爱心是…
在1980年的化纤厂大院,知道猪猪的孩子,要远远多于知道祝祝的孩子。祝祝的外号叫猪猪,孩子们都叫祝祝猪猪。猪猪是一个弱智小孩,那个弱智的小孩,他叫猪猪。
猪猪一点都没有辜负孩子们给他起的外号,他考试总是不及格,他总是穿着破旧肮脏的衣服。他总是在别的孩子取笑他的时候,用已经乌黑发亮的衣袖擦去悬在鼻孔的长长的鼻涕。他憨声憨气地说,别叫我猪猪,我叫祝祝。
猪猪的家在废弃的锅炉车间旁边,那是化纤厂一个几乎被人遗忘的角落。穿过茂密的荒草和各种锈迹斑斑的机器,就能看到一个简易的窝棚,窝棚四周是堆积如山的纸板和酒瓶。
爷爷,我回来了。猪猪说道。爷爷没有答应,窝棚里没有人,猪猪知道爷爷又出去清扫垃圾了。猪猪把书包放下,转身就出去玩去了。窝棚里太黑了,比不上外边阳光明媚。窝棚里的桌子上还放着两张放大的黑白照片,那是猪猪的父亲和母亲,他们死于1974年化纤厂的锅炉爆炸。
猪猪很灵活地翻过了高高的围墙,跳在了围墙外边的田野上。化纤厂的孩子们从小都掌握了两种技巧,一种是翻墙,一种是游泳。化纤厂坐落在偏僻的城郊,它的围墙外边,就是田野,田野里有村庄,村庄后是一条名叫白河的河。
猪猪一个人在白河里游泳,宽阔的水面上只有猪猪一个人。很多时候猪猪都是孤单的,猪猪不愿意和化纤厂的孩子们一起玩,他怕他们叫他的外号,他怕他们取笑他。
随着平缓的水流,一个小黑点起起伏伏地从上游漂了过来。猪猪听到了它的呼救声,猪猪奋力地向那个小生命游去。那个小生命,是上天送给猪猪的礼物和朋友。
天黑的时候,猪猪回到了小窝棚里。
爷爷,我回来了。
你这孩子,这么晚才回来,快吃饭吧。
爷爷,你看。猪猪打开了怀里抱着的绿军装的一角。一个黑黑的小脑袋从里面伸出来,好奇地打量着窝棚和窝棚里的祖孙二人。
爷爷,你知道吗,小猪在河里挣扎的时候,它的两只前爪像小鸟的翅膀一样扑闪着,爷爷,你说,小猪会不会像小鸟一样飞翔?
傻孩子,小猪怎么会飞。
小猪应该会飞。这样它可以离开危险,也可以到想去的地方。
那天晚上,猪猪在他的笔记本上写日记。今天,我在白河里救出了一只小猪。小猪真可怜,它一定是迷路了,找不到妈妈。我把小猪带回了家,我的家就是小猪的家。以后,小猪可以陪我玩了。猪猪写完了日记,扭头看了看小猪,小猪躺在猪猪的床头,香甜地睡着。猪猪也躺在了床上,像小猪一样香甜地睡去。
爷爷慈爱地看着猪猪,又看了看小猪,笑着摇摇头,又哭着点点头。
从此后,猪猪的生活里多了很多欢乐,他有了一个最好的朋友——小猪。爷爷为了猪猪的欢乐,又增添了几分艰辛,他每天还要到化纤厂的食堂里去收集剩饭和剩菜喂小猪。
每天猪猪放了学,回到窝棚的时候,就会说,爷爷,我回来了,小猪,我回来了。小猪就会欢快地跑出来,围着猪猪欢快地叫着。
过了些日子,小猪长大了一些。爷爷就说服了猪猪,给小猪搭了一个猪圈。不过猪猪时常在放学回来后,把猪圈打开,让小猪跑出来和自己玩耍。
有一次上美术课,老师让同学们每个人画一种动物。猪猪画了一只小猪,虽然猪猪画的小猪惟妙惟肖,但是只得了50分。猪猪画的小猪身上,长着两只翅膀,猪猪画了一只飞翔的小猪。
你见过长翅膀的猪吗?老师笑着问猪猪。
猪猪摇摇头,又点点头。猪猪说,小猪应该长翅膀,飞过所有的危险,飞到它想去的地方。
那天猪猪回家后,把那幅画给了爷爷看,爷爷给猪猪打了100分。猪猪很高兴,他把那幅画贴在了爸爸和妈妈的遗像旁边。
小猪越长越大,它已经变成了大猪。大猪对小主人忠心耿耿,有一次猪猪被一个孩子欺负,大猪愤怒地咆哮着,像一枝离弦之箭冲了出去,把那个孩子撞倒在地。还有几次,猪猪威风凛凛地骑在大猪的背上,在化纤厂大院里巡视。
猪猪还时常对大猪进行训练,他在空地上摆放了栏杆,让大猪练习跨越,由低到高,锲而不舍。大猪很争气,经过一段时间的训练,大猪已经能很轻松地跨越一米的高度,而且姿势优美。猪猪高兴地对爷爷说,总有一天,大猪可以飞起来,就像他画的那幅画一样。
有一天,化纤厂的后勤处处长来到了小窝棚,他对爷爷说,老祝头,要说厂里对你已经很照顾了。猪猪父母不在之后,给你发过抚恤金的。照理说,你应该带着猪猪回老家去。你不愿回,厂里又给你安排了清扫垃圾的活儿,还给你发工资。你在这里搭窝棚建垃圾场我就不管了,可是你在这里搭猪圈养猪,我必须得管了,我们是工厂,不是养猪场呀。
