生命是个奇迹
550字
四年级
记叙文
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑澜的彩蝶，因为，生命本身就是一桩奇迹。——杏林子。对呀！生命本身就是一桩奇迹，一说起生命的奇迹，我就想起了一件事情。
那是半年前的事了。我的花盆里不知什么时间钻出了一棵槐树苗。那时，它是那么的瘦小，叶子那么的嫩，随风吹，随风倒。开始我并没有太在意它，以为它过几天就枯萎了。哪知道，它靠着吸收旁边花的养份越长越高，叶子也随着它生长的速度变多变大。一片、两片、四片、八片……渐渐地，它已经长得比其它花都要高了。我没有特意给它浇水，也没有给施肥，在这样的环境下它不仅顽强地活了下来，还在小小的花盆里不屈向上，茁壮成长，这真是一个奇迹呀！我震惊了。
不知不觉中，槐树苗的根已经占满了整个花盆，为了方便它生长，我把它移栽在楼下的空地上，渐渐地把它遗忘了。可不久的一次一连几天的暴风雨，我突然想起了槐树苗，它还没有长大，能不能挺过这样大的暴风雨呢？雨停了，我连忙下楼去看槐树苗。它安然无恙，叶子被雨水“洗”成了新绿色，它顶着粒粒水珠傲然挺立着。与旁边的小花截然不同的是，小花们不是已经凋零了，就是耷拉着脑袋，它们的生气仿佛被雨水吞没了似的，这又是一个奇迹。我再次被震撼了！
槐树苗这么顽强，这么珍惜生命，创造了这么多的奇迹。我们的生命就是一个奇迹，为什么不把这个奇迹变成更多的奇迹呢？我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，创造更多的奇迹！
四年级:张鹤言
谢谢你，同学
600字
三年级
记叙文
青岛市洮南路小学三年级 李忠华
有一天，老师正在给同学们上课，突然，天空下起了倾盆大雨。放学了，所有同学冲出了教学楼，开心地回家了。
只有王小丽在教室收拾作业，她发现江红红在教室里桌位上坐着，王小丽走过去说：“江红红你怎么不回家呢？”江红红说：“我的爸爸妈妈在加班，很晚才能来接我。”王小丽说：“我收拾完作业了，我也带了一把伞，我们一起回家吧。”江红红连声说：“谢谢你王小丽，谢谢你王小丽！”她们在雷鸣闪电下一直向前走，王小丽撑着伞，江红红抱着书包，一直向前赶路。她们不知不觉得来到了江红红的家门口，江红红喊道：“奶奶，奶奶快开门，我回来了。”奶奶高兴地开了门说：“啊，我的宝贝孙女回来了。”奶奶又问：“那是谁啊？”红红说：“她是我的同学，是她把我送到家的。”奶奶听后说：“快进来吧，别在外面，你看，衣服都湿了。”王小丽说：“不用了，奶奶，那么晚了，我不回家爸爸妈妈会着急的。”奶奶说：“那好，你回家吧，路上小心点。”然后，王小丽就悄悄的离开了江红红的家，王小丽在雷鸣闪电下走着，她走着走着想起了妈妈早上跟她说：“下班后，我要去家乐福买一件衣服，放学了就去家乐福去找我。”王小丽身就去家乐福去找妈妈，王小丽到了卖衣服的商场，她在喊：“妈妈，妈妈，你在哪里？”她东跑西跑，累得满头大汗，服务员说：“小朋友你在干什么？”王小丽说：“我在找妈妈。”阿姨笑了笑：“你妈妈叫什么名字？”王小丽说：“我妈妈叫王灵红。”服务员阿姨笑了笑：“你妈妈走了。”王小丽问：“去哪里了？”服务员阿姨说：“不知道。”然后，王小丽就急急忙忙地跑回家，一进家门，妈妈看到她满身水，妈妈就问王小丽：“你去干什么去了？”王小丽说：“我把一位同学送回了家了。”妈妈高兴地说：“我的宝贝女儿终于长大了。”
指导教师：乔永奎
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四年级
记叙文
550字
