那个人
100字
一年级
散文
‘明天的明天,我一定要认真学习了’。这种想法在脑里还来不及扎根的时候,就被教室外一个熟悉的脸孔用力拔起,试着克制,试着把心放到课本上,却屡屡失败,明知道眼前这个人离自己多远多远。。。
春天
350字
六年级
记叙文
春天带着生机和希望,悄悄地走到了人间。
春风习习,天空瓦蓝瓦蓝的,万里无云。走在路上,一阵芳香扑鼻而来,抬头一看,路旁的芒果开花了,谈谈的黄色,一簇簇,一从丛的,把叶子都掩盖住了,引来了一群群小蜜蜂来采蜜。河堤,春天轻轻地挨了一下蓉树,蓉树连忙脱去黄色的衣裳,吐出绿色的小舌头.柳树则吐出鹅毛的嫩牙,就像一只只刚啄破蛋壳的毛茸茸的小鸡.
小草探出了翠绿的小脑袋,喜看春天的美景.你看他们有的才刚刚破土,一摄摄,深吸着泥土的芳香气息,虽然他们身小力薄,但生命力是那样顽强,这时我情不自禁使我想起白居易写的:“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹有生。”的诗句。
在花园里,花园里的花都蓓蕾初锭。有深红的玫瑰花,粉红的月季,桃花,有大红色的木棉花,还有洁白无暇的李花花香引来了一大群的蝴蝶在偏偏起舞,真是彩蝶纷飞啊!走进花园,仿佛走进了仙景一般,花儿争奇斗艳,鸟儿欢叫。
这春天不是很美,很光彩夺目吗?
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那个人那个人今天,我在菜市场前等爸爸。我等啊等,爸爸就是没有来。于是,我就开始观察起过往的行人来了。我观察了骑着摩托车飞快奔驰的叔叔,观察了抱着小孩的阿姨,也观察了慢慢行走的老人和蹦蹦跳跳的孩子……给我留下深刻印象的是一位年过半百的老人。他是一位老爷爷,花白的头发,慈祥可亲的面容,扑素的穿着打扮……他不禁让我想起我那已经过世的爷爷。爷爷那时已经腿脚不稳,瘦得像稻草,风一吹好象就要倒下。上身穿着早已褪色的蓝土布衣服,下身穿一条灰色的陈旧裤子,那件衣服上钉着许多不同颜色的补钉,特别显目。这可以让人看到我们祖国虽然已经富裕了,但是老一辈的人民还是省吃俭用,过着艰苦朴素的生活。可是,还有一些人却好了疮疤忘了疼,把旧东西扔掉,甚至把不喜欢的新东西都扔了,这不是太浪费了吗?我看到那位老爷爷走路也不稳,心里不禁想起老师的教导:“向雷锋叔叔学习,为人民服务,多做好事。”只是我的反应不够灵敏,也说明我的思想还要不断提高,等我想到“为人民服务”时,那位老爷爷已经走远了,不见了踪影。我不禁心里暗暗恨起自己来,为什么不能牢牢记住老师教育自己的话呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。550字 五年级 写人
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那个人那个角落,那个地位,那个人,深深地映在我脑海里。那个下午,那个微笑,那件事,那个背影,深深地感动到了我。在大家吃得差不多的时候,我和几个同学去逛了一圏,等到我回来的时候,大家都已经快散了。但我看到了那个我一直不太喜欢的身影,那里只有他,似乎那是他的领土,容不得别人侵犯。我远远地看到那个人头上晶莹的汗珠布满了整个额头,他似乎还没察觉有人靠近他,他低着头,手上不停地翻炒着锅中的豆腐,另一只手不停地扇着眼前的烟。我走到他身边拍拍他的肩,他转过来疑惑地看着我,我笑笑说:“你怎么还在炒啊?”他用袖子擦了擦头上的汗珠,扬起嘴角的笑容,“等我炒完这个,就好了。”“哦”,我点点头,往旁边的一个大盆子望去,惊讶的问道:“大川,你还炒了炒饭讷?”“对啊,看饺子组还有馅,然后这正好又有饭,就炒了,你怎么才知道啊?你难道没有吃到吗?听他们说挺好吃的。”他耐心地跟我解释着。,我摇摇头,听见他立马说:“要不要单独炒一份给你?”