魔笔
500字
初三
叙事
假日来临，我经过几度思想斗争最终下定决心好好学习，“呀，笔坏掉了。”写着作业，又出现了突发状况，“老妈，我去买支笔。”说着我走出了家向小超市进发。
“有些不对劲，这不是超市吗？什么时候改成了专门卖笔的店了？”我很是奇怪，不过这样更好本来我也是来买笔的，推开门走了进去，店面不大，一个白发已苍的老人站在中间。
“孩子今天我们店有活动，送你一只笔。”老爷爷说着把一支黑色的笔放在了我的手上。
“谢……”还没等我把话说完他已经和店铺一起消失，取而代之的是那个超市和满街的行人。
“天啊！这……怎么……”哑口无言的我腿软了下来，捧着那只不知名的钢笔一步步的蹭到了家门口，脚步如千斤。
“回来了，饭做好了。”妈妈见了我抿了抿嘴说。“我不饿……”话到嘴边还是咽了下去，“我回屋写一会作业，一会在下来吃饭。”说着我跑回了卧室，开始盘算起这只钢笔。
经过了里里外外的调查还是没有一丝线索，可就在我要写作业的时候，它竟飞了起来在作业本上挥舞着。我张着嘴，嘴里足可以筛下几个卤蛋，再看看我的作业，一字不落。
从此以后我就一直用这个‘魔笔’写作业，这使我的成绩成为了全班、全校、乃至全区第一。
“哗”一盆水将我的美梦泼醒，“说要好好学习，你却在这偷懒！”
妈妈又发飙了，我忍。
晃晃悠悠的走到了写字台前，迷迷糊糊揉了揉眼又陷入了惊讶状态，我看到了那只笔……
九十九中学初三：李云峰
龙葵的心声
1200字
六年级
叙事
我叫龙葵,是姜国的公主。不，现在我只是一只不愿入轮回的鬼。因为我一直在等一个人，我的哥哥——龙阳。我在一个黑暗的剑里，那儿有许多怨灵，他们欺负我、埋怨我。我孤单极了，哥哥，你在哪里？恍惚中，我看到了一个红影子，她穿着红色的广袖流仙裙，和我一个样子，帮我把怨灵赶走了，她对我说：“小葵，你要坚强。他会来的，一定会的，我陪着你，谁也不敢欺负你。”我问道：“你是谁？”“我就是你，你就是我。”她微笑着说。“我就是你，你就是我……”我不停的低喃着。
我和她就这样相伴着在黑暗的剑里等了千年，等待着我的哥哥。终于有一天，我恍惚中看见了哥哥，我拼命的跑啊，越跑越亮，我竟然冲出了剑牢！我抬起头，发现我和哥哥竟然在一个破庙里，我高兴极了，说：“哥哥，我们再也不要分开了。”可对面的哥哥竟不认识我。后来，他发现我没有衣服，便帮我弄了一件，为此，他还受伤了，我帮他治疗好，他承诺：“我们再也不会分开了。”我知道了，他叫景天，是哥哥的转世，哥哥已在几千年前就死去了。不过，我们就这样伴着，我已经满足了。
第二天，他告诉我，要去找一个朋友，我欣然答应了。走到一片竹林前，哥哥发现了一个橙衣女子被两个人纠缠着，他马上急切地冲了上去。从哥哥的急切中，我发现，他好象很喜欢那个女孩子。于是，我也上去帮哥哥的忙。打跑了那些人后，我得知，哥哥要找的朋友就是她，她叫雪见，我叫她雪见姐姐。她的美如同她的名字一样，长得那么清丽，却不失刁蛮任性，是一个活泼的俏皮女生。而且，哥哥好象很喜欢她。在以后的日子里，她与我们结伴同行。不过，她好象很讨厌、排斥我，经常我什么都不知道就惹了她,搞得我莫名其妙的.不过,只要小葵在哥哥身边就好。
在以后的日子里，我发现雪见姐姐也很喜欢哥哥，她为了哥哥死了两回，这是我怎么也比不上的。后来，我们在阴间找到了雪见姐姐。可哥哥冤枉了她，她一气之下向奈何桥奔去，哥哥急急地追了过去：“雪见！不要！”我看见哥哥的样子，便伸长手壁就了她，把她掷与哥哥怀中。看见哥哥与雪见姐姐幸福的拥抱，我用袖子遮住了脸，不忍再看。这时，我身体里传来一个声音：“小葵，你真傻……”我摇了摇头：“我不后悔，只要哥哥幸福快乐，就够了……”“哎……”我听见一声无奈地叹息。
