我不做替罪羊
妈妈:
我知道,其实在繁忙之中每个人都很无助,而我,做的一切总不能让你满意。
我知道,如果没有你,我早不在这个世界,但是我们其实都更希望不在这个事件。
我知道,如果没有你,我早在曾经几场大病中死掉,包括很小时候的那次溺水。
但是我也记不清楚,你总是会充气跟我说话,不顺一点,你就会打我,我现在想想都觉得你好心狠,稚嫩的皮肤经得起你的巴掌?
你知道我是女孩,正因为是女孩,所以你才希望我坚强,所以,我只要一哭你就打我,你知道我为什么哭么,因为你的巴掌,真的好痛,好痛……
你培养了我的暴力倾向,你可以去调查(虽然你跟踪过我),那些人,我不信没一个人说我不凶的,因为我打了好多人。
你希望我坚强,但我还是哭,很喜欢哭,每次你一来,我就不敢抬头看你,要是让你看到我湿了的睫毛(我不懂我睫毛为什么如此长),我知道,将又是一记耳光。
难道你没有想过,我也很无助!那次考试失利,我是85人中的16名,你就把我往死里骂,在客厅训我就算了,我感到心寒!于是我想回房间并关上门,而你呢,大叫:你讨厌我啊?关门干什么?
你考虑过我心里么?!每次看到朋友的母亲能那么好我就真的好羡慕!
我心里,最不能容忍的是,你带头让亲戚嘲笑我的一切缺点!
我心寒,那次我回到家,看到你带头让爷爷奶奶说我懒,说我这女的平时什么也不干,只懂得吃饭。
我更心寒你成功了,我居然在奶奶与姨妈的通话中听到,姨妈问我懒不懒,奶奶大声的说,懒啊……
我心痛,如果我真的很懒,我真的想问你们,去年夏天你们怎么吃成饭的?通常你们吃完饭又是谁管的?如果我真的懒,请问你们我为什么又那么瘦?
我心痛,所有人都成功了,亲戚一出现,总喜欢加几句讽刺我的话,可你们为什么又影响了小孩?导致,小我不到一个月的表妹在我很小的时候就一直在欺负我,包括今天。
我那天真的好心痛,站在窗台不断的哭,你无助,我不无助么?
你首先没有给我正确的选择,我误入歧途,导致现在东窗事发,一个女孩子边哭边来找我:你害死我了!
你总是不相信我,是个有点病就乱叫的孩子,我从来没有发过烧,但是那天,我喉咙好痛,一咳嗽就胸口巨痛,那天我逞强去了学校,也是你的意思,可是我头越来越痛,我打电话叫你来接我,可是你说我是不可能发烧的,叫我吃几片止痛。
下午到了学校,喉咙更痛,心里也感觉好痛,所以我哭了,泪流满面。那些女孩子都过来安慰我说不要哭,可是我喉咙痛得说不出一句话。还是那位医生的儿子来摸我额头,发现我发了高烧,大家打电话叫我你来接我,在这种面子下,我想你再怎么装得不虚荣,也只好很不情愿的来接我。
到医院之前,你还在责怪我,责怪我为什么要你过来。
我的温度正常情况下是偏低的,这次温度一出来,吓了你一跳,38度。这次你无话可说,依旧虚荣,在医生面前打圆场,说我这孩子从来没发过烧,乱七八糟找理由开脱你对不起我。而我昏沉沉的,哪里看得清你在向我道歉?
我真的好想死,连亲人如此,我还有什么好依靠?每次心痛都有刀刺穿心脏的欲望,我好不容意戒掉了拿头撞墙的发泄,可你们……
我想通了,我不会那么轻易的死掉,因为我不甘心,我就是妈妈你的出气筒,发泄的羊羔,我有目的,仇恨的力量让我走到今天。
希望你不要再打我,不要再威胁我,不要再带头让亲戚朋友嘲笑我,我不会让你失望,我知道,你不能忍受我离家出走或者自杀,因为满箱的奖状与荣誉证书让你挂起无限自豪与虚荣,你一直认为你的教育是成功的,那我问你,竟然你教育成功了,我姐姐为什么没有考上大学?
