姥姥家门前的杨树林
550字
四年级
记叙文
在姥姥家门前，有个四季充满欢声笑语的地方，那是一片可爱的杨树林。
春天，杨树吐出嫩绿的小芽，软软的，嫩嫩的，真可爱；花草们都一个个探出尖尖的小脑袋，新奇地张望着外面的世界。我们就踮起脚尖，生怕踩到了小嫩芽，小心翼翼地绕过它们。小伙伴们坐在大石头上，谈着我们感兴趣的话题。
夏天，杨树上挂满了一片片碧绿的叶子；花儿绽开了笑脸，有黄的、有茸球的、有双层的……香气围绕着整个树林；小草看上去绿绿的，摸上去软软的，仿佛为大地妈妈铺上了一层又绿又软的毯子；你瞧，鸟儿在叽叽喳喳地唱歌，蝴蝶正在伴舞呢，而蜜蜂却提着采花筒在嗡嗡地忙碌着……
秋天，杨树的叶子渐渐变黄了，轻轻的飘落下来，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在舞蹈，又似一张张微笑的脸儿在迎接秋天的到来。那些黄蝴蝶飞到了大地妈妈的身上，生怕大地妈妈感冒了，为妈妈编织一件金黄色的毛衣。我捡起一黄色的杨树叶，闻了闻，一股浓香沁人心脾。这时有几个人拿着耙子，想把落叶拢到一起，可是，有的落叶却飞到空中，似乎在生气的说，你为什么要把我们给大地妈妈织的毛衣给拆掉？
冬天，雪覆盖着大地，当然，也覆盖着那片树林。我们又去了那片树林，玩堆雪人。这时，一个小伙伴累了，往树上一靠，树上的积雪纷纷落到了他的身上，另一个小伙伴打趣地说：“这下不用堆雪人了，这儿就有个活生生的雪人！”我们一看，哈哈……都笑了。
白天，这些花草树木是我们的好朋友，而夜里，他们却是一位位尽职尽责的士兵，守护着这条街道，守护着小树林……
我爱姥姥家门前的杨树林！
学骑自行车
500字
四年级
记叙文
“叮铃，叮铃”，你瞧，那是谁骑着自行车哼着欢快的小曲儿，行驶在羊肠小路上？哦，原来那是我，其实，学骑自行车并不简单，请看——
苦
还是初学者的我，还没有跨上自行车，就听见“啪”的一声，自行车倒在了地上，我急忙扶起我的宝贝爱车，跨上车，踩上踏板，还没握好把手，又一声“啪”，这次连车带人摔在地上。学车可以用三个字来形容：好——苦——呀！
辣
火辣辣的太阳照在我弱小的身躯上，别人都躲在家里吹空调吃雪糕，我却在这儿忍受烈日的折磨，因为我决心要把车练好！我来到空地上，跨上车，心想：哈哈，这下我有点儿技术了，应该不会再摔了吧！心里是这么想，可还是有一丝害怕，我鼓起所有的勇气，踩上踏板，握好把手，骑着如飞一般快了起来，谁知没看好路，“呯”的一声，撞到墙，顿时头破血流，感到一阵火辣辣的痛。唉，原来骑车——不是你想象得那么简单的！
甜
我每一天都在刻苦地练习，我练，我练，我练，练、练、练！经过反复地练习，我终于不再摔倒了，我心里美滋滋地想着：哈哈，经历了苦、辣，我终于要尝到甜的滋味了！我又一次来到了空地，跨上车，踩上踏板，握好把手，这次速度不像风那么快，也不像乌龟那么慢，我骑了一圈又一圈，渐渐地，我掌握了骑车的技巧，耶，我成——功——了！
一阵风“呼呼”地吹过，树叶发出“沙沙”的声音，树上的知了在“知了，知了”地叫着，好像在说：“你真棒！”小花小草跳着它们自创的“大头舞”，欢声笑语荡漾在整个小区中。
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姥姥家门前的葡萄树姥姥住在农村，我特别喜欢回姥姥家。我喜欢田野里那甜甜的空气，我喜欢姥姥家金灿灿的玉米山，我喜欢路边不知名的野花，当然还有我慈祥的姥姥，但我最喜欢的还是姥姥家门前的那棵葡萄树。 冬天，葡萄树已慢慢的凋谢了，曾经绿油油的、繁茂的葡萄树变得死气沉沉，像一位老人坐在那里，眺望春天的到来。一场大雪来了，晚上人们在家里吃晚饭，可葡萄树冷的直发抖，雪花像鹅毛一样从天上飘下来，雪花落在葡萄树上，真像它们长出了丝丝银发。一阵阵寒风吹过，吹落了它的枯叶，吹断了它那脆弱的枝条。 初春，春风吹绿了大地，葡萄树展开了绿芽，几场春雨过后，葡萄树上的叶子变得嫩绿嫩绿的，当早晨叶子展开的时候，上面还有颗颗像珍珠一样的小露珠呢！这时的葡萄树尽情地显示着它蓬勃的生命力。 夏天，葡萄树上长出了一个个小花苞，一团团、一簇簇，葡萄树显得更美了。姥姥说葡萄树要开花了，风吹啊吹，花苞飞走了，我急忙去捡吹落的花苞。可姥姥说花苞吹走后，就会多生长出葡萄了。这真是一件令人高兴的事呀！ 秋天，秋风吹黄了大地，葡萄丰收了。一串串像紫珍珠般的葡萄挂満了枝头，晶莹透亮，摘一粒放入口中，甜甜的让人回味无穷。看着这一颗颗的葡萄，我不禁想起了葡萄树饱经风霜的情景，对它这种顽强生存的敬佩之情油然而生。500字 四年级 状物
