我的老船长
500字
初一
写人
笔触在黑板上写下一个个跳动的字母,它们整整齐齐,排列成一个个漂亮的单词。啊!英语,多么优美的语言!“Followme!”随着她动听而标准的声音,我们开始了学习。
我们的新英语老师——樊老师,她让我难以置信。
如果学习英语的道路就像一次海上的航行,那么我前半段的旅程真是可怕。我就像一个失败的舵手,左开右开,撞上了暗礁,撞断了桅杆。正当我苦闷无比,无法前行之时,一位老船长带上我和其他生手一起,走上了这片美丽的海洋。
老船长悉心地教导我说:“你的路线选错了,你的技术太差了,你的方式完全不正确……”第一天听他的教诲,感到很不服气,却又觉得很对。心中默默地佩服着老船长。她教了四个词“运气”、“时间”、“方法”、“态度”。无一例外地应用到她的教学当中。老船长喜欢重复,这也用到“方法”之中。就是老船长无数次地重复教诲之后,我的驾驶技术提高飞快。在这辽阔而美丽的英语海之中,我驾着船感受着前所未有的快乐。
然而老船长的本事大着呢,她还会潜水这一技能。然而,潜水危险很大,却能感受到海底无尽的惊喜。于是我们又回到她的船上,继续按她的方法学习。就这样,我们小船换了潜艇,时不时穿上潜水衣,游入海洋。在老船长的教育下,我们快乐,我们惊喜,我们成长。跟着老船长,在无尽的英语海之中,行得更远,潜得更深。
感谢老船长,那是英语海的快乐。感谢樊老师,那是英语的惊喜。
初一:王义宇
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初一
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500字
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我的老船长_600字笔触在黑板上写下一个个跳动的字母,它们整整齐齐,排列成一个个漂亮的单词。啊!英语,多么优美的语言!“Followme!”随着她动听而标准的声音,我们开始了学习。我们的新英语老师——樊老师,她让我难以置信。如果学习英语的道路就像一次海上的航行,那么我前半段的旅程真是可怕。我就像一个失败的舵手,左开右开,撞上了暗礁,撞断了桅杆。正当我苦闷无比,无法前行之时,一位老船长带上我和其他生手一起,走上了这片美丽的海洋。老船长悉心地教导我说:“你的路线选错了,你的技术太差了,你的方式完全不正确……”第一天听他的教诲,感到很不服气,却又觉得很对。心中默默地佩服着老船长。她教了四个词“运气”、“时间”、“方法”、“态度”。无一例外地应用到她的教学当中。老船长喜欢重复,这也用到“方法”之中。就是老船长无数次地重复教诲之后,我的驾驶技术提高飞快。在这辽阔而美丽的英语海之中,我驾着船感受着前所未有的快乐。然而老船长的本事大着呢,她还会潜水这一技能。然而,潜水危险很大,却能感受到海底无尽的惊喜。于是我们又回到她的船上,继续按她的方法学习。就这样,我们小船换了潜艇,时不时穿上潜水衣,游入海洋。在老船长的教育下,我们快乐,我们惊喜,我们成长。跟着老船长,在无尽的英语海之中,行得更远,潜得更深。感谢老船长,那是英语海的快乐。感谢樊老师,那是英语的惊喜。初一:王义宇作文网专稿 未经允许不得转载550字 初一 写人
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《船长》读后感我读了法国著名作家雨果写的《船长》后感动不已。这篇文章讲哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若指挥60名乘客和船员有秩序地逃生,自己却屹立在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于职守的崇高精神。古今中外像船长那样忠于职守的人很多很多。东汉的何汤忠于职守的故事历代广为流传,早年师从大名士桓荣,桓荣十分器重他,后来做了把守宫门的官。有一天,光武皇帝微服私访,因路途较远,一直到深夜才赶路回宫。当时,何汤正守卫开阳门,无论皇帝的随从们怎样磨破嘴皮,他都坚决不开宫门,认为过时开门,违反宫中禁令。