他说完后,我听见肚子在叫器着,刚想说好啊,但我一抬头,看见他已满头大汗的脸,我把刚想说出的话语活生生的吞了回去,我说:“不用了,我也不是很饿,你歇一歇吧,看你怪累的。”他依旧对我微微一笑,点了点头。那一刹那,我有点想哭,那是感动的泪水……甚至包含着歉意。以前,我不喜欢他,认为他不好相处,认为他脾气太冲,所以从不与他有太多的交往。可是,这次野炊,他用他的微笑,用他的一句话深深地触动了我心中最柔软的地方。当我再次望向那个角落,那个背影时,我心中只留下最美的感动。在野炊中,我们总能用最美的眼光发现身边最温暖人心的身影,话语……一句话,一个微笑,一个背影,都能使我流下最感动的泪。感谢这次野炊,让我发现了一个最感动,最不同的那个人。700字 初二
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那个人窗外,灰蒙蒙的,偶尔淅渐沥沥地下着一点小雨。路边的路灯都亮了,路上几乎没人,可一个人影依然在道路旁……那是我放学的时候,我走出校门一蹦一跳地向家的方向走去,来到这个熟悉的十字路口。我过了马路,走到了对面,突然一阵优扬的二胡声传入我耳朵里。我张望了一阵,才发现这二胡声从不远的超市门口传来。我走了过去,看见一位慈祥的老者坐在一张小凳丫子上,悠闲地拉着二胡。我起初以为是卖艺的,可找了半天,也没有找到一个罐子。难道他不是卖艺的?我十分疑惑,便打量了一下他。他的面容十分慈祥,微闭着眼睛,仿佛沉醉在二胡声中了。年龄快奔七十,头发花白,胡子也全白,像极了中国古代神话中的寿星。他身着一身素绿色的衣服,手里拿着一把二胡。这时有位青年人走了过来,正拿打开皮夹找钱时,这位老者开口了:“不用了,谢谢。”我又开始疑惑,怎么连钱都不要?“爷爷,您怎么不要钱?”我顶着头脑中大大的问号,鼓起勇气来问。“二胡是我国民族的智慧结晶,现在,二胡几乎溯临失传。为了让这件瑰宝流传,让更多的青年了解二胡,爱上二胡,我才这样做。”这位老者的一段话既解了我的疑惑,又让我对他的钦佩之情油然而生。我继续向前走了一段路,这如泉水叮咚般的二胡声依然在我的耳旁回荡……500字 五年级 叙事
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那个人那个人高高的鼻梁上架着一直高度眼睛,瘦瘦的身躯,麻杆细的胳膊,几颗牙齿呲在外面。这就是那个人,一天到晚最不歇着,以为自己很文化,他那鸟嘴经常惹来祸端。说他学习好,我表示肯定。说他正经人,我表示否认。他整天吊儿郎当,什么事都有他,他不看什么参考书,却期期都买《读者》、《意林》、《青年文摘》、《儿童文学》等诸如此类的书,平时看的也像那么一回事,真到动兵写作了就在那闷着,半天写不出一句话,好不容易憋出来了一句话,还不通顺,这可把他气歪了,当然,他是气自己,气自己写不出好文章。我们经常管他叫阿炳,其实阿炳是一个音乐家,就那小子还能在音乐上有什么造诣?唱歌经常跑调,音符也看不懂。我们好起外号,一是好叫,二是好记。叫顺了就习惯了。他喜欢历史和科学,这不否认,历史一谈聊的海阔天空,什么都聊,就历史我还能接上几句,科学上压根儿不懂。可就在科学上出了差错。一次作文投稿,每班有俩名额,老翟已经固定了,就我们俩了。我写的历史,他写的科学。给全班同学年了一下,都差不多,而老师说的话差点儿没把他气晕了,说他的文章是抄的,不合格。于是我和老翟的稿子被送了出去,气的他说:“什么狗屁科学,白费了我的笔墨。”最重要的是他的鸟嘴!他很高傲,高傲的像一只企鹅,我们叫“国宝”,他甚至反驳老师的理论,反对没错嘛!勇于创新,可无论对与错,都反驳!由于他的高傲,我们就设计陷害他,可他还很傲,由其他那鸟嘴,那样子都欠扁!我们曾怀疑他的脑子是否有问题,连女生都敢摸。这就算了,其人的是他老唱反调,你说东,他偏西,你说黑,他说白,有一次我们在谈论历史,说李元霸是谁的儿子,我们都说是李渊的,可他非说是隋炀帝的!亏他还姓李。最后总结出来了,那个人装相。那个人,每次被我们开涮之后,总说,挺好的。700字 初一
