。因此应当经常关心、帮助、照顾和引导他们。小孩犯错误时，也要批评他们。除了老人和小孩外，生活中还有一些遇到困难的人，尤其是残疾人，他们都需要大家的尊重、爱护和帮助。《规范》第四条还要求大家友好相处，就是让同学之间清除虚伪、嫉妒、隔阂和成见，彼此以诚相待、互相关心、互相鼓励，创造一种和睦、团结的集体气氛，大家要互相尊重，而不能歧视和侮辱别的同学比如以男欺女，以大欺小，以强欺弱，或家庭富裕就嘲笑来自贫困家庭的同学，这些都是错误的观念和恶劣的习气，应坚决克服。五.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许在进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。1.待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语。这是作为一个文明人、一个有教养的人最基本的要求。有礼貌待人会创造和谐的人际关系，而待人粗野、做事傲慢，满嘴的土话，必将恶化人际关系，造成人与人之间的不必要的紧张、敌意和冲突。要做到礼貌待人，首先会用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。这些话给人以亲切、诚挚、温馨的感觉，很容易取得对方的好感，或者消除彼此间的陌生感，加强人与人之间感情交流。除会说常用的礼貌用语外，还要注意语言的文雅纯洁，说话不带脏字，用一口流利的普通话与其和蔼热情。这样都是礼貌待人的表现。最重要的是与人说话时，要讲道理，以理服人，而不能强词夺理、胡搅蛮缠。无理三分强。2.不打架不骂人。骂人是最大的不礼貌，是对他人人格和尊严的损害，而动手打人则不仅是不道德，而且是违反纪律的，不仅无助问题的解决，反而会激化矛盾以致造成严重的后果。因此，同学们之间发生矛盾是，双方要互相理解，如果双方各持己见，可找老师、学校领导和学生家长调解，决不能开口就骂、动手就打，或拉帮结伙打群架.3.到他人房间先敲门，经允许在进入。决不能重打或用脚踢门.此外还要记住不要随便翻动别人的物品，如他人的书包、课桌、偷看别人的日记本、拆看别人的信件等，更不应该的是见到自己喜欢的东西变为己有，这些都是不文明、不礼貌、不道德的表现。六.诚实、守信，不说谎话、有错就改，不随意那别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意，考试不作弊。1.诚实、守信不说谎话、有错就该是人类生活的基本道德要求，是做人的基本准则。诚实就是要求人与人之间不要相互欺骗而要以诚相待，不要说假话、谎话，而要说真话、实话，不要欺骗自己，隐瞒自己的弱点、缺点和错误，而要勇敢承认错误，并且知错就该。从小养成诚实待人的性格，要以真诚的言行对待他人、关心他人，对人富有同情心，乐于助人；严格要求自己，言行一致，不说谎话；作业和考试求真实，不抄袭、不作弊等。2.不随便拿别人的东西，借东西及时归还。未经别人许可随便拿别人的东西，这是一种坏习惯，随便拿别人的东西，并且有意无意不归还，久而久之“拿"就变成了"偷".取得别人许可而借走别人东西这是可以的,同学之间可以相互帮助,但必须记着要及时归还.常言道:"好借好还,再借不难",拖着不还或是最后干脆不还,虽然不能叫"偷",但近似于"骗"或"抢"了.如果下次再想借,就没人相信你了.3.答应别人的事要努力做到.这是要求同学们要守信,遵守诺言.说话算数.我们从小一定要培养这一优良品德,将来成为有用建设人才.不守信的诺言,说话不算数的人被成为"小人""吹牛大王".同学们,应根据自己的能力,不要轻易许诺.一旦许诺,就要尽全力去做,这样,既是您最后没做到,也会得到别人的理解和好评的,但自己要表示歉意.比如,说"很抱歉,对不起,没关系,没有办成.七.虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人.遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服.虚心学习别人长处和优点，不嫉妒别人，待人宽容友好是一种美德，虚心使人进步，骄傲使人落后，仍是我们需要发扬的传统“龟兔赛跑”的故事早已家喻户晓，作为当初赢了兔子的乌龟，如今却不再那么谦虚，有恒心，而变得骄傲自满起来，因此在与蜗牛的较量中，“惨”遭失败。类似于这样的“悲剧”，在我们现实生活中也时有发生。往往有些人经历了千辛万苦，历经磨难终于取得辉煌后，却由于某种私人利益，办一些有损于他人或国家利益的事，甚至走上犯罪的道路。这就是我们所谓的那些被胜利冲昏头脑的人。可见，虚心是尤为重要的。尤其是在取得胜利后，正如我们常说的“虚心使人进步，骄傲使人落后。”只有在取得胜利后，继续保持清醒的头脑，客观地面对成绩，为自己制定一个更宏伟的目标，这样才能“更上一层楼”。小兔古利特和小猫罗西比赛爬山。古利特前腿短，后腿长，往山上奔跑，是他最大的优势。两人一连赛了三场，罗西都落在后面，不禁有些灰心丧气，眼圈儿红红的，直想哭。古利特建议说：“咱们换个项目，比赛爬树怎么样？”罗西抹去眼眶里的眼泪，点点头说：“好吧！”罗西是爬树的高手，古利特却根本不会爬树。他俩赛了三场，罗西三战三胜。古利特真诚的祝贺说：“罗西，你爬树爬的又快又稳，太棒了！”罗西不好意思地说：“人人都有长处，人人也都有短处。我应该好好地向你学习，看到自己的长处不自满，看到别人的长处不泄气。”这则寓言告诉我们，人人都有长处和短处。小朋友应该常常发现自己的不足，看到其他小朋友的长处，并且要虚心向他们学习，不能有妒忌之心。不要因为其他的小朋友比自己厉害，有本事，就眼红别人，不和他好好相处，这样做是不对的。看到自己的优点不能沾沾自喜，要不断发展自己的优点；还要改正自己的缺点。总之“骄傲使人落后，虚心使人进步”。在人生的道路上，谁都期望成功，努力避免失败。但是，失败总是难免的，问题是怎样对待失败。意志薄弱的人往往经不起失败的打击，由此消沉下去，甚至走向毁灭，意志坚强的人，失败会使他们从中吸取教训，激励他们精神奋发，最后走向成功。正是从这个意义上说，失败是成功的阶梯。你知道吗？一百多年前，爱迪生克服了多少困难，经历了多少次失败，才研究出电灯的呢？在爱迪生之前，英国科学家戴维已经发现，细白金丝通电会发出微弱的亮光，但白金丝太贵了，必须改进。爱迪生为了找到更理想的灯丝，前前后后试验了1600多种矿物和金属，近6000种植物纤维，最后才发现竹丝的效果最好。为了研究电灯，爱迪生光查阅资料摘记的笔记本就有三百多本.四万多页。他说："我对电灯问题，钻研最久，试验最苦，但从未灰心，更不信试验不成！"他还说："失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。"爱迪生的事迹使我们懂得，要成就一番事业，失败不仅是难免的，也是需要的。因为只有经过失败才能吸取教训，使人变得聪明，避免重犯错误。关键是在失败面前不退缩，不气馁，冷静地分析失败的原因，向着自己的目标而前进。这样，每一次失败都会向成功靠进一步。在我们的成长过程中必定会遇到挫折和失败，只有正确对待，才能适应社会发展的要求，才不致在日益激烈的竞争中被淘汰。八.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电、不比吃穿，不乱花钱。这一条是讲要勤俭，这是我们中华民族几千年来一直提倡的优良品德。那么，同学们应该如何培养勤俭节约的优良品德呢？首先，不挑吃穿、不乱花钱。同学之间不要互相攀比，要根据家庭情况，接受父母对你吃穿的安排。衣着要朴素大方、整洁，不要赶时髦、求高档。家庭条件好的同学，也不要大手大脚的花。要知道，我们国家还有很多贫困地区的孩子们连吃都很困难，更谈不上上学呢。有些同学把长辈给的零花钱攒起来，捐给希望工程，这是心灵美好的表现。其次，要注意珍惜和节约每一粒米、每一分钱、每一件衣服、每一张纸、每一滴水、每一度电，这样能积少成多呀。