爷爷说,我养猪,只是为了让孩子高兴呀。这孩子可怜,没什么让他高兴的。
那也不行,你这猪圈臭气熏天的,后面那几排平房的住户们已经到厂里反映了很多次了。这样吧,要过年了,你这只猪,食堂买下好了,过几天我安排人来杀。念在当年我和大祝一起进厂,就算我再照顾你一次。
杀猪的事情爷爷没有告诉猪猪,因为爷爷知道猪猪绝对不同意。那天等猪猪上学走了之后,后勤处长带着几个人来到了猪圈,那些人手中拿着木桶、绳子,还有锋利明亮的刀。
大猪看到刀子后,本能地叫了一声。猪猪当时正在教室里朗诵课文,他仿佛听到了大猪的叫声。猪猪扔掉了课本,拼命地向自己的家跑去。
猪猪跑回猪圈的时候,大猪已经被死死地摁倒在地。一个拿着长刀的人用手指试了试刀锋,然后拍了拍大猪身上要下刀的要害部位。大猪嗷嗷地叫着,眼睛里流出了眼泪。
不要杀我的大猪,不要杀我的大猪。它做错了什么?
好孩子,别哭,爷爷给你买玩具好吗?
我不要玩具,我只要大猪。
这傻孩子,别闹了,大祝当年那么聪明,怎么生了你这样一个傻子。后勤处长示意手下,把爷爷和猪猪拉到了一边。
杀猪人扬起了长刀,一步一步地走向大猪。大猪的嚎叫声和猪猪的哭泣声让人肝肠寸断。
大猪快跑,快跑。猪猪冲大猪喊道。
大猪突然发力,挣脱了束缚自己手脚的绳索,拔腿狂奔起来。大猪躲开了一次又一次的围追堵截,向远处跑去。
远处没有路,那是化纤厂高高的围墙,那些人又追了上来,大猪无路可逃。
大猪快飞,大猪快飞,大——猪——快——飞。弱智男孩拼尽全身力气向大猪喊道。
大猪停下脚步,回头看了一眼猪猪,然后开始启动加速,大猪以惊人的速度向围墙冲去,大猪的身体离开了地面,大猪想要飞跃围墙。
大猪死了,它注定飞不过高高的围墙,大猪撞死在那堵墙上。在猪猪越来越弱的哭声里,大猪被开膛破肚。
那天晚上,猪猪在日记里写道,今天来了很多人要杀我的大猪,我看到大猪哭了,我也哭了,我对大猪说,大猪快飞,于是大猪就飞走了,大猪长了两只翅膀,它可以离开危险,还可以飞到它想去的地方。我也想长两只翅膀,我也想像猪一样飞翔。
废弃了的锅炉车间烟囱,是化纤厂的最高建筑。几个孩子在车间的废墟里游戏,他们在比试胆量,看谁敢爬上高高的烟囱。
几个孩子都很轻灵地爬了上去再爬下来,只剩下了猪猪没有爬。猪猪胆小鬼,猪猪真是像猪一样笨,就像你养的那一只。几个孩子取笑猪猪。
我敢爬,我真的敢爬。猪不笨,猪猪也不笨。猪猪在几个孩子惊讶的目光中开始了速度极快的攀爬。怎么样,我上来了吧?猪猪抓住最后一个攀爬抓钉,冲着下面喊。我不是胆小鬼,我也不笨。
你快下来吧。你不是胆小鬼,你不笨。
猪猪纵身跃上了烟囱的最顶端,他站在烟囱内外壁之间窄窄的空间上。猪猪看到了脚下那几个孩子大惊失色的脸,猪猪看到了自己住的小窝棚,猪猪看到了爷爷在一个垃圾箱里清理垃圾,猪猪还看到了蜿蜒流淌的白河。
猪猪伸开双臂,向着湛蓝的天空大喊,我不是猪,我不叫猪猪,我叫祝祝。
化纤厂爬上过那座烟囱的孩子至少有一百多个,猪猪是惟一一个摔死的孩子。大人们都说,猪猪死掉了或许是个解脱,像他这么弱智的孩子,一旦老祝头死去后,他会活得多么可怜。
开春的时候,老祝头离开了化纤厂回到了老家。老祝头走的时候什么都没带,他带的是猪猪父母的两张遗像。对了,还有一张猪猪画的彩色图画。
那张画上画的是一只飞翔的小猪,它有两只翅膀,它可以逃离一切的危险和苦难,它还可以飞到任何一个自己想去的地方。那张画的右下角的落款是———祝祝,1980年6月。
化纤厂的人们都知道,那个弱智的孩子,那个像猪一样飞翔的孩子,他不叫猪猪,他叫祝祝。
捉迷藏
今天是星期天,我喊着院里的小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏,大家都很开心,都很踊跃参加,然后我们就商量了游戏规则,划定一定的区域范围,一切商量好后,我们就开始游戏了。