而我们,都是笑话。
我不再不懂事
我不再不懂事,我已经长大了,丢掉了小时候的任性,丢掉了小时候的不懂事,丢掉了小时候的纯真,不再像小时候那样无理取闹,那样……我长大了,我懂事了。
记得以前读幼儿园时,我经常和幼儿园的小朋友们打闹,有次在玩娱乐设施时,我由于从高地地方往下跳,不慎摔倒了,可能时摔的时候摔到手了,当时的我也没注意,拍拍身上的灰又继续和小朋友们去玩了。知道中午午睡起床的时候,我才发觉我的左手怎么也使不上劲,还隐隐作痛,我便去找老师,对老师讲我的左手疼,老师当时也以为是小孩子睡觉的时候扭到手,便给我按摩了下。回到家,我的手还是一直使不上力,我因为害怕也没跟妈妈讲,直到后来妈妈发现我的左手不对劲,才连忙询问我是怎么事,但是我却没有实话跟妈妈讲,我骗妈妈说我是在睡觉的时候压到手,妈妈并没有相信我,硬是把我拉到医院看病。到了医院,医生问了问我的手是怎么回事,我还是继续说我的手是在睡觉的时候压到了。又给我照了CT片,医生看了CT片,便说:“小朋友,你实话说,你的手是不是摔断的?”我连忙回答道:“不是,是睡觉压到手。”最后,我终于承认了事实,妈妈并没有骂我,而是语重心长的对我说:“这种事情你不应该骗我,是怎么弄伤的你也不要怕,要懂得实话实说,不能骗人,知道了吗?”我点了点头。
现在回想起这件事,让我觉得当时的我很幼稚,很天真,现在的我,褪去了以前的不懂事,也明白了许多道理,也懂得了很多知识。现在的我,抛弃了以前的任性,变得不让父母操心,变得更懂事了。随着时光的流去,随着光阴的失去,增长的年龄,也使我更加成熟了,我,长大了。我,懂事了。
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你不应该这样做“妈妈,你不应该这样做。”这是女儿一直想对你说的话,但没有勇气说出口。今天就借此机会向你诉说我的心声吧。你应该知道,我一向数学不好。问题就是我的脑筋根本不会转弯,每次遇到难一点的数学就不会做。因此,你总叫我“笨丫头”或“蠢货”。你知道吗,你叫我的时候,我是多么伤心啊。你还记得四年级第二学期的时候吗?那时正离期中考试还剩一个星期,老师每晚都会布置几道难题给我们做。记得一个星期三的晚上,老师多布置了两道。我很快就完成了前四道,但第五道如拦路虎似的,我怎么也想不出答案。我有力无气地在演算纸上列着一条条式子, 认为不对又涂掉,不对又涂掉。就这样,我涂涂画画,作业一直做到九点半。你终于推门而入,生气的问我:“作业做完没?”还没等我回答,你又开口说:“呐,这是我专门给你买的《每日一练》,快做第1到第5页。”“可是,妈妈......,我......还有......一道应用题......不会做。”我胆怯地说。“什么,还没做完。你就不会来问我吗?蠢货。”你生气极了,对我发出了“狮子孔”。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来了。妈妈,你知道吗?这时我的心是多么的沮丧多么的伤心啊。不一会儿,我听到了你和“数学家”芷韵姐姐在通话。我隐隐约约听到你说:“芷韵,我家那个笨丫头又不会做数学题了。阿姨得向你请教一下。”我听后,眼睛模糊了,咸咸的眼泪一滴滴往下落,把本子都弄湿了还记得有一次,我和你去超市买东西。刚好碰上了我以前幼儿园的同学——小海。你跟他的妈妈聊了起来,不知不觉竟聊到了成绩方面。你问了小海的妈妈:“你家小海数学第一单元考试多少分?”小海的妈妈得意洋洋地说:“他考了119分,全班第一哟。”你却生气地指着我的脑袋说:“这笨丫头,才考了100分。多差呀。”听到你那既冰冷又无情的话语,我的眼泪再一次从我的眼眶里调皮的跑了出来。我再也没心情陪你去超市了,转身就往家里跑。你知道吗,那几句冰冷话,你虽然觉得没什么,可是它伤害了我幼小的心灵啊“妈妈,你不应该这样做。”这是女儿再一次向你发出真诚的恳求,请你把我的尊严和面子等其他东西都还给我吧,让我做一个有自由、有尊严的小学生。800字 五年级 书信
