听雨
300字
三年级
写景
昨晚，不知不觉中，下雨了。我躺在床上，听潇潇雨打蓬，那连绵不断的雨声拨动着我的心弦。听雨、想雨、感雨、思雨，才知雨是那样的……
我好似在做梦，那雨声不停的在我脑海里回荡着——“哗哗”！这是瓢泼的大雨。雨来得那样突然，那样猛烈仿佛要把那大树吹倒，把大地卷跑似的。
一会儿，雨变小了，淅淅沥沥的，这是牛毛细雨。雨跳跃着从天而降，大地充满了“天降甘霖、万物勃发”的喜悦。耳边只听得那小雨点叮叮咚咚地敲窗子，声音时快时慢、时大时小，好似琴音奏出的一首曲子。
雨仍在下着，却看不见雨丝，听不清雨声，此时的水洼里，定会冒出一个又一个小水泡吧。“沙沙”“沙沙”，一会儿，又传来微弱的声音好像蚕宝宝在吃桑叶。那雨丝又细、又密、又亮，竟好似织女用来织绵的丝。
我终于领略到了雨的风采：听到了雨声、看到了雨景、感受到了雨美、见识到了雨的气势。
雨带给人们千般感受、万般滋味。原来，雨就是那样的……
我的同学
350字
三年级
写景
我的同桌，叫钟文娟。她个子不高，身材有些胖，圆圆的脑袋，大大的眼睛，挺可爱的。我却私下给她取了一个外号：钟大娘。为什么给她取这样一个老气横秋的外号呢？因为她做什么都像大娘一样。
首先，她的口气像大娘。我稍微一招惹，她就打我。有时候还叉着腰说：“这小子，老娘也敢打，不想活了。”
其次，她前后语言矛盾也像大娘。我记得有一次，我借了一本《阿衰》看，她瞟了一眼，不屑的说：“这样的垃圾书，好难看呀，我才不看了！”第二次，我又借了一本《阿衰》，她却睁大眼睛看着书，满心欢喜的说：“这样的书，好好看哦！”这大娘的变化可真大呀！
另外，她的热心肠的行为也像大娘。记得这学期，老师批准我写钢笔，却没有批准她写，她呢，又特想写钢笔字。那天趁我去上厕所时，她偷偷地帮我用钢笔写完了作业。钟大娘呀！请你以后别帮我了，因为那是帮倒忙呀！我还得把作业重做一遍……
钟大娘平时嘻嘻哈哈,唠唠叨叨的性格也特像大娘。关于钟大娘的事就太多了，三天三夜也说不完。哎呀，妈呀！钟大娘来了，我得快溜……
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听雨“啊，下雨了！”我情不自禁地叫了起来。刚才还无精打采的我立刻精神倍增。闭上眼睛，静静地听着这沥沥淅淅的雨，感受着这美妙的天籁。“滴答，滴答”雨细细地下着，渐渐变小了。它就像在演奏一首和谐的乐曲，那么柔和，那么悦耳，令人心旷神怡！雨冲刷着大地，也冲刷着我的心。它能够洗掉你所有的烦恼，将你带到另一个世界，一个无忧无虑、自由自在的地方。忽然，雨又大了起来，它们落到了水泥地上，溅起了一朵朵金莹剔透的水花；它们落到了干旱的土地上，使土地变得湿软；它们落在了娇嫩的花朵和新绿的叶子上，滋润着它们。忽然，一滴雨溅到了我的脸上。我这才发觉，我站这里足有十分钟了！妈妈正在楼下不耐烦地叫我，我这才想起来，我只不过是来关窗户的。我这才发觉，眼前大地上充满了新绿，到处都充满了生机！雨不停地下着，它好像下了决心要冲刷这里所有的尘埃，冲刷这里的每一个角落！一滴滴雨滴就像一个个穿着白纱裙，长着一对漂亮的翅膀的小天使，从天而降，在空中翩翩起舞。它们是多么和蔼可亲！不知怎的，我心里有了一种莫名其妙的感觉。那是什么感觉呢？那就是一种令人捉摸不定的喜悦感。我突然感觉整个人都好轻松，有可能这就是雨的神秘之处吧！让我们一起来听雨！五年级:赵文蕾500字 五年级 写景
