我和我的老师
我们与英语老师王老师在一起学习约两年了,我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师,让王老师给我们上好每一堂课。
英语王老师非常的辛苦,四年级教了5个班,六年级还教了一个六﹙2﹚班。每周二中午王老师非常的忙,还得给六﹙2﹚班上课,别说吃饭都顾不得,也顾不得休息,王老师个好老师!
但我与王老师之间的事可多了,我给大家讲一个,我与王老师发生的事。
在三年级的时候,有一次下课,我有一个难单词发音不准,我去办公室请教一下王老师,原来,王老师不在办公室。又过了一节课,下课,我第二次去找王老师,王老师终于在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声:“报告!”王老师让我进来。王老师问我什么事情,我就打开英语书,翻到了今天学到的单词,指了指那个发音不准的难单词,向王老师请教了一下,王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问︰“小明,会了吗?”我说:“我会了,老师。”
我拿着英语书正要往出走,王老师把我了回去,指着一摞儿英语作业作业本,说:“这是你们班的英语作业本,请把作业本发在同学们的手中,让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后,我就连这作业本也抱回了班。
王老师在平时严格的要求我们,我们考了前三名,也含有王老师的辛勤的汗水及心血。
在此,我要对您说:“王老师,您辛苦了!”
初二:李晓明020
离开的思念
第一次的分离一过去了近3个月,心里的痛隐隐约约的再次浮上心头,是不是还在脑海里看到我以前的身影,在我的旁边有我活泼的同学,可敬的老师,每当我想起那些往事,我就在不知不觉见嘴角又多了一种抹不去的笑,又仿佛我才学会。思念,好痛苦,那种苦想一种魔法一样,我以逃不出他的控。这对我来说是一种折磨,而这种折磨又是一种说不出来的快乐,应该是因为我还记得他们而值得高兴吧。
那是一个夏天的清晨,树叶也渐渐绿得耀眼了,那阳光照射在大地上,小草探出头来吸取他所要的阳光,新鲜的空气已被人类一次次吸入体内,每一次吸入后才觉得,那淡淡残留的花香是那么让人值得回味。而人类却没有珍惜。
“各班组织排队,进教室。”体育老师拿着麦克对我们说着。
进教室后:
“课代表,作文本收完后放到我办公室里,我在办公室里等着,快!”语文老师说。
没等语文课代表回答,老师就走了。
咚!咚!咚!
老师……
“呜!呜!呜!”
“老师别哭了,老师……”刷的一声,两排眼泪从脸颊穿过。
接着好多同学涌进办公室内,一个一个都哭了。那感人的场面,谁见不哭呢?
我从同学那打听到了老师为什么哭,听说是因为一位将要当主任的一位老师
。在那天,我因为这事,写了一篇作文,老师看见了又哭了,因为感动。
从此我又找到了一颗人生中最亮的宝石。
现在的我像一片不知道应该落在哪棵树上的树叶,我的心里没有着落,因为我知道,我并没有从那段往日的深潭中走出,我在挣扎,而我渐渐发现,我这样并不能得到解脱,而是越陷越深。当我清醒时,我还在前仆后继的挣扎,我知道了我在真正做什么事,我也知道了,我不得不挣扎,让自己越陷越深。我有懂得了自己的内心————这段快乐与悲伤相结合的往事,我并不想失去这段记忆,对我来说家伙开始宝贵了起来。
一段悲伤与快乐的记忆让我痛苦了3个月之久,而在这3个月中,我知道了这不是痛苦而是享受。希望你们会像现在的我一样,学会珍惜他。
相似题目
