饼干咬画
600字
三年级
我玩过许多游戏，有老鹰捉小鸡，有画鼻子，还有抢板凳……但给我印象最深刻的是饼干咬画游戏。
那是上周星期六的上午，陈老师提着一个袋子走进了教室。我心想，陈老师以前都是提着电脑来的，今天怎么会只提个袋子呢，这里面又装的是什么呢？正当我丈二的和尚——摸不着头脑的时候，老师便从袋子里拿出了一包饼干，并在黑板上写了四个大字“饼干咬画”，看到这几个字，我又疑惑不已，心想：平时我都是用笔在纸上画画，今天老师为什么要让我们用饼干作画呢？正当我疑惑不解的时候，老师对我们说：“同学们，待会儿，我会给你们每人发一块饼干，拿到饼干后，你们就用嘴巴咬出自己喜欢的图案。”
接着，陈老师就把饼干发在了我们的桌子上，我激动地拿起饼干闻了闻，哇，饼干真香啊！我又看了看其他同学，他们有的小心翼翼地咬着饼干，生怕把饼干弄碎了，有的则大口大口的咬着，好像对饼干的形状毫不在意，还有的把饼干拿在手上，看了又看，好像在思考应该把饼干咬成什么形状。这时，我看着书上印着一朵红色的花儿，于是我决定咬一朵花，我先舔了甜饼干，然后在饼干的四周轻轻的咬了一个小缺口，可由于我把花儿的花瓣咬的太大，所以都不像花了。我想：人们都希望生活中多加一点幸福，多加一点快乐，反正他只有四个花瓣，那我就把它改成一个加号吧，于是我就在饼干上修改了一下，不一会儿，一个加号就做好了。
十分钟后，老师把同学们的作品挨个儿展示了一下，同学们有的咬了个月亮，有的咬了个爱心，有的咬了个房子……真好看！
时间过得真快呀，转眼间一堂课就结束了，我真想永远停留在那一刻呀！
那次考试
500字
四年级
天阴沉沉的，平常爱笑太阳公公也收起了笑脸，躲进了云层里，好像不愿意见我似的。草地上的花儿也垂头丧气的耷拉着脑袋，就连平时爱唱歌的小鸟也在枝头叽叽喳喳叫个不停，就像在嘲笑我似的。这不禁让我想起了上次考试。
考试那天，我一拿到试卷，简单的看了一遍。心想：真是太简单了，我这次肯定能考第一名！于是我奋笔疾书，教室里只听得大家“沙，沙，沙”的动笔声。我三下五除二就把试卷做完了，觉得这次的第一名肯定非我莫属了。
正当我沉浸在自己的美好幻想时，老师怒气冲冲的走进了教室，把试卷往桌子上一扔，火冒三丈的说：“还在吵！知不知道你们这次考多差。”顿时教室里变得鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。老师这样一说，我开始变得忐忑不安了。当老师发试卷的时候，我才意识到大家都考得很差。老师念到我的名字时，我简直傻眼了！拿到试卷更是大吃一惊，这简直出乎我的意料，我居然只考了八十分。我拿着试卷认真的看了看，把试卷分析了一遍，发现我错得实在太不应该了。有的题是因为我粗心大意而丢分，有的题是因为我平时积累不够而丢分，还有的题是因为我没有理解到题意而丢分。实在是太不应该了！
通过这次考试，我明白了一个道理：做事一定要认真仔细，不能粗心大意。今后一定要认真听课，争取下次考个好成绩。
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饼干咬画我们平常用铅笔、钢笔、彩笔画画的。今天在小橘灯作文我们甚至用了饼干画画，实在是太好玩了，让我给你们讲讲吧。那是一个风和日丽的早上，我走到了作文教室。开始上课了，老师拿出了自己的作文包神神秘秘地让我们猜里面有什么东西。我有些好奇，里面到底有什么东西呢？有的同学才是一个铅笔盒，可宋老师拿出了一沓稿纸，让我们目瞪口呆。宋老师站在那继续说：“同学们继续猜吧。”同学们兴致勃勃地猜：“是一包糖吧？”这次老师却拿出了一包饼干，还故意夸张地说：“呀，饼干，是不是能吃了呀？”同学们一听都在那欢呼雀跃。没想到宋老师话锋一转接着说：“这饼干可不光用来吃，我们用饼干画画。”什么？用饼干画画？同学们满腹疑问，在下面交头接耳的讨论着：“怎么用饼干画画呀？这怎么可能吗？”宋老师在幻灯片上打出了用饼干画画的图案，让我们用饼干咬出图案来，上面有五角星的图案、电话的、三角形的……各种各样，实在是太好玩了！老师一人发了一块饼干，让我照着上面的图案咬出一个图形来。我咬了两个，一个是三角形的，另一个是三角形的。我的同学刘子涵也做了两个，一个是五角星的，一个是心形的，非常美丽。过了一会儿，比赛结束了，大家都为玩得非常开心。用饼干画画可真好玩呀！500字 三年级