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生命是个奇迹—《倾听生命》读后感生命是个奇迹，一天我正在房间里写作业，突然一只蜻蜓飞进了我家的阳台，我立刻把窗户关了起来，之后蜻蜓就不停地撞着玻璃，发出刺耳的响声。我厌烦极了，突然我脑子里浮现出了一个坏念头：想试图去抓住它。一连几次都没有成功，我恼羞成怒，随手拿起一本书拍中了它，蜻蜓掉到了我的书桌上，我把它那瓶子关了起来。正当我高兴时，看到瓶子里蜻蜓不停地挣扎，又看了看窗外其他蜻蜓在空中自由自在地飞翔。这瓶子里奄奄一息的蜻蜓，真是太可怜了！再看了看手中的这本书（《倾听生命》），我想到了一篇文章，作者坐在圆木上吃三明治，一只蜜蜂打扰了他的闲暇心情。作者三番两次打倒蜜蜂，可是蜜蜂并没有放弃，而是顽强的一次又一次飞回作者身边，最后一次，作者实在是抑制不住自己的心情，把蜜蜂踩进了沙土里。几分钟之后，蜜蜂又从沙土里艰难地钻了出来，当它感到自己已经恢复了力量，试着飞了三英寸远，第二次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上，蜜蜂又飞起来了，这次它飞过了几个沙堆，它终于成功了。当时作者心里是多么内疚呀！我相信作者也明白一个道理：只要有一次机会就能生存，这是许多天然动植物的本领。生存条件的艰苦和恶劣使它们比人类更为机敏，哪怕只有一次机会，对于它们也已经足够了。这只顽强的蜜蜂让我明白：在遇到困难时，绝不能放弃，要勇敢面对，要知道德谟克利特先生说过迎头搏击才能前进，勇气减轻了命运的打击。以后我也要像这只小蜜蜂学习！转过身，那只小蜻蜓就如这只蜜蜂一样，我愧疚地走过去，打开瓶盖，把蜻蜓放了出去，看见它和小伙伴们快乐飞翔的样子，我开心地笑了！江苏常州武进区奔牛实验小学四年级:许莘琴600字 四年级 读后感
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生命奇迹生命奇迹花儿 大雨两个不同的概念花儿能在大雨中成长一个生命奇迹出现了瓜苗 砖缝两个互不相干的物品瓜苗能在砖缝里生长一个生命奇迹出现了飞蛾 手指两个相反的概念飞蛾能在手指里求生又一个生命奇迹出现了生命 生命生命在于珍惜生命在于创造生命在于付出生命在于勇气让我们创造一个又一个的奇迹150字 四年级 状物
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生命的奇迹一颗貌不惊人的种子，将隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五彩缤纷的蝴蝶。因为生命本身就是一个奇迹！一天，妈妈买来一把葱，把它栽在了花盆的泥土里，让我仔细观察。我每隔几天给它浇一次水，并仔细观察。一个星期后，我发现它长高了不少，再仔细一瞧，发现它的末端已经穿了件淡黄色的衣服，轻轻地扒开一瞧，根已经有四五厘米长了。我不敢相信这一幕，一株这样普通、这样渺小的植物，竟有如此渴望生存的激情，如此顽强的生命力！一次，我买来一盆宝石花，因为不懂它生存的习性，便每天给它浇水。过了几天，我发现它的叶子在慢慢地枯萎，头也慢慢地往下落，并且，水已经涨到了它的腰上。看到这场面，我觉得它不可能再有活的希望了，于是打算把它扔掉，可妈妈却说：“每隔两星期浇一次水就够了，它本生长在沙漠里，没人给它浇水，可它仍然长得郁郁葱葱。”果不其然，过了几天，它又恢复了往日的翠绿。植物的生命是弱小的，但它们却顽强地为生命奋斗，与植物相比，我们人类更应该热爱生活，珍惜生命！400字 四年级
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生命的奇迹夏夜里，热气笼罩着大地，稀疏的星星也热得不停地眨眼。我在花园里观赏着美丽的夜景。这时，墙边的小芽引起了我的注意。小芽长在干巴巴泥土里，泥土一点水分儿都没有。其它的植物仿佛没有理睬这株小芽，迎着风高傲地站着。突然，电闪雷鸣，雨哗哗地打在地上，安静的夜晚被打破，我转身奔向家里。回到家中，我透过窗户看着那花园的小芽，心里想：这小芽真可怜，住在干巴巴的土地上还要被大雨冲刷着，看来要和我说“再见”了。第二天，灿烂的阳光照耀在花园里，露珠从叶子上滑了下来，我迫不及待地来到花园。清新的空气让我感到了一个新的生命在绽放中，我好奇地来到了昨天看到的小芽前。谁知，小芽正在迎风招展，绿色的叶子，是那么明艳，晶莹的雨珠像一颗钻石镶嵌在上面。我又看了看根部，根扎在了墙壁里，有一些还穿过了坚硬的墙壁。我又看了看其它的植物，有的低下了头，有的淹死了，有的被其他植物挤得歪歪扭扭。我被这株小芽感动。我感受到它的努力，感受到它与困境对抗的艰辛，更是感受到了生命的奇迹。小芽让我明白：无论生活中遇到多大的困难，我们都不该轻易向困难低头，只有不放弃，一切才有可能。450字 四年级