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那个人今天,我在菜市场前等爸爸。我等啊等,爸爸就是没有来。于是,我就开始观察起过往的行人来了。我观察了骑着摩托车飞快奔驰的叔叔,观察了抱着小孩的阿姨,也观察了慢慢行走的老人和蹦蹦跳跳的孩子……给我留下深刻印象的是一位年过半百的老人。他是一位老爷爷,花白的头发,慈祥可亲的面容,扑素的穿着打扮……他不禁让我想起我那已经过世的爷爷。爷爷那时已经腿脚不稳,瘦得像稻草,风一吹好象就要倒下。上身穿着早已褪色的蓝土布衣服,下身穿一条灰色的陈旧裤子,那件衣服上钉着许多不同颜色的补钉,特别显目。这可以让人看到我们祖国虽然已经富裕了,但是老一辈的人民还是省吃俭用,过着艰苦朴素的生活。可是,还有一些人却好了疮疤忘了疼,把旧东西扔掉,甚至把不喜欢的新东西都扔了,这不是太浪费了吗?我看到那位老爷爷走路也不稳,心里不禁想起老师的教导:“向雷锋叔叔学习,为人民服务,多做好事。”只是我的反应不够灵敏,也说明我的思想还要不断提高,等我想到“为人民服务”时,那位老爷爷已经走远了,不见了踪影。我不禁心里暗暗恨起自己来,为什么不能牢牢记住老师教育自己的话呢?450字 五年级 叙事
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那双手,那个人那双手,是平凡的手;那双手,是勤劳的手;那双手,是和蔼的手,那双手,是充满爱意的手……清晨的第一缕阳光照进房间,那双手便开始辛勤的工作。直至夜深人静,它的工作才告一段落。那双手,若是遇到了笔,便会不停地忙碌:纸上群蚁排衙,卷上画满了修改符号,主人的眼球上写下了血丝,脸颊上布满了疲惫。然而,它仍不罢休!那双手,若是遇到了孩子们,便会轻轻地亲吻他们的头,它仿佛在说:“加油!我相信你!你可以的。”孩子们看到那双手,便会露出天真的笑容。因为他们深知,那双手上流淌着满满的爱。这爱永不枯竭。那双手如北极星,为我们指明方向;那双手如路灯,照亮了我们前进的路。那双手,托起了冉冉升起的太阳,托起了明天的希望。我们爱那双手,更爱那双手的拥有者——默默奉献的张国辉老师。张国辉老师是我们的语文老师。我不是他最优秀的学生,可他却是我最爱戴的老师。他的课堂上总是充满了欢声笑语。知识如泉水,流淌进同学们的心田。每当我们犯错误的时候他总会耐心地为我们讲道理。让我们从内心明白自己的错误。俗话说:“一日为师,终身为父。”他在我心里就是一位尽职尽责的好父亲,永恒的老爸。敬爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,托起了多少朝阳!您如奔腾的江河,把我们推向浩瀚的大海;你如生命的火炬,为我们开辟了前行的道路。老师,太多太多的祝福夹杂在风中,愿它吹去您的烦恼,吹去您的忧愁。我永远虔诚地祝福您:“一生平安。”亲爱的老师,请珍重!三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。550字 一年级 记叙文
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个人鉴定本人遵纪守法,培养了正确、积极、开朗的人生观,在努力学习各学科的专业技能以提高自身水平的同时,还不断挑战自己、检测自己,还考取了计算机一级证,熟练操作windows平台上的各类软件(如word、excel);同时还有考取了人力资源管理证,具备一定的人力资源管理理论知识。100字 一年级