首先由我开始,寻找藏起来的小伙伴,我对这一片很熟悉,所以不费多大力气就把他们都给找了出来,轮到我藏了,我想好多地方他们都藏过,得藏一个他们没有找到过的地方,我思来想去,脑子里灵光一闪,想到我可以假扮成一个东西不就行了,我找到一个大袋子,把我自己装了进去,然后随意的躺在屋里角落中,小伙伴们找我的时候根本没有在意他们眼皮子下面的袋子,找了半个多小时,他们终于放弃了,然后就大喊着我的名字,我知道我赢了,一下子从袋子里跳了出来,吓他们一跳,他们看到我就在屋里角落里,竟然没有找到我。
哈哈,捉迷藏还真是一个有趣的游戏,可是得有很高的智力才行哦
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爱心太阳温暖,葵花也同样给人以温暖的感受,如同爱心。――题记想必大家都知道“朵朵葵花向太阳”这句话吧,因为葵花向着太阳开放,所以葵花给人以温暖的感受。葵花是那么开朗,那么明媚,那么灿烂。葵花的黄,黄得恰到好处,黄得鲜艳夺目,黄得让人陶醉。葵花,是光明,青春,力量的代言词。爱心,爱心为何物?它看不见,摸不着,闻不到。然而,爱心却温暖着人心,一点点爱心,会使这个人,这个地方,这个世界,顿时变得光明,温暖起来。爱心像葵花……爱心处处都有,就连我不相信的网络上也有这葵花般的爱心。潜川家园是我们庐江的一个人气最高的论坛。在今年,网络走向了现实,网友们举办了一个“忘忧草”爱心捐助活动,帮助那些穷苦的人们。看到网上的穷苦人们的照片,我的心都碎了。泥泞的泥巴路,破旧的小土房,黑黑的灶台,渴望得到帮助的人们……然而,就在这时,网友们伸出了无私之手……有些有钱的人很自私,从没有想到为穷人捐助一分钱。这样的富人,注定了他只能是穷人的命运。葵花的孩子:种子,葵花要给它阳光,雨露,保护,肥料……它的孩子才会茁壮成长,上百棵……葵花的秸秆还可以做燃料和肥料,奉献给大地,它得到的很少,回报的却很多,正如那些无私的网友。从他们捐助的几百元到几万元无私捐款间,反映一个人的善良品质,一个人真诚的爱心,正如同那给人以活力葵花一样,在阳光的照耀下,闪闪发光。也许,这些人并不富有,但是他们却很快乐,仅仅是因为人与人之间的那份爱,那份真情。他们以实际的行动证明了他们才是真正的富人!只要人人献出一点爱,世间将会变成美好的人间……当在网上在次听到这首歌振奋人心的歌时,已经泪眼婆娑。我也想成为慈善事业的一份子,给别人带来更多的幸福和快乐,像向日葵般的在阳光下给人充实的感觉。650字 初三 议论文
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爱心群岭看嵯峨,蜀道长歌。千年天府又如何。妒起天灾徒换得,颜色消磨。天有不测风云,人有旦夕祸福。午睡中的汶川县宁静而安详的寂静被打破,骇人听闻的7。8级地震骤然降临了这无辜的城市。天翻地覆,惨不忍睹。继而是人们的不知所措,风声鹤唳。汶川县也算得上千年古城了。因汶水而得名。位于四川盆地西北部边缘,居阿坝藏族羌族自治州东南部,东邻彭州市、都江堰市,南靠崇州市、大邑县,西接宝兴、小金县,西北和东北分别与理县、茂县相连。牵一发而动全身,汶川地震是继唐山大地震后破坏最大,影响最广的一次地震灾害。北京、上海、天津、宁夏、甘肃、青海、陕西、山西、山东、河南、安徽、湖北、湖南、重庆、贵州、云南、内蒙古、广西、西藏、江苏、浙江、辽宁等地等全国多个省市有明显震感。中国除黑龙江、吉林、新疆外均有不同程度的震感。其中以陕甘川三省震情最为严重。四川古来就号称“天府之国”,肥沃的四川盆地孕育了人民的安居乐业、幸福安康。天妒四川,一场天灾,安逸不再,继之而来的是万余人的殉难,房屋的瘫塌,交通的阻塞,粮食的断绝……呜呼,苍天如此绝情,其心何忍?蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然……(二)浪淘沙感动难处仁人多,安步当车。毅然开赴废城郭。众志成城犹胜过,阿弥陀佛。患难见真情。何为仁人?正其谊而不谋其利,明其道而不计其功。“我知道消息后第一时间就赶来了,人命关天,我的心情和大家一样难过。只要有一线希望,我们就要尽全部力量救人,废墟下哪怕还有一个人,我们都要抢救到底。”这是温总理到都江堰市聚源镇中学,当了解到学校有上百学生被埋在废墟下,总理发自肺腑的一番话。