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替罪羊作文八(1)班 马文梅自古以来,替罪羊一直是“代人受罪”的代名词。有时也需要做一只“替罪羊”,去温暖别人。做一只“替罪羊”,为他人献上一份爱。下面,我给大家讲个故事吧!在一所学校里,一位老师面带微笑,走进教室,对同学说:“我这里有一份问卷,想做一次问卷调查,请同学们帮个忙”,一听这话,同学们便喧哗起来,心想这比上课轻松多了,于是异口同声的说:“好!”问卷发下来了,同学们大吃一惊,因为只有一道题:甲和乙坐在同一座城市里。有一天,甲在他人被逼无奈下偷了几百块钱。乙会怎么做?(此题为开放性题,根据生活经验作答)a、 乐于助人 b、不闻不问 c、做“替罪羊”一会儿,同学们就做好了,问卷收上来,老师开始统计,发现:40%的人选a,50%的人选b,10%的人选c。老师仍然微笑着,再次发现问卷。问道:“你们多数人选b是因为你们认为甲、乙是陌生人吗?”同学们回答是肯定的。老师略有深意地说:“可是,题目中并没有说呀,现在我们假设一下,如果甲是乙的儿子,乙会怎么做呢?”教室里出奇安静,每个人都埋头重做,问卷再一次收上去,这次所有都选了c。老师语重心长的说:“其实,同学们,必要的时候我们也要做“替罪羊”,比如在亲情面前,分担别人的愁苦,为别人送去自己的一份爱。”是啊,在生活中有时我们要做一只“替罪羊”, 正如那位老师说的那样,为黑暗中的他人送去一把火。曾记否?那是丽日炎炎的一天,火炉似的太阳烘烤着万物。我和同学们玩泼水游戏。可不知谁搞了恶作剧,我的脸盆里的水浑浊了,当我将水泼出去后,邻居的一位姐姐恰好路过那里,污水溅在了她洁白的裙子上。我害怕极了,可大姐姐温和地说:“没事,我洗一洗就干净了”。她微笑着,抚摸了一下我的头,转身走了。我的眼睛模糊了。。。。。。晚上,我路过她家门前,听见了她被责骂的声音,我伤心极了,感动之泪早已夺眶而出……直到现在,我还默默感激哪位大姐姐。为了让我放心,她做了一只“替罪羊”。曾记否?三年前的一天,我不小心打碎了家里的玻璃。为了不让我受责骂,母亲告诉父亲是她擦窗时不小心打碎的。那晚,我流下了激动的泪水。母亲啊!您是那只伟大的“替罪羊”吗?回收往事,一股股暖流涌上心头。我要感谢那些为了我甘愿做“替罪羊”的人,因为有了你们,我的生活变得丰富多彩,因为有了你们,我的心倍受爱的沐浴;因为有了你们,我领会了爱的真谛,因为有了你们,我发誓在今后的人生道路中也要做一只像你们那样的“替罪羊”。朋友,你想做“替罪羊”吗?如果想,那就让我们为伴,去做一只为别人着想给别人温暖善良的“替罪羊”吧!(辅导教师:薛建红)此篇在第十四届《新世纪》柸全国中学生作文大赛中获三等奖.1200字 小学 叙事
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我不想做小皇帝人,总是由少儿变成青年,再由青年变为成年,最后由成人变为老人。在这一系列当中,身体自然会不断地增长,思想也会慢慢成熟。如果把少儿的时候比作一颗树苗,把青年的时候比作一颗小树,把成人当成一颗大树,那人生就有如一棵小树苗长至大树的成长期。小时侯,因为不懂事,我总是饭来张口,衣来伸手。每天早上,都是由妈妈为我整理好书包,爸爸骑车载我上学;放学,永远都是有一个身影出现在我面前,把我平平安安地送回家;写完作业,爸爸又总是细心地检查我的作业,遇到我做错了,不懂的,他就仔细的给我讲解,使我的基础更加扎实;我睡觉的时候,爸爸妈妈总是不放心,常常来帮我盖被子,等我睡得像个小婴儿甘甜时,他才放心地休息……就这样,我几乎时时刻刻都离不开父母,像个小皇帝似的的,被人捧在手心里。长大了,我早已厌倦了那种依赖父母的习惯。早晨,不再需要妈妈的提醒!闹钟便把我叫醒,然后自己整理书包,把作业仔仔细细地检查一遍,再把功课准备好!随着清脆的铃声,我背着书包进入教室,进行一天的学习生活。到了放学前,便没有了往时的人影,我与同学们谈天说地地一路走回家。