大家都认为何汤就要大祸临头了,没想到第二天早上,皇帝却赐何汤一顿早餐。被誉为“人民的卫士,罪犯的克星,敬业的楷模,爱民的标兵”的任长霞忠实履行党和人民赋予的神圣职责,执法为民,服务群众,清正廉洁,惩恶扬善。她到登封市担任公安局长的三年里,她带领大家打开了登封公安工作的局面,创造了安居乐业的社会环境。她以实际行动诠释了忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色,在人民公安这个岗位上恪尽职守,尽职尽责。我曾看到一则故事:美国经济学家葛尔布莱雇佣的女管家忠诚可靠。一次,葛尔布莱因为连续到一些国家讲学感到很疲倦而睡觉休息,吩咐女管家,无论谁来电话都不要打搅他。事也凑巧,葛尔布莱刚入睡,总统就打来了电话,急着找葛尔布莱讨论经济问题。尽管总统一再强调事情很要紧,但是女管家还是忠于职守,没有叫醒主人。白衣天使在非典时期不顾个人安危,奋力抢救病人,病人都抢救成功了,但白衣天使们却躺在了病床上,有的甚至与世长辞了;消防战士为了保护人民和国家财产,不怕牺牲,英勇地冲进大火;勇敢的民-警为了正义临危不惧,勇斗歹徒……这些事例无不说明了这四个字:忠于职守!忠于职守是每个人都应该具有的美德.医生要救死扶伤,教师要教书育人,军人要保卫国家,工人要优质高产,农民要种好田地,学生要学好功课……正是因为千千万万的人忠于职守,经济才能发展,祖国才会飞黄腾达!我们青少年从小就要培养忠于职守的美德。从认真完成自己的学习任务做起,从遵守校规校纪做起,做任何事情都不能马马虎虎、敷衍塞责,做一个责任性强的好少年。900字 初一 读后感
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船长之帽船长之帽早上,我在海里玩,一股巨大的海浪把整个人掀翻,睁开眼,发现船长之帽不翼而飞。船长之帽,象征着荣耀与理想;船长之帽,立志成为船长征服海洋的我,决不能没有船长之帽;船长之帽,未来的船长怎么可以没有船长之帽,以后,我一定要带领我的船队,征服所有未知的领域。船长之帽,哪位捡到的勇者,能归还我的船长之帽,将获得我最诚挚的谢意,与最无私的礼赠,并赢得我最亲切的友谊。致,伟大的冒险家们。150字 初一 诗歌
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《船长》读后感(3)《船长》是一篇课文,唯独老师提出的最后一个问题--你认为哈尔威与船共存亡的举动好不好?如果你,你会选择怎么做?着个问题,给我留下了深刻的印象。同学们各抒己见,但大部分都选择逃生,我很失望,有种想当场哭的举动。听完同学们的发言之后,我真的是欲哭而无泪!当然,他们的选择逃生并没有错,但,如果是我,我一定会毫不犹豫地选择与船共存亡。船也是我们的朋友呀!大家不是都知道朋友应该同甘共苦的吗?为什么还会说重新买条船,而自己逃生呢?在危难中,把朋友抛弃而选择自己逃跑的人是最可耻的!我曾看过这样一个感人至深的故事:在一个战争中,一位士兵看见自己的好友在战场下倒下,他便向长官请求去救援他的战友。而长官却劝告他:你的朋友多半已经牺牲了。并且连你可能也会送掉性命。士兵还是去了,他还奇迹般的找到了他的战友。然而,不幸的是,士兵在跑回来时也中弹了,奄奄一息,长官非常惋惜,觉得士兵做的很不值得,人都死了。士兵却说:“长官,他是死了,但我所做的是值得的,因为当我跑到他身边时,他还活着,我听到他说“我就知道你会来!”什么才是真正的朋友?那个在你最危难的时候,能够出现在你身边,甚至不顾自己安危挺身相救的朋 友,才是真正的朋友,而那些平时口蜜无比,如影相随,而一旦你有危险时却理你远去,气之不顾,这样的人,不能称之为朋友。遇难时方见真情,生死时刻也是考验朋友真伪的时刻。所以,我认为,哈尔威做得非常正确。因为,朋友,在人的生命中占很大的位置,一生一世的挚友有笑有泪的春秋,会让飘零的岁月之叶染上如花的嫣红,让不朽的生命之弦发出如天籁的绝响,让月亮的月华熠熠升辉!我想如果船能开口讲话,它一定会对哈尔威说:“我就知道你会这样。”能被朋友信任是一件很幸福的事!700字 初一 读后感