并与灾区人民同甘苦、共患难“台塑集团1亿”,“润泰集团6500万”,“富士康6000万”,“邵逸夫1亿”,“成龙1000万”——这雪中送炭的资金正是受灾地区复兴的倚靠啊!面对无辜的受灾群众,各界人士纷纷慷慨解囊,尽自己的一份力。无论是企业还是个人,国际还是国内,捐的多还是少,至少在感情的天平上都是等价的!人民子弟兵,白衣天使和广大志愿者堪称营救的中坚力量。没有他们灾情的影响将不堪设想。他们忍饥饿冒风雨,不分昼夜,不计得失,无私的奉献精神让所有人感动。国际的援助队和救灾物资同样让人感谢。无论是素有嫌隙的美国、日本、法国,还是一向友好往来的沙特阿拉伯、俄罗斯,都伸出一双温暖的双手,那颗人道主义的心比任何金银珠宝都贵重得多!感动往往是不经意间的,却是真正能永恒的,是真正地发自内心的发出又被从他人从心里接受的。一条令人不能否认的箴言就是:求人不如求己,人道高于天道,真正的爱永远比虚无的佛受用得多!(三)如梦令复兴遥夜轻舟微醉。与众喜游汶水。白鸟也长鸣,笑看月移星坠。无寐,无寐。鼓乐桥头声起。如梦如梦,如梦不是梦。和朋友有约2009年5月12日于四川汶水县。此处不再是废墟,不再萧条,而是高楼林立,盛世安详。今天是个特别的日子,是百年不遇震灾降临的一周年,故而到处飘扬着五星红旗,无数的条幅也不能道尽心中的感激。乡亲们不约而同地相聚在那庄严肃穆的纪念碑前为无辜遇难者和为救灾献身的志愿者默哀、祈祷,并祝福党和人民和所有关心帮助过这里的人一生幸福平安!不知不觉,我的泪流遍面颊……歌舞升平,汶水县的今天注定是个不眠之夜。尝了几口热情东道主拿来的泸州老窖,随即应邀去汶水漂流。想起去年的今日,谁又能想的出短短一年时间这里所发生的天翻地覆的变化。想到这里,我也禁不起引吭高歌起来……如梦如梦,如梦还是梦。猛然惊醒,赫然是一枕黄粱。不禁一声叹息。既然是梦,泪水又怎么解释呢?是时广播声起“截至19日18时,全国各地已经为灾区募捐89个亿……”原来真是个梦。心头一痛,泪水再次涌出。“媛,你怎么了?”“没事,想到了家乡而已。唉,家乡完了”“其实你真的不必难过,党中央以及各界人士都在全力帮助灾区,相信最多一年你的家乡就会复兴!”“一年?”“是的,那足够了。“那——明年的5月12号我们一起去汶水县好吗?”“好吧,就这么定了。”方睡去了,我的心里也释然多了。如梦如梦,如梦去寻梦。闭上眼睛,希望做个与刚才同样的梦——或者那并不是梦。1200字以上 高三 叙事
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爱心飞扬伟大地球妈妈您身体最近如何?伟大的地球妈妈您住的舒服吗?伟大地球妈妈您......因为是您给予人类生的希望,所以我要从一点一滴的保护您。我们去商店或农贸市场购物,几乎每样物品都会随赠一个塑料袋,回到家后,这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾,塑料袋离开了我们的家,但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区,都是随处可见塑料袋,遇到刮凤的天气,它们就会在空中飞舞,降落在树枝上、河流中,影响卫生和市容。塑料袋增加了垃圾的数量,占用耕地,污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解,若进行焚烧,又会产生有毒气体。仅图一时方便,却把垃圾遗弃给子孙后代。这样做合适吗?以北京为例,若人均每天消费一个塑料袋,每天就要扔掉4吨塑料袋,仅原料就价值4万元。小小塑料袋的害处真够大。我们从前也是用可以重复使用的菜篮子和布袋子购物买菜的,普遍使用塑料袋只是近几年的事。我们应该恢复既往的优良传统。德国年轻人正以挎布袋购物为荣,让我们也来追随这种“绿色时尚”吧。据先前一些所谓的“后工业社会”的预言家们预言,电脑的使用将把纸张打发进历史的陈列馆。但事实正好与预言相反美国每年耗用的书写与打印纸张从1956年的700万吨增加到了1986年的2200万吨,而且纸张用量有增无减。