地震之后900字

地震之后

900字 初二 记叙文

呼!真爽啊!

今天上午十一点三十八分的时候,在我们这里发生了4.3级地震,还好震中心不再我们这儿。当时我们正在上课,大家都在背文言文,周围比较吵。我们班的教室是平房,又是防震的,即使是这样,还是有很多人都感觉到了震动,还有人听见“轰轰”的声音。老师们都跑出了办公室,在微机室的感觉最强,当时,我们英语老师说,电脑的屏幕不停地跳啊跳,连鼠标都捉不住了,晃得很厉害。

我自然觉得有无限的遗憾了。因为,新疆是多震地区,但当我记事起,这次是比较大的地震了,被人都有感觉,唯独我——我是一丁点儿感觉都没有。首先申明一下,我在上课的时候绝对没有睡觉!哎!真的很可惜。

今天下午第三节课,所有师生在办公室门前集合。聪明的人可能已经猜到八九分了。没错,有消息说,今天下午五到八点还有可能发生余震,为了保证学生的安全,所有的学生可在大小操场活动,原理建筑物,刚宣布完,所有学生大呼“耶!”。利用上课时间玩,注意一下,最关键的是不用上课了,这令学生多么高兴!一玩儿还是两节课!

解散后,同学们在体育室拿了排球,篮球,足球,羽毛球,跳绳等体育用具之后,便兴高采烈的大玩儿特玩儿了。

我和几个朋友坐在一起,我说:“我第一次感觉到我们的学校如此拥挤。”“对呀!密密麻麻的都是人。”锁子说,我突然想到要把这种景象写下来,便想回教室拿纸和笔。正好,地理老师让锁子去教室把她的教案拿来。于是,我和锁子便走向教室。

到了教室,锁子刚迈进去一只脚,两只眼晴就立刻顶住了房顶,我看见她一只脚在里,一只脚在外,两只眼睛敏锐的目光,不禁哈哈大笑。她虎了我一眼,之间她拿了教案就飞一般的跑出教室,还绕着教室走,我笑的简直喘不过气了。

等我们返回操场,我便“绘声绘色”地讲了锁子的“光荣”事迹。锁子立刻跳起来,攥住我的胳膊“哪有那么夸张啊!”周围的同学都捧腹大笑。

这时,小许说“要是在震一震该多好啊!让我在感觉一下‘晃’的美妙!”这时,汤圆说:“是让你感受一下‘死亡’的美妙吧!”“哈哈哈”又是一阵开怀大笑。

过了一会儿,一个排球滚了过来。锁子立刻抱住排球。“喂!还给我!”锁子撒腿就跑:“又不是你的。”锁子跑步快,那个男生根本就追不上。于是,不少男生就开始去抢了,我们当然也要帮忙!抢球大战就开始了,呼!这还是排球吗?新玩儿法啊!不少老师都受到感染,大声喊:“快呀!快跑!”

操场上一片欢乐的景象……

两节课一眼就过去了,同学们都说:“要是天天都地震就好了,就不用被学习压得喘不过气来了,但是,可不要太大!”

地震发生以后

700字 五年级 记叙文

――17课小练笔

四川省夹江县第二小学校

李慧霞

地震发生以后,阿曼达和他的13个同学被埋在了废墟下面。

他们周围一片漆黑,伸手不见五指,充满了恐惧。尽管他们很幸运,没有一个人受伤,但是,他们没有水喝,没有东西吃,只有一丝丝空气从细小的空隙里钻进来,只有那一点儿空气在维持着他们脆弱的生命。

所有同学都被这突如其来的灾难吓住了。有的同学小声地“呜呜”地抽泣着。有的同学几乎崩溃了,放声大哭起来,边哭边绝望地感着:“救命啊!救命啊!天哪,谁来救救我?”有的同学一下子像是被吓呆了,坐在那儿,一动也不动。还有的同学用手刨着身边砖头、石块,可那些东西被压得紧紧的,哪里刨得动!

7岁的阿曼达也被吓哭了。不过,他很快想起了爸爸对他说过的话:“不论发生什么,我总会跟你在一起。”他顿时想到,爸爸一定会来救他的,一定会的,爸爸是个信守诺言的人,也许,爸爸正在朝他们走来,也许,爸爸正在挖压着他们的废墟呢!

想到这些,阿曼达不再那么害怕了。他想:“我得告诉同学们,叫大家都不要怕。”他用手抹了抹脸上的泪水,侧着身子,紧贴着一块大石板,摸索着爬到一位一直不停抽泣的同学身边,紧紧地抓住他的手,小声而又坚定地对他说:“别怕,我爸爸等一会儿就来救我们了。他说过,不论发生什么,他都会和我在一起。我爸爸一定会来的,他从来都是说话算话的。真的,相信我!”

等这位同学平静些了,阿曼达又对所有的同学说:“同学们,想信我,我爸爸一定会来救我们的,一定会的。我爸爸是个顶天立地的男子汉,说话算话的。大家现在都不要怕,都不要哭,好吗?”

“阿曼达,你爸爸真的能找到我们,真的会来救我们吗?”喊“救命”的那个同学过身来抓着阿曼达的手问。

“会的,一定会的。我爸爸从来不骗我的。”阿曼达肯定地说,“所以,同学们,我们不要怕,也不要大声说话,等我爸爸挖到我们附近的时候,我们才呼救,好吗?”

“好的。”同学们都安静下来了,大家互相依靠着,仔细听着外面的声音,耐心地等待着。

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