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姥姥家门前的小路姥姥家门前的小路姥姥家住在细沙村的一个偏僻小村庄。从小到大，我最喜欢去的地方是姥姥家，最怕去的地方也是姥姥家，这是为什么呢？姥姥家空气清新，邻里乡亲都非常和睦。一望无际的田野是我和伙伴们的乐园，但那里的路实在太难走了，让我不由得望而却步。记得小时候到姥姥家玩。刚吃过午饭，我就迫不及待去找伙伴们玩耍。姥姥家住村西头，伙伴们住村东头，去他们家的路又远又泥泞，全是土路。等我深一脚浅一脚走到伙伴们的家时，脚上、身上都沾满了泥土，弄得我狼狈不堪。我和伙伴们玩了半天，就准备回家。在回家路上，天下起了滂沱大雨，我不小心滑了一下，摔了一个“嘴啃泥”，爬起来，跌跌撞撞地回到姥姥家。一进门我就大哭起来：“老爷！这路什么时候才能修好啊！”指导老师点评：1、本文天真朴素，传递真情。开头写“喜欢姥姥家”，又写“不喜欢姥姥家”，这似乎自相矛盾，但并不矛盾。这是为什么呢？请看下文。作者运用疑问句激起读者好奇心而向下读下。这也是作者的高明之处。下文中并没有直接回答“为什么？”而是在叙事的字里行间告诉读者原因。可谓，不见原因，却时时刻刻见原因。这也是作者的高明之处。2、本文采取总——分结构，开篇点题，余下的分说围绕这个主题。3、本文的修辞手法，词语运用也是一个亮点。把“田野”比作“乐园”，“滂沱大雨”形象而夸张，“深一脚浅一脚”等动作描写生动形象。“望而却步”、“狼狈不堪”、“跌跌撞撞”等成语用的恰如其分。作者：谷臣腱指导老师：赖洋超作者单位：铁炉乡马家希望小学四年级550字 四年级 状物
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家乡的杨树林我的家乡－武穴，位于长江以北的中下游。这里的景色是特别迷人的，宽敞的街道两旁，绿树成荫，如果你来到我的家乡，也会被这迷人的景色所迷住，最令人难忘的是那杨树林，杨树林是长江边上的防护林。这个杨树林是一个小天地，是一个老人小孩的天地，他给我们带来了极大的乐趣。春天，万物开始苏醒，春风唤醒了花儿，花儿展开了自己的笑脸，春风唤醒了小草，小草揉了揉才刚刚打开的眼睛，在微风的吹拂下，小草摇动着身躯，跳起了舞，这时，有许多的小孩在这里放风筝，在这欢声笑语中，春天悄悄地走过去了。夏天，天气太热，人们白天一般不出门，到了傍晚，老人们就在杨树林里乘凉，听蛐蛐鸣叫，看花儿跳舞，闻那草儿发出的淡淡清香，谈天说地。有的说新闻，有的说孙子孙女学习之类的家常事，还有的说什么买房子的事呢！他们说着笑着，都忘记了回家喽。那些小孩呢，他们呀，都在玩游戏，有的跳皮筋，有的捉谜藏，还有的玩老鹰捉小鸡......夏天刚刚过去，秋妈妈忙着给树木披上了金装，登高望去，犹如一片茫茫的金海，秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像是铺上了一层厚厚的金毯。冬天，那就更好玩了，下雪了，小孩有的打雪仗，有的推雪人......欢乐无比。我们家乡的这个杨树林，就像一个技术高超的魔术师，追随阗一年四季，变换着各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。500字 四年级 状物
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家门前的池塘我家门前有一个池塘，面积约有半亩。塘边，几棵垂柳打扮着它。虽然它没有大海雄伟壮阔，也没有西子湖的妩媚动人，但我却深深的爱着它，就像爱我那温柔的母亲一样。清晨，我坐在池塘边朗诵课文。这时，池塘像母亲一样悄悄地看着我。有时，我爱把小脚丫伸入水中，轻轻的搅呀搅，柔和的池水拍打着我的脚，像母亲的手抚摸着我，舒服极了。中午，烈日当空，密密的柳条挡住了阳光。我有时坐在塘边看书，有时坐在柳树下沉思。塘水泛着涟漪，柳枝随着涟漪轻柔地拂动。“游泳喽！”一声呼喊，一群孩子“扑通扑通”地跳进水里。他们像鱼儿似的，在清凉的塘水里快乐地游着，享受着塘水的爱抚。黄昏，我坐在塘边静观。火红的太阳落进水里，平平稳稳地躺着，像个红脸蛋的娃娃，全身发着红光，四处泛光的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻的拖住了它。绿的像无暇翡翠一般的塘水托着红得像个娃娃脸的夕阳，映照着那婀娜多姿的垂柳，多美的一副图画啊！啊，我爱家乡，我更爱家门前的那像一块绿翡翠的池塘！350字 四年级 记叙文
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