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饼干咬画今天我们的作文课上，顾老师偷偷地从包里一抓，拿出了一个大大的包裹，包裹里藏着数不胜数的饼干。我大吃一惊，心中暗想：哇，顾老师又要让我们吃东西啦！顾老师手提着袋子，开始发饼干。我接过饼干，一撕开包装袋，就闻到了一股股蛋香味。我从袋中拿出一片，仔细端详，发现饼干的形状扁扁的、圆溜溜的。这个饼干是淡棕色的，颜色由深入浅，外面深，里面浅。我又把她翻了过来，只见背面十分粗糙，和正面无法匹配。我再将它翻到正面，最里面还有一个可爱迷人的小孩儿，身穿古代朝服，头上戴着大帽子，上面还有一个不起眼的小徽章，瞪着一对大大的眼睛，嘟着小小的嘴巴，手拿一根竹竿，好像正把那个竹竿当孙悟空的金箍棒来打“怪兽”。接着，顾老师在黑板上画了一个似熊非熊的东西，让我们咬出一个一模一样的东西。我心想：what？这怎么可能，顾老师你真狠！但没有办法啊，我只好开始“咬”了。我将大门牙放在饼干的斜上角，用力一磨，饼干立刻被我磨出了个小洞。我一见，继续加深这个小“洞”，之后“洞”变得比较深了，我就慢慢地用牙齿蹭耳朵，可我这一蹭，耳朵就给我弄得歪七扭八，层次不齐。我只得伸出我那红红的舌头，轻轻地舔了舔。另外一个耳朵，我有了经验。我的牙齿如仓鼠般飞快地猛咬，很快这耳朵就基本完成了。接着我又将“脸”修改了一下，这样我的“熊脸”就大功告成了。后来，顾老师也想尝试一下，他小心翼翼地拿了一块，轻轻地送到了嘴中，咬了起来。只见他用力地咬了一大块，然后又将嘴轻轻地抿了起来，双眼如铜铃一般紧紧地盯着手中的饼干，又小口小口地咬着。不一会儿，顾老师的“巨大作品”就显现出来了。这次活动告诉我们，做什么事都得要细心，这样才会成功。650字 五年级
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饼干咬画今天的作文主题跟平时不太一样——饼干咬画。一听到要用嘴在饼干上咬出一幅画儿，大家都乐开了。“这怎么做，饼干那么脆，不是一咬就碎了吗？”“是啊，是啊，这也太难了吧。”……老师笑笑没出声。过了一会儿说：“我给你们示范一下。”拆饼干袋时有一块饼干碎了，老师说她正好没吃早饭，然后就见老师两口就把那块饼干吃完了，还点了点头说味道不错，我们几个都笑了。吃完后老师又说：“你们要看仔细，看一下我是怎么咬的，我的表情动作如何，你们内心用什么样的想法。”说完便又拿起一块饼干，上面的芝麻粒儿清晰可见，我想味道肯定好极了，“咔嚓，”清脆的声音让我口水都快流出来了。只见老师三两口就咬出来一个图案，像扇子，又像贝壳，更像是银杏叶。老师又让吕文博来试一试，吕文博拿着饼干凝视着，过了好半天，他居然说了一句：“这芝麻粒儿还不错。”大家都笑起来。吕文博又愣了半天儿才开始作画。一阵啃咬之后，一个小月亮出现在他手中，老师在他旁边说：“一块大饼干被你咬成了一个小月亮。”大家又是一阵大笑。接下来就是自主创意时间啦，拿着饼干，我想咬一个简单点的图案，我沿着饼干的边缘，一点点地啃着，啃了一圈后，我的作品——太阳，便完成了，老师却说，这饼干本来就是圆的，你挨着边儿的啃到头还是圆的，太阳太没创意和挑战了。我又开始乱咬一通，最后咬成了一个小月亮。而我身旁的范紫璇，她咬了一个爱心。只要有想法，小小的饼干，也可以给我们的生活带来无穷的乐趣。600字 四年级