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生命的奇迹一株小花仅需要几滴水和一点阳光就能绽放，一个人只需要勇气和力量就能活下去。这就是生命的奇迹。一次，下了一天的雨，我们学校的展牌已经掉了一点点颜色。展牌后面的支撑柱是根木头。雨停后，我闲得没事儿，掀开了喷绘布一看，竟然发现了几个小东西，顿时引起了我的好奇。我靠近一看，原来那几个小东西是蘑菇。由于它们生长的环境不怎么理想，所以它们的“帽子”并不是圆的，而是扁平的。但它们能在这种地方生长出来，说明这几个蘑菇对生命的期盼和渴望。但是在我们的生活中，有些人不仅不珍惜生命，反而浪费生命。之前我听说在一所中学发生了一起惨剧，有一个学生由于感觉学习压力太大而跳楼身亡了。还有一件事情是：一个人在网吧里打了三天三夜的游戏。当他从网吧恍恍惚惚走出来时，直接倒地猝死。这些人浪费了残疾人所需要的健康身体，浪费了将死之人所需要的时间。我们一定要珍爱生命，珍惜时间，用短暂的人生活出不平凡的意义，给人生增添绚丽的色彩。350字 四年级
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生命是奇迹我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切都在意料之中。——题记台湾作家杏林子曾说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶。因为生命就是奇迹。谁知道一株毫不起眼的小草，竟能在狂风暴雨下顽强挺立，获得新生；一根柔软纤细的茎，竟能支起一片绚烂的色彩；一株在沙漠中孤零零的植物，竟能繁衍出一片绿洲；一只渺小的荧光虫，竟能在黑暗里散发出耀眼的光芒。谁能想到在火灾的面前，一群蚂蚁毫不畏惧，他们包成一团，在最外层的蚂蚁的保护下冲出火海，他们有自己的生命诠释了生命的真谛。谁能想到一只毛色黯然，受人冷落的鸟儿竟拥有美妙的歌喉；谁还能想到从污泥中长出的莲花能出淤泥而不染，濯清涟而不妖；谁又能想到炒豆也可以发芽，铁树也可以开花。生命给予人活力，生命给予了人生机。如果没有生命，世界将会死气沉沉，没有人类，就更不会有社会，何谈文明？是生命带给了人类无限的未来。他因患“渐冻症”，禁锢在轮椅上达50年之久，他却身残志不残，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。尽管他几乎全身瘫痪，但他用他仅仅能活动的两根手指跳起了宇宙的“几何之舞”，他的思想带领人们遨游广袤的太空，解开宇宙之谜。生命是脆弱的，短暂的，如果一个人失去了他的生命，那他就失去了一切。所以我们更要去热爱生命，珍爱生命。让我们用我们的智慧，去蘸满五彩缤纷的墨汁，在我们有限的生命中添上最绚烂的一抹颜色吧！生命是一本书，那跌宕起伏的情节永远精彩；生命是一副画，永远有意想不到的颜色；生命是一首永不泯灭的赞歌，歌颂着世界上最伟大的奇迹。让我们热爱生命，用生命的奇迹去创造美好的未来吧！650字 六年级 抒情
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我是个奇迹我是个奇迹，在地球上诞生了。我与众不同，世界上没有人长得跟我一模一样。世界似乎为我而存在，把海、山、草、木都展现在我眼前，它们为我而流动；为我而雄伟；为我而生机勃勃。风为我带来一丝快感，雨为我能闻到泥土的芬芳而飘落，花儿为我的欢乐而绽放。跳跃的音符啊，五彩的天空啊，更加描绘着我人生的一道道风景。啊！我就是伟大的奇迹，世界为我的存在而存在。我是个奇迹，当我一诞生，所在的国家又得宣布他们的国家又多了一个生命。我注定要备受关注，因为世界上又多了一张面孔，这是独一无二的。