我们又经历了许多事，这次，我们奉徐大哥之命来到剑冢寻找邪剑仙的下落。我惊讶的发现，这里是我们以前的宫殿！我们走进一个小房间，我发现这是母后刺绣的样本，我便向大家说起那伤心的故事。哥哥为了不让我伤心，便岔开话题，问怎么走。我从容的打开机关，和大家走了进去……
走到哥哥的铸剑室，发现邪剑仙拿着镇妖剑，他用“诛筋锁骨散”把我们迷倒了，然后用魔剑和镇妖剑炼了一秉邪剑，向蜀山攻去了，临走前，他还把镇妖剑插入了哥哥的胸膛。当我醒过来时，紫萱姐姐对我说：“我已经试过很多次了，他……时候不多了……”雪见姐姐着急地说：“那怎么办？景天我不要你死！”这时，另一个我出来让雪见姐姐用神树之实来就哥哥，我压制住她，说我可以用千年的修为来救哥哥，还可以修复一把剑。这时，哥哥醒了。雪见姐姐问哥哥想修复哪一把剑，其实是选择我们哪一个留在他身旁。哥哥断断续续地选择了镇妖剑，我含着眼泪说道：“哥哥……我知道我永远也比不上雪见姐姐……但请你为我好好的活着……”又转身对雪见姐姐说：“雪见姐姐，祝你和哥哥幸福。”然后，我把千年的修为度给了哥哥，捧着剑毅然走进了铸剑炉……
红色的火焰燃烧着哥哥送给我的广袖流仙裙，我的心此刻真的好痛好痛……
“哥哥，我只要你幸福……”
展开阅读全文
相关推荐
初三
叙事
500字
-
假如我有了一支魔笔假若我有了一支魔笔，我一定会让它画出一些心一些廉正的心、善良的心，一些真诚的心、淳朴的心，一些理智的心、团结的心，一些文明的心、聪慧的心……首先我要给那些身居要职而利用手中大权贪污、受贿之人换上一颗廉正的心、善良的心，使他们成为两袖清风，铁面无私的“包青天”。其次，我要为那些虚伪、狡猾的人换一颗真诚的心、淳朴的心，使他们不再招摇撞骗，他们将尊重人格，珍视友谊，真正地为社会、为国家为人民作贡献。再次，我要为那些爱挑起战争的野心家换上一颗理智的心、团结的心，让他们收敛起勃勃的野心，不再用新式武器去相互残杀、横行霸道。最后，我要用这支魔笔为那些野蛮愚昧的人换上一颗文明的心、聪慧的心，不再让他们在低级趣味的原始生活中苦苦挣扎。我要让他们具有渊博的知识，发达的头脑，和我们一道创造一个高度发达的社会。是的，假如我有了这样一支魔笔，我一定珍惜它，充分利用这难能可贵的一次机会画出上面那一颗颗美好的心。让这支可爱的魔笔为社会的进步，为人类的幸福妙笔生花吧！400字 初三 记叙文
-
笔金戈，铁马，赛北。飞沙莽莽黄入天，驼铃声杳然，一行人分沓而至，而我则被揣在其中一个狭小的口袋里，没有水分的滋润，空气的供给，一切压抑的让我无法喘息，亦让我昏睡了过去。当我再次被唤醒，借着微弱的灯光，我细细地端详起这豁然矗立在我眼前地石壁，上面抹着厚重的油彩。五彩斑斓的颜色已被岁月剥离，而那石壁上的影像依旧活色生香。后来，我在画师的口中得知，它有一个及其好听的名字——飞天。壁画上的风光是旖旎的，各个妙龄少女，媚眼如丝，以其曼妙的身姿舞动着，一举手一投足，无一不沾染了一股仙气。画师握着我，让我描绘出那些女子的轮廓，让她们的光华再次重现于世人眼前。而好景不长，石洞外传来了一阵又一阵的号角声，擂鼓声，声声入耳。军队站立着，各个士兵，或怒目圆睁，兵器在握；或威武不屈，甲胄铮亮。战马奔腾，批坚执锐，马蹄下，黄花独自凉。我与画师只得与敦煌作别，辗转南下……落花，烟雨，江南。金风细细，叶叶梧桐坠。画师依旧携着我以画为生，傍湖而居。有时，沐浴在清朗的月光下，沉浸于湖光山色中，踏上斑驳的石拱桥，画师握着我细细勾勒出江南水乡应有的模样。有时，画师凝视着湖面周遭氤氲的雾霭，汲取江南的灵气，融入其性灵于我身。破暖清风，弄情微雨。我描绘出一双燕儿飞去，扑棱起了一天的缠绵缱绻。雨后的江南别有一番气韵，狭长的弄堂，湿漉漉的青石板路，青砖百瓦的屋檐，小巧精致的阁楼，有时还有卖东西的叫卖声儿，那里有冒着热气腾腾刚起锅的混沌，有油条豆浆的绝妙搭配。画师将他所见之景传于我，让我细细勾勒，那时我们住在一个小小的宅院里，一棵参天的梧桐，深院锁清秋。偶尔雨过，遗踪何在，一池萍碎，三分秋色，两分尘土，一分流水，细看来，不是杨花，点点是离人泪，却也是，落花人独立，微雨燕双飞。我不知道我的生命有多久，但我穿过塞北，游过江南。我足下的，不仅有大漠塞北粗犷的痕迹，也有烟雨江南的万种风情……750字 初三 散文