同学们，吃饭时不掉饭粒，随手关灯、管水龙头，把没有写完作业本上的好纸撕下来订好再写，让我们从小培养这些良好的习惯，为父母、社会节约财富，将来长大了再创造更多的财富来回报社会。九.衣着整洁、经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事情自己做，衣服用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动，。这一条要求同学们讲究个人卫生、学会做家务活。从小养成良好的习惯。1.衣着整洁，学会独立生活，培养自主自立能力。一个人的衣着不必华丽，但必须整齐，清洁。穿戴整洁，是一种良好的生活习惯，表明一个人认真的生活态度，表明一个人的自尊自爱。2.经常洗澡，勤剪指甲、勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。这是人体卫生的主要内容。每天早晚要洗脸，每天晚上要洗脚，并要经常洗澡，以确保皮肤的清洁增进全身血液循环，减少皮肤病的发生，增强身体对疾病的抵抗能力。我们有少数同学连每天的早、晚洗脸、每天晚上的洗脚都做不到，经常是手脸脏兮兮的，脚是又脏又臭，一旦拖掉鞋子，满屋子是难闻的气味，熏得人喘不过气来，更不用说洗澡了，象这样的同学大家能喜欢他吗？勤俭指甲、勤洗头，是为了保持指甲和头发的卫生。长指甲容易藏污纳垢，还容易抓破皮肤，使指甲里的细菌从皮肤破损处侵入人体，引起感染，头发也是容易积累灰尘的、赃物的地方，容易起头皮屑，长期不洗头，就会张出虱子来。自己能做的事情自己做，衣服用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服洗餐具等这些都是家务劳动，就是让我们从小就学会料理家务，学会自立生活，那么如何做呢？首先，自己洗手、洗脸、洗脚、刷牙、铺床、叠被子、穿衣服、穿鞋袜、洗手帕、洗红领巾、洗碗、洗鞋袜、洗衣服等，其次，做一些力所能及的家务劳动，如扫地、拖地板、擦桌子、擦门窗、摘菜、洗菜、倒垃圾、整理房间、并且学会做一些简单饭菜。真正体会到为大家服务的意义，体会到“我为人人，人人为我”的含义。十.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家，参加活动守时，不参加事先请假。1200字以上 叙事
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小学生日常行为规范在哭泣小学生日常行为规范在哭泣大鸭小学王晟曾经那是让我们成为少先队员的基本准则；曾经那是让我们引以为傲的光荣；曾经那是用来羁绊住我们的行为的象征。可现在你们听到了吗，或许你们根本没去注意过他？他在哭泣，应该是那种小声地饮泣，只听到他在不停地责怪我们，怨我们怎么把它折磨得那样遍体鳞伤，只见他那刚正挺拔的身躯上，是伤痕累累，打满了鲜红的“叉叉”。可你们知道吗，这是为什么？正是因为我们，糖果、打架、自私等不良行为充斥着我们的校园生活，让我们的他变得不再可爱，而是一个个鲜红的“叉叉”。有些人甚至已经忘记了他的存在，忘了一个少先队员应尽的职责，忘记了红领巾的威严，只是把它当成是一种可有可无的东西。所以现在你们也听不到他在哭泣！最近我们校园里刮起了一阵零食风……再者说，不是说高的年级同学应该做好榜样的嘛，可这场风暴就是我们高年级带的头。哦，不！应该说是他们，因为我没加入到这场违反校规的风暴中……可老实说，有几次我也有马失前蹄的时候，不过我现在已经痛改前非了，“不能够在在我遵守校规的人生中再出现一次败笔”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能够再犯错误了！”当我看到我们班的同学一个个都对各种各样的零食垂涎三尺时，心中犹如吃了一颗酸酸的果子，一种说不出来的滋味儿。只知道他们的作为不是一个小学生应做的！此时，我仿佛看见他们胸前的红领巾在拼命地挣扎，想要离开这个假冒的“少先队员”。