人们好奇的看着我的鼻子、眼睛……他们明白又都了一个创造奇迹的人了。噢！世界真该感谢饿，我又带来了新的声音，那声音只有我能发出；世界真该感谢我，我又为他们带来了一种思想和独一无二的思维方式；世界真该感谢我，我的微笑给世界增添了色彩。但伤心也必定存在，所以我的伤心又给世界增多了郁闷的气息。但我是无价之宝，因为我是世界上的唯一，也是奇迹。我是个奇迹，上帝让我的心灵充满了爱心和宽容，让我原谅一切。因为我的存在，世界又多了一个好人，少了一个恶人。因为我的存在，老师多了一个学生，同学多了一个同学，友谊多了一份珍重，师生情更加凝固了。噢！我就是创造的奇迹者，我还要创造更多的奇迹！500字 五年级 写人
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我是个奇迹我是个奇迹我是个奇迹，在地球上诞生了。我与众不同，世界上没有人长得跟我一模一样。世界似乎为我而存在，把海、山、草、木都展现在我眼前，它们为我而流动；为我而雄伟；为我而生机勃勃。风为我带来一丝快感，雨为我能闻到泥土的芬芳而飘落，花儿为我的欢乐而绽放。跳跃的音符啊，五彩的天空啊，更加描绘着我人生的一道道风景。啊！我就是伟大的奇迹，世界为我的存在而存在。我是个奇迹，当我一诞生，所在的国家又得宣布他们的国家又多了一个生命。我注定要备受关注，因为世界上又多了一张面孔，这是独一无二的。人们好奇的看着我的鼻子、眼睛……他们明白又都了一个创造奇迹的人了。噢！世界真该感谢饿，我又带来了新的声音，那声音只有我能发出；世界真该感谢我，我又为他们带来了一种思想和独一无二的思维方式；世界真该感谢我，我的微笑给世界增添了色彩。但伤心也必定存在，所以我的伤心又给世界增多了郁闷的气息。但我是无价之宝，因为我是世界上的唯一，也是奇迹。我是个奇迹，上帝让我的心灵充满了爱心和宽容，让我原谅一切。因为我的存在，世界又多了一个好人，少了一个恶人。因为我的存在，老师多了一个学生，同学多了一个同学，友谊多了一份珍重，师生情更加凝固了。噢！我就是创造的奇迹者，我还要创造更多的奇迹！450字 六年级 写人
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生命是一个奇迹又一次考试失败,我十分失落.题记当我早晨漫步在河边，那屹立在晨雾中的柳树亭亭玉立，娇美动人．抚摸着树干、树枝、树叶，我很好奇：它为什么出现在这个世界上，是它选择了世界，还是世界选择了它？春天，万物复苏，小草钻出了泥土，燕子回来了，春光重新照亮整个世界。树也发芽了，嫩绿的牙尖儿在枝上生长着。春风拂过树枝，树也兴奋的摇起叶儿来——它在回报春天。夏天树在用茂密的树叶遮挡住阳光，为大地洒下阴凉，让小草在树阴下舒服地睡觉。秋天小草的花枯了，叶也黄了，树也斗磨不过时间，叶子也枯了，凋落了。冬天，树的头上盖满了白雪，绒绒的，它也睡了。它在储蓄力量，准备在春光洒下的时候，再次发出牙儿。树是一个奇迹！我看看树，又看看我，唉！——你会问我为何叹气，我也是一个生命，也是一个奇迹，可是我，我无法珍惜这难得的奇迹，我总觉得神明无味，我会为一次不满而灰心，我会为一次想不通而放弃……以后的我，应该不是现在的我，要有一颗珍爱生命的心，要像树一样报答这个世界！350字 六年级 记叙文
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生命奇迹在这个地球上，每个生命都是一个奇迹……——题记活着，是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹！从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。美国著名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。”