“〇”的联想
〇像一个足球,黑白相间,暑假的每天,我都会和小伙伴们在球场上踢足球,每天都是我们小组胜利。
〇像UFO,非常神秘。到现在,看到它的人,全世界也只有不到十个,据说,它会使磁场混乱。
〇像气球,五颜六色的,一想到气球,我就想起我4岁的时候,经常抓着气球满广场跑,是多么的快乐。
〇像一盏灯泡,非常闪耀,给人们带来光明,制造它可用了爱迪生不少心血,试验了好多次,才发明了它。
〇像一个月饼,一到中秋节,人们就品尝着月饼,月饼里的馅可真丰富,有肉云腿、肉松、花生、芝麻、红枣……吃起来很香。
〇像一个地球,它上面有生命,有江河大海,有绿色,是动物和植物共同的家园,也是太阳系中独一无二的星球,同样是生命能生存的星球。
〇像一个电风扇,给人们带来凉爽。我们家在夏天,没有哪一天不开电风扇。
〇像一个句号,让句子有了结尾。我们写作文时,没有那个同学不用到它,它在作文中很重要,我现在就要用句号了。
我就是我
我叫唐子尧,一个独一无二的小男生,我今年八岁了,在光华东街小学上学,暑假过后我就是三年级的小学生了。
在家里爸爸妈妈叫我“糖糖”。关于我的名字,还有一段来历呢!我的名字是爸爸妈妈给我取的,为什么取这个名字呢?是因为在古代“五帝”中有个贤明的帝王叫尧,爸爸妈妈希望我能像他一样做一个聪明、勇敢、有担当的人,所以就有了这样响亮、令我喜欢的名字了。
镜子中的我瘦瘦高高的,十分可爱,我有一对独特的大耳朵,一双灵动的小眼睛,虽然我的眼睛有点小,但是我的睫毛却很长,衬托出我的眼睛更加有神。
我最大的爱好就是读书,除了每天坚持阅读以为,每次跟爸爸妈妈外出我都会随身带一两本自己喜欢的书,在路上或者休息的时候拿出来看一看。我为什么喜欢读书呢?因为读书让我学到许多课本上学不到的知识和做人的道理,所以我喜欢读书,爸爸送给我一句话,我很喜欢,已经作为我的座右铭了,那就是“行万里路,读万卷书”,我一定不会让爸爸失望的。
记得我在上幼儿园的时候,还有一件很好玩的事呢。那时候班上有个胖胖的男孩叫“万万”,可是我呢一直以为他叫“袜袜”,对,就是袜子的袜。我就这样傻傻的叫了他好久。终于有一天,“万万”在提醒我多次后,忍无可忍地“教训”了我一顿,我才记住了他的名字——“万万不可冒犯”的“万万”!
我就是我,“不一样的烟火”——唐子尧!
相似题目
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“〇”的联想〇像一个鸡蛋,长得呆萌可爱,淡黄色外壳。在我们家里,每天早晨,我都能吃到一颗美味的鸡蛋。每个星期里,最多有一两次吃炒鸡蛋和紫菜蛋花汤,吃着吃着,我都快变成鸡蛋了。〇像一块大大的月饼。月饼圆圆的,上面有着许多的花纹和图画,个个看上去都很好看。在月饼的里面有着很多的东西,比如肉、云腿、肉松、花生、芝麻……吃起来真像是天狗吃月亮。〇像一串冰糖葫,上面裹着一层糖衣,糖衣里面是一个山楂,又甜又酸,吃起来真是回味无穷。记得我第一次吃的时候,我还想再吃一百串。〇像个气球,有很多颜色,气球有很多种,水气球、普通气球、热气球……有一次,我用一个气球吓人,在气球上画了一个鬼脸,在气球下面用一个家人的身体粘在气球上,就放在我们家的门口。有人一来,我就把他推过去,这样人就被吓跑了。300字 四年级
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“〇”的联想“〇”是我每天必吃的鸡蛋。鸡蛋里面有许多的营养,是其他蔬菜里找不到的。“〇”是我烦恼时逗我开心的不倒翁,它1米高,宽0。7米,看起来非常可爱。有一次,在我因为有一道数学题不会而苦恼不已,碰巧那天爸妈都不在家,所以我只好自己想办法来解决这道题目。一会儿,我就开始生气了,但我也不知道原因是什么。于是,我就去找不到翁发气,对着它拳打脚踹,可每次它不仅躲开了,而且还反过来撞了我一下,弄得我鼻青脸肿,之后我再也不敢和它作对了。“〇”是我们每个正常人都有的眼睛,它能让我们看到整个世界。但盲人可不一样。一次活动课,老师给我们出了一个游戏——让我们扮演盲人行走。刚开始还挺顺利,想去哪就去哪,到后来,那个调皮的人打了我一下,我也毫不示弱地还了一巴掌,可我感觉我打到的不是那个人。游戏结束时,我才知道我打到了老师,就连忙赔礼道歉。心想,没有眼睛可真不行啊!“〇”是植物店里的仙人球,虽然它有很多长长的刺,但它的可爱让我有了保护它、观察它,发挥它自身的价值的爱心。“〇”是有营养的鸡蛋,逗我开心的不倒翁,能看到光明的眼睛,还有可爱的仙人球,“〇”既能带给我快乐,还能带给我方便。450字 五年级