-
笔笔是什么？青葱的山野上，一条清澈的小溪唱着歌，奔奔跳跳地下来。汩汩的声音如轻脆的铃声，飘遍山野，我问它：“笔是什么？”一望无际的原野上，一座巍峨的大山席地而起。我问它：“笔是什么？”旷野上，绿油油的小草昂扬向上，我问它：“笔是什么？”我的思绪插上了翅膀，飘飞起来……笔是大自然手上的彩棒，因为它们改变万物的色彩。春天是大自然的使者，带着彩笔，走上征程。“春风又绿江南岸”，一阵轻扬的春风，吹绿了小草，吹绿了柳树，吹绿了田野那是绿色的笔。春雨“润物细无声”，染红了桃花，染红了杏花，染红了小孩儿的脸颊那是红色的笔……笔是诗人抒情的助手。追求隐逸的陶潜用笔写下了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠哉；浪漫豪放的李白用笔写下了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信，更写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的两袖清风；壮士如云而又不乏忧伤的辛弃疾用笔写下了“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的感慨；爱国如命的陆游用笔写下了“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的嘱托……笔是一种有力的武器。当列强的铁蹄无情地践踏中华民族的圣土时，当一份又一份不平等的条约使中华民族水深火热的时候，他们，一代又一代的文人，扛起了沉重的笔，用笔尖流露出的液体一次又一次地打击了那些野兽的气焰，冰心、巴金、闻一多、李大钊、鲁迅……他们用笔一次又一次地取得胜利，维护中华民族的尊严！！小溪说：“飞流在山涧时，我是笔！”大山说：“记录沧桑，我是笔！”小草说：“点缀生命的宏伟，我是笔！”550字 初三 书信
-
笔笔之直，笔之韧。正如人性之坚强。不管风雨，只以英雄之大气，直挺挺地立于天地之间。??题记自古以来，笔便随着一代一代文人走过了一个又一个世纪。“江山代有才人出”，文人都相继逝去，而笔却记载下了他们的事迹，代代相传，流芳百世……李白之豪放李白，一个豪放的诗人。他的一生仕途坎坷，不尽人意，然而，你可曾见过他一蹶不振，黯然神伤？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”写尽了他的脱俗；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”写出了他的壮志；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”写尽了他的豪情……不畏风雨，只管向前。这就是他，李白，一位面对困难挫折如笔一般压不弯的诗人。欧阳修之坚毅欧阳修曾被贬谪，可他不曾因此而颓唐。你看他，励精图治，为滁州百姓而呕心沥血，他放下了仕途之不如意，只为百姓谋福谋利。滁州百姓生活之富足，是他忘怀个人得失，奋发图治的结果。