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听雨下雨了，雨丝从空中飘下，编就成一曲美妙的乐曲。雨，细细的下着;我，静静地听着，便感到雨是在演奏着一首轻快抒情的曲子，那旋律似山泉的叮咚声，似那柔美的竖琴声……不过,相比之下那雨声更清脆些、动听些。听着缥缈的雨丝飘然而下，望着那雨丝丝缕缕，朦朦胧胧，犹如似有似无的雨罩，淡淡地，感到哪怕轻轻一揉，就消失了。忽然，我感到听雨是一种释放，也是一种解脱。它在洗刷着你脑子里的困扰与杂念，使脑子一片空白，把灵魂带向另一种境界，只听得见雨声，只感到享受。雨渐渐下大了，在水里踩着水花，溅起，雨水溅向我的心里,在心里滴落，泛起层层涟漪，我的心也跟着泛起，心与雨水融合，感到十分舒畅与轻松，那颗原本焦躁的心，也被理得洁白纯净。一切归功于雨，是它好心地为我檫除心中的污迹，一切因为雨。它尽情地下着，我也跟随着它，尽情地听着，那流动的气息，那跳动的音符，编织成一种扑鼻的清新，让人融入这种清新。雨是如此的纯洁，难道是上天遗落下的粒粒珍珠？但珍珠又哪里比得上雨的温情，雨的亲切，雨和人间的融洽呢？雨停了，我却依然沉醉着……400字 小学
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听雨一片枯叶，一瓣残红，秋风阵阵清扫，却不肯离去，但他无法挽留他曾经绿染枝头的潇洒。一个父亲，一脸沧桑，冷雨哗哗倾洒，却不肯停下，但他却向人们阐释了父爱的永恒。——引言小抒天气越来越冷了，冷风裹夹着雨滴肆无忌惮地倾洒着，吹着教室窗上的玻璃噼里啪啦的响，如同我杂乱无章的思绪，听着窗外的雨声，我突然想哭，是为心中的那份感动而倾情，还是雨境给我带来的凄凉、酸楚，我说不清。于是我的脑海中又重演了心中的那一幕。父亲推着自行车站在教学走廊里，自行车后面夹着用包好的衣服等物品，我一放学就看到了父亲那双寻觅的眼睛，我飞快的跑过去亲切的叫了声“爸爸！”爸爸拉着我的手问：“冷不冷？”我摇摇头说：“不冷！”“还说不冷，手都冻成这样了！赶快把衣服穿上，钱还够用吗？”我说够，可父亲还是担心我他将五元钱塞进我的衣兜里并且再三叮嘱我说：“要吃好吃饱，晓不晓得？”我使劲的点了点头，我望了望父亲身上单薄的土布衣，褪了色的青裤，还有那双被雨水浸湿的破球鞋，我的心似乎被什么东西猛的扎了一下，好痛！风越来越大，我望了望父亲的脸，雨水打湿了他黑白相间的头发，雨水顺着被冻成紫色的脸颊往下流，他的身体在风中轻颤着，我的眼泪在眼眶中打转，父亲啊！你为了女儿究竟吃了多少苦，把你青春的面孔浓缩成了一副古老而又干瘦的雕塑，但我不能哭，因为我父亲从不允许我哭。雨越来越紧，父亲顿了顿，对我说：“你去吃饭吧，我把衣服给你送到寝室就回去了。”父亲用他那老松树皮似的手抚摸着我的头，“一定要好好学习呀！！”父亲的声音显些有些沙哑。我只能很用力的点了点头，父亲走了，看着他那雨雾中的身影，我很想哭，但我没有。现在，我坐在教室中，听着外面依然不减的雨声，想起那个在雨中艰难行走的父亲，我哭了……听雨，听出了雨中父亲的艰难；听雨，听出了父亲对我的关心；听雨，听出了父亲殷切的希望；听雨，听出了世间最伟大、最真挚的恩情——父爱。听雨，想哭，因为感动在。750字 初一 叙事
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听雨小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。于是就怀念起那瓦屋雨声。雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。雨声依然在响，像我真实的心跳……750字 初一 写景
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听雨在下雨的时候，有的人喜欢像小孩一样去雨中淋雨，有的人喜欢用脚去踩聚集在地面的水，而我偏偏是喜欢听雨。“好雨知时节，当春乃发声。随风潜入夜，润物细无声。”这是唐代著名诗人杜甫写的一首名诗，重重的赞扬了雨声，使雨声在诗人杜甫笔下是多么的妙。雨有一种让人重生的感觉，清新，爽快。每当听着雨声，心里就有一种踏实感。这种感觉很奇怪，不知怎的，每次听雨，每次就会这样。雨声给我带来了滋润，带来了不可思议的力量。“滴滴答答，滴滴答答”，这是雨轻轻点缀地面的声音。