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我和我的老师“咚、咚、咚……”教学楼的走廊里响起了急促的脚步声,教室门开了,一位新老师进入了我们的视野:她戴着一副眼镜,精神抖擞,从容干练。她清了清嗓子,一种富有吸引力的声音在教室响起:“同学们,从今以后,我就是你们的语文老师了,我姓周,大家日后称呼我周老师就好”言语简洁,富有亲和力。在周老师的语文课上,阅读是一道美丽的风景。《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》……一篇篇文章的阅读,集体阅读、小组阅读、个人阅读……同学们动听的、抑扬顿挫的读书声传遍了教室的每一个角落。这还不够,放学后,周老师还要求我们,回到家在网上继续跟听所学的文章的音像资料,跟读一遍,自己再读一遍,用手机录下来,在班级语文微信群进行展示。在老师阅读教学的指引下,我爱上了阅读,爱上了语文课。周老师对学生要求很严格。期中考试结束了,同学们考的都还不错。出乎意料的是,在试题讲评的时候,老师阴沉着脸说:“这次考试大家态度不端正,有部分同学使用了魔笔,甚至还有空题不做的现象。针对以上问题,我要用实际行动告诉大家这样做是要付出代价的。”随即就针对出现问题的同学进行了处罚:一天抄一页作文。我因考试使用魔笔,也不幸成为了其中的一员。在老师的严格要求下,我们的学习、做题习惯有了很大的转变。老师严格要求我们的同时,对自己的要求也很严格。每天从踏入校园的那一刻起,她便投入到了紧张的工作中,作业本上留下了她一串串一丝不苟的批阅印记,留下了她微笑的目光。课堂上,她热情洋溢,娓娓道来,深入浅出,每一节课都很用心,给我们留下了美妙的回忆。周老师一个爱心满满的老师,尤其是对学习习惯不太好的孩子。给我印象最深的一件事是,我们的五(三)班家长微信群里不时地总会有周老师的温馨提示:xxx家长,您的孩子进来学习态度不端正,有应付现象,望家长多陪陪孩子,多督促提醒孩子,早日融入到我们五(三)班这个大家庭中来。诸如此类的话语经常会在微信群出现。老师不愿意看到任何一个孩子掉队,任何一个孩子都是她心目中重要的一员。这是一种浓浓的爱。每每想到这一点,我总是对老师充满了敬佩之感。老师,谢谢您!谢谢您给我们奉献了一节节精彩的语文课,谢谢您对我们的严格要求,谢谢您母爱一样的关爱。很庆幸,在我的成长路上,有您的陪伴。谢谢您,老师!900字 五年级
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我和老师我和老师我是一名刚刚升入初中的学生,我的学习还有一种偏科的现象,所以我的成绩一直保持着中等。直到了初一我们来了一个心胸宽大,嬉嬉哈哈,没有忧愁的语文老师。我的数学非常的好,语文学的和数学差距很大。导致最后所考下来的成绩也不很理想,我们的语文老师并不像其他的老师一样批评我们,而是和我们的朋友一样,从中,我通过自我的反省领悟到我自身的错误,这只怪我们不怪老师的。每到上课的时候,我们的语文和平常的时候一样总是嬉嬉哈哈的面对着我们,因此,我们都喜欢上语文课,都喜欢让我们的语文老师来上课,我们上课的时候把老师的话认真的记牢,每到下课的时候我们把老师当作是我们的朋友。从此,我的语文水平都提高了,也不出现有偏科的现象,我的成绩也进步了不少,我经常想,我和老师也是有缘的,如果我不在这个班,也可能不会提高语文水平,还有可能是继续偏科的现象。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。450字 三年级 叙事
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我和老师老师是一把金钥匙,带领我走进知识的大门;老师是一支红蜡烛,默默地燃烧着。我要感谢老师在我困难的时候帮助了我。记得有一次课间,我的肚子“不作美”疼了起来,便无精打采地趴在桌子上,“你怎么了?”一个亲切的声音在我耳边响起,我抬头一看,只见朱老师笑眯眯地看着我。我脸色苍白,嘴唇发紫,眼泪像断了线的珍珠似的,不断往下流。朱老师似乎看透了我的心思,轻声细语地问:“是不是又肚子痛了?”我点了点头。她微笑着对我说:“那你休息一会儿,我打电话给你父母。”“不用了,我待会儿不疼的。”我执意不肯。