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做自己的船长做自己的船长小海中学高一(1)班 王优优不是被世人铭记的哥伦布,不是环游世界的麦哲伦,不是雨果笔下与船同沉没的哈尔威,也不是加勒比海上横行的海盗。然而,我也是船长,是自己的勇敢的船长。以清晨第一缕的新鲜阳光作舵,以荆棘鸟消失前脱落的最后一根羽毛作航标,我采来蝴蝶的翅膀、角马的嘶鸣、海豚的鳍编织我的帆,把新生的杉树种子埋下,等待它长成我的桅杆。这是我的船。它接受过太阳炽热的光芒,涂抹上了深海里最纯的一片蓝,船头是信天翁的逍遥,船尾是仙人掌的坚强。我做自己的船长。白天我依靠手心的纹路找寻方向,黑夜我点亮自己的心指引航道,晴天我的影子倒映在成群的云上,雨季我的天空有电闪雷鸣的铿锵。春天的风吹开我紧锁的眉头,夏天的星闪耀在我的瞳仁,秋天的叶是我独有的华裳,冬天的雪埋下一地深沉。我用旖旎的幻想当做远航途中的糖,我给自己足量的快乐与自由,因为我是自己的船长,前行的方向,掌握在我手中。我做自己的船长。茫茫的大海上,海风吹动着我嵌满回忆的发梢,无数海的荣光给我的风帆镀上至尊的金黄,然而海没有告诉我何处有暗流,何处有漩涡,亦没有指明哪里水草杂生,哪里礁石密布。我不去依靠任何帮助,心的力量已足够强大,心中的光线能射穿无边黑暗,心中的花绽放出一世界的纯真,心中的歌是水晶般的透明,心中的勇气比太阳更强!任何险阻也只是海上一场短暂的风暴,越过它,彩虹的璀璨就雕刻在了我的嘴角。勇敢的心永远无敌,因为我是自己的船长,才会如此骄傲地坚强。我做自己的船长,给人生谱一段华彩乐章,给梦想寻一片幸福远方,给曾经建一座避风港。我做自己的船长,为自己吹响前进的号角,亲手扬起硕大的理想之帆,什么都不能把我阻挡,我终会拥有那闪亮的船长勋章!650字 初一 抒情散文
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老船长他出海回来了,把船停靠在温暖的港湾上。从昨天晚上到现在,打了一整晚的渔,却什么没打到,他累,他也困,硬是把身子脱到了那间凌乱而简陋的茅屋里,坐在了床上,抓起一块生鱼肉便咽了下去。“唉,老了,不行了,我的船怎么办?唉。”他总是在打不到鱼的日子里叹息,坐在那一会,便睡下了。茅屋外的海风渐渐平息了,阳光被海风吹的疲惫,像他一样睡下了。他醒了,“一觉就是十小时,明天说不定就是永远了。”他轻笑着。爬起来,去收拾那张被海浪侵袭多年的烂网,趁还有几丝阳光,赶紧晾晾。他把那张网从甲板上往下拖,甲板上裸露的洋钉又一次欺负了那张可怜的网,使它开了一个巨大的口子。他把网拖到了沙滩,没再看它一眼,然后躺在了沙滩上。海水又一次涨潮,打湿他的背,他的衣服,他想到了七年前的一次巨大的海啸,夺取了他的水手,夺取了他的妻子,他的儿子……他想到了放弃,放弃生活,放弃生命,可是他无法放弃他的事业——他的船。他望望远处的仙人掌,绿绿的,一个劲的生长,它身上的尖刺是它的武器——它的生命……信阳浉河区浉河港乡希望小学六年级:陶常安400字 六年级 写人
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我们班的“船长一头乌黑亮丽的头发,一张能说会道的嘴,平日里不失幽默的他总是会哈哈大笑,仿佛什么事都跟他没有关系一般。这样的人怎么会是“船长”?别急,听我介绍他几句你就明白了。此人大名罗杰,这说来也奇怪,因为他和某个漫画中的船长同名,所以我在私下里叫他“船长”。可他被我叫做船长的原因可不仅仅因为名字。不信,到我们班里看看吧。“哎,这道题怎么做呢,诶,罗杰,过来帮我看看吧。”这时候,他便会马上到你跟前,嘴角还杨着45度角的微笑,“什么问题啊?”他问道,时不时的还会发出笑声。“这道题……”“哎呀,这题这么简单,你看着。”没等你说完,他三两下就在你的草稿纸上写出了公式,你可能还未来得及道谢,他就已经去做其他事了。怎么样?“船长”的那种聪明你已经领教到了吗?不过可不要多问,他可也是会生气的,你可不想看着他怒发冲冠的向你走来吧?谁都不想。你可能还会问,船长没有点领导能力怎能叫船长呢?的确。不过你可不用担心,他最不缺的就是这点了:记得有一天,老师有些事早读来不了,就叫他来带读,虽然他极不情愿,可没办法,老师的“圣旨”谁敢违抗,没法,只好临危受命喽。