我渴望得到一支魔笔
自从看了《神笔马良》的故事之后,我一直都渴望得到一支魔笔,这样一来我就可以把我写出或画成的一切都变为真实的东西。
我时常在想:假如我拥有了这支魔笔,且只有一次机会,我该拿它来做什么呢?是画五颜六色的衣服,还是香气诱人的食品?是画一张又一张的钞票,还是一颗又一颗的钻石珠宝?我冥思苦想了许久,终于有一天……
那天,我记得很清楚,我在院子里踢毽子,豆大的雨点突然劈头盖脸地从天上砸下来,越下越密,越下越急。可爸爸却在这个时候拉着我的手出门,我问他要去哪里,“到了那里你就知道了。”
我和爸爸来到了一间破破烂烂的小屋前。我的天哪,老爸,我们冒着倾盆大雨就是来看这间破房子?我心里嘀咕着。我低头看了看刚才白得发亮的鞋子现在变成一堆泥土了。这时候一个瘦嶙嶙的女孩子跑了出来,我打量了她一番,她头发散乱,身穿单薄,衣服尽是补丁,双脚也没有鞋子穿。“叔叔,这么大的雨,快到里面坐坐吧!”爸爸笑了笑,“谢谢。”
我们走进这间屋子,我还是头一次看到这么破的房子:屋顶漏水,地面湿淋淋的,还夹有肮脏的泥土。屋内极其简陋:一张军床,一把椅子,一张小圆桌。我拉拉爸爸:“我们还是走吧。”
在回家的途中,爸爸才告诉我这个女孩子的遭遇。她叫阿洁,在阿洁还很小的时候,父亲就生病去世了,她父亲在生病期间几乎花光了所有的积蓄,家里面值钱的东西也赔了进去,母亲经受不起打击,伤心过度,得了疯病,一年之后离家出走,从此下落不明。阿洁成了没人照顾的孤儿,好多热心肠的邻居闻说后,纷纷伸出援助之手帮助阿洁,学校更是破例让阿洁免费去上学。
我问爸爸:“她为什么不去孤儿院,要一个人住在这间破房子里?”
“听说那间屋子有阿洁最美好的回忆,她舍不得离开。”我明白地点点头。
我突然有了一个想法,假如我有一支魔笔,我会在这间屋子旁边画一栋漂亮的房子给阿洁住,把泥泞的小路画为宽敞的柏油路,周围有各种各样的花花草草,有小鸟,有蝴蝶。
我把我的想法告诉爸爸,爸爸语重心长的说:“嗯,这样做魔笔才会显得更有价值。”
其实我们大多数人手里都握有一支魔笔,这支魔笔,就是我们的聪明才智。我渴望得到一支可以变为真实东西的魔笔,但我更加渴望握着这支充满着聪明才智的魔笔,为我的人生添枝加叶。
做志愿者
暑假里,我到杭州少儿图书馆看书,看到许多大哥哥大姐姐在做志愿者,我也非常想做,于是问一
个大姐姐:“志愿者在哪报名?”大姐姐说:“在儿童部报名”。
报名后,我被分到了少年部,陈老师教我部门分类法,少年部的标签是蓝色的,儿童部的标签是
绿色的和橙色的,低幼部的标签是红色的,家长看书区的标签是淡紫色的。接下来,陈老师教我怎么
分书,比如I227.6是放在第一排,书是左小右大排放的。比如I227--I247是从左到右排放的,陈老师
又带我去英文区,英文区是少年部的,没有蓝标,但第二排是ax开头的,家长看书区也是少年部的,
分法也一样,还有一点,不能让读者大声说话,吃东西,喝有颜色的饮料,不能把脚放至桌子上。
我把陈老师的话深深记在了心里,开始我的志愿者工作。
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那支笔每当我看到,静静地躺在货架最不起眼的角落里,那种朴素的笔,记忆忍不住回想到了几年前的那场考试中……那是一场紧张的考试,同学们都在埋头苦写,奋笔疾书,当然我也不例外。当时我正在写着一到口语交际题,因为那道题平常见得多了,心中很快就有了答案。正当我灵感迸发,准备“下笔千言”时,倒霉的事来了——我手上的那支新买的油性笔断墨了。这可是我仅有的一支黑色笔,我抬起头向四周张望着,想要向同学们借一支。