“哗哗哗，哗哗哗”，这是雨在火爆的时候打击地面的声音。如果一道雷声响过，仿佛是给这由雨演奏的歌曲带来劲爆的伴奏。这不太妥当，从雨的声音可以听出雨的温柔和优雅，也可以听出雨的凶猛和愤怒。雨声是变换无端，无穷无尽的。我们仿佛又听见了当时抗日战争时期的战场上英勇杀敌的八路军，他们冒着风雨向前冲。在这无边无际的雨海中，我们将永远知道他们作出的贡献，将深刻地把他们的名字默默记在心里。清明节当初，我去了老家的烈士墓，用手抚摸着那刻在墓上的一个个名字，他们奋斗过，努力过，拼搏过。现在由我来撑起雨伞来看他们，雨声仿佛也是来跟我一起怀念他们的。我收了雨伞，轻轻跪下，将头磕下去。现在坐在家里的我，默默听着外面的雨，不由得心中百感交集……听雨500字 初一
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三年级
写景
300字
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听雨今天上午的时候还是阴天，可到了下午，天就下起了雨来。于是，我就坐在窗边，听着那冬雨叮叮咚咚的下着，像一根断了线的珠子似的落下来。你听，那冬雨的沉沉，那冬雨的低语，那冬雨的呐喊，那冬雨的微笑。“质本洁来还洁去”伴风而来，又随风而去，不知是飘逸还是深沉。哦！难道这就是冬雨？或许是一年的思虑，俱在寒冬推积，于是这冬雨也无语而沉思，听那冬雨的声音，是听远方一束花低语。一种思念，在这寒冷的冬季，听那冬雨就仿佛是一种音乐，一分安慰，一缕温馨。听那冬雨在地上溅起的声音，听那冬雨滴在房子上的声音，伴随着路上的车子声就仿佛形成了一种音乐。哦，听雨，仿佛是在品赏一首小诗，又仿佛是在倾听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一份诗意。听那冬雨，叮叮咚咚的下着，一直下着。这就是我听雨所感受到的。听雨是一种享受，是一种心灵上的，愉悦的、和平的、自然美的享受，这种享受让人觉得很舒服。350字 三年级
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听雨夏天，是一年中太阳最热情的时候，它炙烤着大地，大地就像个“桑拿房”。蝉在树上不停地叫着“知了—知了——”。鱼在水里透不过气来，赶紧到水面上来吹个泡泡。小河旁，柳叶打着卷儿，小草无精打采，花儿也蔫了。也许，这个时候一场甘露是大家所期盼的吧！老天好像听到了大家的心声，“轰隆隆”，天上渐渐暗了下来。不一会儿，乌云密布，雷公公开始敲起它那声音低沉的架子鼓，电婆婆也来凑热闹，在天空中划过一道道优美的弧线。一场令人期待的雨就要来临了。“啪，啪，啪”不一会儿，天空中就下起了雨。雨滴就像一颗颗断了线的珍珠落到盘子里，声音清脆又悦耳，有“大珠小珠落玉盘”之势。瞧：小雨滴落在房檐上，“咚咚”，明亮的钢琴声落入耳中；那颗小水珠还是没有经得住小花的诱惑，“嗒”，乖乖地落入了它的怀中；这颗水珠还没来得及和它的同伴招手，“嘀”，落入了土地的怀抱。“哗啦啦”，雨下大了！交响乐慢慢进入高潮，声音时而高亢，时而低沉。高亢时，雨声如同一个歌唱家嘹亮的歌声，低沉时，又如同圆号那低沉又响亮的声音。我听着这动人的声音，想去感受一下雨水的清凉。我跑到了楼下，只见街道上被雨冲洗得干干净净，树叶、小草、小花……贪婪地吸吮着甘露。“哗啦啦，哗啦啦”雨下得更大了，把夏天的闷热与烦躁洗涮得无影无踪！我仿佛成了雨滴家族的一员，跟着大家庭来到了陆地上，让干涸的小河涨起来，河水清澈见底；让蔫了的植物们享受沐浴，茁壮成长；让闷热烦躁的夏天变得清凉……渐渐地，渐渐地，雨声小了，雷声也停了。太阳出来了，天空中架起了一座彩虹桥，蝉又叫起来了，小河里的水也满了。650字 三年级