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个人简介嗨!我叫丁蓉,是一个活泼开朗的女孩子。我酷爱看书和写字,也玩玩电脑游戏。在家我会帮小姨做一些力所能及的家务事;在校我会帮同学解决一些难题,做老师的小助手。今年,我的成绩册上突然出现了一个合格,这令我非常失望,那一项居然是体育,我一定要好好锻炼,做一个德智体美全面发展的好学生!这就是我,一个活泼的女孩!150字 一年级 写人
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那个人那个人,是个爱照片,爱看新闻,有些执拗但十分可爱的老顽童。那个人,我叫他爷爷。照片,记载着我们点点滴滴的岁月,消逝的时光像潺潺流水般怎么也抓不住,只要拥有了照片,那些回忆就能一直保存在我们的心底,柔软而美好。“吱——吱”的蝉叫声充斥的街道,火辣辣的阳光透着榆树叶在柏油马路上跳跃晃动,铺成闪烁的光影。他拄着根拐杖,缓缓地走在树荫下,来到了衡山路一所军政大学。“来来来,这门口给我拍一张!”他微微一笑,倚靠在一棵大树旁,目光深邃而又平静地注视着照相机。“咔嚓”一声,画面定格在那一瞬间。他又急急忙忙地坐到另一棵树下的躺椅上,眼睛眯成一条缝,说:“快再给我拍一张!手要放正,给我拍得年轻一点啊!”湛蓝的天空中映着白云,如稀释的蛋花汤一般慢慢向外扩散。凉爽的一阵风拂过他的几缕银发,阳光在他的脸上留下星星点点的光斑,异常耀眼。“哎呀,我说你要拍多少张啊!”我不耐烦地埋怨道。他却眨巴着小鹿般水灵的双眼,乞求道:“就再拍几张当作纪念嘛!”我只好当回摄影师不断地拍照、拍照,手也酸了腿也麻了,但望着他灿烂的笑容也不再说什么了。夏日就这样一溜烟逃跑了。他不仅爱照片,也还是一个忠实的新闻爱好者!傍晚,家中的菜肴弥漫着香气。我与家人围坐在餐桌旁,他却痴迷地守着电视机。当他沉浸到忘吃晚饭时,我气急败坏地关掉电视机,在他耳边一字一顿地说:“吃晚饭啦!”他一把夺过遥控器又打开电视机,涨红了脸;“干什么啊我还要看呢!”我只好将菜饭端给他,只见他目不转睛地看着新闻,像个小孩子一样。晚饭后我走到窗台边仰望着墨蓝的天幕,浮现出他的身影,不禁笑了起来。是那个人,教会了我如何热爱生活,关心时政;是那个人,熏陶了我对生活的向往;是那个人,让我体会了生活其实很美好。如今的我,学会了珍惜那些回忆,爱上了拍照,也爱看新闻报道。我希望那个人能陪伴着我,与我共同享受生活中的幸福,去感受生活!700字 初一 散文
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那个人每次打开电视,拿起遥控,调成了湖南台。都可以偶然的看到他和他的两个队友一起拍的广告……电视荧屏中的他,出现在广告中。他转过身来,安静而秀美的面孔,幽黑的眼中落满星光。他有一张兼具俊美与帅气这两种不同特质的脸。他的眼睛仿佛就是那清澈的流水,可以在不知不觉之间穿透你的思维;又如同天上的星星,一闪一闪的,那么明亮。瞳孔占据了眼睛的大部分,黑黑的,好像是无底的深潭。他那与众不同的鼻梁直挺得像是用尺子量出来的,瘦削、挺拔、秀气。他轻抿唇角,嘴边立即浮现一个若隐若现的小酒窝。他的五官精致无暇,拼凑在一起却又给人一种英气逼人、玉树临风的凛冽感觉。再看看广告吧。他和他的两个队友代言了一款学习型产品。电视荧屏中,三个人如出一辙,配合默契,天衣无缝。看他们帅气的背影,迷倒了无数人。广告中插入了一段舞蹈。当音乐响起的时候,他开始随着音乐跳了起来。他从容而舞,形舒意广。那舞姿,像是飞翔,又像步行。不经意的动作也绝不失法度,优雅的步子更是令人赞叹。每一个动作都是那么自然而流畅,仿佛潺潺的流水。慢慢地,从容不迫地流着。他就是这样的一个人。他会唱歌,会跳舞,多才多艺,还是个暖男。每个人都有自己与众不同,具有特色的一面,然而他也不例外。他拥有一些美好的财富,但其他人不一定有。他就是他——那个人!500字 初一 散文
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