可不教不知道啊:只见他拿出语文书去到讲台上,一声“安静”后,教室里顿时安静了下来,只有翻书声,稍微有一两个“反抗者”,他便一个箭步跨在他面前,随之而来的是“机关枪”般的“扫射”:“为什么不读书啊?”“你看别人都在读,你为什么不读啊?”“哎,你的书怎么‘睡觉’了?”换作谁也受不了,于是,那天的早读没有了喧闹,多亏了他!这就是我们班的船长,一位名副其实的船长。五年级:我是天才(才怪)作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 写人
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我的老??老师,我想对您说:“老师,您辛苦了!多谢您一直以来对我的关心和教育。”一年以来,我每次不舒服时,您都会走到我身边亲切地问我:“你哪里不舒服?我和你看医生去。”我点了点头,老师就一步一步扶我到校医室,看病,取药,直到我服下药。老师,我看到您忙碌的身影,我把您和妈妈联系在一起。 老师,您教给我们丰富的知识。我们就像花朵,您用知识的乳汁哺育了我们的成长,使我们在知识海洋里快活地遨游,健康地成长。我在您的教导下,成绩渐渐提高了,每次都取优异的成绩。老师,要不是您悉心指导,我肯定取不了这成绩。 老师,您不仅关心我们的身体健康,而且十分关心同学们的学习。您是我们的良师,又是我们的益友。 谢谢您,老师。我永远会把您留在心中,也决不辜负您对我们的殷切期待。我会更加努力,成为您的自豪和骄傲300字 三年级 写人
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我的老【篇一:我的老师_400字】我的班主任张老师,有着一双神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦!当我们看教育片的时候,她就会低头判作业,但是无论我们中哪个人说一句话,或者做一个小动作,老师都会准确无误的说出那些人的名字。我大吃一惊,难道老师长着无数只眼睛吗?要不然她低着头,怎么会看的一清二楚呢?这时的我一个个的问号会冒出来。她有时候像我们的大姐姐,她和我们一起玩贴鼻子的游戏,这时的我们叫呀笑呀,忘记了她是我们的老师了。她有时候像我们的知心朋友,会帮助我们解决烦恼。我由于眼睛近视了,在第一次戴眼镜时,同学们都朝笑我,从那以后,我不敢戴了。老师知道了我的烦恼,就在全班讲了这件事,要求同学们尊重我,使我有勇气重新戴上了眼镜。她有时像妈妈,前些日子,妈妈去了外地,我就写字不认真,写日记不念不改,表现很不好。这时老师很生气,俩眼狠瞪着我,严厉地批评、教训我,这时的她呀真像妈妈。我真搞不懂,我的老师到底像什么?但是我很喜欢我的老师,真希望她就当姐姐。【篇二:我的老师_400字】我们语文老师是王老师,她是一位年轻的女教师,我非常敬佩她。她有两个最大的特点,一个是幽默一个是健忘。王老师的头上披着乌黑发亮的长发,她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛,而且还带着一副眼镜,充满了智慧。记得在一次斗蛋比赛中,陈家豪的大鹅蛋在战斗中所向无敌,没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠,并把他的手举了起来,像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样,引得在场的同学捧腹大笑,并一度称他为斗蛋王。你看,我们的老师多幽默啊!王老师不但幽默,而且也很健忘。有一次,陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去,可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候,我们班同学董瑜诚说在办公室里,她一听就派人去找,果真找到了。真是个健忘的老师。我们的王老师是一个好老师,严厉的老师,就像今天他让我们把班规抄50遍,但是他又说做得好不说话,就少抄几遍,他在贴学习园地,我们就在吵,他说再吵啊!