到了家里,再也不见妈妈的身影(上班去了),我打开煤气,煮上几道饭菜,然后吃了起来。"嘿"自己煮得饭味道真棒,正所谓先苦后甜嘛!吃完饭后,饭碗便是油腻腻的,我拿起刷子,把碗块刷干净。一块快陶瓷闪闪发亮的出现在眼前。现在,我是即将踏入中学的人了,不该再依赖父母。早晨,我伴着闹钟的清脆铃声起床,背上早已整理好的书包,准时地走进教室,和同学们一起进行今天的学习计划;放学了,等的不再是那往日的身影,而是几个和我一般大小的同学,我们一边谈天,一边走回家,常常笑声连连;回到家里,我和妈妈的位置调了个换,我来准备饭菜,为还没回来的父母预留了一些后,自己品尝起劳动成果,吃完后,把自己用过的碗筷洗干净,放进柜子里。看着桌子上的饭菜,柜子里闪闪发亮的碗筷,心里刹时变得那么自豪:以前,一直是爸爸妈妈为了我而辛苦,现今,我长大了,能为他们分忧了!周末,是所有人都该悠闲的时间,可是妈妈却还在忙着,看着她一前一后的身子,我不由自主地走到她身边,帮她把衣服洗干净,在妈妈笑容中,我读出了欣慰。人,应该要独立,要自主;没有养成独立自主的习惯,将会是以后生活的一大绊脚石!在美国,孩子摔倒了不是马上扶起来,看他有没伤着,疼着;而是让他从自己摔倒的地方爬起来,然后告诉他:你要记住是在这个地方摔到了,下次,就不可以再次在这里摔倒!在英国,大人们训练孩子的独立自主能力更是严格,有些人就让还尚在年幼的儿女独立生活一阵子,这段日子里,孩子们要自己打理好一切,为自己负责,虽然表面上看起来严格,冷酷,但若细致观察,就可以看出对孩子的爱,对孩子的负责。有一位学生,成绩优秀,在年段上是数一数二的,因为他的优秀,父母过于溺爱他,凡是都不让他动手,使他养成了依赖的习惯,虽然后来考上了重点大学,可是没有独立自主能力的他在只有靠自己安排一切的学校里除了学习就什么也不会了!中国人总是疼爱孩子,孩子受寒,就要帮忙保暖,孩子受伤,父母就要帮忙养伤。这样表面上是帮孩子,实际上是害孩子。而让孩子养成独立。既能减轻父母的负担,又能让孩子养成好习惯!以后在社会上比较好立足。我不愿意做被捧在手心里的小皇帝,我只希望做一个独立自主,能为父母分忧的孝顺孩子!1200字 初二 散文
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什么也不做“什么也不做”好奇心太强的章鱼哥挤进海绵宝宝、派大星所在的小房。当他想出去的时候却被弹射到了海藻森林。章鱼哥大哭起来,海绵宝宝拿出来俱乐部的会长--一个玩具海螺。他问:他们需要怎么办?海螺回答:“什么也不做。”于是,海绵宝宝和派大星一动不动坐在那里,什么也不做。“聪明”的章鱼哥怎么会听一个玩具海螺的话,他心惊胆战地穿梭在海藻森林里,希望能走出去。当他看到曙光,以为走出的海藻森林的时候,才发现又回到了原地,海棉宝宝和派大星依然坐在那里----“什么也不做”。什么也不做?章鱼哥怎么会呢,他点起火,烧烤起一只小得几乎看不到的海虱。而一架要失事的飞机为了减轻重量丢下了飞机上的货物,这些刚好落在了海绵宝宝和派大星的面前。海绵宝宝和派大星欢呼神奇海螺送来的食物后大吃起来。章鱼哥忍不住诱惑重回海螺俱乐部,他想大吃一顿,却被要求得先问问海螺。他一遍遍问的结果是什么也不能吃,而派大星问同样的问题,得到的答复是:可以吃。章鱼哥一下到了崩溃的边缘,这时希望又一次出现。消防员劈荆斩棘神奇的出现在他们面前,章鱼哥一下看到了光明。这时消防员也同样拿出一个海螺,他说他是在海螺的指引下来救他们的。消防员、海绵宝宝和派大星又一次问海螺:他们需要怎么办?海螺回答:“什么也不做。”于进他们三个一动不动的坐在那里,什么也不做。章鱼哥无助的爬到他们中间,呆坐下来,什么也不做。。。章鱼哥不相信命运,他要奋斗,他想靠自己来改变命运,结果他没有做到。海绵宝宝和派大星却不一样,他们相信他们是个团队,他们相信有海螺的指引,他们相信“什么也不做”。什么也不做是真的什么也不做吗?他们的什么也不做的行为就是坐着,坐着又怎么会是什么也不做呢?其实他们的什么也不做就是在做一件事,坐着。坐着就是在等待,这就是不做之做。