朱老师束手无策,像热锅上的蚂蚁---急得团团转。她二话不说,急忙从自己的保温水倒出热气腾腾的开水。“快喝吧!喝了就不会疼了。”她焦急地说。我望着朱老师那慈祥的脸,说:“谢谢你,株老师。”我喝了热水,我觉得这不是一杯普通的水,这是一杯充满爱心的圣水,这杯水里隐含着老师对我的关心和爱护。我似乎感到这杯水是那么的清凉和甘甜。老师那一句句温暖的话语,似一缕春风,吹进了我的心扉,融化了我心中的冰雪,仿佛让我忘记了疼痛。朱老师边帮我揉着肚子边说:“以后不要着凉,多喝点热水。”简简单单的一句话,让我心中涌起了一股从未有过的感动。四年级:舞汐450字 四年级 叙事
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我和老师我和老师“糟了!优盘忘记带了。”周老师说到。原来老师正在复印店里打印文件。老师拉着我就往大街上跑,准备打的去家拿优盘。出租车来了,我们急忙上了车。我想:老师怎么也会丢三落四呢,原来老师也有缺点啊。“啊!”老师又叫了起来,在我们正往家里赶时,急匆匆的钥匙都忘记了带。怎么办呢?见老师忧心忡忡的样子,我也跟着想起办法来。眼看家快到了,可脑子里怎么也冒不出一个想法,只能是回去看看再说吧。到家了,门依旧紧紧的锁着,我们绝望极了。老师说:“身上没带多少钱,如果回去拿钥匙已经来不及了,况且还要耽搁很多时间。”就在我们思考时,我突然叫道:“老师,后院有窗户吗?”“有,但不知道关没关。 ”老师说。于是我们迫不及待的来到后院,真是天助我也,窗户没关。我说:“老师,我个子小,从窗户里进去,然后我去开门。”“好!”老师说,由于窗子太小,我使劲才挤了进去。进去以后,我匆忙去找门,可是门在哪儿呢?只见阳台那里有一扇门,我打开看了看,没有啊,正当我着急时,老师来了,那扇门我已经打开了,原来没有发现藏在阳台角落里的那扇门。门开了,老师对我说:“要不是你的灵机一动,我就束手无策了,谢谢你啊!”在回去的途中,我和老师都很高兴!500字 五年级
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我和段老师我和段老师郭林我的数学老师是段老师,她从二年级时就开始教我们数学了。她大约四十岁左右,个子不高也不低,头发卷卷的,短短的,很利索的样子。她的声音很独特,当我们不遵守课堂纪律惹她生气的时候,她的声音非常严厉而且刺耳;然而当我们课堂纪律有转变时,她的声音就会变得温柔而且动听。段老师的眼睛和耳朵可神了。上课的时候,如果有同学做小动作,肯定很难逃不过她的眼睛;或者有些同学在底下说悄悄话,也很难逃过她的耳朵。上课提问时,我越举手她越不请我,可当我不举手时她反而提问我好象故意跟我做对似的,害得我一点也不敢走神儿。有一段时间,我上课总管不住自己,特爱和同桌王金玉讲话,学习有了退步,作业几乎天天都有错题。有一天正上课,我又开始和王金玉讲话了。这 时段 老师走到我的面前,严厉地说:“你们这个样子,能对得起你们的爸爸妈妈吗?你们长大能有出息吗?段老师的话使我羞愧地低下了头。从此,我改掉了上课说话的坏毛病,上课注意听讲,积极发言,作业上的错题越来越少了,期末考试我还得了九十七分呢。我想,我能得九十七分,这全都是段老师的功劳。如果没有上次的严厉批评,就不会有今天。段老师,谢谢您!本站( -ao- u-e- )原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!我和段老师500字 写人