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饼干咬画今天一进门儿，我就看到老师手里拿着一袋饼干，难不成让我们吃饼干？老师没那么此慈悲吧，但我仍然充满了好奇，不觉对饼干多看了两眼——黄黄的饼干上沾满了芝麻粒儿。一看就很好吃。直到上课我才知道这饼干不是用来吃的，而是用来画画儿的。开始上课了，张芮齐一边流着口水，一边盯着老师手里的饼干，一看就是个十足的吃货。老师正要发饼干时，一块儿饼干碎了，张芮齐使用“吸功大法”，以迅雷不及掩耳之势把碎饼干捡起来，塞进了嘴里，仿佛害怕谁跟他争抢一样，最后连桌上的饼干渣他也没放过，把饼干渣全吸到了肚子里，吃完饼干渣，还打了几个饱嗝儿，真丢咱们男生的脸。老师正想示范给我们看怎样做饼干画，张芮齐一下把饼干抢了过来，自告奋勇要给咱们示范。他拿起饼干张开大嘴一口下去，一个圆圆的饼干就被他吃成了一个半圆，惹得我们哈哈大笑。轮到我们作画了，我想呀想，终于有了灵感。我先把饼干咬出一个洞，再咬出一个“C”的形态。可是一不小心，饼干碎了，“C”变成了手枪的样子。我想着将错就错，不过手枪也不错。可是又一个不小心，“手枪”也摔碎了，这一下没辙了。只剩下第二块饼干了。我正想着怎么画时，突然张芮齐妈妈给他打电话，这时我又有了灵感，我要做一个手机。说做就做，一会儿一个手机就被我咬出来了。我装作打电话的样子，把大家逗得哈哈大笑。再看看张芮齐，他的面前空空如也，什么也没有，连个饼干渣也没有，原来他把饼干全吃了。我欣赏着自己的作品，最后忍不住也把它给吃了。画饼干真好玩，我下次还要画饼干！600字 三年级
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饼干咬画作文三年级今天的作文课，老师让我们做饼干画。我非常疑惑，我只知道铅笔画、水彩笔画、还有水粉画，可是从来没有听说过饼干画，饼干画是什么东西呢？接着老师对我们讲述了一下游戏规则：每人两块饼干，要用嘴咬出不同的图案，尽量让饼干不要碎掉。游戏开始啦。我旁边的张芮齐是个典型的吃货。他从一进门儿就盯上了桌上的饼干，几次想把饼干拆开吃掉，都被老师制止了。现在他终于可以拿到饼干了。别人都是两块，他非要多拿一块。美其名曰给我们做示范，老师没办法，只好让他先给大家示范一下。只见他拿起饼干就是一大口，一个大大的，圆圆的饼干顿时少了一半。剩下的一半，他又胡乱咬了两口，举起来说：“瞧我做的月亮！”话音还没落，他的月亮饼干就碎成了两半儿，我们都笑了。到了我们做饼干画的时间了。我一口咬下去，咦！真像一个五角星。我没有多想，就决定咬一个五角星吧，我先咬出三个角，又小心翼翼地啃出了第四个角。最后一个角了，我心里十分紧张]，生怕功亏一篑呢，小声地默念：“小心、小心、再小心。耶，我成功了！”一个比较大的五角星出炉了。我看了看唐宇轩，他做了一个鞋子，金诗桦呢，做了一个电话，只有张芮齐跟前堆着一堆碎饼干屑。哈哈！真是一次有趣的饼干咬画。500字 三年级
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咬出来的画“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，老师向我们走来，在黑板上写出了几个字——“咬”出来的画，我心想：画不是用彩笔画出来的吗？真奇怪，我怀着好奇心听老师讲解。老师给我们每个人都发了一包饼干，一打开袋子，扑鼻而来的是一股淡淡的麦香粗粮味，饼干有巴掌大，圆圆的体型，颜色金黄金黄的。“咬画”开始了，只听见“卡兹卡兹”的声音，我东张西望，同学们纷纷开始大展牙功，不一会儿，有的同学咬出了一个月亮，有的咬出了一朵白云，还有的咬出了一个漂亮的蝴蝶结。我扭头看了一下我的同桌，只见她两眼紧紧盯着手中的饼干，小心翼翼地轻轻咬了一下，“咔擦”的声音，我都替她捏了一把汗，生怕一嘴下去就咬碎了。我久久地看着手里的饼干，心想：咬什么呢？要不咬个正方形吧！我先轻轻地咬一口，饼干的香味瞬间弥漫了我整个口腔，又香又脆，真想直接一口就把它吃完，忍着，接着我换个方向又咬了一口，咬成一条直线，然后我转动手里的饼干往另一个方向各咬了一口，终于我的正方形完成了。看着自己好不容易咬出来的作品，我的心里甜甜的。咬画的游戏真有趣呀！400字 三年级