同滁州共游，他陶醉其间，只为百姓富足的生活而乐，不禁喊出：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”这就是他，欧阳修，一个与民同乐而忘记个人得失，只管向困难冲击的人，就如笔般正直而坚韧。李白、欧阳修，这些在仕途中历尽挫折的古人，都不畏艰难，他们坚信人生把握在自己手中。他们勇敢向前的精神难道不像极了我们手中紧握的笔吗？如鹰击长空般，短暂，却壮丽。如飞蛾扑火般，短暂，却动人心魄。正如自古至今之英雄，不管人生是短是长，只无悔做最真实，最坚强的自己。“永如笔般坚韧，立于天地之间！”500字 初三 书信
-
笔时代寂寞了，就造一些灾难出来。英雄寂寞了，就造个对手给自己。而民族寂寞了，留下的却是一个神话，永垂不朽的神话！而鲁迅先生，他会是一个永恒的神话！合上书，我知道，鲁迅，会是我永远的目标，也是最远的一个……故乡，似乎都在我们身边，却似乎咫尺天涯……曾经的闰土、迅哥儿，如今的水生、宏儿。两代人，却有着相同的率真。而如今的闰土、杨二嫂，时间却使他们变的太多、太多……简单的文字，却令人沉思许久许久。故乡，也许是乡，却并非故了，时间不停，变化就存在着，一切都不再会回到曾经。也许，回到的不再是故乡，因为故乡，早已经在离开的时候失去了原本的美丽。笔下，不仅仅是怀旧，也是呐喊，对一个民族，一个时代的呐喊。文成惊天地，笔落泣鬼神！鲁迅，惊醒了一个民族，一个沉睡了很久很久的民族。也塑造了一种魂，一种注定永垂不朽的魂。民族寂寞了，为我们铸就了一支神笔……那么，我们呢？该做些什么……300字 初三 书信
-
“魔”笔1爸爸不一为然，说妈妈肯定是做梦了，说梦话。妈妈却说，这的的确确是真的。兜兜不表态支持谁，说了另一件事情--他早上起床的时候，在床前被什么东西绊了一跤，低头一看，是一支笔，一支画笔！爸爸说你娘俩一个比一个离奇，今天是怎么了？什么时候都学会讲故事了？吃饭，快吃饭！今天上的是数学课，讲课的老师是花蝴蝶，这是兜兜暗地里给老师取的名字。因为她整天穿一身花衣服，长得很漂亮。数学是兜兜最头痛的课，再加上蝴蝶老师的课讲得特别"棒"，话说了一大筐，却像一盆糨糊，听起来使人打瞌睡，至少兜兜是这样。为了不使自己打瞌睡，兜兜悄悄拿出那支笔，在数学本的封面上画起画来。他画了一只漂亮的大蝴蝶，面孔却是老师。她长发飘逸，睫毛长长的，看上去很迷人。说来也怪，绘画本来也不是兜兜的特长，可今天却画得相当顺手。好像笔在顺着他的意念运动，而且画的色调竟然是多彩的！还没等兜兜从自我陶醉中醒来，蝴蝶老师过来了。惩罚自然是避免不了的，兜兜被罚到教室外的走廊里去面壁。但蝴蝶老师是个赏罚分明的人，她让兜兜在自己的大作上签了名，然后贴到教室走廊里的最显眼的地方。下了课，许多同学都来欣赏兜兜的画，人群中还有胖校长。胖校长说她要将兜兜调到美术班去！兜兜平时是个很平常的学生，今天这件事令同学们对他刮目相看。他的胸脯挺了起来，很想找个没人的地方偷偷地乐，把罚站的事早忘到脑后去了。但好景不长，接下来的事情让他和蝴蝶老师苦笑不得。第二天兜兜来得晚了点，学校的走廊里已经来了许多同学。他们又都围在兜兜的大作前议论着什么。一个说，咳！快看，老师怎么这模样了？兜兜朝自己的画瞟了一眼，也愣住了，只见画上的老师变成老太婆了！一头飘逸的黑发变成了银丝，原来白皙俊秀的面颊上刻满了皱纹。更可悲的是作为身躯的蝴蝶，退尽了鲜艳的色彩，还破了两个洞！这是谁的恶作剧？兜兜感到非常气愤。他以为，肯定是有人把他的画给偷梁换柱了。可近前仔细一看，画纸仍然是自己数学本的封面，签名也是自己的笔迹，这仍然是昨天的那幅画啊！兜兜如同丈二的和尚，摸不着头脑。他一回头，看见蝴蝶老师也在旁边，她好像在哭鼻子！她说，兜兜，你坏！"老师，这，我也不知道是怎么一回事。