当然,纸张是可以再生的,但是废纸的再生过程也会产生大量的有害废弃物。印刷用纸要回收再制,都必须经过一道脱墨手续,产生两大产品:一边是不含油墨、可以用来制纸的纤维,另一边则是大量的淤泥。再生纸通过一系列的使用而有所变化,从高质量的粘合纸到新闻纸到板箱纸,及至最后用作堆肥或在同一生产厂内作燃料。在这一过程中,纸张的物质性能是递减的。我们知道,延长物品的使用寿命,可以降低资源流动的速度。将产品的使用寿命延长1倍,相当于减少了一半的废物。双面使用纸张,使纸张的使用量减少一半,当然也就减少了一半的废纸产出。塑料制品是以石油为原料的,塑料工业的原料本身是石油工业的副产品,塑料生产不仅消耗大量的不可再生资源,而且产生大量污染。非降解塑料餐盒的广泛使用,会产生大量废物。废弃后的塑料再利用价值低,再生产成本高(约3000元/吨),且回收困难。在环境中不易生物降解(据研究表明,掩埋于地下的塑料需要上百年时间才能降解),焚烧处理又会造成二次污染。非降解塑料制品的大量使用和不当处置,降低了土地质量、浪费了资源、增加了环境压力,不仅会使我们这一代生活在垃圾的包围之中,而且也将使我们的子孙失去生存的土地,面对难以解决的治污问题。而实际上,塑料餐盒的功能非常有限,人们可以很方便地利用耐用品来替代它。因此,我们应尽量少用非降解塑料餐盒及其它非降解塑料制品。近年,我们大部分人已对缺水的状况有所体会,我们已面临着严重的水资源危机。我国是世界上12个缺水国之一。人均水资源不足世界人均水量的1/4,全世界排名第110位。而且水源的分布十分不均匀,全国600多个城市半数以上缺水。随着工农业的发展,水的需求量直线上升。据统计,目前我国每年因缺水造成农业减产约1500-2000亿斤,工业损失约2000亿元。既然水源如此缺乏,我们就应该养成节约用水的好习惯,尽量做到一水多用。日常生活中我们可以摸索出很多一水二用或者多用的办法。洗菜、淘米水可以供家畜饮用,洗衣服的水可以用来拖地、冲厕所。洗脸水可以用来洗脚,然后再冲厕所等。国外一些环保型建筑,能把落在屋顶上的雨水收集起来,再用于浇花或清洁房间……这样的方法还有很多,只要我们有了节水意识,还能想出更多的好办法。让我们一起实践吧!我们大多数人每天都能享受到电带来的便利,我们夜晚的活动几乎都离不开电灯的照明。现阶段,电灯所消耗的电不管是来自水力、核能还是火力,都是以重大的环境和资源代价换来的。水电设施改变了江河的生态状况;核电站输出核废料;火电燃煤产生大量的有害气体和粉尘,污染了大气,危害了人类的身体健康,导致了酸雨,增加了全球范围的温室效应。自工业革命以来,人类燃烧了大量的煤炭,这是大气中二氧化碳含量提高30%的主要原因。全球气温的提高是我们每个人都能感觉到的。温室效应使南北极的冰山融化,海平面上升,气候异常,导致一系列生态和社会危机。所以说我们消耗的电能不是洁净的,也不是无穷无尽的,而是有限的,对环境造成巨大的压力。我们对电的依赖非常强,我们应该节约用电,避免不必要的浪费。你可能以为关一盏灯节约不了多少电,可是如果我们大家都随时注意这一点,节电的效益就很可观了。享受大自然的乐趣,又可得到科学的熏陶与知识的启迪,从而增强热爱自然、热爱科学,保护环境、珍惜资源的自觉性。此致!敬礼!中国青岛1200字以上 六年级 状物
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《爱心树》《爱心树》的英文原名叫TheGiving Tree ,直译的意思就是:一棵不断给予的树。也许,原文更准确地传递出故事那淡淡的,却又无限延伸的寓意和韵味。这是一本绘本,图与文出自同一位作者之手,所以自然地保持了绘本浑然一体的艺术感觉。简简单单的文字和画面,没有任何修饰与色彩,却讲述了一个令人动容的寓言,温馨中略带着哀伤。它使我们重新思考自己与父母、与孩子、与朋友、与世界……的关系。从前有一棵大树,它喜欢上一个男孩儿。男孩儿每天会跑到树下,给自己做王冠,想像自己就是森林之王。他也常常爬上树干,在树枝上荡秋千,吃树上结的苹果,同大树捉迷藏。累了的时候,就在树阴里睡觉。