读《0.01秒的奇迹》有感550字

读《0.01秒的奇迹》有感

550字 初三 读后感

读了《0.01秒的奇迹》,我总是有些为名将马特.比昂迪感到惋惜,更为内斯蒂的最后坚持感到兴奋。

故事发生在1988年韩国汉城奥运会,男子100米蝶泳决赛正如火如荼地进行着,领先的是美国泳坛名将马特.比昂迪,他已经把其他选手抛在身后,正向终点冲刺,观众席上狂热挥动的星条旗也似乎表明,他将是这场比赛的冠军,比昂迪稳操胜券。

到终点了,比昂迪从水中抬出头来,举起双手想庆祝一下自己的胜利,但显示屏上并没有显示出成绩,整个赛场沉寂了几秒种,一会儿成绩出来了,一个叫安东尼.内斯蒂的选手以0.01秒的微弱优势战胜了比昂迪,获得了男子100米蝶泳冠军。

结果为什么会这样?通过镜头回放终于得到了答案,原来,在冲向终点的那一刹那,比昂迪并没有继续保持蝶泳的姿态,仅是依靠惯性滑到了终点,而几乎就在这同时,内斯蒂始终保持着蝶泳的最佳姿态。

看完这篇文章,我感受很大,竟在0.01秒中获胜,真是不可思议,但这不是奇迹,而是坚持的结果。是的,要成功,必须持之以恒,想走100里路,要把90里当作一半,当你接近成功的时候,也是最关键的时候,这时千万不要放松下来,一定要一鼓作气直到最后胜利。

我就因为没有持之以恒吃过很多亏,就说上学期吧,刚开学的时候,我对自己挺严格的,成绩也不错,但是没有多长时间,我开始对自己松懈了,所以最后成绩下降了,导致期末考试没有考好,这就是我不持之以恒的结果。

这次教训,我永远也不会忘记,以后我一定会持之以恒地做好每一件事,这样,我相信,我一定会达到自己的目标。

650字 高一 议论文

“走”,一个动词,引发了我许多思考,“走”,在我的理想中有两个含义,别人带着我走和我自己走。两个含义完全不同,但是又有多少人喜欢“带我走”,而不喜欢“自己走”呢?

“带我走”。小时候,父母总会带着你一步步往下走,教你做人,做事;进入学校老师带我走,教给我们如何做人,如何学习,如何在社会上立足;进入更高一层的学府,朋友们带我走,带我去认识外面的世界,教会了我如何在社会上学习。

“自己走”。进入高中之后,我懂得了一个道理,不管做什么事都要有自己的主见,要有自己的思考。尤其是在高中,老师不会再像小学,初中那样,无微不至的去关心你。在高中听得懂就听,学得会就学,没有人再去带领你,为你引路了。进入高中我知道了什么叫自食其力,什么叫不跟随别人的脚步,知道了要自己脚踏实地的往下走。

路是靠走出来的,条条大路通罗马,不要跟从别人的脚步,人的一生,不靠命运,不靠天赋,要的是有一个坚持不懈的心,要的是自己的思维,自己的想法。

现在的我更喜欢“自己走”。不管是真正的路也好,人生中的路也好,自己走比跟别人在心里更舒服些,自己选择的路,即使挫折重重,也要坚持下去。一句话说的好,风雨之后见彩虹,没有挫折和困难,就没有明天的快乐与幸福。

“走”也要有恒心,要坚持,就像音乐家刘伟一样,虽然他没有了手臂,但是他仍然坚持,不管道路中多么困难,他用脚趾弹奏出那优美的旋律,曾经有多少人劝他停止,但是他仍然坚持,最终靠自己的恒心走上了他梦想中的金色大舞台。

正是刘伟这种精神,他选择了自己走,但是他靠恒心,走向了成功。

记住只要有恒心,肯坚持,别管有多难,风雨之后就会见彩虹。

“自己走”虽然多风雨但是能走出人生百味,能品尝生活艰苦,别人“带我走”,永远体会不到“自己走”的快乐

山东济宁微山县微山县第二中学高一:岳彩瑞

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