我再给你画一幅好的啊？"兜兜说着，就想伸手去撕掉墙上的画，胖校长制止了他。胖校长说她觉得这件事有点蹊跷，她要带了画去瞧瞧。蝴蝶老师也仿佛突然想起了什么，她要看看兜兜的画笔。兜兜把笔拿出来，大家都抢着传阅，可谁也没有从那支笔上看出什么门道来，它确实是一支普通的画笔。当兜兜说出笔的来历和那天妈妈的经历时，大家才感觉出这件事情的不寻常来。有位同学突然说出一个令人感到神秘而困惑的名字--UFO！听说前天夜里，您目击了飞碟？我们是市电视台的，请您谈谈吧！电视台的记者像嗅觉灵敏的猫，他们可会捕风捉影了，他们将话筒对准了妈妈。飞碟？说梦话吧？爸爸死活不认账。记者却不愿意无功而返，他们要兜兜给他们画一幅画。兜兜和爸爸同意了，可是画什么呢？兜兜想了想，还是画自己和爸爸妈妈三个人吧。画和上次一样，几乎一挥而就。画面上的兜兜偎依在父母之间，背景是他们家客厅的北墙。谁知这幅画又惹出了不小的麻烦！电视台的报道中说，画中的主人公一夜之间，发生了奇异的变化--兜兜变成了一位头戴博士帽的青年，而他的父母则成了壮年人！更神奇的是，照片的背景变成了一栋摩天大楼，而不再是兜兜家客厅的北墙！电视台给特意加了一条说，兜兜从外星人那里得到了一支能预测未来的"魔"笔！媒体的效用不亚于外星人的"魔"笔，兜兜家一下如七月的胡桃--满了（仁）人。有的父母领着孩子来求一幅画，看看孩子将来能不能考上大学；有的来看自己将来能否发财；有的小伙子甚至想知道自己将来取个什么样的对象！更有甚者，有人被小偷偷了，想来求一幅画，看看小偷长得什么模样！爸爸妈妈没法正常上班，心烦得很，只好锁上门，晚上很晚了才敢回家。兜兜虽然觉得名人的滋味很新鲜，但肚子不舒服，因为没法及时吃到妈妈做的饭。这天他正在街上买吃的，发现背后有人对他指指点点：“咳，快看！有‘魔’笔的小孩！”兜兜不想被人包围，就加快了脚步，不料一下撞到一位叔叔身上。他正想说声道歉，却见那人仿佛见了鬼一般，一边用手捂住自己的脸，一边急匆匆地钻进了人群！他的异常举动引起了兜兜的注意，使他的相貌在兜兜的脑海中留下了深刻的印象。赶上来的人们不让兜兜走，非让他当场画幅画才放行。面对热情而友好的大家，兜兜的手有点痒，他同意了。可是画什么？他想起了刚才被撞的那位叔叔。他的鼻子是圆头的，脸颊肥硕，身体胖得圆滚滚的，对，像个不倒翁！就画他吧。可是没有纸，兜兜一眼发现了身边的电线杆，他就干脆把画画在了电线杆上。可没想到几天后，这幅画又出了问题。画上那位叔叔的手上，多了副手铐！旁边挤满了好奇的人群，而且人们越聚越多，以至于引起了交通堵塞，直到交警出面干预。有人认出了画中的人，他是个昨天才被捕的大贪污犯！这一来，兜兜和他的笔就更神了，同时也给他们家带来了更多的麻烦！这天，家里来了位不速之客，他说他是点子公司的，他要和兜兜做笔生意。他建议让兜兜退学，和他成立一个绘画预测工作室。保证一年几千万的收入，到时候，连爸爸妈妈也不用上班了！兜兜一听就赞同，当一个有钱的小孩，肯定很好玩！可爸爸说，天上掉馅饼的事是靠不住的，耽误了上学是一辈子的大事，他不能同意。那人说，画的预测性是可靠的。明明说将来兜兜能成为博士，就一定能。这是命中注定的事，为什么还要苦苦地去学习呢？再说，有钱就有了一切，将来干什么都无关紧要！但不管来人如何巧舌如簧，爸爸死活不同意，惹得兜兜和妈妈都很扫兴。第二天，兜兜突然失踪了。爸爸妈妈找遍了所有能想到的地方，但仍然没有一点消息，最后只好报警。可几天以后，兜兜突然自己回来了。兜兜说他跟那位叔叔挣钱去了，可后来他发现，那人是个骗子。他将兜兜关在一间屋子里，每天除了吃饭就是不停的画画，一分钱也没给过兜兜。兜兜想家和爸爸妈妈，就想再画一幅他和父母在一起的画。可画上的他不再变成青年博士，而是变得灰头土脑，身边的爸爸妈妈也满脸愁容，面容苍老而憔悴。他后悔自己背着爸爸妈妈放弃了学习，他想回家！也就在这时，他的画笔坏了，画出的画没有了色彩，而且画也不再发生变化。骗子看他已没有什么利用价值，便放他回来了。如果从此以后他继续好好读书，还能成为博士吗？他很想知道，但已无法知道，。他偶然的得到了那支笔，还会再偶然一次吗？1200字以上 五年级 叙事