放学的时候还是两遍。【篇三:我的老师_400字】偶像,是在你眼里闪耀的一颗星;偶像,是你在台下热烈欢呼的对象;偶像,足以成为你前进的动力。我所崇拜的偶像,不是在台上费尽力气尖叫唱歌、热舞的歌星,也不是坐在书桌前像书呆子般写作的名作家,更不是坐在椅子上翘着二郎腿!一直喊着“卡”的导演。没错,我的偶像,正是在学校教书的老师们。我崇拜的偶像是我的导师。他是一个既勇敢又睿智又大方的老师,怎么说他勇敢呢?是因为他为了让我们快乐,打破了校规,在上课时,带学生们下去篮球场打球;尽管接到一次又一次的警告,他却毫不惧怕;怎么说他睿智呢?他在我们有困难时,总会想出明智的办法来解决,而且,当我在功课上有困难时,他都会跳出来解决我的疑难杂症!有怎么说他大方呢?尽管他家境并不富裕,他都会买饼干给我们享受,而且,在每个星期的某一天,他都会结算一周下来各组的分数,并依名次发放用自己的钱买来的东西,让我们享用,所以,我们对他常怀感恩的心。我所崇拜的偶像,将来一定可以成为大家眼中闪烁得一颗星;而且,一定会成为推动我的人生像光明之路的那一股动力!【篇四:我的老师_500字】在六年漫长的小学生涯中,有许多老师教过我。令我终生难忘的是我的数学老师吴老师。她是一个很平凡的女老师,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一个小嘴巴,脸上总挂着一丝笑容,笑起来仿佛慈祥的母亲,她就是我的启蒙老师——吴彩云。当时我只是个学习较差又爱捣乱的学生。当时常常惹老师生气,不是没写作业,就是和别人闹别扭。记得那一次,我和我的同学郭强打架,周围的人不安好心的看热闹还给我们加油打气,只有班长偷偷地去告老师,班主任来啦快跑,一个人大喊道。瞬间就剩我们两个啦,我当时也想跑,可来不及啦,我当时想:“老师肯定会骂我们,老师没一个好东西。”可是我错啦,她并没有骂我们反而给我们耐心的讲道理。可我却心不在焉,脑子里想着要报复告老师的人。第2天放学时,我找拉几个人把班长拉倒一个小胡同要教训他,在这时,吴老师来啦,她昨天看我的样子就知道我又要惹事,放学后便悄悄跟来。我说:“老师您不是要开会吗,怎么在这里?”心想:“完啦这次肯定要叫家长。”但我又错啦,老师耐心教育我,并告诉我大家挑事的重要性,我看到她那慈祥的笑容,心里放下啦报复。老师您是一个平凡而又不平凡的人,您不像其他老师那样只知道批评,您想母亲一样关怀我教育我,从不会因为烦心而冲我们发气。老师我爱您,您的教诲我终生难忘。【篇五:我的老师_600字】一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒,乌黑发亮的头发,扎着马尾辫,樱桃小嘴,眉毛又细又长,性格温和,中等身材。她是谁?她就是我们班的语文老师:黄老师。公鸡喔喔叫,黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候,黄老师已经改好了一半的作业。开始上课了,老师讲课,同学们全神贯注地听着,正当同学听得津津有味的时候,突然,一个同学大喊“:有人流鼻血了!”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去,拉着这位流鼻血的同学,去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室,黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事,继续为我们上课,我们看在眼里,藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地,无私奉献。快下课的时候,老师让我们自习,她也不闲着,在教室里走来走去,假如我们有不懂的地方,可以随时问她。【篇七:我的老师_750字】人生旅途中,一声亲切的问候,一句鼓励的话语,一件平凡的小事,串联成一片美好的回忆,它总会在不经意间触动我们的内心,启迪我们的灵魂。记得在小学时,老师经常布置我们写作文,但我的文采太差,对语文不感兴趣,对老师布置的作业大部分按时完成,但作文除外。