多给自己一些释放_900字
我的眼睛叫做迷惑,我的心情叫做失落,我的愿望叫做理解,我的眼泪叫做诉说,按捺不住叫做寂寞,承受不了叫做脆弱,我的现在不知所措……
——题记
轻轻哼着歌,觉得自己的声音有些颤抖,我哭了,我不会责怪自己软弱,心中压抑不住那份道不出的感觉,此刻所有的委屈,所有的悲伤,所有的苦闷都由这苦涩的泪水一起发泄——哭的感觉好好。
壁上日历更换。早知道长大有这么难,我宁愿永远上幼稚园。而今,我主宰不了我的世界。高中的学习生活很紧张,每天寝室、教室两点一线来回跑。可还是有人说你不用功,心思不在学习上。唉!真是有口难辩啊!
池莉写过一段极富有哲理的文字:“人越来越大,心越来越小;脑袋越来越大,梦幻越来越小;笑容越来越多,天真越来越少;天地越来越大,自我越来越小……”对我来说,是年纪越来越大,过去拥有的越来越少;回忆越来越深,现实越来越缥缈。当一切都成为回忆时,生活就简单得只剩下单薄了。曾经有人告诉我:“后悔没有用,它改变不了真实,不要往回看,回忆给不了你快乐,一直沉浸在回忆中,只会给生活添加沉重,走出来也许能看到另一片云彩!”我懂,不是自己不努力,只是内心的一份执着罢了。曾读过辛弃疾的一句诗:“少年不知愁滋味。”而今,饱尝这滋味,却不知如何表达。
曾经,我试着改变自己,想以开朗、豁达的形象替代内心的悲伤,希望这样可以笑对生活。可还是有想哭的时候,我就将自己视为男孩,以“男儿有泪不轻”来激励自己表现坚强,将眼泪压抑心中。因为不能哭,只好以狂笑来发泄内心之愁怅。因为不敢面对分离,只好违心地放弃……放弃一切的我,任由时间将我拖来拖去。而我,却只有等待,孤独,悲伤,无奈并忘却。
世界上惟一不变的就是变。一切都是善变的……终于领悟到了变,真的好累好累,希望能凭借一缕清风,将我无限的悲伤和希冀统统带走……
明知无人回答,但我还是想高喊一声,“敢问路在何方?”“路”正因为它其中有“足”,所以我又开始相信需要自己去闯。轻轻拭干眼泪,默默振作自己,走出回忆,找回自己,走我的路——朝着我的方向——心的方向。
十八岁时回首_550字
我站在一个路口,眼前,是十八岁未知的梦;回首,是十七年一瞬的过往。
——题记
快乐
几乎所有熟悉我的人都认为我是一个快乐的人,似乎永远没有忧愁和伤痛。
可什么才是快乐?四维说,快乐就是掩饰自己的悲伤对每个人笑。我觉得,快乐的最高境界,是一边咀嚼自己的悲伤一边对人笑。
可那种最单纯的快乐那呢?或许只有书籍和试卷才能给我吧。
刹那
时间就是这样在一个个的刹那中悄然离去的。在无数个刹那抛弃我而去之后,恍然发现,我的生命已画上了十七条年轮。
我记不清自己曾在不知不觉中虚度了多少个刹那,也不清楚囊中还剩多少,我现在知道的是,就在刚才我写下这段文字的时候,又有太多太多的刹那已经离开了。
回忆
我在脑海中搜索这十七年的记忆,得到的却是模糊甚至空白。
十七年的日子,就这样如行云流水一样从我的生命里剥离而去,没有太多的痕迹。
有时在想,以前的老房子已经不复存在,那么,这些模糊的回忆总该是要淡忘掉的吧。
说实话,我很少回忆,因为那是在逃避,而我,总要面对。
珍惜
哲人说,只有失去的那个刹那才会珍惜。
我说,没有经历失去的痛苦的人是不会懂得珍惜的
十七年,时光易逝,时光已逝,我并没有一丝沧海桑田的忧伤。相反,正是这种如水的时间,使我更珍惜剩余的日子。
写在后面
十八岁,是个美丽的季节。
十八岁,是个梦想的舞台。
十八岁,我抛下十七岁的过往,扬帆远航。
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释放_900字我把全身的力量汇集在中指上,然后以拇指为支点使劲一弹,那枚1元钱硬币在桌面上急速旋转起来。我的心突然一阵阵地发慌,这块小小的金属体将在它停止运行的瞬间宣判我的命运。我展开手掌,狠狠地把它按在桌面上,疼痛顿时由掌心传递给神经中枢,我的心房犹如一枚银针透射而过。如果它呈现的是“1元”,那么一切都可以重新开始;如果它呈现的是“国徽”,那么我大概会……会怎样呢?我不敢往下想,扭头望向窗外。