可此时，那些对零食欲式待发的同学们，毫不顾忌他的感受，仍旧我行我素。对老师的目光，对他的控诉，充耳不闻。有一次，快要放学了，我还在教室里抄回家作业，另外还剩下几个同学在做作业。这时，眼光锐利的冯娜突然发现小超的嘴在不停地动，好像在吃什么东西。没错，她就是在吃零食！一见被拆穿了，小超连忙坦白：香菇鱿鱼。这时，旁边的几个人赶忙围拢过来，像乞丐一样向小超要东西吃。就连我最好的朋友小庆也娇滴滴地说：“我也要吃！”我则在一旁冷笑着，心中则是另一番滋味儿……这时，小超问我怎么不吃，我只是冷笑着不回答。因为我深深地感受到我胸前的红领巾在不断地鞭策我，让我时时记住自己是一个少先队员，不能与其同流合污。同学们，觉醒吧！你们应该清楚自己的身份，明白胸前随风飘荡的红领巾的含义，拒绝零食！拒绝不良行为！你听！小学生日常行为规范在哭泣……900字 五年级 叙事
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办公室员工着装及行为规范袀螇为了加强基地正规化管理，改变员工精神面貌和行为规范，提高基地形象，制订本规范。具体要求如下：螇1、员工仪容、仪表要求蚂1.1、上班时间保持情绪饱满，精神愉悦。蚁1.2、员工头发必须经常清洗，保持发型整洁清爽，严禁披散头发。袈1.3、员工头发不得染艳色，不得留怪异发型。袅1.4、男员工不得留长发、留鬓角、留胡须。肁1.5、员工应经常修剪指甲。莁1.6、办公区女员工只可涂透明指甲油。衿1.7、员工上班前不得喝酒。羄1.8、提倡女员工化淡妆，不得浓妆艳抹，不得使用香味浓烈的香水。螅2、着装规定膁2.1、员工上班应按规定着装，不得穿着奇装异服上班。蚇2.2、男员工上班应穿着正式衬衫（包括短袖衬衫）或有领、有袖的T恤、穿着长裤或者商务短裤。莆2.3、男士的衬衫衣领、袖口应保持洁净，衬衫钮扣必须扣整齐，不结领带时衬衫最多只可敞开领口向下第一颗钮扣。膄2.4、员工上班不得穿着拖鞋进入办公区域。袂2.5、女员工不得穿着露背服装、无袖服装、超短裙（即裙边距膝盖不得少于10cm），奇装异服及过于透明的服装。螈2.6、办公室女员工提倡穿着职业套装。蒄3、员工行为举止要求薃3.1、严禁不雅举止，如脚翘桌面、当众化妆、梳头等。莈3.2、禁止随地吐痰。蝿3.3、坐姿端正，上班时间不得东倒西歪、趴桌睡觉。袇3.4、站姿挺拔，腰部挺直、两脚并拢或自然分开不超过肩宽距离。肃3.5、行走快捷，避免脚步迟缓、拖拉，避免鞋跟发出太大声响。聿3.6、上班时间不允许在办公区域进餐，薇4、礼仪要求羅4.1、在通道、走廊里或基地其它地点遇到基地领导或来访者客人要礼让，不能抢行，并微笑点头致意或简单打招呼“您好”。蒂4.2、同事间、上下级间相互问好、道安。衿4.3、欲进房间要先敲门，听到应答再进。蚈4.4、接听电话，应在电话声响三声之内接起电话，首句规范用语：“您好！穗华基地”或“您好”，通话时使用礼貌用语；通话简明扼要，不得在电话中闲聊。肄4.5、有宾客来访，前台接待人员应将宾客引到接待室，为宾客倒茶，并及时联系有关部门和人员。袁4.6、直接接洽人员迎来送往面带微笑、轻颔首、略弯腰；握手时，眼睛平视对方，自然伸出右手中等力度握对方的手，神情坦然大方、态度不卑不亢。蕿4.7、准时参加会议。会议期间，将手机关闭或调节至震动状态，有电话进来，应轻轻行至会议室外接听。蚀5、办公规范要求莆5.1、同事间交谈、接听电话应控制音量，以不影响、干扰领座同事为宜；进出门、开关抽屉应轻手轻脚，避免发出撞击声。莁5.2、办公区域同事不在座位时，在电话响铃两声后，其他员工应主动为其接听（或转接）固定电话，不得使电话长时间响铃。芀5.3、保持办公桌面的整洁有序，垃圾要及时扔入纸篓，保密文件的草稿应及时粉碎。蒇5.4、工作时间不得串岗、不得闲聊（包括电话聊天、网络聊天方式）、不得登录无关网站。薄5.5、工作时间不得听音乐、唱歌，严禁玩电脑网络游戏。羄5.6、电脑桌面应简单、健康。