我一遇到作文就头疼,不知该如何下笔,由于连续几次作文没交,语文老师让我下课后到办公室一趟。语文老师是一位非常年轻的女老师,那时她刚刚来我们班,就只知道她姓刘。但这位老师不太爱笑,总是板着一张脸,她总喜欢穿一些颜色比较暗的衣服,更是将她的严肃衬托到了极点。虽说我有些惧怕她,但让我面对作文,还不如面对她。那一节语文课上,我的心早已到九霄云外了,我的脑海里总幻想着她会如何惩罚我:打我,不应该体罚学生;骂我,不应该对学生进行人格侮辱。一切的想象伴随着铃声的响起而烟消云散。我移动着沉重的脚步来到办公室门口,偷偷望了老师一眼,是那样的平静,没有丝毫的怒气,但平静是暴风雨来临的前兆。我轻轻推开了办公室的门,来到了老师桌前,等待着老师的“暴风雨”。老师似乎看出了我的紧张,便站起来,拉着我坐到她的旁边,问我为什么多次不交作文。我告诉她:我不喜欢写作。她又问我原因,我说:我写的作文不好,而且我对那华丽的词语,积累的不多。她说,那你也不该放弃呀,就算你写的不如其他同学的优美,但你也应该努力在文章中抒发你的真情实感,让人了解你,让其他同学一起分享你的喜怒哀乐。老师问我,能不能在下次的作文中找到我的,我轻轻点了点头。老师说这么没信心吗?我大声说:“能”!老师笑了。从此,就算我的作文再糟糕,至少我努力了,每当这时,我都在心里默默说声:刘老师谢谢您!当我遇到挫折时,老师帮我撑起前进的风帆;当我遇到困惑时,老师为我指点迷津;当我因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。【篇八:我的老师_900字】在板粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛、无微不至的呵护中,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前……闫老师,我小学的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐,但比姐姐更关心我们;似妈妈,但比妈妈更慈爱;似奶奶,但她的关爱却不是溺爱我们。有一次,我们班上有一位同学过生日,闫老师知道了,就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后,很是感动,眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福,最后我们一起唱生日歌。在那时,我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了,只是一起玩的忠实同伴,共同为我们的好友庆生而已。闫老师最大的特点就是上课语言幽默,形式多样灵活。同学们都知道作文课,对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板,而是想方设法让我们喜欢上作文课,爱上作文课。有一次上作文课,闫老师走上讲台没告诉我们是作文课,而是问我们:“同学们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”“那好,我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画,“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了,她急得哇哇大哭,我们班的学生都是有爱心的学生,我们帮小女孩儿的鼻子找回来,看看我们谁最能干,能把眼睛蒙上,把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落,同学们都高高举起手,如同小树林一般,个个都争先恐后地说:“我来!我先!”看呐,同学们有的贴歪了,有的贴到了嘴上,有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中,一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽,但老师打住了学生,说:“由于时间关系,不能让每个学生都这样来玩,不如这样,我们先把这次活动写下来,可以写已发生的场面,同学们的表现、心情,也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行!”