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联想联想,也是一种心理活动。这种心理活动,可以从这件事情,想到许多和它有关联的事情来。如果联想和回忆结合起来,那就会一时回忆起许多往事。联想的作用特别大,它在心理上,是搞串连活动的,它会把人的思路引向各个不同的方面去,这对思考问题,可以开辟无限广阔的原野。比如我现在提到“下大雪的冬夭”,话还没有说完,你们试试看,可能有的人就会由此想到:那下大雪的一天,白茫茫一片,全世界都是洁白的,树上挂着棉花团一样的白树佳,街上的行人,都在一尺来深的雪里艰难的行走着 ……也有人在想:那次雪下得太大了,清早起来,房门都没推开。有人可能这样想:我们在院里堆起了雪人,用两个煤块给它安两只大眼睛··…也许有人想到:老师领我们去操场扫雪,天冷,冻得手都拿不住铁锹·一还有人会想,我到姑母家去串门的时候,在农村遇到的那场大雪,足有没腰深,我和表弟去供销社买东西,都走到壕沟里去了··…这些都是和回忆结合在一起的联想,是过去的事情。当然,它不限于和回忆结合在一起联想往事,它对现实的事情也同样发生联想,它和任何思维活动结合在一起。比如我说:“天要下雨了。”有人立刻由下雨就联想到:我今天没带雨衣来,竞怨小弟说不能下雨。有人就联想:下雨顶糟了,我们那个胡同太泥泞,怎么走。也有人想到:_一晚间我还有张电影票呢,怎么去。还会有人想到:下点可不错,菜地里正等雨呢!从上述情况可以看出,联想这东西实在活跃,它和什么事都能联系上。 联想的特点,进一步来说,是想到一种事物,就会同时想到相类似的事物。如说“红色”,你就会立刻联想到“红旗”、“红花”、“红字”、“血”、“火”等。也可以联想到有关连的事物,例如我说“姥姥”,你们立刻就联想到姥姥家的 “舅舅”、“舅母”、“表弟”等一家人。有时也可以联想到相反的事物,如我说“疾病”,有人可能联想到“健康”;如说“现在自由市场繁荣”,有人可能联想到“四人帮横行时,什么也买不到,买馒头还带菜”。息起来看,联想这种心理活动的特点是,“由此及彼”,从一件事能够联想起许多事;“扩大范围”,从小到大,从少到多,从低到高,从浅到深,使思想活动不停。上在一点上。作文的时候,把联想和回忆结合起莱,充分发挥它们的作用,就会想起许多你要想起的事情来,提供大量的材料,让你选择有用的东西写进文章里去。这里还需要说一句,任其自然地联想,会东拉西扯联想得无边无沿。但作文的构思,必须根据文题丢联想,经过选择才能入题。 一个联想能力很强的人,考虑问题时心里的道道就多,容易考虑得周到而少犯片面性的错误;如果写文章的话,自然反映灵敏,思路广阔。毛泽东同志写七律二首《送瘟神》的时候,在小序里说:“读六月三十日《人民日报》,余江县消灭了血吸虫。浮想联翩,夜不能寐……”这个“浮想联翩”,就联想回忆起了在黑暗的旧社会,血吸虫病给人民造成的灾难,桩桩件件,历历在目。于是,高度概括地写下了 “绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何1千山解荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌;。。…”的诗句。从这里可以分明看得出联想在构思中的作用。还有,学生在课本里读过李白写的《望庐山澡布》:“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九夭。”李白在远处看从庐山香炉冬上,飞流直下的瀑布,白茫茫的象白布,有三千多尺长,这种景象,使他一下子就联想到了银河,所以用银河做比喻,就写成了“疑是银河落九天”的妙句。这同样可以看出联想在构思中的作用。再如,有的同学在作文中有这样一句话:“一提到四个现代化,祖国未来灿烂的前景,就象表现在我的眼前一样。”这个句子中的“表现”一词用得很不恰当。如果这个同学能从“表现”联想到许多近义词,如“出现、浮现、展现、呈现、发现”等词的话,那么他一定会从这些近义词中,选择出最恰当的词是“展现”。等老师给他把“表现”改成“展现”的时候,他猛醒似地说:“对,是‘展现,恰当!”可见这个同学并不是不会,展现”这个词,而是没有想起来,正确地说,是没有联想到这一大串近义词,由此可见,这个同学的联想力差,使他本来掌握了的知识,一时联想不起来了。1200字以上 三年级
