我的浦老师550字

我的浦老师

550字 六年级 记叙文

五年级的时候,有一个数学老师来给我们代过一节课,给我们代课的时候我就觉得这个老师很好玩,这次六年级他却变成了我们的数学老师,丁老师说浦老师是金牌奥数教练。我们大家多异口同声的说:“哇!真厉害!”

浦老师虽然长得丑了点,但是他的头发很好玩,别看浦老师戴着眼镜,他可以一目十行,即使我们在下面开小差,玩什么东西,他都看得一清二楚,谁也逃不过他的眼睛。浦老师总是喜欢和我们反着来,他的眼睛在看左边其实他是在看右边,他的眼睛看在右边,其实他是在看左边,我们什么时候看着浦老师,什么时候不看着他,他心里面都非常清楚,但他就是不告诉你,真让人琢磨不透。

浦老师看上去很慈祥,但是到了一上课他可是严厉的很,不过他说,只要你作业写完了,方法会了,随你怎么玩,老师有时候还会陪我们玩呢。

有一次,我在走廊上看到位浦老师,我跟浦老师说“老师好。”我以为他也会跟我打一下招呼,可是浦老师却拍了一下我的头,啊!浦老师你干什么嘛?我说,浦老师说“我打你啊,听了这句话,我就笑了起来,我知道老师在跟我开玩笑的,浦老师也跟着我一起笑了。

浦老师我想跟您说我在五年级时数学考得很不好,妈妈一个暑假一直在说我,我就觉得对这门没兴趣了,碰到思考题就是不愿意去多想,对数学一点兴趣和信心是一点都没有,我自己也不知要怎么办,我只知道我的数学要完蛋了,可是自从我上您的一一节课后,我感觉很好玩我好像又开始喜欢数学了。我知道我计算不行,希望你能帮助我。

短章

600字 高一 叙事

理解

很多人总希望得到别人的理解,弄的自己好象很难被理解,理解又如何,不理解又如何?到最后,你还是你,我还是我。

哀乐

可以很快乐,也可以很悲伤.可以一边笑的比谁都灿烂,也可以悲伤的比谁都凄惨!其实有时快乐抑或悲伤都只是自己一个人的事.没必要将快乐拿到别人面前炫耀,也没必要将悲伤到处诉说。

忧郁

好象我们这个年龄就该拥有许多忧郁.本来好好的心情却硬要一动不动的望向窗外,七拼八凑捏合一段忧郁写在脸上.既然是少年不识愁滋味,又何必将自己伪装成写满忧伤的工具?

朋友

喊你朋友的人不一定是你的朋友.提出和你做朋友的人不会彻底成为你的朋友.真正的朋友不是刻意喊出来的,也不是刻意做出来的.真正的朋友是不知不觉间结识的,是自己在和别人谈话时很随意的说一句:他是我朋友!

远方

你说你可以跨过远方,来到我身旁.好象年轻就有不可阻挡的力量.其实远方就是远方,无论你怎么跨越远方还是远方!当你彻底明白时只会闭口不谈远方.远方是永恒的远方.距离。

你可以缩短实际距离,却不能缩短心的距离.人与人之间不可能达到零距离,也无须达到零距离.总要保持点距离,给彼此一点神秘。

重要

只要换一种思维方式,你就会发现原本以为重要的人重要的事不再重要.只要一段时间逝去,一种心境改变,就会发现原本以为重要的人可以毫不重要.重要只是相对一段时间而言.没有什么永远重要。

永远

谈什么永远,说什么今生?永远只不过将一分钟看成一年,将此时的唯一看成永远的唯一.此刻终究过去,永远也只是空谈.当一切事过境迁,只有自己平淡怀念短的不能再短的永远。

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