同学们都拿起笔来,刷刷地写起来,令人头痛的作文课,却变得简单而开心!老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像园丁,细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星,照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉,将记忆永远的锁住!1200字以上 六年级 写人
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船长读后感《船长》读后感黎桥小学六﹙3﹚魏薇依《船长》这篇课文主要讲的是:船长哈尔威在生死攸关把旅客生命放在第一位的故事。她讲的是在1870年3月17日一个阴森森,薄雾笼罩着大海的夜晚,哈尔威船长像平常一样把“诺曼底”号轮船开往格恩西岛。突然,一艘“玛丽”号巨轮直向“诺曼底”号侧旋撞过来,哈尔威船长并没有惊慌失措,而是沉着镇定的指挥着控制着。把妇女和儿童放在了第一位,他把所有的人都考虑到了,唯独没有自己,他坚守在自己的船长岗位上随着轮船一起沉入了深渊。学了这篇课文后我受益匪浅:我被哈尔威船长尊重妇女,爱护儿童的人性美和先人后己以身殉职,视死如归的高尚品德所感动,哈尔威船长的忠于职守的讴歌与赞美。讴歌了哈尔威船长把生的希望让给了别人,把死留给了自己。最终舍自己,为大家。这是对他崇高精神的赞颂。我们应该像哈尔威船长那样,做事不仅要想到自己,不要那么心胸狭窄,要学会帮助别人。学了《船长》这篇课文,使我想起了司马迁的一句名言:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。哈尔威船长视死如归,犹如钢铁一般的高大形象,他完成了这样的英雄壮举,谁能不由衷的钦佩?哈尔威船长真是生当做人杰,死亦为鬼雄!我被他在生死攸关一刻的选择所震撼了。500字 小学 读后感
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《船长》续写金秋时节,绵绵细雨淅淅沥沥地下着,从远处传来了一阵脚步声,一个身着黑色风衣的少年来到了哈尔威船长的墓前。这个少年低着头,专心致志地拔着哈尔威船长墓边上的杂草,不一会儿,杂草便被拔干净了,露出了墓上的照片。这是,风衣少年缓缓地弯曲双膝在哈尔威船长的墓前跪了下去。风衣少年抬起头,露出了帽子下的那张脸,这赫然是克莱芒!克莱芒看着哈尔威船长的照片,轻声问候道:“哈尔威船长啊,您在天上过得好吗?”说着,克莱芒将风衣里一束新鲜魅力的花朵轻轻地放在了哈尔威船长的墓前。克莱芒回忆着当年的场景说:“船长,您还记得我吗?我是克莱芒,是当年被您救下的那个小男孩啊!那一个夜晚,我直到现在还记忆犹新。那一夜,‘诺曼底’号被‘玛丽’号给撞了,船漏水了。海水疯狂地涌了过来,那冰凉的海水漫过了我的小腿,我死命地抓着栏杆才不使自己从船上翻入海中。我害怕、恐慌极了,不停地哭泣着,呼喊着,可是,海浪拍打船身的声音盖住了我的声音,我彻底绝望了。急着逃生的人们根本就没空理我,”克莱芒说着说着,两行热泪就夺眶而出,他用手擦去脸上的泪水,“而就在这时,您发出命令,我得救了。船长啊,您这种忠于职守的品质值得世人学习啊!”“船长啊,我现在也是一名船长了,我要把您这种品质一代代传承下去!”克莱芒的浑身上下散发出了男子汉的豪气。克莱芒跪在那里久久不愿离去。秋雨还在淅淅沥沥下个不停……500字 六年级 写人