肀5.7、较长时间离开工作岗位，应通知办公室内其他人员。薈5.8、未经同意不得随意翻阅同事的文件、资料。袇5.9、准时参加基地召集的会议；遇重要会议，非紧急事件，不得请假。蒃5.10、办公区严禁吸烟。螀5.11、提高成本意识，节约使用复印纸等消耗性办公用品，节约用水用电。莆5.12、一切对外文件，应用新纸打印。羅5.13、下班离开工作区域时，自觉开闭电源、空调、门窗。袃5.14、工作期间提倡说普通话，严禁说方言。薁6、检查及处罚规定蒇6.1、以上规范由办公室负责监督、检查。膃6.2、员工如发现有违反以上规定的现象，可向办公室举报。节6.3、以上规定，员工如有违反，基地将视情节轻重给予10-50元/次罚款。芁6.4、如检查时发现部门有违反规定且无具体责任人时，则处罚该部门负责人。蒈6.5、各部门可遵照本规定进行部门自查及对违反规定的员工作相应违规处罚。蒆6.6、部门主管领导直接处罚员工的，主管领导不受连带处罚，并在当月绩效考核中加5分。螂7、本规范的解释权在基地办公室，自2015年08月01日起施行。肂芆薄膁深圳市鹏城穗华素质教育培训基地螂二〇一五年八月一日莇羇袄芈荿肅芄罿膆膃蚃蝿芇薆膂葿艿蚄薂芀肆肇羁羀膇膅蚅奖罚通知单蚁第一联：员工本人留存艿填写日期：编号：芃姓名肄蒁部门肆蚆职务薃膁罚款肈金额螄羃执行羂方式腿膆罚款莂事由蚂羆执行人员本人签字：办公室：奖罚通知单第二联：公司留存填写日期：编号：姓名部门职务罚款金额执行方式罚款事由执行人员本人签字：办公室：1200字以上 叙事
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中外行为规范比较今年暑假，我有幸参加了为期两周的欧洲之旅，我们去了德国、荷兰、比利时、法国以及卢森堡。在旅途中，我细心观察，发现了欧洲国家和我们中国的行为规范的差异。第一周，我们都有一对一的德国住家，在他们家中，我了解到了他们那里的风土人情，还发现了他们的家庭生活与中国的有些不一样。比如说，德国的爸爸妈妈从来都不会因为一点点鸡毛蒜皮的小事而大吵特吵，这就体现了他们的大度与和谐；但在中国就不同了，爸爸妈妈们经常会因为一些平常的小事闹得鸡犬不宁，恨不得让全世界的人都知道他们在吵架似的。经过这么一比较，我认为我们中国人应该更加大气，懂得容忍、和睦相处。记得有一次，我和结对的德国朋友（弗朗西斯）从外面玩耍回来没有洗手就坐到了餐桌前，吃起了晚饭。这时，德国妈妈问我们“Have you washed your hands before？”（你们洗过手了吗？）听了她这句提问，我突然觉得尴尬万分，心想：糟了，德国人最注重的就是干净了，他们从来都是把地板打扫得干干净净，然后一进门就脱鞋并且赤脚进屋的。他们的洁净程度就相当于我们中国的“洁癖”，由此可见德国人比我们更加注重保洁。于是，我赶忙抱歉地看了看德国妈妈，说了声：“Sorry.”后，便和弗朗西斯一块儿去洗手了。德国人不但十分喜爱干净，还拥有较强的环保意识。很多次我扔垃圾时，都会受到他们的提示，比如说：纸巾扔在哪个垃圾桶，水果核扔在哪个垃圾桶等等。这七天下来，我也都习惯了这样有垃圾分类的日子，渐渐觉得其实垃圾分类并不麻烦，但我们只是不愿意多此一举罢了。其实，只要我们每个人的一份举手之劳，那些清理垃圾的工人们就能省去许多繁琐的程序。德国人不仅在平时生活中拥有良好的习惯，在交通文明上同样也遵守特定的纪律。在德国住家的一周里，德国的爸爸妈妈经常会开车送我们到特定的地方集合，在汽车行驶的路途中，我同样也发现了一件“有趣”的事。记得我第一天上车，看到一家人一上车就系上了保险带，耳边突然响起了爸爸在我来德国之前对我说的话“德国人十分的严谨，要是你乘了他们的车，千万记住上车要系安全带！”想到这，我赶紧跟在他们的屁股后面把安全带系上，动作尽量显得自然，但毕竟在中国我并不怎么系安全带，所以还是没有人家德国人每天系几次来的熟练、自然。由此可见，德国人的确像大家所说的那般严谨。我们也应该像德国人一样细心，不能马马虎虎草草了事，否则会有十分严重的后果。这次的欧洲之旅的确让我受益匪浅，不仅周游列国，还了解了不少风土人情，最重要的是让我明白了我们和别人的差异。作为一个现代中学生，最重要的一点就是要养成良好的日常行为规范。这次回来，我决定，一定要培养好自己的行为规范，并且也要向周边的人宣传：养成良好的日常行为规范是走向成功的基石。让我们一起携起手来，共建一个文明、美丽的社会，让每一个人都成为一个文明之人，让文明之花开遍每一个角落，为我们宿迁创建文明城市尽自己的一份微薄之力。初一:季婷滟600字 初一 叙事