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联想过年了,到处回响着鞭炮的声音,到处弥漫着喜庆的气氛。你听,又是一阵阵那象征吉祥的声音。大地好像一面巨大的鼓,上百人在上面跳踢踏舞。随着鞭炮声越来越快,人们跳的节奏也变了,瞧,人们跳得多搞笑,多欢畅呀。也好像许多大水珠,一个接一个落在上面,发出“嘭”地声音,溅起的水花飘飘洒洒,多美。阵阵水珠声,鞭炮声多有节奏感,多婉转动听,多像一首交响曲。联想可以让我那想象力变得更丰富!150字 三年级 写景
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《0的联想》0是万物的开端,是胜利的光环。0激励了我,让我勇往直前。从0开始,爱迪生才发明了留声机,留下了天赖之音。从0开始,莱特兄弟发明了飞机,把梦想变成现实。成功后的莱特兄弟在接受记者采访时,曾意味深长地说:“我们知道一种鸟,它能说会道,但却不能高飞。”看来成功的人士都是从普通人一步步走过来的。正是因为0我的时光里才会如此精彩。一年级时,许多同学都是班干部,我却不是。我很不服气,你们凭什么当干部,我一定要比你们强!从0作起,从普通学生作起,到组长,到图书管理员,又到学习委员,终于做上班长的宝座,一发而不可收拾。将要升入初中,班长的名誉一是过去,等待我的又是一个新的开始。努力吧!为自己争光,为父母争光,为祖国争光!努力吧!从0做起,从我做起,披荆斩棘,永不回头!300字 三年级
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《0的联想》零,是阿拉伯数字中最小的一个数字;零,也是人生中的起点;零,是中国冬季奥运会的突破。零,还是……一个小小的零字竟然蕴含着这么多的奥秘,而零,又真正意味着什么呢?一个小小的零,意味着它是一张大大的圆桌,一家人热热闹闹的围坐在桌边,就是没有什么山珍、什么海味,一家人团团圆圆、平平安安就可以了,所以,零,意味着相聚,意味着团圆。一个小小的零,意味着它是黑板中的一个个白点,仿佛一个坏人,一个目中无人的人的身上的一个优点,一个闪光点。所以,零,意味着一个人的优点。一个小小的零,意味着它是一个可以带给别人温暖的太阳。好像一个好人,一个会用自己的事去影响周围的人,所以,零,意味着温暖。一个小小的零,意味着它是一百分后的二个数,两个使人们得到鼓励,得到上进心的两个数,所以,零意味着上进、鼓励。啊!一个小小的零。竟然蕴含着如此深奥的道理。350字 三年级
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落叶的联想炎热的夏天就这样飞快的过去了,凉爽的秋天终于来到了我们身边,快闻一闻那一股带着成熟气味的香气,感受一下秋天的味道。秋天来了。秋风呼呼的刮着,“沙沙”树叶在枝头摇摆,歌唱。枯黄的树叶终于抓不住枝丫的手,慢慢落了下来,就像大树的头发掉了下来。看,那片落叶在空中盘旋,多么像一只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去,最终落回了大地妈妈的怀抱。看,那几片落叶随着风向前奔去,多么像一位运动员在和其他运动员赛跑。看,那片落叶垂直的掉了下来,多么像这棵大树的眼泪啊!落叶还像一位美丽的舞蹈家,在空中为大家展示华美的舞姿……树叶终于都落了下来,他们会在冬天化成肥料,给大树增添许多营养,等来年的春天和夏天长得更加茂盛。我爱秋天,更爱这落叶。300字 三年级
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……的联想蓝色是忧郁的颜色,这是从古到今千奇百怪的文人赋予的,他注定要忧郁下去,就跟学生学习一样,就算在过一千年也许还是这样,但在梦幻的年华里,他则变成了浪漫快乐的颜色。是啊!再无忧无虑的童年里,谁希望他变成无光的灰色。所有的大人都是从幼稚变的成熟,身上的重担也一天。也许在我心中梦幻的年华应该如春的亮丽,夏的繁华,秋的悲凉,冬的迷人。正如青春一样阳光,如雨丝一般柔情。每个人都有自己的梦幻年华,不管是普通人还是成功的人,每个人都有一段美好的 记忆,一段难以割舍的情怀。一天的加重了。“不想长大”几乎成了口头禅,还编成了朗朗上口的曲,为了留住梦幻年华人人采取了不同的方法:写日记,拍照片,刻记录¨¨¨五花八门。古代书记是干什么的?就是为人留住青春的。儿时的布娃娃、小卡片都成了大人的珍藏,也许梦幻的年华真得是生命的起跑线。梦幻的年华是雨中的竹笋。梦幻的年华是含苞的红花。梦幻的年华让人一辈子珍藏到永远。350字 四年级 散文