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《勇敢的船长》读后感今年暑假,我读了约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一本著作——《勇敢的船长》。他那独特的想象,描写大海的雄伟壮丽和精彩的人物描写,都深深地印在我的脑海里。文中的哈维是个富二代,从小就傲慢无礼,父母也不去管教他。一次航行途中,他因吸了劣质的香烟,掉入海里,幸亏被丹他们救起,成为那条船的一员。在这段时间里,他改变了自己以前傲慢的脾气,而且还学会了许多捕鱼的方法,成为了一个人见人爱的好孩子,并且还是 一个出色的水手。以前的哈维是个富二代,被父母溺爱惯了,他爸爸从来不管他,他妈妈也太过温柔,才使他那么傲慢。这同时也让我想到了我们现在的孩子们,现在的孩子们个个都是父母的掌上明珠,真的是捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了!整天也过着衣来伸手,饭来张口的生活,这不跟哈维有点相似吗?因为父母的宠爱,许多孩子都任性,爱耍脾气,不听话……而其父母则一味答应他们的要求,一味的袒护他们,这样做或许是让孩子们知道父母是爱他的。但溺爱过深也有不好的后果。大家可以设想一下,孩子总归是要长大的,总有一天要离开父母的怀抱。不然小时候都是父母做的,孩子长大后就会失去了生活的经验与自理能力。读完这本书,我觉得我们不应该再继续被父母宠下去了,我们要自立,在生活中不管有多么艰辛,我们都要承受苦难,坚强、勇敢地面对生活,这样才能创造出属于自己的一片蓝天!500字 五年级 读后感
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我的老老我最敬佩的人就是老老,他是妈妈的爷爷。老老快90岁的人了,仍然很健康,一米八多高的个子,因为年老已经矮了很多。我老老是一个文化很高的人,1940年大学毕业,在西北大学教书,文化大革命时调到延安大学,退休以后回到老家,先后在大荔县朝邑中学、两宜中学教书。老老虽然知识水平很高,在每个学校都是数学权威,但他喜欢钻研,从不满足。老老教学有方,对学生要求很严。备课时把每个题都用不同的方法做几遍,给学生讲课重视方法和能力的培养。晚上他把学生的作业带回家,一个一个地认真批改,细小的错误,都要指出。老老喜欢教书育人。从教55年,直到75岁才离开讲台。他的学生,有做大学教授的、军队首长的、省市领导的、开公司的……可以说桃李满天下。过生日的时候,学生们从各地寄来贺卡、打电话祝他生日快乐。过春节更是热闹,学生一大批一大批地赶来拜年。老老是个意志坚强的人,由于年龄大了,很多疾病折磨着他,但老老很乐观,仍然坚持读报、看电视,关心国家大事。老老听不见了,但是头脑一点也不糊涂。与别人说话时叫别人写在纸上,他回答。老老一直坚持吃药、锻炼,与疾病做斗争。暑假的时候,老老还给我教写毛笔字。在老老家的大厅门上头。悬挂着学生们送的“诲人不倦的”金字大匾。老老学问高深,品德高尚。我敬佩老老,将来长大了,要和老老一样,做个对国家有大贡献的人。500字 六年级 写人
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我的老哥们儿我今年十岁了,虽然我还是一个小不点,但是我有一个铁杆老哥们儿哦!这个铁杆老哥们儿也可以说是我的大朋友,他就像我的庇护神,时刻保护着我,只要我俩在一起,就会有许多有趣的事情发生,他就是我亲爱的老爸。我的老哥们儿性格特别好,无论我再怎么顽皮,他也不会生我的气,而且我的老哥们儿还是一个特级幽默大师,无论你再怎么不开心,老哥们儿也会把你逗哈哈大笑合不拢嘴。可老哥们儿也是有缺点的,比如眼神有时不太好!所以往往会闹出很大的笑话,如上次,我在小白板上画了一只小兔子和一只小熊正在钓鱼,见自己画的不错,便有点沾沾自喜,于是,想让老哥们儿过来欣赏一下,只见老哥们儿挺着大肚子,乐呵呵的走过来,围着这画看了又看,有点像拍马屁的说:“呀!你画的两只小兔子真可爱!”真不知是我画的太差了,还是老哥们儿的眼神不好。我急忙反驳道:“你的眼睛是不是像素不够?这明明就是一只可爱的小兔子和一只顽皮的小熊。”老哥们儿很惊讶的问道:“哪只是小熊?”我指着白板上的小熊说:“这就是我的小熊。”老哥们儿好似如梦方醒,睁大眼睛仔细的看了又看,然后带着无可奈何的笑容,悄然离去。看着老哥们儿远去的背影,我也不禁开心地笑了。哎!没想到老哥们儿拍马屁拍到马蹄子上了。你说,交到这样一个又好气又好笑的老哥们儿,到底值不值?500字 五年级 写人