-
一只魔笔假如我有一支魔笔，我会画上一所所美丽的学校，让贫困山区的孩子不再为没有学上而犯难。因为，那学校是不用缴费的。假如我有一支魔笔，我会为世界画上许许多多的参天大树，使我们能够呼吸到更加新鲜的空气。假如我有一支魔笔，我会画出一批没有尾气排出的汽车，让我们周围的环境变得更好。假如我有一支魔笔，我会画一批又一批的火车、飞机，让想回家探亲的人不再发愁。假如我真有一支魔笔，我会为祖国添上我的一份力量。200字 五年级 叙事
-
我有一支魔笔我有一支魔笔，用它画神奇的世界：画一座很大的家园，家园有美丽公园和漂亮的高楼，让贫穷的人们享受快乐的生活。画一架智能飞机，飞机上装满树苗和草籽，让沙漠变成绿洲和森林。画一种环保汽车，汽车用风和太阳做能源，让人们健康的生活在绿色环境里。我有一支魔笔，我用它画美好的未来：画一架宇宙飞船，我乘飞船寻找外星的朋友，让外星人知道我们的文明和智慧。画一个巨大袋子，我用它装下地球上的邪恶和恐怖，让我们生活在没有战争的和谐世界。画一对巨型火箭，我把它装在南极和北极，让它在地球受到危险时带我们撤离。200字 四年级 叙事
-
假如我是一支魔笔我要染上一块蓝色。让枯竭的塞特凯达斯瀑布恢复雄伟、壮观。假如我是一只魔笔，我要点上一抹红色。让失学儿童重返课堂露出红润的笑脸。假如我是一只魔笔，我要涂上一圈白色。让这巨大的天幕替代日渐稀薄的臭氧层。假如我是一只魔笔，我要绘上一片绿色。让世界不再充满战争，人民友好相处。如果，我真的是一支魔笔，我要让世界变得温暖、安详。150字 五年级 叙事
-
我渴望得到一支魔笔自从看了《神笔马良》的故事之后，我一直都渴望得到一支魔笔，这样一来我就可以把我写出或画成的一切都变为真实的东西。我时常在想：假如我拥有了这支魔笔，且只有一次机会，我该拿它来做什么呢？是画五颜六色的衣服，还是香气诱人的食品？是画一张又一张的钞票，还是一颗又一颗的钻石珠宝？我冥思苦想了许久，终于有一天……那天，我记得很清楚，我在院子里踢毽子，豆大的雨点突然劈头盖脸地从天上砸下来，越下越密，越下越急。可爸爸却在这个时候拉着我的手出门，我问他要去哪里，“到了那里你就知道了。”我和爸爸来到了一间破破烂烂的小屋前。我的天哪，老爸，我们冒着倾盆大雨就是来看这间破房子？我心里嘀咕着。我低头看了看刚才白得发亮的鞋子现在变成一堆泥土了。这时候一个瘦嶙嶙的女孩子跑了出来，我打量了她一番，她头发散乱，身穿单薄，衣服尽是补丁，双脚也没有鞋子穿。“叔叔，这么大的雨，快到里面坐坐吧！”爸爸笑了笑，“谢谢。”我们走进这间屋子，我还是头一次看到这么破的房子：屋顶漏水，地面湿淋淋的，还夹有肮脏的泥土。屋内极其简陋：一张军床，一把椅子，一张小圆桌。我拉拉爸爸：“我们还是走吧。”在回家的途中，爸爸才告诉我这个女孩子的遭遇。她叫阿洁，在阿洁还很小的时候，父亲就生病去世了，她父亲在生病期间几乎花光了所有的积蓄，家里面值钱的东西也赔了进去，母亲经受不起打击，伤心过度，得了疯病，一年之后离家出走，从此下落不明。阿洁成了没人照顾的孤儿，好多热心肠的邻居闻说后，纷纷伸出援助之手帮助阿洁，学校更是破例让阿洁免费去上学。我问爸爸：“她为什么不去孤儿院，要一个人住在这间破房子里？”“听说那间屋子有阿洁最美好的回忆，她舍不得离开。”我明白地点点头。我突然有了一个想法，假如我有一支魔笔，我会在这间屋子旁边画一栋漂亮的房子给阿洁住，把泥泞的小路画为宽敞的柏油路，周围有各种各样的花花草草，有小鸟，有蝴蝶。我把我的想法告诉爸爸，爸爸语重心长的说：“嗯，这样做魔笔才会显得更有价值。”其实我们大多数人手里都握有一支魔笔，这支魔笔，就是我们的聪明才智。我渴望得到一支可以变为真实东西的魔笔，但我更加渴望握着这支充满着聪明才智的魔笔，为我的人生添枝加叶。800字 初二 叙事