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“1”的联想“1”大家一定都认识,那么“1”你联想到什么呢?我想到的不一定比你少。“1”在英文字母是“i”的大写,也是“L”的小写,它在英文里可有大用处,加上两三个字母也可以成为单词,如等。“1”在数字里是第一个数字,它表示了开端,表示了第一个,数据缺少一个“1”就惨了,比如:火箭升不上天空,100分泡汤了变成了“00”等。“1”又是多样的,它像一根长长的竹竿,可以让小朋友们表演爬竿;它像一支粉笔,帮助老师传授知识;它像一名站得笔直的军人,正准备着去打仗;它像一根手指,可以帮助我们做事;它像一支画笔,画出一幅幅美丽有趣的图画……“1”还可以作为一个数量,如:一个苹果,一个梨,一把尺……不过,你不要认为它只能表示“1”个,它可以说是:一个果园,一个小区,你能说它是一个吗?现在你知道了吧!“1”是变化多端的,听了我的介绍,你千万不要说就你说的这些了!”其实,科学家还会找出与“1”有关的事哦!350字 五年级 说明文
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花的联想由花我想到了小草。在公园里或在小路上,大家只观看花,把小草放在一边。由花我想到了花园。主人们种着一种又一种花,让这个空旷的大花园变得更炫丽,更丰富多彩。由花我想到了大自然。一朵花就像是大自然的一个焦点,大自然都引以为傲。由花我想到了孩子。孩子是祖国的花朵,老师就像是滋润我们的园丁。老师不断给我们传授知识,就像园丁给花浇水。老师把知识教给我们的时候,他们的生命也慢慢走向尽头。由花我想到了爱情。一朵花可以创造一段爱情,让人幸福,让人快乐。由花我想到了大树。不论风吹雨打,大树就像一个巨大的伞一样为我们遮挡风雨。就像父母一样,不论你在人生路上遇到多少坎坷,爸爸妈妈都会一直陪伴着我们。由花我想到了生命。一朵花的凋落,可能就代表着一个新的生命要来到这个世上,给人带来温暖和幸福。……花是美丽而受人喜欢的东西。花是因为有阳光、水分而长大的。滋润花成长的就像老师和父母,花就像我们,我们就是花。350字 六年级
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蜡烛的联想“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当看到蜡烛时,我就想起了我那无私奉献的妈妈。妈妈在还不用照顾我和这整个家庭时,她的手是十分细嫩、修长的,但自从她需要照顾我们后,她的手就渐渐变了。每天早晨,我一睁开朦胧的眼,就能听到妈妈在厨房搞早饭的声音。我们家的早餐有时会非常非常丰富,如果想要让我吃到丰富的早餐,那妈妈就得很早起床,因为她的早餐要满足爸爸的胃口、姐姐的胃口和我的营养。每次我们在吃好吃的早餐的时候,妈妈总是只吃一个包子。我们让她也吃好些,妈妈总是回答:“爸爸赚钱不容易,我还是节省点,你们吃好点就行了。”我放学回来,经常看到厨房的灯是亮着的,原来妈妈又在切菜和洗今天早上的碗。要是她不在厨房,就一定在客厅里扫地,久而久之,妈妈原来那修长的双手变得越来越粗糙了。记得小时候,我和妈妈出去散步时,妈妈牵着我的手,我觉得她的手很细腻,而现在则截然不同。我的妈妈就好像蜡烛一样,为了我们,燃烧自己。350字 四年级
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蒲公英的联想蒲公英是一种野生植物,田间、路旁,随处可见。春天,蒲公英刚长出来的时候茎根都很短,几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的,边缘好象起伏着的波浪一样。过了一段时间,蒲公英的茎慢慢长高了,长长了。在茎的顶端开出了一朵又一朵黄色的小花,散发出了迷人的香味。初夏,蒲公英的花朵开始凋谢了,茎秆也慢慢长高,有的甚至和人平齐,蒲公英渐渐长出了和乒乓球一样大小的绣球,有白色的,有浅粉色的,美丽极了。当微风吹过时,成片的蒲公英就随风飘动。接着,一个个小绒珠上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下面带着一颗颗比芝麻还小的种子,漫天飞舞,真的壮观极了。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方,每一颗种子都将在远离母亲的各个角落繁殖生长。写到这里,我忽然想到“我们小孩子不就像那一颗颗的种子吗?在不久的将来,总有一天也会离开自己的母亲自己自足。”所以只有从现在起好好学习,掌握更多的知识,未来才有更大的把握生存下去。350字 初三 状物