小男孩儿爱这棵树,非常非常爱它,大树很快乐。但是时光流逝,孩子逐渐长大,大树常常感到孤寂。有一天孩子来看大树,大树说:“来吧,孩子,爬到我身上来,在树枝上荡秋千,吃几个苹果,再到阴凉里玩一会儿。你会很快活的!”“我已经大了,不爱爬树玩儿了,”孩子说,“我想买些好玩儿的东西。我需要些钱,你能给我一点儿钱吗?”“很抱歉,”大树说,“我没有钱,我只有树叶和苹果。把我的苹果拿去吧,孩子,把它们拿到城里卖掉,你就会有钱,就会快活了。”于是孩子爬上大树,摘下树上的苹果,把它们拿走了。大树很快乐。很久很久,孩子没有再来看望大树。大树很难过。后来有一天,孩子又来了。大树高兴地摇晃着肢体,对孩子说:“来吧,孩子,爬到我的树干上,在树枝上荡秋千,你会很快活的!”“我有很多事要做,没有时间爬树了。“孩子说,“我需要一幢房子保暖。”他接着说,“我要娶个妻子,还要生好多孩子,所以我需要一幢房子。你能给我一幢房子吗?”“我没有房子,”大树说,“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来,拿去盖房。你就会快活了。”于是那个男孩儿把大树的树枝都砍下来,把它们拿走,盖了一幢房子。大树很快乐。孩子又有很长时间没有来看望大树了。当他终于又回来的时候,大树非常高兴,高兴得几乎说不出话来。“来吧,孩子,”它声音喑哑地说,“来和我玩玩吧!”“我年纪已经大了,心情也不好,不愿意玩儿了。”孩子说,“我需要一条船,驾着它到远方去,离开这个地方。你能给我一条船吗?”“把我的树干砍断,用它做船吧。”大树说,“这样你就可以航行到远处去,你就会快活了。”于是孩子把树干砍断,做了一条船,驶走了。大树很快乐,但是心坎里却有些……又过了很久,那孩子又来了。“非常抱歉,孩子,”大树说,“我没有什么可以给你的了。我没有苹果了。”“我的牙齿已经老化,吃不动苹果了。”孩子说。“我没有枝条了,”大树说,“你没法儿在上面荡秋千了——”“我太老了,不能再荡秋千了。”孩子说。“我也没有树干,”大树说,“不能让你爬上去玩了——”“我很疲倦,爬也爬不动了。”孩子说。“真是抱歉,”大树叹了口气,“我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩,真是抱歉……”“我现在需要的实在不多,”孩子说,“只想找个安静的地方坐坐,好好休息。我太累了。”“那好吧。”大树说,它尽量把身子挺高,“你看,我这个老树墩,正好叫你坐在上面休息。来吧,孩子,坐下吧,坐在我身上休息吧。”于是孩子坐下了。大树很快乐。我们把这本书和孩子一起分享,是想让孩子感受一种情感,一种他可以永远信任的情感:来自父母的爱。但这本书不仅仅是写给孩子看的。虽然它的文字非常浅白,但故事中的哲理也许只有饱尝索取与付出的成人才能深深地去思考:我们,是那棵有求必应的苹果树,还是那个贪求不厌的孩子,或者两者都是?【相关链接】谢尔·希尔弗斯坦(ShelSilverstein)是一位集诗人、插画家、剧作家、作曲家和乡村歌手于一身的天才。作为20世纪最伟大的绘本作家之一,他的绘本作品被翻译成30多种语言。《爱心树》出版于1963年,它奠定了谢尔·希尔弗斯坦在当代美国文学界的地位。这本书也成为世界绘本的经典作品之一。希尔弗斯坦的其他作品如《人行道的尽头》、《阁楼上的光》、《失落的一角》等都是非常有名的绘本。它们以各不相同的内容表现出了作者独特的创作风格,极其简练的线条、寥寥几行文字却构成了一个意味深长的世界。1200字以上 六年级 散文
