有趣的小蚂蚁1200字以上

有趣的小蚂蚁

1200字以上 四年级 叙事

每到夏天,我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁,它们都有一些相同的现象,总是自觉地排着整齐的队伍,在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。它们有趣的行为引起了我的好奇,我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的,可我听不到蚂蚁有说话的声音。那么,到底是谁在指挥它们呢?它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢?

带着这个有趣的问题,我到市图书馆查找了《十万个为什么?》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料,我了解到蚂蚁的集体生活,是靠特殊的“化学语言”来保持联系的,蚂蚁的“化学语言”又称为激素,它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨,知道每个人身上都有一种气味,自己家的人的气味更是相近,动物也不例外。那么,蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢?我采用了观察法和实验法,分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验,在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖,一个在外寻找食物的蚂蚁“侦察兵”发现了,它在糖粒上停了一会儿,就立刻回窝了。很快,一支长长的蚂蚁队伍就开过来了,而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着“侦察兵”走过的路线前进,尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍,但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟,蚂蚁爬到沟边,左试试,右探探,最后还是一个个地爬过去了,找到了原来的线路。接着,我又在路上放了一块大石头作路障,挡住了它们的去路,蚂蚁们顿时乱作一团,四处乱爬。可是,不到一分钟,奇迹出现了,一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线,蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验,在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂,结果和原来的情况一样,蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开,接着按原来的路线前进了。在实验中我还发现,蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用,它们在一起的时候,用触角碰着对方的触角,起到了替代语言交流的作用。但是,这种依靠触角来进行联系的方式,还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。

在做完每项试验后,我都赶紧用放大镜去观察,发现有相同的结果:在蚂蚁通过的路上都有一条细细的,几乎是不被人看得见的痕迹,泥土也被湿润了,我用手捏了捏,感觉手中的泥土粘粘的。我终于明白,这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素,并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。同样,蚂蚁在觅食的时候,也是把激素散布在来回的路上,同伴还是根据激素和气味,就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样,一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味,使来往的路上形成了一条“气味长廊”,成群的蚂蚁就是沿着这条“长廊”而忙碌地寻找或搬运食物的。

我想,既然蚂蚁这么聪明,也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的“家”而被发觉的话,那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢?我还需要再作进一步的研究。

通过对蚂蚁的实验,我得到了一些启发,在自然界中,没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里,各种动物也都有自己特有的联系方式,并且依靠这种方式来进行“语言”上的沟通,达到共同生活的目的。那么,是否可以利用动物这些特有的形为来研究人类的一些基因组织呢?今后,我还要学习更多的科学文化知识,与其他喜欢生物科学的朋友来共同研究这一个问题。

有趣的小记者活动

550字 五年级 叙事

劳动节的上午,我和妈妈一起去丹徒新区参加了小记者活动。

一路上,工作人员告诉我们,这次的活动,是一个房地产活动,为了更好的宣传,房地产商就与学校合作,共同举办了这次小记者活动。工作人员还给每个家庭各发了一张礼品劵。到了丹徒新区,我和妈妈先用礼品劵换了两个玩具,便开始游玩了。走进小广场,地上插有许多风车,我拿了两把,那风车立即随风而转,既像一个五彩缤纷的棒棒糖,又好似一个美丽的彩虹在旋转着。.走进第一个棚子里,里面正在不亦乐乎地抢玩具,我和妈妈不由分说的抢了一大把玩具,便走入了下一个棚子内。我先后又玩了猜谜语、夹钢珠、吹乒乓球、愤怒的小鸟等精彩的游戏,共获得了十七个游戏币。初来乍到的我还不知道游戏币怎么用呢,还把游戏币当成了留作纪念的纪念品。我和妈妈走到了大广场才知道,游戏币是用来玩游戏的。我开始玩夹娃娃,我先用六个游戏币换取了两个玩夹娃娃的币,便开始玩了。我操纵机器,向前,向右,正当把娃娃夹起来的时候,娃娃居然掉了。我又投了一个币进去,按照刚才的步骤从来,终于夹中了!我高兴极了。我又玩了好几次夹娃娃,分别夹到了四个娃娃。剩下的游戏币不多了,我又玩了斗牛、投篮等游戏。我和妈妈玩累了,便到休息区休息。还剩了两个游戏币,我决定带回家留作纪念。离集合时间不长了,我和妈妈就上车休息了。

今天的小记者活动中我获得了很多玩具和娃娃,我真开心!

五年级:张昕悦

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