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听雨盛夏时节，天气像妈妈的脸说变就变。刚刚还是晴空万里，忽然间乌云密布，上帝给云儿穿上了灰色的衣裳，云儿不喜爱，哭了起来，“哗啦啦！”天地间立马就成汪洋一片。就在人们聚在房檐下，惶恐不安时，那倾盆大雨却又戛然而止，像调皮的小娃娃，一会儿听话，一会儿不听话。这就是夏天的雨，忽睛忽阴。刚刚天气晴朗，小朋友们欢声笑语。接着，鸟云密布，仿佛天上的“棉花糖“加上了一层“黑糖”。一道闪电“咔嚓！”的一声，劈开了黑幕。雷公公也毫不不弱，打起了似鼓一般“轰隆隆”的响声，雷公公的表演非常响亮而激奋人心。风儿“瑟瑟’”地刮着，小树们也和风婆婆跳起了舞蹈。转眼间，雨“哗啦啦”地下着，有的落在窗户上“滴滴答答”如同一连串透亮像水晶一般的珍珠，的落在地上“淅沥沥”，有的落在一潭的清澈的湖面上“叮叮咚咚”。小鸭们可开心了，在妈妈的带领下“扑通”地跳进水里，“嘎嘎”地叫嚷着。人们有的打着伞雨中漫步，有的孩子在踩积水，还有的把折好的帆船放进积水中飘呀飘。过一会，雨停了，露珠从碧绿的荷叶滴落下，发出“淙！淙！”的声音。400字 三年级
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听雨突然下了一场雨，时大时小。当你认真地在一旁听，会感觉雨声很神奇。这时侯，耳朵里只有那雨声，叮咚，滴嗒`那一种音律让人回味无穷。我喜欢听雨，感受这一种难以说出的美好。我听见了雨正在奏早新的曲子。它们有的落在水里，叮咚一声，让人惊奇；有的在树上做游戏，碰到树叶，发出沙沙的声音。这不同的声音吸引着我，使我不忍心离开。雨停了，我站在树下，陷入了沉思。突然有一颗大雨点落在我的身上。我想是雨被我的专心所感动，送我一个特殊的礼物吧。顿时，我的心里似乎也流进了甜甜的雨水。200字 三年级 写景
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听雨我爱听雨，特别是在那静谧的夜晚。淅淅沥沥，淅淅沥沥。声音轻细柔软，像谷种爆芽的声音，似青草长叶的声音，如笋尖顶上的声音……其实什么都不是，——是春雨。柔柔绵绵的春雨，像婴儿般的皮肤，又宛如平静的水面，这不就是象征着春天的性格吗？哗啦哗啦，哗啦哗啦。一阵电闪雷鸣，大地上水花四溅，那声音如同奔腾过的一阵马蹄，“啪啪啪啪”，急促而短暂；一会儿，山崖便飞泻下一挂瀑布，“轰隆轰隆”，很是壮观；海面上浪卷涛滚……万响齐绝。夏天的脾气是豪爽的，连雨也这样痛痛快快、干干脆脆。咯咯咯，欢笑声响起，轻仰着窗外；啪啪啪，掌声响起，拍击心扉。在笑棉粮丰收？在为收获鼓掌？“哗哗哗”地秋雨声是秋天乐观情绪的流露，人们听了心里也喜滋滋的。滴滴答答，没完没了，无尽无头，像是在诉说着忧愁，又像在倾吐着烦恼，如老年人不断的唠叨，如失落的人不间断地叹息……严冬的个性是忧郁的，连雨声也这样迷蒙，听了真叫人心生担忧。我爱躺在床上听雨，在静谧的夜晚听雨，任思想自由飞翔！350字 三年级 状物
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听雨远远天际透着一丝柔和，雨，点点滴滴的飘洒向大地。雨，把那没精打采的叶儿唤醒了，变得绿油起来。雨，把那灰蒙蒙的尘埃洗净了，空气变得那般清新。雨，安抚了人们那烦躁的心灵，使人们露出了那久违的笑容……雨，不知什么时候变大了，淅淅沥沥的下着。伏笔仰望窗外，却不见一丝的乌云，仿佛那雨儿是穿越世纪的精灵，要把世界万物都“洗净”。唱着欢快的进行曲到了世界的每一处角落。你听，它在和花儿说悄悄话呢！“雨，真的太感谢你了，是我绽放出了娇丽的花朵！”“不用谢，不用谢！把你最灿烂的笑容展现在天地间吧！”你听，它在和草儿说悄悄话呢！“雨，真的是太感谢你了，使我变得更碧绿了！”“不用谢，不用谢！把你最繁盛的一面展现在世间吧！”雨，变得更大了，茫茫的下着，?这世界添上了几分神秘。