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爱心班主任在班主任工作中,有苦有累,有笑有甜。班主任从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中她找到了自我,也从中悟出了很多。同学们也从中感受到与老师相处的快乐,在这快乐中建立了浓厚的师生情。我们与王老师朝夕相处了两年多了。时光过得飞快,还记得我以一个参赛者的身份竞选班长,我第一次上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位参赛者时,我的窘迫消除了,但我还是吞吞吐吐的叙述完我的观点。回到座位我已经知道自己没有胜算了。老师下课后与我倾心谈话,让我明白要对自己有信心当事情没有定居时不能怀疑自己,让我明白一个人是脱离不了集体的,个人的成功不算成功,一个集体的成功才是我们班委的荣耀、同学的荣耀。王老师在平时喜欢与学生讨论面对生活我们因采取的态度,面对我们的过失王老师悉心指导问题所,老师每次从我们的角度出发从而架起了与学生之间的感情桥梁。遇到问题,学生乐于接受王老师的教育、引导。真的,王老师把爱心给了我们,我们真的很爱王老师,更爱您所教的学科,对它产生浓厚的兴趣。在一次考试后,全班同学坐在课椅上,等待那一本红色的报告册从班长手中飘落。我本以为是大喜之分。可揭开一看,都考得不理想再望望其他人的报告册,几乎都考得不好。我彻底失望了:班上全体坐“电梯”,直线下降,唉!全班同学如同一群弱小的羊羔一般,掉进了一个可怕的峡谷,大家都垂头丧气地趴在桌子上。王老师走进班级,看见大家一副一蹶不振的样子,她的脸上却映照着一种向日葵般灿烂的甜甜的微笑。她温和地说:“没关系,考不好,要去寻找失败的原因,在下次考试中弥补这次的粗心。”大家抬起头,望着老师,心中不免多了几分愧疚,这使我们更明确自己的目标,于是我们坚毅地点点头。啊!老师这番不寻常的话语,给了我们多少信心!这话语似火,给予我们雄心壮志拼搏的燃烧力;这话语似土,送给我们坚持不懈的奋发力;这话语似涛,给了我们永无止境奋进的冲击力!王老师,您是一位指路人,为我们指明前途。您的话语给了我们无限的动力。还记得那天下午,我们班上的男同学受伤了,我带他去医院当您听见这一消息时,您放下手里的工作急急忙忙的赶到医院,您的脸上显示着几丝担忧,眉头紧皱,嘴边还在问他“:还疼不疼了?以后要小心点,今天你先回家吧。”王老师常常就是这样的,她关心并且询问我们的学习及生活,为班级默默无闻的奉献着。即使在学校也让我们感受到家的温暖。(5)班这个大家庭,因为她的存在,而变得美好,而变得更好。教育家朱永新说过:只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也才爱你。作为名班主任只有用“心”来管理班级,才会孕育出一个个真、善、美的心灵,培养出一个好的班级。王老师就做到了这些,她让我们懂得:要有爱心、对班级的大小事要操心、对学习要有耐心、对于竞争要有进取之心、对于同学要有团结、协作之心。我们(5)班不是最优秀的班集体,但我们是最有潜力的班集体。我们虽然在许多活动中没有奖项,但我们为之而奋斗过、努力过。我们可以骄傲对外班说到:我们五班是在九年级中最讲义气的班。任何的一切只要我们付出了时间最终都会出一个好结果,但感情如果消散了那么再好的荣誉都会失去它原本的意义。我们是一个集体,是亲如一家人的兄弟姐妹,正是因为有了浓浓的亲情,才有了我们这个和谐凝聚的集体,而老师就是我们这个集体的组建者。王老师,您为我们指明前方的道路,您是我们身后的堡垒,是我们身前的盾牌,是我们勇敢的战斗机,大步向前迈进的精神信念。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。王老师,您是知识的传播者,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。您是我们的亲人,无微不至的照顾我们,关心我们。您是我们的朋友,每次从我们的角度出发考虑问题,为我们解决生活中的琐事,教我们待人处事的方法。您是我们班的领导者,带我们步入正确的方向,为我们的理想而拼搏。三年的时间很短暂,我们将会留下最真挚的情感,带走最美好的回忆,步入新的殿堂。谢谢您,王老师,您辛苦了!1200字以上 初三 写人