-
钢笔.魔笔.中性笔从前，有三个非常要好的朋友住在“五星级豪华宾馆101房间”——笔袋里。他们一起工作，其乐融融。遇到困难互相关心，互相帮助。可是有一天，他们的小主人马子敬考试打了100分。那天晚上，马子敬的笔袋里争论不休。你听，钢笔开了腔：“小主人打100分，功劳理所当然是属于俺的啦！如果没有俺，魔笔写不了字，老师又不让用中性笔写，小主人不就交白卷了吗？所以功劳非俺莫属！”钢笔还没说完，魔笔就打开了话匣子，气呼呼地反驳道：“钢笔，你还好意思说呢！你把‘上’写成‘下’，把‘左’写成‘右’，如果不是我的火眼金睛发现后为你磨去，小主人怎么能打满分？”魔笔的话音刚落，中性笔就自信满满地说：“不对，不对，功劳怎么能属于你们俩呢？如果关键时没有我挺身而出，魔笔磨完后，钢笔又写不上去，那不就是一片空白吗？怎么能得分呢？何谈100啊？哼！功劳属于洒家的！”瞧，他们个个争得面红耳赤，瞪着眼镜，一手叉着腰，一手指着对方的鼻子，你一言，我一语：“我的功劳最大！”“我的功劳最大！”“我的功劳最大！”嗬！这句话都成了他们的人生格言了。这时，隔壁102房间的格尺爷爷闻声赶了过来，和颜悦色地说：“你们几位别再争吵了。小主人打满分，你们都有功劳，只是人人的功劳不一样罢了，可是缺谁都不行啊！”听了格尺爷爷的话，他们觉得言之有理，个个闭上了嘴巴，羞愧地低下了头。从此，“钢。魔。中”成了笔坛上着名的黄金搭档，他们三位配合得相当默契，一起同心协力为小主人马子敬效劳。500字 四年级 叙事
-
我想发明一只魔笔在这个世界上有许多不幸的事，盲人因为失明而永远活在黑色的世界中；有些人因为忘带雨伞而变成了“落汤鸡”；森林里，动物们赖以生存的河水干枯了，迫使它们迁移到别的地方居住；在冬天，可怜的流浪者因为没有热腾腾的饭菜和暖烘烘的棉被而受冻挨饿……这使我有了个愿望，为不幸的人们创造一支可以给人们带来幸福、快乐的魔笔。它不是一般的笔，它是一支富有魔法而又神奇的笔。它身子就像雨后的彩虹，有七种颜色。笔端有个不停转动的小圆球。可不要小看了这个小圆球，这支笔的神奇之处就在这个转动的圆球上。最初，小圆球是像水晶一样透明的，当你轻轻地按动它时就会逐渐变成红色、蓝色、绿色、黄色、紫色……当笔这样变色时，它就可以发挥它神奇的作用了。我想让它帮盲人画双明亮的眼睛，让他看到多姿多彩的世界；我想让它在雨天画个避雨的亭子，让在雨中的人们不再被大雨淋湿；我想让它在干涸的河床上画一条清澈的小河，让动物们重新聚集到这里饮水；我想让它给路边乞讨的流浪人画一顿丰盛的饭菜，画一条温暖的棉被，让他们不再受冻挨饿；我想让它为贫困山区的孩子们画个游乐场，让他们也像城里的孩子一样快乐玩耍；我想让它……这就是我要发明魔笔的原因，我要用这支神奇的魔笔帮助所有需要帮助的人，让它给大家带来健康、幸福和欢乐！500字 四年级 记叙文
-