心里不停的念叨着,希望能看到有同学刚好停下笔来,毕竟人家正奋笔疾书呢,打断别人的思路不太好吧!然而,我并没有看到我所希望的样子,只能咬着笔杆先思考后面的阅读题,一边在关注着附近其他同学。看着大家依然快速的答题,此时我心里焦虑极了,在考场上,一分一秒都不能浪费呀。过了一会儿,我留意到在我旁边快速答题的小明突然停了下来,悄悄的将手伸过来。我仔细一看,手中握着一支崭新的笔。我接过他手中的笔,感激的看着他,小声的说:“谢谢。”他对我回以微笑,好像在说:“不客气。”时间一分一秒的过去了,我们继续开始了紧张的作答。我一边用小明的笔做答,一边在脑海里回想着以前的他。还记得一年级刚入校园时,他是一个调皮的男生,经常对其他同学搞恶作剧。没想到如今,他居然成长了一个乐于助人的男生,去帮助同学了。呼!终于写完了,我深深地吐了一口气。咦,他好像还没有写完,我不经意的看向他那边。忽然发现他手中的笔杆是破损的,用透明胶粘过后,勉强算完整。我大吃一惊:这,他把好的笔给了我,自己却用着坏掉的笔,他完全有理由将好的笔留给自己,但他却没有这样做。我的心里五味杂陈,更为曾经疏远他而有点后悔。考试过后,领成绩那天他没有来。很显然他转学了,我想要回报他,却无处回报。或许,这就是做好事不图回报的“活雷锋”吧,谢谢你,在考场时给我的那支笔,让我感受到了同学间浓浓的关爱。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 三年级
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三支笔一天早晨,爸爸去了书店给小琳买了三支笔:红铅笔,黄铅笔,绿铅笔。到了半夜,三支铅笔开始交谈起来了:红铅笔兴奋的说:我明天将会被主人使用了,祝我好运吧!~“难道。难道你不怕么?”绿铅笔怯生生地问到。“怕?开玩笑,我怎么会怕呢?这可是我们生活在这个世界上的意义,我们的‘使命’啊!”红铅笔叫到。“可是这样会很痛的啊。”“没事的。”黄铅笔安慰绿铅笔。第二天清晨,小琳从笔筒中抽出红铅笔,带到学校去了。晚上她回来时,对爸爸说“爸,这支红铅笔真好用!你看,我的本子上有很多红铅笔画的小红花呢!”虽然红铅笔比原来短了一些,但是她仍然对伙伴们说;“奉献自己其实很快乐的,不要怕,没事的!”这样过了好几天,红铅笔渐渐地矮了下去,她在一天天地缩短,一天天地消失。而用她写出的字迹却留在了小琳的练习本上。终于,红铅笔被扔到了纸篓里。隔天早上,黄铅笔兴奋地对绿铅笔说:“看啊,我也要像我们的姐姐红铅笔一样的奉献自己了!”“你不怕吗,我不想被扔进垃圾桶呀!我不干!我不干!”绿铅笔尖叫道,“那样多恐怖呐。”“兄弟。”黄铅笔说,“这有什么好怕的,我们活在这个世界上就是要奉献自己,为人类贡献,这是我们活在这个世界上的意义!”它提高了嗓门儿。真的,黄铅笔果然被小琳拿到学校里,如同红铅笔一样,它也在一天天地矮下去,缩短了。‘黄铅笔也要像姐姐那样消失了,也许,哥哥姐姐们是对的,这是我们活在这个世界上的意义。’绿铅笔沉思了。黄铅笔一天天地消失,但是在小琳的本子上又留下了黄色的字迹,就在红色的下面,当黄铅笔的‘尾巴’也被扔进纸篓里的时候,他说:“这可是我们活在这个世界上的意义啊,不能畏惧,加油啊!”绿铅笔一声不吭,因为他全都明白了,他想:没错,我活在这个世界上的意义不就是奉献自己吗?我是不能畏惧的。这天清晨,小琳把绿铅笔放进了铅笔盒,在学校里,小琳在本子上用绿铅笔写下了一串字:“每个人必须知道自己活在这个世界上的意义。”绿铅笔默默地工作着,当它也像前两支铅笔那样被扔进垃圾桶时,他说:“我知道了,我活在这个世界上的意义。”800字 初一