这让我想到老子的话:“为无为,事无事,味无味”。以没有追求为追求,以没有动做为动做,以没有成就感为成就感。什么也不做会变成最好的做为。同样像章鱼哥一样“事有事”的人在公元前338年的一个傍晚,他想逃往魏国,想在边关的一家客店住一夜。可店主人告诉他:商君立法,没证件的人若被留宿,会被告连带治罪。他无奈的离开,最后他被五马分尸。他就是图强变法,使秦国走上富国强兵道路,为秦国最终吞并六国奠定坚实基础的商鞅。商鞅受害于自己制定的法令。不过法制的精神还是正面的。而另一个“事有事”的人则是个先成功后失败的人——赵武灵王。赵武灵王因为推行“胡服骑射”,使赵国迅速从纷乱的诸侯中脱颖而出。却在继承的问题上胡乱做为,成了“废长立幼”引发动乱的典型,最后竟被饿死在沙丘。说的有些远了,有点跑题了,其实章鱼哥和这些大人物比起来纯粹得多。海绵宝宝和派大星什么也不做,以不变应万变,正是老子的转化的哲学,无为而无不为,无为而无以为。老子和大洋对岸的美国人生活在不同的年代,不同的价值观下,宣扬的清纯的快乐却是一致的。“什么也不做。”点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字 高三 议论文
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不做教书匠读后感于是我有种豁然开朗的感觉。以前在教育教学书籍中看到的大多是关于课堂教学方面的理论知识,强调教学的艺术性,课堂教学的效率问题。而这本书用一个个鲜活灵动的小故事来说理,来指引,激励着我们广大青年教师。里面对教师的心理分析很有道理,也给一些教师指明了方向。站在十字路口,迫切需要的是人生的抉择,智慧的抉择。文中举了不少例子,有正面的,也有反面的。同时作者也告诉我们不切实际的理想就是空想,只有踏踏实实做好身边每一件事情,才能更进一步接近自己的理想。尤如在我为师的道路上亮起一盏灯,的确是受益多多。管校长的每词每句通俗但含义非常深刻,读来敬佩之情油然而生,佩服他的文学功底,佩服他对教育现象的透彻分析,佩服他对当今教师心理的完美剖析,佩服他精辟的教育理念。读了管建刚老师的《不做教书匠》一文,颇有一点感悟。想到当今的学校教育,对我一名青年教师而言,除了对所教专业知识要有深入研究之外,对教师的使命感与责任感也应有个深层次的思考。不做教书匠》一书中,我们时常可以看到像珍珠一样熠熠发光的思想做教师,就是做学问,想从学问里去找黄金屋,是一种错误的想法。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉的古训,绝不是真的叫你到书中去搜寻黄金,是从中找到像金子一样珍贵的精神世。阅读《不做教书匠》,使我深刻理解了教师应当具有心灵的力量。教育就应该是给学生营造一种人文的气氛,人文的课堂,让课堂成为生命相遇、心灵相约的场域,成为质疑问难的场所和通过对话探寻真理的地方。阅读《不做教书匠》,我更懂得做一名合格的教师应当要有一份责任感。我们常常想教给学生更多,用自己的一杯水去滋润学生.因为不放心的缘故而讲了又讲,让学生做了又做.我们愿意放弃自己的休息时间来为学生补课,素不知事倍往往功半,只会苦干是不行的。教师应有启发学生思想,引领学生感情的素养。今天的教师可以只有一杯水,但是必须懂得如何教会学生取水,带着责任心走进课室,走上讲台,让孩子们在你的点拨下受到启发,从而步入知识的殿。阅读《不做教书匠》,我更深刻地认识到今天的教师要不断地发展自我,提高自身素质。巧妇难为无米之炊,教师只有肚里有货,才有生产的本钱;教师只有让肚中之货日趋壮大,才有生命的产生,才能让教育教学焕发出生命的活力。教师最忌孤陋寡闻、眼界狭窄、知识结构单一。为了当好今天的教师,您可能会舍弃很多,失去很多,但无疑您是快乐的,因为您生活在充满童真的孩子中。一本书,一面镜子。《不做教书匠》,就是我们大家的一面镜子。当我们在教育的十字路口迷失方向的时候,别忘了捧起它;当我们在教育的道路上停止不前的时候,别忘了照照它。我想,它会给我们一种力量,一种使我们勇往直前的力量。最近,我读了管建刚老师的《不做教书匠》一书。坦白讲,我个人对“教书匠”没有排斥感,能称之为“匠”就是某一个领域里的专业技能掌握者。但是拜读了全书之后我就深深地明白,管老师想告诉我们的是不要只满足于做一个普通的教书匠,应努力成为一个胸怀大志的有方向感,有约束感,有责任感,有上进感,有专业感,有奋斗感,有亲和感,有智慧感的教育者。1200字 初三 读后感