雨，飘落到了窗前，使我觉得没有东西比这晶洁的雨更洁净了。雨，和风哥哥玩熟了，便和他嬉闹起来。风交杂着雨，跳起一曲空中芭蕾。“我真的，好想有你这样的哥哥！”雨说。“我真的，也好想有你这样的妹妹！”风说。“不如，我做你妹妹，你就做我哥哥，好不好？”雨说。“好呀！“风不免有几分羞涩。他们玩的更欢了。瓢泼的大雨打在雨帘上，哗哗作响，弹起了一曲“贝多芬”。鸟儿在它之下叽叽喳喳的议论着，好像在说：“真好听，我还有点儿不想走了！”雨，终于进入“状态了”了，乌云密布，一道闪电横劈过天空，拉开了一道银白的屏障，紧接着一声惊天巨响，从遥远的天际隐隐传来。雨，一泻而下，吞噬着一枝独秀的绵绵细雨。雨珠像那银色的闪电疾驰而来，像金鞭银链似的狠命抽打着玻璃，留下了一条条雨印，玻璃仿佛即将“如负释重”。再次伏笔仰望窗外，后怕的望着那“犹如滔滔江水，一发不可收拾”的倾盆大雨。“女祸估计又有事做了！”我天马行空地想着。雨，下尽了，乌云渐渐散去，万缕金光洒向大地，透出了湛蓝的天空。暴风骤雨，惊心动魄之后，看到的是那静谧的想要让人拥抱的天空！650字 六年级 写景
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听雨“下雨了！”我惊叫着，刚才还无精打采的我马上振作起来，望着窗外的雨，闭上眼睛，静静地感受这美妙的天籁。雨“滴答、滴答”地下着，细细地下着。细细地听，便感觉到它在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更清脆。总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑子里的所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界去，一个没忧没烦的地方，让你享受一回。雨越下越大，溅起了一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。它仿佛在我的心里产生了一道亮光，照在大地上，这时，我才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。雨尽情地下着，它仿佛在决定要冲刷地上所有的尘埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们溶于这个新鲜的天地。不知怎么的，我心里总有一般莫名其妙的感觉，那是一种难以捉摸的喜悦感，它随着雨声的增大而渐渐升华着，这使我觉得雨仿佛有着某种神奇的力量在不断地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把我所有美好的寄托都放在它身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的洁白、纯净，难道是天上的神仙们抛下的一粒粒珍珠？但珍珠哪儿又比得上雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？好久，我才从着个雨的世界中苏醒过来，我突然发觉整个人变得好轻松，这大概是雨的神效吧~！450字 六年级 写景
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听雨窗外雨声响起，淅淅沥沥，整个校园沐浴在一片水雾中。刚开始，雨并不是很大，但飘到脸上冰凉刺骨，抬头看天，灰蒙蒙的，似乎要把我们笼罩在黑暗中。/>/> 渐渐地，雨大了，雷鸣电闪，风呼呼地吹着，树摇曳着，地面湿露露的，雨点打在手上，生疼。天是阴暗的，心也跟着深沉起来，雨水落在了地上，溅起一朵朵水花，瞬间又消逝，我想，人的一生不也是如此吗？光耀刹那，瞬间消逝，无人问津。伸出双手，捧回一颗水珠，我和上手掌，慢慢地体会那凉彻心扉的感受，风夹杂着雨，不时地飘入教室，是那么的凉，那么地凉。