天空灰得像哭过,那一片一片缓缓飘落的枫叶曾经经历了多少风吹雨打,那干枯的茎、突兀的纹路见证了多少辉煌的历史。时间就如这凋零的枫叶,无力挽回。席慕容说,他喜欢那样的梦,在梦里,一切都可以重新开始,一切都可以慢慢释放,心里甚至还能感觉到,所有被浪费的时光竟然都能重回……我自己呢?我在恍惚中走过了十八年,快乐地生活着,用四十三码的脚印,携带飘忽不定的心情踏遍了这个城市的每一个角落,到头来我收获到的却是一片虚无。我收回视线,那张僵硬的手掌严严实实地盖住了硬币,它到底哪面朝上呢?我的思想开始混沌。我希冀自己拥有金庸笔下的盖世神功,我就可以把它化为乌有,但这只是幻想,来了终究要面对,我无力左右自己的命运。我深深地吸了一口气,然后撤开手掌。“国徽!”我的两瓣支气管像是被莫名的物体堵截,让我无法抽气,我想我会缺氧而亡。命运?我的命运?老天,请你给我最后一次机会,允许在我停止脉动之前,让我畅游一回!翻开泛黄的日记本,我要挽回榨干的回忆。我默默写下:我开始颓废,不知道是不是因为黑板上看不懂的例题还是桌面上堆积如山的没有完成的作业,抑或因为我今年所处的位置――高三,这样醒目的字眼仿佛夜半钟声,给人一种莫名的荒凉。我想我被高三这段苦涩的时光灌醉了,我试着用冰冻的矿泉水来清醒自己。我大口大口地吞噬它们,冰凉的温度从十二指肠汩汩而下,透彻了我的整个心房,37.5℃的血液开始下降。我醒了吗?高三,为何在你面前我快乐不起来?那十八年的脚印为何这般空虚?……我盯着这枚硬币,挤出了眼泪。再转一次吧!我竖起硬币,那丝熠熠闪光的亮线从我眼角掠过,我弯起颤抖的中指用尽全力一弹,然后用手掌湮没这些做圆周运动的弧线,再机械地撤开。“1元!”这意味着一切都可以重新开始吗?900字 高三 散文
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多一些聆听古希腊先哲苏格拉底说:“上天赐予人两个耳朵一张嘴,就是要我们多聆听少说话。”人活在世上,表达与聆听是两件要务。表达与聆听像是鲲鹏的两只翅膀,只有相互协调配合,才能“扶摇直上九万里”。然而人们似乎早已习惯了一味地表达,真正愿意聆听的人少之又少,当所有人都陷入言语世界带来的悲凉,那么狂欢也变成了一群人的孤单。趁当今世界还未偏离太远,我们每个人都应该从自身做起,在众声喧哗中保持聆听者的姿态。 学会聆听是一种尊重他人的美德,是一种积极亲和的姿态,是一种虚怀若谷的智慧,更是一种妙不可言的心境。 多一些聆听让我们不自满,在谦逊中成长,提高自身修养。雪莱说:“浅水是喧哗的,深水是沉默的。”聆听可以涵养人的性情,旷达人的胸襟。季羡林曾做客央视《百家讲坛》,当主持人问起如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时,季老说:“在这个问题上,我不知道是否有捷径可走,以我之见,学会聆听当是最好选择。”季老被奉为“国宝”“学术泰斗”“国学大师”,可他并未自满,仍然怀着谦卑的心在众声喧哗中选择聆听,始终保持着聆听者而不是讲说者的姿态,温文儒雅,默默前行,让季老多了一份独特的人格魅力。 多一些聆听让我们不狭隘,在学习中成长,了解外部世界。聆听可以增加生命的高度,开拓人们的视野。在当下,人们稍有学识便迫不及待地想去表达,以求扬名立万,却因此耽误了自身的成长与发展。在这种社会氛围下,林清玄却能远离尘世的侵染,上山聆听茶农的生活感悟。在聆听中,林清玄懂得了生命的智慧,他认为人活在草木之间,应学会洒脱,保持平和的心态,无欲无求,求得一生的宁静。学会聆听便是学会了在茫茫尘世中参悟人生,“处处留心皆学问”,聆听为我们打开了认知的大门,让我们的视野更加开阔而高远。 多一些聆听让我们不浮躁,在沉静中成长,避免失去自我。处于静中,一切沐浴着闪亮的光环,然而现实恰恰相反。口若悬河的宣讲仿佛成为了这个时代的特征,每个人都急于说出自己的想法,这本身没错。但,如果时时刻刻都在发表自己的见解,不去听取他人的意见,那便是浮躁左右了心理,牵扯了行为,乱了心,搅了兴……没有人安静聆听的时代是可悲的,因为每个人都在不停地说,思想多但却失去了交融,观点新却没有了碰撞。