她，海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她不仅能在黑暗中为自己寻找光明，更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变；她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死；她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵！海伦，是世界上所有人类的精神楷模；海伦，她更是世界的一个奇迹！当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐……谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！日复一日，海伦成功了，她终于成功了！她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹……海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。可能在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说生命的珍贵与短暂……海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！1200字以上 一年级 叙事
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信赖是个奇迹事件发生在某一年的美国洛杉矶里，在短短的四分钟内发生了大地震。在一所昔日充满孩子们欢声笑语的学校，有一位孩子，名叫“阿曼达”。他与14位同学被埋在一个大三角形的废墟下。同学们吓得大喊大叫，理所当然的是，对于一个七岁的孩子——阿曼达来说，他的行为举动也应是那样。但是，他与众不同，他十分冷静，丝毫没有察觉地震来临了，我们被埋在废墟下，在死亡线的边缘挣扎。“我要冷静，不要忘记爸爸说过‘不论发生，我都会在你身边’我坚信爸爸仍然谨记这句话，他一定会来救我的，爸爸是个守诺言的人，他一定遵守他对儿子的诺言的，他不会违背诺言阿曼达想了好多好多，突然，他大声对同学说：“安静！～大家冷静一点，我们虽然是被埋在废墟下，但我们还活着，并不是完全没有希望，大家冷静点，静静等待。我记得我爸爸曾经对我讲过这样一句话‘不论发生什么，我总会跟你在一起。’我坚信爸爸一定会来救我，同时也救到大家，我们要坚强一点，坚持一两秒就可能获救。”……时间一分一秒得过去了，38小时过去了，阿曼达听见一些响声，速向有响声的地方问：“爸爸，是你吗？”“阿曼达！我的儿子！”阿曼达隐隐约约地听见爸爸的回答。“爸爸，真的是你吗？”阿曼达的心情有点激动。感觉似乎在做梦……儿子因为信赖父亲，相信父亲记得自己对儿子的诺言。而父亲也坚信儿子也记住了那句话。最终因为互相信赖救了自己，救了家人，救了家庭。信赖不仅是奇迹，还是个非常美妙的结局。这是真的，真的，你不相信？这对父子就是一个最好的证明。指导老师：谭映雪550字 五年级 记叙文
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生命的奇迹一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶。天上的飞鸟，地上的爬虫，水里的游鱼……都蕴涵着惊人的力量，也能创造出生命一桩桩生命的奇迹。我就亲眼见证过这样的奇迹。这天下午，爸爸拎着一个蓝色的大纸箱进了家门。“豪豪！”爸爸一进门就说道，“快看老板今天送给了爸爸一箱大闸蟹！”我一听马上兴奋地从房间出来搭腔：“爸爸，给我瞧一瞧！”我接过纸箱，只见那个蓝纸箱上用美术字印着“阳澄湖大闸蟹”六个大字，箱子里还不时传出“窸窸窣窣”的声音。我迫不及待的打开纸箱，透过塑料袋看。哇！好家伙，块头还真不小哩！傍晚，爸爸把纸箱放在了厨房里，就去睡觉了，并没有留意那个纸箱。第二天早晨，爸爸打开纸箱，“窸窸窣窣”的声音犹。这时，爸爸发现里面两只大闸蟹不见了！于是，爸爸动员大家一起来寻找大闸蟹。“探索行动”开始了，我们一家在每个角落细细搜索着，弯腰、趴到、张望，一点儿也不马虎。