/>/> 忽然，一声惊雷打破了我的沉思，紧接着又是一道闪电划过天空，伴随着一声石破天惊的雷响，我被震惊得喘不过气来气，渐渐的，雨小了，一道光彩亮人的彩虹横跨在校园上空，我不敢正眼看，此时天空一片灿烂，耀眼，风雨过后，我盯着彩虹，望着这景象，心刹时间也亮堂堂的了。阳光总在风雨后，不历风雨，怎能见彩虹，人生，经历大起大落后，就算无人问津，也不应由此堕落，那风雨后的虹，雨中依然挺立的小草，被摧残后的松仍屹立在山坡上，所有的一切都告诉我们：坚强！江西萍乡上栗县上栗镇中学初一:肖氏氏族400字 初一 写景
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听雨雨滴答滴答地下着，细细地下着。细细地听，感觉到它是一首和谐的曲子。那轻快的旋律，那清脆的声音，让我忘记了一切烦恼。我总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你心中所有的忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个美好的世界。渐渐地，雨越下越大，溅起了一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。雨尽情地下着，它决定要冲刷所有的尘埃，让人们融于新鲜的天地。不知怎的，我心里总有一股莫名的感觉，那是一种神奇的力量，鼓励着我前进，不断前进！同学们，让我们把所有的美好寄托都放在它的身上。雨是如此的洁白纯净，连珍珠都比不上雨的温情雨的亲切，雨和人之间的融洽。没事的话，让我们尽情听雨吧！！！250字 五年级 写景
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听雨我爱雨，尤其爱听雨，下雨时搬上一条板凳，靠着窗子，听着外面淅沥淅沥的雨声，心里无比舒畅。我觉得与就像一个交响曲，每一个雨点都有自己的特色，每个雨点都在发挥着自己的使命，无数滴雨点汇集在一起就是一场丰富的交响曲。我发觉每个季节的雨都是不同的，春天的雨是温柔细腻的，夏天的雨是放荡不羁的，秋天的雨就是清凉舒爽的，而冬天的雨就是寒冷刺骨的。为什么说春天的雨就是温柔细腻的呢，因为，万物在经过一个寒冷的冬天后，终于迎来了春天的怀抱，春天的雨，就像是温柔的母亲的温柔话语，它能给我们抚平伤疤，滋润着心灵。而经过冻创的万物生灵，正是需要温柔的抚慰，春天的雨，就恰到好处富平了伤创。雨点飘飘洒洒，滴落地面，雨点清灵剔透，就像一个凡尘不俗的天使。淅淅沥沥的雨点，组合在一起就是一场清新的轻音乐，在午夜伴我们入眠。夏天的雨就是放荡不羁，激情澎湃的，在经过了春天雨水的滋润下，现在更需要夏天的雨来给他们，冲刷心灵。经过下雨，冲刷，天地万物一切都变得脱尘不俗。就似一个清新典雅的美女！夏季也是雨水最多发的时候，听着雨声，在春天沉静着的心，也因此而热血澎湃起来。这时的雨就像，摇滚乐，让人热血澎湃，激情四射。生灵万物在经过一个夏季的雨水冲击后，秋雨的作用就是善后了，此时的心灵需要平静，因此，这时候的雨给人带来的感觉就是清凉舒爽地，秋季的雨，就像一个空灵乐曲，悠扬而又悠远，能把人带进那无穷的未知的但让人感到无比舒畅的境界中去，让人沉醉不已。冬季的雨是，寒风刺骨的，夹杂着呼呼的北风，把生灵万物都尘封在了从前。这时的它需要沉睡，需要冬天把曾经的它掩埋，等到来年再破土发芽。冬季的雨，就像一场命运交响曲，每个雨点都有各自的不同，都有经历过不同平凡的宿命，这些夹杂在一起，就是一场惊天动地的命运交响曲。你们是否有仔细聆听过不同的雨声呢！700字 五年级 写景