人们缺乏理性的支配,喧闹,炒作,互黑,抨击,人人叫喊着、嘶吼着,尽自己所能发出最大的声音,但最后却都归于无声――没有人听到他在说什么。这样的时代即使表面繁华,但令人心生悲凉;表面多元,但人们内心空乏。 如今有谁还会认真聆听他人的声音不去打断?有谁还会克制内心的冲动将意见保留到最后?有谁还会甘心做一位默默无闻的听众?时代缺乏这样的聆听者,却又不能没有这样的聆听者,是他们让这个社会脱去浮躁的外壳,回归原本的社会。 时代前行,每个人都应该做众声喧哗中的聆听者,不要再以自我为中心、自以为是,用耳朵聆听,用心灵感受,专心、耐心、虚心、用心、细心,让聆听的一切入画、入诗、入梦,让生命的月光盈盈浅浅,让聆听犹如节奏明丽的鼓点,敲打你我的心灵,紧跟着时代的步伐,前行。650字 高三 议论文
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自己_900字E度网专稿 未经允许不得转载在我的身体里存在着两个自己,一个乐观开朗,一个悲伤抑郁。一个是一直下雨,润物细无声,一个是阳光明媚,照耀神州大地。我是一个作者,在文学上慢慢积累,终于学会写文章。在小学,我就很喜欢卡通文学,也喜欢听爷爷讲故事,喜欢看奶奶喜爱的电视剧,喜欢给爸爸背唐诗,让爸爸听写小学语文课本词语。我从小喜欢写作文,小学的作文部分根本容不下我的构思,到了初中高中,我最喜欢试卷作文部分,也容不下我的内容。但是通常打不了高分,我不知试卷作文题的标准是什么,我写的内容那么充分,竟然打不了高分。可能不符合作文的格式和内容。在高中,我开始喜欢写故事。在上课的时候,我在写各种各样的爱情故事。同学们都说我写的好。写作不是唯一的路,但却使我看到光明的前景,使我看到自己的力量。原来自己内心的乐观自信源于写作。长大以后,我喜欢看电影,各类题材都喜欢。香港,内地,武打,言情,统统在我十七岁的少年里大放光彩。电影的光与热变成文字,让我可以书写一段又一段传奇。电影与文字,总是两种方式的一脉相承。光影熄灭,文字永存。因为写文字,我可以比同龄人有更好的前程。我的出生就注定我命运的多舛,暗自流泪,何人知晓,冰天雪地,寸步难行。我出生在农村,父母经常吵架,从小缺乏大人的正确引导。进入学校后,特别是高中,我变得很孤立,别人都排斥我,孤立我,我也不愿与别人接触。一个星期一句话也不愿与别人说,直到一个星期放假后,自己回到家里,与父母说话,结束哑巴的生活。我真的很孤单,真的很不安,真的很无奈。我不喜欢别人,别人用有色眼镜看我。一个少年,最大的苦恼,也不过是这种心事,但是落落寡欢,却是一种病,抑郁也是一种病,侵害着自己的健康。高中生活,我没有朋友,男性朋友,女性朋友,男朋友。你知道孤单吗?我有很多毛病,不合群,讨厌我讨厌的人,我实在没办法和我不喜欢的人微笑,恰巧,全班都是我讨厌的人。我知道是我的错。可是年少的少年冲动,我总是会和他们发生争吵。学生时的不愉快经历,虽然已经过去,但还是会浮现脑海。也许和文字沾上边的孩子都是孤单的。我也曾自信满满,我也曾伤心落泪。这样的两个我,同时出现在我的世界里。山西省长治市长子一中高三:田云900字 高三 写人
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释放自己你是否还生活在城市的阴霾中,赶快解脱出来尽情的挥洒自我,父母的唠叨成为你精神上的负担,我想咱们这些年轻人应该有属于自己的空间,阿基米德曾说过这样一句话:"只要给我一个支点我就能撬起整个地球。”而对于咱们年轻人应该是“给咱们一把叉子咱们就能吃掉半个地球。”世界不曾孤单,因为你我携手走过,舞台是用来宣扬自己的,劳动是用来创造自己的,而我呢?是用来净化你的。我愿意做一只海鸥翱翔在天地之间,海是蓝的,地是绿的,你我是五彩缤纷的。走过这里就应该留下一串脚印200字 初三 散文
