周洛游记
300字
二年级
记叙文
今天，我和爸爸一起去了周洛。那里景色优美，树木吐出点点嫩芽，映山红点缀在树林中，有红的，红的像火红的太阳；有粉红的，粉的像长满毛的桃子；还有紫色的呢，我就像走进了童话中的仙境。
最有趣的是摇摇桥。它是用绳子把一块块木板捆起来的，人走上去摇摇摆摆的，就像走游乐园里的独木桥一样，可好玩了。
最壮观的是天龙瀑布。它有20多米高呢，水从山顶上冲下来，远远看去就像一条银河挂在碧蓝的天空上，走近一看，水顺着岩壁流下来，有时又急又快，水花溅得满天飞；有时慢慢的流着，就像娃娃学走路一样。
最优美的是月亮潭。月亮潭就像一轮弯弯的月亮，水很深，深得看不见底，颜色碧绿。潭边的石壁上有一个大洞，水就从洞里冲出来，就像一座喷泉。
还有很多很多好玩的地方，比如说桃花镇，游船区……我真想下次再来呢！
交通安全警钟长鸣游湘怡
500字
初三
议论文
创二（10）班 游湘怡
交通安全警钟长鸣
交通事故让人泪流满面、惨不忍睹、触目惊心。那些过世的人的家人，将是悲痛欲绝、痛彻心扉，让我感觉心酸、悲惨。
不遵守交通规则就会让你发生交通事故。行人应该注意：不能边走边看书，不能边走边听音乐，不能横穿公路或马路，不能不走人行横道，不能翻越护栏，不能在马路中央打球，也不能在马路上追逐打闹，过人行道时不能闯红灯。行车应该注意不能酒后驾车，满载，超速，闯红灯，接电话，打电话，发信息，疲劳驾车……
嗨，要是人人都有安全意识就不会有悲剧发生，可惜不是这样子的，就像有这样的经历：那是在青岛的一天，我在上学的路上，是在一个十字路口，我遇到了我的家人。我偏不给她抱，就往别人的人行道跑，结果刚跑一步，一辆车就向我驶来。又跑了一步，那辆车就已经撞到我了。我当时非常害怕，生怕自己要死了。我的亲人看了立即把司机叫出来讨回公道，然后司机就把我送到了医院。亲人把我送到医院后马上给我的老爸打了电话，爸爸立即闻讯赶来，眼角都早已有泪水。通过这件事，让我们知道我们要过马路时要看看左右有没有车。
虽然你出了交通事故，你的人在流血，但是你的家人的心也在流血，你们忍心去伤害你自己吗？你忍心去伤害你的家人吗？所以我们要遵守交通规则，不能掉以轻心，我们要让安全的警钟长鸣。
老师评语：
作者心理活动的刻画非常细致，而且从小就学了替他人考虑，老师替你感到高兴！
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周村游记作文今天，我们去周村玩儿。去的时候，光坐车就是四个小时，我就在车上睡觉，还问问麻麻到什么地方了。到了目的地，我没先看周村烧饼怎么做。我发现她们先把一个小黄面团压平，再放到一个装满芝麻的盒子里，扔到炉子里就好了。如果烤的不太好，上面会出现一些洞。我领了两袋，又香又甜，可好吃了。我们去领票，再买了两个包，一个装机密文件，一个装我的零花钱。我们去看了杨家大院，乔家大院，状元府，看见了很多以前的钱币，还有居室，书房，后花园。我们坐车回家了，我并没有睡着，在看风景，还用妈妈的手机玩儿跳刺猬。今天开心极了，我多么希望时间停留在此。思维，是人类特有的一种精神活动。任何物化产品形成前都有一种思维在活动。作文，尤其是高考作文，是考生思维外化和物化的产品。笔者年年参加高考作文阅卷，总的来看，考生失分点很多，但根本原因是考生的思维“失分”了——以为话题作文只要扣上话题就行，不注重审题立意。近几年来，高考作文以“话题”为主，并且被普遍叫好，其中一个主要原因，是话题作文给不同的考生提供了有话可说的空间，不会闭塞思路，不会让考生写不出文章来。但话题作文也日益显现出其弊端，那就是高考作文产生了大量的套用文、克隆文，甚至有些得了高分甚至满分，这在一定程度上使高考失去了信度和公允，也产生了不良的导向。（next88）为了克服这一缺陷，命题者在命题上加强了限制，提示语更具规范和科学，再也没有“可以编故事、写寓言”等宽泛的要求，就连“文体不限”也改成“文体自选”了；另一方面拟定了更加实用到位的评分细则。这就明明白白地告诉我们：再也不能“扣上话题，信马由僵”了。从作文阅卷实践操作来看，阅卷者大都看重审题立意，将是否切合题意作为一条重要标准，如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。今年的作文题提高了审题立意的难度，题意立得准，本身就体现了一种作文水平，从某种意义上来看，也是得分的重码。得低分者大都是离题和偏离题意的。有位考生写了一篇题为“眼里容不下沙”的文章，语言表达相当不错，本应往高分里打，因为偏离题意，只得了40分。追随上年高考作文思路行文，不注意变化。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，就是“黄胖夯年糕——吃力不讨好”，这也是失分的点。因为阅卷者大都是经验丰富的教师，对以前的高考作文非常熟悉，你想“驾轻就熟”——偷懒，那给你的回报就是低分。今年阅卷中还是发现了此类考生，这些考生拟的题目就是过去考过的，比如“人生的选择”“答案是丰富多彩的”，有些从构思到材料几乎全是上年的高考作文。以为创新就是形式新奇古怪，不注重思想深刻。有些考生只是在形式上创新：一会儿总经理日记，一会儿四幕剧，一会儿给联合国写信，一会儿去太空旅行……老舍先生说：“文字的力量来自我们的思想与感情，不是字典辞源里找来的字汇词汇。”这就告诉我们：锤炼思想，是在作文根本处下功夫；思想深刻，才会让人刮目相看。1200字 二年级
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