“我找到了啦！”忽然，我大叫起来，兴奋地把我的“战利品：抓起来。这时，大闸蟹忽然动了动，开始舞动起它的大钳子，当我意识到时它已经用钳子狠狠地夹了我一下。“啊!”我大叫起来。爸爸妈妈连忙跑过来.“豪豪，你怎么了？”我伸出手指望了望被大闸蟹夹起的两道血痕，心疼得要命。我瘫坐在地上，心里思绪万千，大闸蟹一定觉得生命即将受到威胁，才伤害我的。一只大闸蟹竟有如此强的求生本能！让人不禁震撼！生命，不分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章！让我们敬重每一个平凡的生命吧！550字 五年级 叙事
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生命的奇迹生 命 的 奇 迹一个在心中的期盼，使人创造了生命的奇迹，而现在奇迹发生在了一个建筑工身上。他，是一名普通的建筑工人，他和另一个水泥搬运工闹过矛盾后成了死对头。一天建筑工人在工地上，突然他的关节疼痛得像钢针刺扎似的，到了医院后检验出他得了晚期性的骨癌，以经没有方法挽救了，于是他沮丧的走回了家，他拿出了多年的积攒的钱财，捐给了红十字会，对自己的一些朋友表示感谢，最后他走向了水泥搬运工的家中向他道歉，对以往的矛盾表示歉意，并诉说了自己的病情，搬运工也表示同情，道歉后建筑工人回家后的第二天早晨，搬运工就来到了他家，送他一包郁金香的种子说：“你把他种在后院里，明年你会看到花开的。”说完他就走了。因为他想我已经活不到明年春天了，可也不能辜负朋友的一番心意呀！于是将它栽在后院之中，细心照料，早晨一边做晨练，一边看护花朵，一天一天重复的做同样的事，他就希望花朵能早一天开放，时间过去了到了又一季的春天，建筑工依然晨练，看护花朵，花也依然没开，建筑工也只当花没到开花的时候罢了，花一天不开，建筑工就看护花一天，时间过久了，建筑工像没病似的，建筑工就上医院，检验结果是：身体健康，原来建筑工晨练的体操是专门运动骨骼，长期的运动使癌细胞和旧骨髓一并脱落，所以不治而愈。这天他向搬运工道了这个喜，顺便问了一下花问为什么不开，搬运工就说：“种子是几粒沙子，建筑工听了后兴奋的开始了新生活。一个期盼救活了一个性命垂危的人，这就是奇迹。550字 六年级 散文
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生命的奇迹海伦·凯勒,一个聪慧的女孩,当她正体会生命的欢乐时,一场噩梦使她与有声有色的世界隔绝了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂,从此,一切事物都从她的视觉和听觉中消失了。谁会相信一个又聋又盲的人竟然会以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院,还写了14部著作,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像,成为一个具有世界影响力的人物?海伦·凯勒的一生是个前所未有的奇迹,她的奇迹不是从天上掉下来的,而是用自己的勤奋、刻苦和她的老师沙利文、萨勒日日夜夜的辛勤劳动换来的。那些奖项、作品里蕴含着她们师生三人多少心血与汗水呀!读完《海伦·凯勒》这篇课文,我若有所思。一个既看不见又听不见的残疾女子居然能取得那样惊人的成就!我们作为身体健全的人,有时遇到一点“风浪”就退缩了,而海伦·凯勒不管遇到多大的困难,还是勇往直前,永不退缩。海伦·凯勒的精神给我带来非常大的启示,它告诉我:在人生的道路上,命运不可能时刻都是公平的,但只要心中充满希望,并以自己坚韧不拔的毅力和韧劲去努力面对,生命就会产生奇迹。无论遇到怎样的困难,只要我们坚定信念,勇敢面对,就一定会成为生活的强者。从现在开始,我们应该怎样珍惜每一分每一秒呢?海伦·凯勒著名的散文《假如给我三天光明》给了我一个很好的答案:失明的我想给所有看得见的人一个忠告,好好利用你的眼睛吧!就像你明天将永远失去光明一样。550字 初一 应用文