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爱心班主任在班主任工作中,有苦有累,有笑有甜。班主任从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中她找到了自我,也从中悟出了很多。同学们也从中感受到与老师相处的快乐,在这快乐中建立了浓厚的师生情。我们与王老师朝夕相处了两年多了。时光过得飞快,还记得我以一个参赛者的身份竞选班长,我第一次上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位参赛者时,我的窘迫消除了,但我还是吞吞吐吐的叙述完我的观点。回到座位我已经知道自己没有胜算了。老师下课后与我倾心谈话,让我明白要对自己有信心当事情没有定居时不能怀疑自己,让我明白一个人是脱离不了集体的,个人的成功不算成功,一个集体的成功才是我们班委的荣耀、同学的荣耀。王老师在平时喜欢与学生讨论面对生活我们因采取的态度,面对我们的过失王老师悉心指导问题所,老师每次从我们的角度出发从而架起了与学生之间的感情桥梁。遇到问题,学生乐于接受王老师的教育、引导。真的,王老师把爱心给了我们,我们真的很爱王老师,更爱您所教的学科,对它产生浓厚的兴趣。在一次考试后,全班同学坐在课椅上,等待那一本红色的报告册从班长手中飘落。我本以为是大喜之分。可揭开一看,都考得不理想再望望其他人的报告册,几乎都考得不好。我彻底失望了:班上全体坐“电梯”,直线下降,唉!全班同学如同一群弱小的羊羔一般,掉进了一个可怕的峡谷,大家都垂头丧气地趴在桌子上。王老师走进班级,看见大家一副一蹶不振的样子,她的脸上却映照着一种向日葵般灿烂的甜甜的微笑。她温和地说:“没关系,考不好,要去寻找失败的原因,在下次考试中弥补这次的粗心。”大家抬起头,望着老师,心中不免多了几分愧疚,这使我们更明确自己的目标,于是我们坚毅地点点头。啊!老师这番不寻常的话语,给了我们多少信心!这话语似火,给予我们雄心壮志拼搏的燃烧力;这话语似土,送给我们坚持不懈的奋发力;这话语似涛,给了我们永无止境奋进的冲击力!王老师,您是一位指路人,为我们指明前途。您的话语给了我们无限的动力。还记得那天下午,我们班上的男同学受伤了,我带他去医院当您听见这一消息时,您放下手里的工作急急忙忙的赶到医院,您的脸上显示着几丝担忧,眉头紧皱,嘴边还在问他“:还疼不疼了?以后要小心点,今天你先回家吧。”王老师常常就是这样的,她关心并且询问我们的学习及生活,为班级默默无闻的奉献着。即使在学校也让我们感受到家的温暖。(5)班这个大家庭,因为她的存在,而变得美好,而变得更好。教育家朱永新说过:只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也才爱你。作为名班主任只有用“心”来管理班级,才会孕育出一个个真、善、美的心灵,培养出一个好的班级。王老师就做到了这些,她让我们懂得:要有爱心、对班级的大小事要操心、对学习要有耐心、对于竞争要有进取之心、对于同学要有团结、协作之心。我们(5)班不是最优秀的班集体,但我们是最有潜力的班集体。我们虽然在许多活动中没有奖项,但我们为之而奋斗过、努力过。我们可以骄傲对外班说到:我们五班是在九年级中最讲义气的班。任何的一切只要我们付出了时间最终都会出一个好结果,但感情如果消散了那么再好的荣誉都会失去它原本的意义。我们是一个集体,是亲如一家人的兄弟姐妹,正是因为有了浓浓的亲情,才有了我们这个和谐凝聚的集体,而老师就是我们这个集体的组建者。王老师,您为我们指明前方的道路,您是我们身后的堡垒,是我们身前的盾牌,是我们勇敢的战斗机,大步向前迈进的精神信念。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。王老师,您是知识的传播者,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。您是我们的亲人,无微不至的照顾我们,关心我们。您是我们的朋友,每次从我们的角度出发考虑问题,为我们解决生活中的琐事,教我们待人处事的方法。您是我们班的领导者,带我们步入正确的方向,为我们的理想而拼搏。三年的时间很短暂,我们将会留下最真挚的情感,带走最美好的回忆,步入新的殿堂。谢谢您,王老师,您辛苦了!初三:ZRW1200字以上 初三 叙事