我的童心650字

我的童心

650字 初一 应用文

我似乎失去了想象的力量,拖把就是拖把,气球就是气球。

我欣赏不了所谓艺术家的作品。

将星空画成龙卷风的凡高在我心中他在乱画,将牛头画在人腿上的毕加索是个奇怪的人……

人们都说儿童是天生的艺术家,这点我十分赞同,就像我妹妹,天空是她的画板,白云是她的画笔,她能看白云看个二三十分钟,这是我无法做到的,白云就是白云,看那么久干什么?

我失去了欣赏空中一幕幕悲喜剧的本领,也失去了一颗童心。

我也曾拥有童心,我也曾将白云四处想象,仙女,妖魔鬼怪……

然而,那是多久的事情了?三年?仰或是五年?

我开始怀疑知识的力量,是它们盗走我的童心吗?

但是,真正的大师似乎又都有一颗童真的心。安徒生拥有童心,所以卖火柴的小女孩在天堂得到了温暖,历经磨难的丑小鸭最终成了一只美丽的天鹅,困厄中的人们因此不至于失去希望;金庸拥有童心,于是他的笔写活了周伯通,丰满的桃谷六仙,习惯喋血和争权的武林从此变得卡爱而富有生机;钱钟书把熟睡的女儿的脸蛋化成大花猫;丰子恺则孩子气地给桌椅穿上鞋……他们的童真屏除了时代的阴暗,让他们的作品在洞悉一切的智慧外流露出一种从容淡定的超然。

但我确实丢掉了我的童心,而且,不知道该怎么找回。

我翻阅面前堆积如山的练习卷、试题、参考书,一行行变成一条条的绳索,一个个的符号变成了一个个镣铐,一条条公式变成了一所所监狱,它们气势汹汹地向我扑来,我才醒悟过来,我怎么犯了刻舟求剑般的错误!尽管我在这里遗失了我的童心,但却不能在原地将它找回。

我呆坐在阳台上,看着天边的晚霞,落日的余晖洒在云朵上,绯红得像滴落的血,这是天在滴血吗?这是一条血痕在天空显出了病态的美丽.

我“创造”了一条天之痕,我想,我找回童心了!

我犯错了

700字 六年级 叙事

我从不喜欢作弊或者抄袭别人的作业,碰到这样的同学我也比较鄙视,我深知那是一件错事。可是没想到有一天我居然也做这样的事情了。

事情是这样的:星期五傍晚放学的时候,我急着回家,所以铃声一响老师前脚刚走出教室,我后脚就跟着出去了,以至于数学课代表大喊:“大家等一下,不要走,我还有......"因为担心我最爱看的动画片已经开播了,所以即使听到这句话我都没有回头,而是更快的跑走了。

等到星期一早上的七点半,我背着书包来到教室,小组的组长跑到我的位置上来收数学基础训练的时候,我一脸的茫然。不记得老师布置过这样一个作业啊?我的心瞬间收缩了一下,额头上冒出了细密的汗珠,暗暗思忖:糟了糟了,我怎么不知道。“组长,那个作业什么时候布置的?我......我不知道啊!”组长听了笑了一下说:“星期五放学的时候啊,数学课代表张宇不是叫我们等一下的吗?你不听跑走了,呐,你的抽屉里还放着你的基础训练呢。可是有两面呢,题目还比较复杂。”他说着看看手表,又说:“来不及了,就十分钟了,你是做不完的,就等着挨骂吧!”一句话犹如五雷轰顶,让我觉得自己要被打入十八层地狱了。

情急之下,我看见后面的同学正在抄一本数学基础训练。组长看我解释说:“他有几题不会,借他抄一下,你要是怕倒霉,我可以拿一本做好的给你抄,应该来的及。”我如抓到了一根救命稻草,心里出现了一正一邪两个声音。正方说:“不能抄,这样会毁了你的。”反方却咆哮着:“怎么不能抄,得赶快抄,要是再晚一点,数学老师一定会叫你吃不了兜着走,他脾气暴躁是出了名的。现在把当前的难关度过,以后不再这样了不就没事了。”

看着时间还剩七分钟了,我心一横,一咬牙一跺脚接过组长递过来的一本基础训练就全神贯注的抄起来。当我擦掉额头上的汗水的时候,虽然心里的大石头没有了,可是心里空落落的,有的只是难受和自卑,觉得自己变得卑鄙和无耻。

我心里暗暗发誓:以后绝对不能因为电视而使得学习上有所差池,对不起自己和关心我的人们。

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