阅读你,成长我900字

阅读你,成长我

900字 六年级 应用文

今年暑假,我做了许多有意义的事,比如:帮助朋友,看望奶奶,帮妈妈干力所能及的家务事等等。不过,我觉得最有意义的事情莫过于美美地看上一本书了。

那是一个凉风习习的夜晚,我又独自一个人乘着小舟遨游在了书海之中。是什么书能让我看得如此津津有味呢?哦,原来是作家冯骥才的《俗世奇人》!它通俗易懂,谈笑之中又不乏人生哲理。看,《酒婆》中的“您还甭为这婆子揪心,瞧她烂醉如泥,可每次将到路口,一准是‘噔’的一下,醒过来了!”还有《蓝眼》里的“造假画的,费尽心机,用尽绝招,为的是骗过看假画的那双又尖又刁的眼;看假画的,却凭这双眼识破天机,看破诡计,从一堆画里把它捆出来,晾在光天化日之下。”是不是很幽默,很有趣呢?答案是肯定的。它真让我爱不释手!

正当我读得入神入境,在仔细的体会着深邃的语句时,不知何时妈妈走了过来。她慈爱地摸了摸我的头,说:“宝贝女儿,这么聚精会神的,在看什么书呢?”“哦,我手上的这本书叫《俗世奇人》,是大名鼎鼎的作家冯骥才先生写的,这本书十分有趣,人物之奇特闻所未闻,故事之精妙叹为观止。真是一本好书啊!”我笑着回答。妈妈似乎也被我说得动了心,她坐在了我的身边,我的头依在妈妈的臂弯里,我俩并一起深情朗读起来,还时不时地停下来讨论语句、写法……不知不觉,时间老人好像把时间偷走了一般,两三个小时就像只有一分钟那么短暂,真快!

九点钟了,真的应该睡觉了,我和妈妈恋恋不舍地放下书本,关上灯。可是我们的嘴巴还是闲不住,七嘴八舌地交流起了读书心得。我抢先说道:“妈妈,你看,在冯老先生的笔下,平凡的生活中同样也是波澜起伏,妙趣横生!”妈妈也不甘落后:“现在这个时代有才华的人不怕遇不上伯乐,只怕才华比不上别人。随着社会的进步,物尽天择,强者生存,弱者淘汰。”我还没等妈妈说完,就嚷起来:“《俗世奇人》中的奇人并不是样样精通,但他们却把生活过得有滋有味,受人尊敬,当今社会也是一样,我们不可能成为面面俱到的全才,但必须得有一门精通!”“说得好!得有真本事,才不会平淡!没有真本事,岂只平凡、平淡,还会更加糟糕,把生活过得一塌糊涂!”我和妈妈你一言、我一语,争论个不休。

是啊,这本书让我渐渐得明白了一个道理:绝技不是生下来就有的,而是靠自己的勤奋练出来的!难道我们不该如此吗?有些人成天无所事事,我们应引以为戒,好好学习,争取练就一门拿手的本领。加油吧,同学们,让我们的青春年华绽放出最美丽的花朵!

阅读使他成长

800字 初二 记叙文

几年前,一个无知的小男孩捧着一本注音读本,缩在墙角一字一句地读着。几年后,那个无知的小男孩捧着一本世界名着,在同样的地方像乞丐般一字一句地咀嚼。他的读书之路不需要他人见证,时间老人将一切铭记在心。

似乎是从凄婉的故事中回过神来,他将目光投向那一尘不染的红木书架,唇边扬起一道弧度。陈列在书架上的每一本图书都是他的挚爱,每一本都是他穷尽自己的零花钱所换来的。时间风化了他的记忆,爱上阅读?他已经忘记是何时了。但他想,必定是懵懂的童年,像影子中的植物悄然生长,直至遮天蔽日。点滴感受,酸甜苦辣,他,还铭记于心。

在他的日记本上,记录着这样的一段文字:书籍就像是耐心的教师,为他打开了一个更广阔的世界。《红楼梦》的嬉笑怒骂皆为两行辛酸泪,《三国》的风起云涌终归几度夕阳红;《悲惨世界》展现的是悲悯和沧桑,《简·爱》教给他勇敢和坚强;冷峻而忧伤的月光是卡夫卡,酣畅淋漓的美酒是大仲马;庄周的洒脱不羁,杜甫的忧国忧民;人世百态,悲欢离合,浮生若梦,尽收眼底,此时的阅读对他来说,是精神的导师。

他听到过杜甫的感慨,在茅屋,在雨夜;他看到过紫禁城上空的弯月,落寞时,彷徨时;他嗅到过兰亭周边的花香,意境起,思绪飘。这些,都是书馈赠给他的。他欣赏鲁迅犀利的文笔,他敬佩孔子的仁爱,他理解仲永的无奈,那些,都是书告诉他的。

他明白,走过的路虽漫长,但对于前方未知的路来说,根本就是沧海一粟。只有他自己明白,一眼望不到头的书路是必须一步一个脚印走下去的,在他的心头只刻下了两个字——无悔。他愿意用他的一生来实现他所珍爱的书梦。

我相信,在几年后,那个无知的小男孩还会捧着一本书,缩在墙角,静静徜徉在智慧之河。我相信,时间老人也会一直替他见证,直到他走完那一条漫漫书路……

这个无知的男孩,就是我。

高尔基说过,书是人类进步的阶梯,书籍伴他成长,不管是在他喜时,悲时,它总是陪伴在他身旁。有了书籍的滋养,我一天天进步,一天天成熟。现在,读书已经成为我的一种习惯,爱读书的人是幸福的,爱读书的人是美丽的,书籍将伴我一生!

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