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规范用字汉字是中华的灵魂，中华人名智慧的结晶；汉字美丽而富有魅力；汉字的发明，是中华民族的骄傲。随着国力的增强，国际的交流的频繁，汉语日益被各国人名接纳和学习。然而在大街上、商店里以及一些广告语中，常发现有错别字、滥用字、乱用成语等现象。这无疑是一颗闪闪发亮的明珠失去了光泽。星期日的清晨，天空瓦蓝瓦蓝的，金色从人行道旁茂密的枝叶间洒落下来。我和同学杨新航，刘佳琪组成一个调查小组，调查一些商品，店名的错别字滥造字和乱用成语的情况。我们先在繁荣街调查了几家商店，其中发现一家错别字。这家的牌子是“心絲露”，其中的“絲”字，是属于乱造字。我们又在一条街发现了几家，一家是“食面八方”，正确地应该是“十面八方”。我们进店访问了店主，店主说明了原因：把店名定为“十面八方”的原因是希望十面八方的人都来店里吃面。听后，我们向店主提议：成语是固定词组，不能滥用成语。老板红着脸说：“我会按政府要求按期改正的，谢谢你们。”我们接着往前走，又在前面发现了一家，“美食美客”，其实正确的应该是“每时每刻”。店主对我们说：“小朋友，每个店的店名都是有意义的，我店的店名意义就是每时每刻，随时随地都欢迎客人来本店品尝食物。”“叔叔，但是成语是有规则的，不能乱造成语。”我的反驳让叔叔心服口服。通过这次的调查活动，我要向大家但仪：汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字，正确使用汉字，如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用，我们如何学习其它的东西。汉字博大精深，有500年的历史，可人们却乱用字，这应该吗？人们啊，情悔改一下。规范用字，从我们做起！600字 五年级 记叙文
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最美行为最美在我的眼中，不仅仅是像黄继光、邱少云这样为国壮烈牺牲的烈士们，还有为社会做出点滴小事的平凡人物。记得那天，杭城下起了罕见的倾盆大雨。狂风暴雨把一些碗口粗的大树都折断了，雨水把落在地上的树枝、树叶冲到了窨井盖的上方，树枝树叶挡住了地面积水的通道，正值下班高峰，车辆根本进不了小区，许许多多的车辆都被堵到了小区门口的大马路上，以往散步的行人也没了影儿……忽然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，那不就是摆小摊的大叔吗，他这会儿怎么会带着根“拐杖”出现在我们小区呢？只见他沿着小区通道，在积水中寻找窨井盖，找到后就用“拐杖”把窨井盖上的树枝、树叶打捞起来，再用手把它们转移到地势较高的绿化带上．我终于明白了，原来大叔是来做好事儿的啊。只见接二连三的窨井盖被大叔疏通了，浑浊的积水奋力地奔跑着，顺畅地向下水道流淌。这时我下定决心：立刻跑下楼去，去帮大叔一起疏通那窨井盖！结果大叔不同意我的加入，挥挥手叫我赶紧回家。我执意不肯回，刚好大叔正在费力的挪动一根大树枝，我就在后面抬了一把，大叔回头朝我会心一笑。过了好久，风雨有所缓和，积水在大叔的脚下慢慢地退去。路边的行人这时也已渐渐多起来，大家看到大叔的行为，纷纷投来赞许的目光，我那小宇宙也无限自豪，更加卖力地帮着大叔清理树枝。原来没法通行的道路已经可以挤过一辆辆汽车了。这时大叔的脸上泛起了更灿烂的笑容，我看着大叔一边高一边低、已经完全被雨水浸透的裤管，开心地笑了。这就是我眼中的最美人物，平凡中的美，细小中的美。我想生活中不一定要做多少轰轰烈烈的事儿，但是这些细小的事却是我们一直要努力坚持去做的。600字 六年级 记叙文