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听雨“叮叮当当，”声若风铃，鼻翼翕动，只觉洁净清爽。沁人心脾，雨丝光洁细嫩，密密地织成一张网。“天街小雨润如酥。”这大概就是指春雨。你看她娴静、温柔，如烟如雾。异常美丽。它又好像在低声歌唱，又好像在感受着“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”的丝丝忧愁。沉睡了一冬，被这多情的春雨唤醒，大地睁开他那双睡意朦胧的眼睛，望着这上天赐予的美酒，尽情地欢畅着跳起舞来。小草小花也欢乐地跳起舞来。绿得直逼你的双眼。柔柔的春风裹着柔柔的春雨。一切都是那么的让人惬意、爽心啊。春雨润滑的大地，也润滑了人们的心田。雨。沙沙、刷刷、淅沥……雨点轻柔地“抚摸”着刚被抽出的树上，打在正在绽放的花朵上，打在嫩绿的草叶上……。那声音，宛如一支支微型乐队在演奏呢！春雨的声音是多么美妙啊！我们一定要保护环境，不要让春雨变成酸雨了！300字 五年级 叙事
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听雨"下雨了！"我喊着窗外雨正"滴答，滴答"地下着，是无数的"小天使"在弹琴，在吹奏，在歌唱，汇成一曲悦耳动听、悠扬优美的“雨之赞歌”。雨，尽情地下着，像牛毛，像花针，像细丝，像薄雾，忙忙碌碌地为大地锈织着薄纱，笼罩着大地。它要把所有快乐的事情都从天国带来，让人们溶于这个快乐的天地里。雨滴落在大地上，滋润着大地，绽开朵朵银花，闪闪亮亮跳动起粒粒珍珠，晶莹夺目。雨，仿佛在不断地鼓励我，我在脑子里思索着：雨是如此晶莹纯洁，难道是上帝给我们的恩赐，还是天使无意地抛下一粒粒水晶和宝石？但水晶和宝石怎么比得上雨的清新、雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢？雨仿佛产生一道亮光，照亮大地。这时，大地上到处是一片新绿，充满生机。下次，我愿意和你一起坐在窗前，听一场这么特别的音乐会。300字 四年级 写景
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听雨听雨不知什么时候，雨已经悄悄地来了。当我走近窗户时，秋雨早在敲打着玻璃了。五颜六色的彩线缓缓地顺着湿润的风流下来。哒哒哒，哒哒哒……在楼下的空中花园里，雨滴在一丛丛绿草上面，立刻发出悦耳的声音，如同交响乐。雨渐渐响亮起来，由远到近，从高到低……雨势急剧时，声音就慷慨激越，如百鸟欢腾，又如同万马奔腾；雨势减缓，声音就弱下去了，流进我的眼睛，流进我的心胸。不知在什么时候，雨悄悄地停了。我看着眼前这怡人的景象，真是让人心旷神怡。再太阳的照射下，花草上的露珠显得更晶莹夺目，像太阳打招呼似的。每一朵花上的“珍珠”滴到旁边的叶子上，发出了清脆的声音——叮咚叮咚，弹奏出优雅的小曲。雨声使大地焕然一新，雨声使大地满园春色，雨声给大地弹奏出一首又一首奇妙无比的音乐。给大地增添了无限的色彩。300字 六年级 抒情散文
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听雨我在窗前写着作业，风儿似乎看见我在做作业，也屏住了呼吸，周围一片宁静。雨，就像一个淘气的顽童，它悄悄地来了，打破了宁静。先是听见了声音，“沙嗒嗒、沙嗒嗒”，从远处的天空上传来，从屋顶上传来……我转过头来，望着一望无际的下雨的天空。仔细的看着一滴滴的雨珠，它们像匆忙的过客，迅速飞落下来。滴在屋顶上，水泥地上；发出异常清脆的声音，嘀——嗒——嘀——嗒——犹于雨是匆忙的，我便闭上双眼，用耳朵来感受雨的存在。嘀嗒嘀嗒嘀嗒……这奇妙的声音，像一个个轻捷柔软的手指，悄悄拔动我的心弦。这声音，把我带入了一个神奇的世界，这里的人们互相友爱，互相帮助。雨停了，但雨的影子在我的脑子里徘徊。远处，一幢幢大楼仿佛换上了新装。看过去，真是神清气爽、落落大方。近处，天上的鸟儿成“人”字行飞翔，不停的欢唱，仿佛在倾吐着浴后的欢乐。啊！雨的声音！长沙市实验小学六年级:梁元成300字 六年级 写景