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我和老师的故事我的粟老师是一位身材矮小,眼睛炯炯有神,性格开朗,乐观幽默的好老师,总是能自己快乐的方式把我们带进有趣的课堂,学到更多的知识。同时她更是一个循循善诱的优秀辅导员。有一天我训练累了,回家大声嚷嚷道:“累死算了,我不想活了!”妈妈听了大惊失色,不停地追问我为什么,可是我就是不说,无奈之下,妈妈只好求助粟老师。第二天课间休息时,老师把我领到办公室。用好吃的小零食招待我,当我沉浸在美食中时,粟老师突然开口问道:“你昨天怎么了?”我害怕被批评,一直闷着头吃东西,一声不吭。粟老师说:“说吧,我能理解你的。”我鼓足勇气说:“我游泳太累了,想死……”粟老师问:“你知道死是什么感觉吗?”我茫然地摇摇头。“那你知道人死了以后会怎样呢?”我还是茫然地摇摇头。“人死了以后会被小虫吃掉,它彻底消失,看不见任何东西了。”我心想:我再也见不到爸爸妈妈和同学,看不见鲜花和阳光了,不禁脱口而出:“我不想死了!”粟老师摸摸我的头:“好了,回去上课吧。”路上,听见楼道上的小朋友打闹声都那么悦耳。心想:活着的感觉真的很好,幸好有个粟老师开导我呢!粟老师,您不仅教会我数学知识,更是我成长道路上和蔼可亲的领航员,我深深的感谢你!我的粟老师!500字 三年级
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我和老师的故事我和老师之间有着许许多多的故事,其中的一个我到现在都还记忆犹新。那一次是在我一年级的时候,我吃完中午饭,和几个同学一起上睡室睡觉。那个时候我们睡室前面的花坛里有着许多酸咪草,酸咪草是一种酸酸的,又有三片叶子的草。当时,我不懂事,我听其他的同学说这种草有维生素C,就真相信了。所以,我在睡觉前,总是要吃点酸咪草,补充补充维生素C。这次也不例外。我一手就抓了一大把,直接全塞到嘴里,真酸啊!都酸到我牙根了!不过,为了补充维生素C,我也心甘情愿了。吃完那一大把酸咪草后,我就上床睡觉了。没想到我只睡了一会儿,肚子里就开始闹腾了,我疼得在床上睡不着,一直翻来覆去的。一个老师首先发现我不舒服,就直接把我抬起来,“曾曾曾”几下子就把我送到校医室里。经过一番检查,校医给我吃了一粒黄色的药丸,肚子就不痛了。之后,老师又“护送”我回去睡觉了。这件事过后,老师还对我说,以后一定不能再乱吃不干净,不卫生的东西,如果吃多了那些东西不仅会肚子疼,还会拉稀呢!从这件事中,可以看出老师是有多么关心我们啊!他们就像勤劳的园丁,我们就像花朵。他们每天给我们浇水,施肥,不停地向我们传授知识,教会我们做人的道理。在他们的呵护下,我们在一天天长大。在这里,我要对全国的所有老师说:老师,您辛苦了!初一:神灬丿丶魂500字 初一 写人
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我和老师的故事朗朗的读书声越过窗,传到了我的耳畔,风萧萧,吹动着我的衣衫,雨潇潇,滴湿了我的发颊,十月十五日,我的老师,我永远不会忘记……当我第一次踏入这片土地的时候,就注定我会认识您,也注定了我们缘分的开始我的老师。老师,当我第一次见到你的时候,我被你的深沉,你的冷静所打动,对您好像有一种似曾相识的感觉。这也许就是您给我留下的第一印象。缓缓的将周记本递给您,您翻开它,迟疑了一下,便津津有味的读了下去,我回到座位,期待着老师您的批语。……我迅速打开它,急切的翻到那一页,看着老师给予我的鼓励,我好兴奋,好高兴!老师,也许您只是不经意间挥洒了一些墨水,而您可知,这不经意的施舍,给予了我多少感动。窗外秋风萧瑟,坐在这却丝毫感觉不到寒意,也许是人多的原因,可我认为正是有您的呵护,大家才会感到温暖。您,用知识的清泉浇开了我们理想的花朵;您,用辛勤的汗水哺育着我们青春的梦想。秋夜,隐退了遥远之外的遥远;秋风,从天边之外的天边吹来。秋,使我和您走到了一起;缘分,使我和您同坐一堂。我坐在那,一丝不动,听着您对我的良言教导。这不是批评,而是您对我的关注;这不是警告,而是您对我的关心。老师,我真有一种相见恨晚的感觉,老师,愿我们成为永远的朋友。虽然您听不到我感恩的话语,但那满天的星斗,就是我对您那无言的祝福!500字 初一 记叙文
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