熟悉又陌生650字

熟悉又陌生

650字 高二 叙事

学校组织了一个活动,丽报名了,丽看了一下报名名单,有他。丽又看了一下教室,由于人很多,分成不同部分。而他正好与丽一个教室。丽不知道这是缘分还是一种孽缘。

丽当天早早来到教室,没想到他来的更早,一进教室,丽故作淡定的走向他旁边的座位,"是随便坐吗"

丽问他旁边的女生,女生点了点头。丽用余光瞥了一眼他,他也在看丽,丽撩了一下自己的头发走到他斜前面坐下了。

谁能想到这样沉默不语的两个人也曾经玩的特别好。

丽和他是一个年级的,丽见过他很多次,英语分班上课,而丽和他一班,丽觉得他人挺好的,丽想认识他,但是一直缺少一个契机,终于,英语班级建了一个群,丽加上了他。他也很健谈,聊了几个小时,丽觉得还挺合的来的,丽约他明天一起溜达,他答应了。丽觉得自己真的是胆子挺大的,不过都是一个班级的,也没有什么。

丽和他约定了一个地方见面,丽穿上了一身白裙和厚底凉鞋,搭上了一款斜挎黑色包,丽远远的就看到了他,向他摆了摆手,丽和他很有默契的向校外走,丽问他"你饿吗,我有点饿"丽说完笑了笑。"嗯,那咱们先吃饭吧"

丽和他来到店里,丽还是觉得有些不对,不太好意思,吃饭吃的很淑女,他还给丽夹菜,丽一下脸就红了,刚认识就给夹菜这不太好吧,再说丽也没打算和他成为情侣。吃完饭,丽和他在商场里散步,买了两杯奶茶,还一起去玩玩过山车。

从这以后,丽和他总能遇见,每次周末都会一起散步,丽有时候看见远处的他,丽悄悄又快速的靠近他拍他的肩膀然后躲到另一边,期末复习的时候一起去背题……

不知道什么时候联系变的淡了,丽也不想找他聊天了,他也不来找丽,两个人还真的是挺默契。丽也不知是从什么时候起意识到两人不是一条路的,性格差距也很大。

丽回过头看了看他,他也看了看丽,丽起身,离开了教室。

校园里的母亲

800字 高二 写人

母爱是伟大的,可能你们认为只有给予给自己生命的人才是自己的母亲,的确那是母亲,但我觉得老师也是父母亲,我最敬佩的“母亲”是她。她传给我们知识,她是一位辛勤的园丁,她是一位博学多才、和蔼可亲,给人一种亲切感的老师~付华芳老师。

老师给我的第一印象是:漂亮、高贵,好像有一种不可侵犯的美,那么庄重,那么威严。

付老师~美丽。身材好,个子不是很高,金黄的头发,眉毛很浓,上课时,老师的那双眼睛好像具有威慑力,课间又让人有一种亲切感。

付老师~教学视角独特。开学第一课时,爱学习的同学渴望老师的品德和教学方法。我觉得我们开始给老师的印象不好,结果,正在我的意料之中,在上课站起来向老师鞠躬的那一刹那,老师就觉得我们没吃饭一样,根本就没有精气神。结果老师让我们以后上课面对微笑就好了。还写了一句话:微笑是一种精神,一种境界,一种力量,请面带微笑面对每一个人,面带微笑认真学习。老师还说做人可以什么都没有,但不能没有精气神。老师看着我们一张张活泼可爱的容貌,开心的笑了。老师的这一种品德果然很特别。

老师在学习上的想法很正确:老师说五根手指各有各的长短,各有各的作用,老师在学习上只看经过,只要在经过努力了,即使很差,老师不会批评你大儿而会夸奖你。努力的结果总比不努力要好。啊就像母亲一样时时刻刻教育我们。

付老师~亲切。一次游戏中,我觉得老师就像与我们大不了几岁的姐姐和我们一起玩扔沙包游戏!课堂上,老师常常给我们讲课文以外的相关知识,有事甚至觉得老师的课时间特别短。即使老师她很辛苦、疲劳,但她始终都带着微笑面对我们。在这一年中,老师她用微笑“感染”了我,想起以前的我,到现在和以前的我变了,从爱哭变得爱笑,从文静变得活泼,这都是付老师给予我最善良的微笑,最纯真的活泼。让我做了一个真正的我。

无论老师在课堂上还是课间,老师是那样和蔼可亲、博学多才,如一艘稳建的大船,载这我们前进;如海边的一座灯塔;指引我们前进;如一片大海,给我们博大的宽容。像一曲绝妙的音乐,让我百听不厌。

付老师就像我的母亲时时刻刻都爱护着我们。她她燃烧自己的时光,来教育我们,就像在黑暗、凄凉之中唯一一支有着光明的蜡烛,永远的照亮我们,给我们温暖。那样的永垂不朽。

我爱我的校园“母亲”。

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