我的引路人650字

我的引路人

650字 初二 记叙文

老师是这个太阳底下最光辉的职业,是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛,更是我们成功道路上一位功不可没的人。在众多的老师中,我印象最深的就是曾经教过我的数学老师——韦寒梅老师。

韦老师三十来岁,一米六左右,人比较瘦,但也没瘦到“皮包骨”的地步。她有一头波浪卷发,每一根头发都是那么乌黑油亮。标准的瓜子脸很洁净,是正宗的“亚洲黄”,高高的鼻梁上架着一副细框眼镜,给人一种精明干练的感觉。镜片下的双眼是多么明亮,显得多么机敏,那一张妙语连珠的巧嘴很薄,而且是自然的淡红色,那灵敏的耳朵较大,不过和她的脸型相比较,刚刚合适。

韦老师不仅长得漂亮,教学、育人也都很有方法。记得那时,我还很羞涩腼腆,上课不敢举手当众发言,于是,老师便找我去谈话,她意味深长的对我说:“妍妍呀,这些知识你不是不懂,为什么上课时都不愿和同学们交流意见和看法呢?即使错了也没关系的呀,重要的是锻炼自己的胆量。”听了老师的一番话,我不好意思地低下了头……上课了,老师抛出了一个问题,说来也奇怪,平时那些积极活跃的同学们都像是睡着了一样——对老师的问题一点儿反应都没有。老师四处望了望,见没人举手,就准备点人回答,那时我己经知道了问题的答案,正犹豫要不要举手回答时,韦老师竟然点了我的名字,我心中不禁一惊,但还是装成若无其事的样子站了起来,刚开始我结结巴巴的,但您那温柔的目光对着我,似乎在说:“没关系,放轻松,大胆地说出来吧!”于是,我深深地吸了一口气,然后慢慢地吐出,大声并且流利地说出了解法,最后赢得了经久不息的掌声……此后,我不在害羞,我从一只丑小鸭蜕变成了一只勇敢大方的白天鹅。韦老师,谢谢你对我的教育和栽培。

韦老师,我今天的这些成绩都因有你。你对我的教育,使我成长;你对我的栽培,使我成才……说不尽的感激之情,最后化为三个简短的字——谢谢您!

我的弟弟

900字 五年级 写人

我们家一共有四个人,我们都有着自己独特的性格,其中最明显的就是爸爸,爸爸在平时看着十分严肃,可心里却很关心我们,但如果不仔细观察是发现不了的。虽然我的家人的性格各式各样,但其中最最招我喜欢的就是我弟弟,因为他在大人面前就是一个十分乖巧的小孩子,而在我面前就是一个调皮捣蛋,并且经常做了坏事还说是我做的,但就是这样一个调皮捣蛋的劲却让我越来越喜欢他了。

有一次,我在房间里做着作业,因为弟弟经常在这时会来打扰我,便把门上了锁。不一会儿,果然不出我所料,他想来开门,却发现门被我上了锁,便拍起门来,边拍边说:“姐姐,我想问一个问题。”于是我便问道:“什么问题?”弟弟回答道:“是一个学习上的问题,开一下门好吗?”我一听,便打开了房门,可是谁知道,打开门看到的不是弟弟,而是一个大大的玩具拳头,“啊”我便被突如其来的拳头打到左眼了,顿时觉得眼冒金星,虽说是玩具拳头,但却让我好一会儿才清醒了过来,清醒过来后,我便去找这次恶作剧的弟弟,弟弟见大难临头,便脚底抹油,一阵风似的回到了自己的房间躲了起来,我重重的拍着弟弟的房门,一边拍一边威胁着说:“开门,现在开门,本官可以因你认错态度好,不用重罚,可等我数到5你还没有开门,呵呵,那后果将会很严重的哟!”弟弟一听,便打开了房门,我一脸严肃的走进了房间,找了一个椅子坐下,手里拿着文具盒重重的拍了一下桌子说:“你,因戏耍本官,本因重打十大板后将你的作案工具玩具拳头没收,但因你认错态度较好,便不用体罚了,把你的玩具拳头上交就行了。”弟弟一听我想把他的玩具拳头没收了,便像母鸡保护小鸡似的,一下子将玩具拳头抱住了,我威协着问:“给不给。”弟弟这时把玩具拳头抱得更紧了说:“不给。”“给不给!”我死死的用瞪着他。经过我对弟弟猛烈“攻击”后,他败下阵来,十分不情愿的将玩具拳头给了我,可是谁知道接下来发生的事让我意想不到,我拿过来时,不经意的把拳头对着了自己的头,这时,拳头却一下子冲了出来,打在了我的右眼,这下可好了,两个眼睛都被打了,凑成一对了,接着弟弟的笑声响起,我才发现,原来按键还在弟弟的手上,让我哭笑不得。

这就是我的弟弟,让我可以在任何情况都哭笑不得的弟弟,却也是我最疼爱和喜欢的弟弟。愿我的弟弟的这份纯真永远不被污染,可以每天都让我十分的开心,十分的快乐,十分的哭笑不得。这是我对弟弟最好的祝福!

五年级:高洁

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