心目中的珍藏
而尽听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。”
蒋捷的《虞美人》全篇写雨,用雨来萦系着一生的跌宕。或许他是喜爱雨的,可惜这种喜爱无可诉说,终究化为了心中的一片珍藏。
我亦是爱雨的。爱它的清凝,爱它的萧瑟,爱它的润物无声。雨是诗意的,是无言的。一场喧嚣过后,满地烟花未拾,绵密的雨上来了,捎卷着恻恻清寒,如一双慈柔的手,瞬间便将天地荡涤一新,留下的尽是空翠湿人衣的绝境。
雨给人的印象似乎应是这样:残春,小桥,流水,娉婷而立的女子,墨色轻染的花伞,细碎的雨丝飘衣不湿,晕荡成身后的青山隐隐暮色苍茫。而这只是江南的和风细雨。
在北国,最美是夜雨。冷雨敲窗,声声如磬,清音独远。这种兴味迥乎不同。尤记那一次彻夜未眠,一个人静静听雨,窗外零零落落都仿佛敲字落花,击打在夜的鼓膜上。像想象中遗忘的手指,敲落在我寂寂的骨骼上,像山风暗起,你蜷曲如句,又勾折如逗,像夕帘终暮卷,深知尚有明日,而今夜,还是可以奢侈地逸掷着,什么都不做地恒长着。
这样的雨最能勾起人的思绪。长夜浩荡,雨脚冰冷,淅沥的落声如彻晚不息的清笛,一时间似乎很乱,但寂绝的是人心。雨,带来的不仅是新凉,更多的是缄默。它仿佛一种力量,一种能让人不由自主沉静下来的力量。
每每在雨夜,四下幽谧,我一个人独坐灯前,读书,写字,思考。当这时,我的心总是空明的,做什么都是闲适的,做什么都是愉快的。我爱上了这份孤灯静坐的写意,甚是胜过了爱雨。这个世界的更迭太快,人们是带着尚未适应的情绪面对滚滚红尘,因而焦虑,因而浮躁。这时就需要一场雨,用它的雅静来唤醒世人,启开精神的苏生。
我想,这就是人类代代延续的支柱。
我的心中始终珍藏着一片湿润的界域,蕴含着万顷甘霖。我爱雨,珍之爱之,藏于心间。但不同于蒋捷,也许我真正珍藏的,是雨中恣流的静谧时光。
荣成二十中初三:刘东
书
如果书是朋友,
那么书是我们的朋友,
与我们一起玩耍;
如果书是老师,
那我们是学生,
静静地听着书讲课;
如果书是海洋,
那我们是一条鱼,
荡漾在海洋里;
如果书是太阳,
那我们是一棵小树,
在太阳的滋养下渐渐长大;
如果书是月亮,
那我们是一颗小星星,
围绕在月亮身旁。
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我心目中的二中敦煌二中掩影在一片绿色中,与学校周边高大宏伟的建筑群相比,它显的极普通,静逸古朴中有感觉二中是一个神秘而又向往的地方。进入二中,眼前突然一亮,学校的样子焕然一新,校门、围墙贴了许多励志的图片,上面有三字经、校规、名言警句等等。凸显出浓浓的校园文化气息,今年正巧赶上国家级“双基”达标教育的检查,学校的各种设施在不断的完善和提高。教学楼被白石灰刷的雪白雪白,让人清清爽爽,每间教室里都有一个新的多功能柜,墙上有一架投影机,在上课时拉下屏幕,电脑从多功能柜中拉出,同学们就可以看着大屏幕中所制作出来的幻灯片来学习在书中学不到的一些东西,我又感受到了现代化的气息。在教学楼后门出去是操场,操场两边绿树成荫,两排高大挺拔的白杨树,仿佛两列排着整齐队的士兵,欢迎同学们的到来。为了国家级“双基”达标,正在铺塑胶跑到,就会成为二中有一道亮丽的风景线。操场中按设计会出现新的篮球场、排球场等等。在有补不久,操场上将会生机勃勃,男同学争先困后的抢着篮球,女同学呼朋唤友去打排球,刚来的一些新生带着好奇的眼光,随着老师一二一的口令走着整齐的步伐,每当一下课,同学们跑下楼,在操场上踢踢腿、伸伸胳膊,为下一节课做准备。教学楼对面有一幢楼,里面有生物实验室,音乐教室,微机室等。生物课和音乐课,我们就可以来到那所楼上,书上所描写的实验内容基本上都能自己动手试一试,让我们在知识的海洋中遨游,音乐课上我们到那个楼上会认识新的、没有见过的乐器,亲自体验各种各样美妙的声音。以后每当我清晨走过书声朗朗那个的教室,每当我沿着文化墙走过,我都会幸福的笑一笑,因为我将要在敦煌二中度过人生中最美好的一个阶段。敦煌二中初一五班初一:陈玉650字 初一 写景
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我心目中老师我心目中老师北京市海淀区 海淀区第二实验小学四年级六班 周旭老师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”,就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。作为“人类灵魂的工程师”,就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界,是精神文明的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。我心目中的老师是这样的:首先,她要有崇高师德,忠诚党的教育事业。要教导学生如何做人,引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟;要做“三个代表”的忠诚实践者,即做先进文化的弘扬者、做广大人民群众利益的维护者、做先进生产力的开拓者。而不能在课堂散布错误的言论,过分渲染社会的阴暗面,反对共产党的领导。其次,她要具备渊博的知识和精湛的技术和技能。她不仅要教给学生书本上的知识,帮助学生去获取和运用知识,做理论上的教授;还要指导、培养学生解决实际问题的能力,即指导学生如何做工程设计和施工、如何做成本核算和利润预测、如何当律师、如何当法官、如何当经理等等,也就是说教师是双师型的人才,既是教授,又是教练即又是高级工程师、注册会计师、注册律师。再次,她应该受到人们的尊重。这不仅是因为教师职业与崇高、无私、奉献紧紧联系在一起,而且也应该因为教师职业比较稳定、待遇不断提高、工作条件得到显著改善受到人们的尊重和羡慕。而不应该是教师职业理论上的崇高和教师实际生活的清贫形成了巨大反差,受到人们的怜悯。我真诚希望每一位教师走在大街上都能扬眉吐气,真正为自己的职业而自豪。综上面所说,老师要有崇高师德;具备渊博的知识和精湛的技术和技能。同时教师应该受到人们的尊重,成为令人羡慕职业。指导教师:郭老师写得很好,能写一些实际的会更好!650字 四年级 状物