假如我有一支魔笔人人都有各自的愿望,我也不例外。我的愿望是给爸爸一辆高级的宝马车,给妈妈一颗昂贵的钻石,自己考上重点大学,让灾区人民不再被自然灾害给吓倒,让洪水不再泛滥……等一大堆的愿望。假如我有一支魔笔,我拥有一支宝贵的魔笔,我会利用这支魔笔来造福人民,创造科学。假如我有一支魔笔,我会画出一辆很气派很高级的宝马车送给我最亲爱、最尊敬的老爸。又画出价值连城的钻石送给最疼爱我的老妈。再画出现实生活中没有的东西——可以令人完寿无疆的药水,送给最喜欢我的外婆、外公。最后把可以令人成为国家栋梁之材的药画出来,送给我最喜欢的老姐和小弟小妹们。现在满足了家人的需要,我要开始画可以造福人们的东西了。我要为人民做许多好事。我来到干旱地区，为他们画一场倾盆大雨，让庄稼得到灌溉。我来到贫困地区，为他们画出一幢幢楼房和粮食，衣服，学校还有老师，让所有的穷孩子都能吃饱穿暖的坐在明亮的教窒里读书。我来到洪水泛滥的地区，画一座十分坚固的防洪大堤，挡住洪水，不在让它危害人民。我来到沙漠里，画出一棵棵绿树，一簇簇五颜六色的花丛，一片片绿茵茵的草地，让沙漠变成绿洲。我来到马路上，画出欢快的小鸟和美丽的花儿，让它们美化环境。我来到浑浊的小河边，画出一条条清澈的小河，让污染不再存在,鱼儿可以自由自在得游来游去。我多么希望这些美好的愿望都能够一一实现啊！500字 初一 散文
-
笔笔，在我们生活中是无处不在的，画画、写字都要用到它。铅笔，是我接触最早的笔，它最大的优点是可以擦，所以它是低年级小朋友们刚学写字时的好帮手。拼音“a”、“o”、“e”，数字“1”、“2”、“3”写得歪歪扭扭，擦了重新写，卷面依旧整洁。画画更是少不了它，它总是最先起笔，把全部轮廓勾好，其次再是上色，勾线。上了四年级，就不能用铅笔了，得学会使用钢笔。名副其实，钢笔非常的坚硬。它的笔尖是三角形的，它不像铅笔，它得吸墨才能使用，它每次没墨时总得去吸墨，有时还会沾一手墨，有些麻烦。但是，钢笔写字最有笔锋，写的字才漂亮有风骨，所以，练字需得钢笔。毛笔，在我看来是最难用的笔了！它的笔头是用动物体毛做的，最常见的是用猪毛。所以，它的笔头是软软的，写字的时候，手腕必须抬得很高，否则就是一滩墨迹，什么字形也看不出。要想写一手好毛笔字，是要花费很多功夫的，需要积年累月的练习，我们称做书法。生活中，常用的还有圆珠笔，它的笔尖是圆的，能在光滑的纸上写字，且不容易把纸浸湿，但写的字却不是很好看。我们还常常使用彩笔，用来画画，也可以做批注。彩笔分为水彩笔，油画棒，蜡笔，彩铅，马克笔等。我最喜欢彩笔了，因为它能让我写的内容变得多姿多彩，绚丽夺目。世界上有许许多多的笔，各有不同的用处，你会喜欢什么笔呢？500字 小学 状物
-
笔它是一支笔。呵呵，它只是一支笔，一支黑笔。它的主人，一个男孩，在最好的学校里，只剩下它，孤零零地躺在桌上。灰尘也有厚厚的一层了，没人来管它。多少个日月过去了，男孩再也没有用过它。它也曾辉煌过。还记得男孩的父母把它当作生日礼物送给男孩的时候，男孩是多么的开心，激动。此后，它成了男孩的忠实伙伴，是它，和男孩一起挑灯夜战；是它，和男孩一起在试卷上奋斗；是它，和男孩经历着。男孩用着它，十分舒心，看着纸上端正的字迹，他很满意，笔，也很满意。试成泣鬼神，笔落惊风雨。笔，默默承受着一切。当男孩用力过大，它仍然忍住痛，尽自己最大的努力帮男孩。原本以为能一直这样，可笔没有想到，结束的时刻，终究会到来。它被男孩抛弃了。为什么？它老了，如男孩的父母一样，老了，不中用了。新的笔代替了它的位置，它被男孩扔在了家里。它也清楚，自己没什么用了，但是，它还是想见男孩一面，像男孩的父母一样。“爸，妈，我学习很忙的，没事不要打电话给我。”“可是，可是……”“……”嘟嘟，电话那头传来一头忙音。“唉！”男孩的父母叹了口气。笔也失望极了。以后的日子里，男孩再也没有回来。笔深望着大门，自己的时日不多了。一阵风吹来，笔遗憾地滚落下来，永远的闭上了眼睛。笔的一生，就此结束。……“爸，妈，这支笔扔了吧！”500字 初二