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这件事我不能做作弊,对于一个学生来说,是在盗取别人的知识,一种不好的行为,所以,从小老师就教育我们要做一个诚实的人。这天是期末考试,全市统考,一进考场就觉得气氛好沉重,一个个同学都在埋头苦干,独自发奋,走到位子旁,坐在位子上,刚放松下来喘一口气,就看见监考老师抱着卷子走进来了,由于我坐在倒数几排,老师说了什么没有听见,但却感觉到了同学们在拿到卷子后那紧张的情绪。“沙沙沙——”考卷发下来了,同学们拿到卷子以后第一件事就是看题目的难度。一看,啊!不会吧,这么难呀,我顿时傻眼拉。几乎在同时,其他的同学也露出了无助的表情。想想,好象没有丝毫换卷子的可能,于是也就动起笔,做了起来。啊!没想到题目竟会是这么难!刚做完第一大题就已经有3、4题不会做了,怎么办?忽然,听见耳边有一阵窃窃私语,转头一看,旁边不多不少四个同学都在互抄呢!这时,我的心头微微一振,我到底应不应该参加他们的队伍呢?一问自己,便得到了两个不同的回答,一个在大声的对我说,作弊是不光明的行为,是在偷取别人用汗水换来的知识,就算抄对了也没有意义,这件事你不能做;而另一方则说:去吧,反正你们又不认识,他们不知道你是谁!两股力量就象两个军队一样,在互相辩论,最终,我决定用自己的能力去面对难题,因为我认为平时我够努力,所以那些我认为难的题目,别人做起来一定也不轻松。试卷发下来了,我考的还不错,虽然不是很好,但是那天我没有去作弊,我战胜了他。=================================================================这件事我能做炎热的夏风吹进车窗,窗外的阳光正激情地演讲着。我带着夏日中午的烦躁,把头靠在车窗上,微微地闭眼小憩。公交车像一只笨重的大虫,摇摇晃晃地前进。车在一个站牌前停了下来,我睁开眼,挪动了一下身子。一个身影走了上来,我睁大眼睛,原来是一位头发已发白,走路蹒跚的老爷爷。此时的车间已经满是人了,他在这人群中缓慢地移动着。让座吗?我在心里嘀咕。可是,离目的地还有好几里地呢!不让吗!那又太没公共道德,完全不把长辈的教诲抛在脑后了。让?不让?……在这场争论中,良心战胜了我的自私。于是,我转过身,寻找那老爷爷的身影。我看到他了,他也正注视着我。我马上站了起来,站到了旁边。那老爷爷好象与我心灵相通似的走了过来。他扶住椅把,慢慢地做了下来。待他做定后,他回过头,冲我感激地望了一眼,我好象看见他的嘴角上扬,好象听到他说“谢谢”。那眼神,那微笑,是多么亲切,多么美丽。我望着窗外,困意和烦躁一丝全无。取而代之的是心灵的愉悦。那位老人的眼神好象一汪清泉,让我在炎热的夏季,感受到了一丝清凉。我的眼前不时浮现出刚刚那一幕,好象正欣赏着一幅名画。但是,这幅画中也有着一些不和谐的色彩。如果刚刚,我毫不忧郁地站起来该多好。在学校接受了七年的教育,这些做人的基本道德已烙在了脑海中。可是,为什么在要付出行动时却又那么犹豫呢?尊老爱幼的传统美德延续至今,我作为炎黄子孙更应该将它落实到位。如果再遇到这种情况,我一定会毫不犹豫地让位。现在,我真正体会到了什么叫“帮助他人,快乐自己”。在给予的同时,我们获得了快乐,获得了一颗感恩的心。而我们所给予别人的与这相比,简直是太微不足道了。以后,我一定会更加快乐,因为我将要帮助更多的人。我一定会成为一个乐于助人的好孩子!想到这里,我的嘴角轻轻上扬,阳光温柔地扶过我的脸……。1200字 初二 议论文