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最美行为最美在我的眼中，不仅仅是像黄继光、邱少云这样为国壮烈牺牲的烈士们，还有为社会做出点滴小事的平凡人物。记得那天，杭城下起了罕见的倾盆大雨。狂风暴雨把一些碗口粗的大树都折断了，雨水把落在地上的树枝、树叶冲到了窨井盖的上方，树枝树叶挡住了地面积水的通道，正值下班高峰，车辆根本进不了小区，许许多多的车辆都被堵到了小区门口的大马路上，以往散步的行人也没了影儿……忽然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，那不就是摆小摊的大叔吗，他这会儿怎么会带着根“拐杖”出现在我们小区呢？只见他沿着小区通道，在积水中寻找窨井盖，找到后就用“拐杖”把窨井盖上的树枝、树叶打捞起来，再用手把它们转移到地势较高的绿化带上．我终于明白了，原来大叔是来做好事儿的啊。只见接二连三的窨井盖被大叔疏通了，浑浊的积水奋力地奔跑着，顺畅地向下水道流淌。这时我下定决心：立刻跑下楼去，去帮大叔一起疏通那窨井盖！结果大叔不同意我的加入，挥挥手叫我赶紧回家。我执意不肯回，刚好大叔正在费力的挪动一根大树枝，我就在后面抬了一把，大叔回头朝我会心一笑。过了好久，风雨有所缓和，积水在大叔的脚下慢慢地退去。路边的行人这时也已渐渐多起来，大家看到大叔的行为，纷纷投来赞许的目光，我那小宇宙也无限自豪，更加卖力地帮着大叔清理树枝。原来没法通行的道路已经可以挤过一辆辆汽车了。这时大叔的脸上泛起了更灿烂的笑容，我看着大叔一边高一边低、已经完全被雨水浸透的裤管，开心地笑了。这就是我眼中的最美人物，平凡中的美，细小中的美。我想生活中不一定要做多少轰轰烈烈的事儿，但是这些细小的事却是我们一直要努力坚持去做的。600字 六年级 叙事
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行为决定高度一个人的行为往往能体现他的身份，展现它的修养，决定它的高度。宁可赌上三年自由身，只求心灵无羁绊。李清照向夫君提出离婚的行为堪称壮举。她的心灵容不下半点尘埃，她的世界不能存半点瑕疵，行为宛如壮士断臂，展现了心灵的高度，实为当之无愧的心灵巨人。如果说生命是那破旧的花架，那么是他不屈的行为使之繁花似锦、光艳夺目；如果说生命是那漆黑的夜空，那么是他不屈的行为使之群星闪烁、熠熠闪光，如果说命运是那贫瘠的土地，那么是他不屈的行为使之蓊蓊郁郁、油油翠绿。他靠自己的行为与命运抗争，用自己的行为给与生俱来的逆境以沉重的打击，他是轮椅上的巨人。试问，有谁能抵住繁华世界的喧闹，有谁甘心放下一切，潜心于一项研究？然而，她做到了，她饱受钻研之苦，吞咽四周冷寂，多少个日夜悄然流逝，多少次重复同一个实验，玛丽居里用行动展现了她的高度，她理应是思想上的巨人。相比之下，面对检察人员自以为是地喊出“我爸是李刚”的小伙子；备受公众注视却聚众吸毒的诸位明星；应为民造福却贪污腐败的各大官员……他们的行为决定他们是心灵的矮子，行为亵渎了位置。倘若那小伙子内心充满正义，做正义的事，或许会比现在更出名；倘若柯震东号召大家拒绝吸毒并以身作则，定不会落个身败名裂人人唾弃的结局；倘若那些贪官安分守己，真心诚意为民造福，也不会留个无家可归身首异处的下场。飞机上头等舱、公务舱、经济舱是三个档次，也代表着不同的高度，机场中，贵宾区和普通候机区也是两种不同境界，坐于其中的人，无疑是靠自己的行为到了如此高度，也同时用自己的行为展现着自己的高度。行为决定高度，要付出何等行为，达到何种高度，全在君心。600字 高三 议论文