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有趣的“咬画”有趣的“咬画”四川大学附属实验小学三四班刘子菡一天，美术何老师拿着许多饼干走进教室，同学们好奇的盯着她， 何老师说：“今天我们一起来学习“咬画”吧！”在同学们惊讶的眼光中， 何老师用嘴咬住饼干吃了起来，渐渐地，她把饼干咬成了衣服、月亮、手枪……“我也要咬画！”同学们争先恐后地开始动手了，不一会儿大家咬出了许多东西，有汽车、娃娃、水草、等等等等。我咬了一只小乌龟，小小的头，细细的脖子，龟甲上还用牙签雕出了花纹。 何老师直夸我心灵手巧，我高兴极了！看来，咬画不光动嘴，也要动脑筋才行啊！这真是一堂有趣的美术课！200字 三年级 写景
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做饼干饼干，大家肯定都吃过。但是，做饼干呢，未必都尝试过吧！今天下午，我和好友吴可心相约去常熟做饼干。一进门，只见这儿人可真多，还不时传来阵阵奶油香！“可心，快，快，咱们赶紧去做吧！”我是个急性子，不时催促道。我们拿来擀面杖、面团，还有各种各样可爱图案的模具迫不及待地走上楼。准备好了一切，我和可心马上干起来了。我们先拿出奶油味的面团，掐一小团下来放在手里揉啊揉，揉啊揉。此时，软软的柔柔的面团滑滑的，油油的，还带着韧劲，可舒服了！接着将面团放在桌台上，用擀面杖将它揉薄，揉匀。乍一看，还真有模有样，俨然像一个个做饼干的小师傅呢！然后用可爱的模具放在揉好的面团上，用力按一按，再把上面的开关轻轻一按。模具拿掉后，一块可爱又好看的“美人鱼”饼干就做好了！换一个模具，按照刚才的样子，我们又做了美丽的白雪公主、憨态可掬的小熊、机灵的小猴等小动物，还有爱心啊，星星啊，字母等栩栩如生的图案。除了做奶油味的饼干，我们又做了抹茶味的饼干。饼干做好了，还有最后一个环节——放进烤箱烘烤。我小心翼翼地把带有各种可爱图案的饼干放进烤箱。趁着烘烤的间隙，我看了看自己的手，只见两只小手早已沾满了面粉，已看不出庐山真面目了。又凑上去闻了闻，上面有股淡淡的奶油味儿，还掺杂着阵阵抹茶香！为了纪念这次难忘的经历，我还在留言墙上留了言。十分钟的烘烤时间快要到了，饼干还没出炉，可香味已经飘出，真让人口水直流三千尺哇！我和可心吃着亲手做的饼干，心里有说不出的高兴！600字 五年级 叙事
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一块饼干两年了，两年的光阴转瞬即逝。然而，那一块吃完的饼干，却深深地?在了我的心上，无论如何也不可能祛除。那一天的下午，放学后，我和我的好朋友小慧仍逗留在学校四楼的走廊尽头，聊着天。天灰蒙蒙的，细雨绵绵，像一张无边的大网，笼罩着世界。我正聊得起劲，蓦地，我的眼帘却闯进了一个身影，是那样的可怕！我悄悄地告诉小慧，于是两个女孩慌作一团，准备像老鼠一样，见到“猫”就跑。可是，老师的那一声“站住！”把我们这两只“老鼠”喝住了。像一只无形的手，揪住了我的心，一下子揪得我七慌八乱。小慧嘴里害怕地念叨着：“死定了，死定了。”“进去！”老师瞪着我们，说道。老师把我们“请”进了办公室。我的心害怕极了，好似揣进了一只小兔子。进了办公室，我的心石稍微放下了一点：办公室里，老师都走光了。老师似乎全然不顾这一点，只是大声地呵斥我们：“我本来已经可以走了，就被你们拦着！天那么黑，你们不知道我有多担心你们吗？”不知什么时候，我的脸颊划过了两行愧疚的泪水。呵斥完了老师叫我去打电话，我不敢，老师又丢下一个严厉的命令：“去！”一个字的命令的确如林海音所说的那样可怕！我不得不挪动沉重的脚步向电话走去。打完了电话，老师拉开了柜门，未曾想到，老师拿出的不是别的东西，而是两块要分给我们的饼干和纸巾。我们不约而同感激地说了声：“谢谢老师！”天，仍是那样的黑。老师送我们下楼后，又撑着雨伞消失在茫茫雨海中。这一件事虽然发生在五年级了，但是，每当我提起笔写作文时，这个?印仍然是那样的记忆犹新。也许，升上了初中，或高中，这件事仍会记得，尤其是那块藏着老师对我的那一份浓浓的关爱的饼干。初一:yellow滢滢600字 初一 叙事