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给自己一些力量给自己一些力量,让生活变得简单,我将有勇气去面对它,挑战它。我不畏惧生活,更不畏惧生活的困难,因为我有力量。我不会被打倒,因为我是一个有信仰的战士,我有着自己的人生理想,因为我有力量,面对这些人生的挫折,我没有理由要倒下,人生会有许多不尽人所愿的事情,失败是每一个人都所必经之路。古代的诸葛亮就是一个例子,他轻轻的挥动朱雀羽扇便可使那曹操的百万大军顷刻间崩溃,他把朱雀羽扇指向那溃败的曹军,关、张、赵,等猛将像离弦的箭一样飞了出去射中那曹军的胸膛。诸葛亮他是古代千年难得一见的奇才,他通晓天文地理、精通军事政治会治理国家,然后这样的人也败了,他六出祁山、三次北伐战争都失败了。正所谓智者千虑必有一失,他败了,永远地在这个历史中沉睡了,但他的信仰却没有败,他一心想着:“兴复汉室还于旧都”。忠心爱国。诸葛亮虽然败了,但他的名字却照亮了青史,他用生命诠释了信仰。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。历史也将永远铭记这个名字,身虽败,名可垂于千古。给自己一些力量,我会乘万里风破万里浪。给自己一些力量,我将展翅翱翔,在这无边的天空驰骋。给自己一些力量,我将敢于天空试比高。给自己一些力量,我将像箭一样突破天空的阻力,到达我想要的高度。给自己一些力量,给我自由的飞吧,在这黑暗的夜里我将用自己的光辉照亮整个世界。在这条人生路上,被石头绊倒是很正常的,我一样可以放声大笑,我一样可以像苏东坡一样吟出:“人生三万六千场,一日一笑,快哉快哉。”面对人生的不如意,给自己一些力量,我会像李白一样“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”惆怅什么?悲叹什么?给自己一些力量,我会像朱熹一样“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。”有了力量便有了人生的高度,也就有了勇气面度困难,欢喜时笑,失意时也要笑,有笑就有力量。给自己一些力量,让我到达不可能的极限。力量来源于什么?力量来源于强大的精神信仰。700字 初二 散文
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给自己一些空白给自己留一些空白吧,我静静地想着。到现在,还有许多人会感叹,时间太过于仓促,让人生留下了许多空白。其实,这应该高兴才对。因为你至少还拥有空白去追忆平生,追忆过去,在遗憾中体味人生的道理,明白人生的意义。空白,在数学上讲 就是“0”;在美术上讲 就是没有上色的部分。然而,此空白并非什么都没有,干干净净。它就像文学,虽然不着一字,却言有尽而意无穷。它也许意味着给自己留下一些余地,去容忍,去做一些你想做的事。就好比现在,现在离生物地理中考还不到一个月的时间。我们每天都是拼命地学啊练啊考啊……过着“三点一式”的学习生涯。小中考这么重要的事,不光我们紧张,老师也很紧张。老师们平均每天都会布置我们做一份练习卷,美名其曰:为了巩固知识。而我们,却只是一味的接受,盲目的练习……认为做完作业就皆大欢喜了,就完成了今天的任务,从来没有想过要放慢脚步,思考自己为什么会做错这些题目。是粗心?还是真的不会?直到那天晚修,物理老师的一番话,可谓是“一语点醒梦中人”啊。我还记得他说:“你们班怎么躁动呀~嫌作业少是不?……做完作业要看下书本,边看书边思考是很重要的!你们上到高中……不要光想着做完作业就行了,那你们都只是一个会做作业的机器。要多看错题,对不对呀?要会……”对啊,如果只是一味的做题,把错题置之不理,那样可是既没意义,也不会有进步啊。而且,在这么短的时间内,最快提高自己水平的办法之一就是看错题!而这一点往往就是我们忽略的一点。也许,我们真的需要留一些空白去总结去反省自身的优势与不足,向好的方面去发展,而不是原地踏步。“吾日三省吾身”,留些空白去思考去反省,才会做到有所进步。毕竟是“人无完人,金无足赤”嘛。留些空白去弥补过失亦好;反省亦好;与人相处亦好……给自己留一些空白吧,在许多时候,马不停蹄,延绵不断可能是一种愚蠢;相反,常走短歇、时断时续也许才是一种智慧;给自己留一些空白吧,在这一空白中得到发展,在失去中得到所要,在遗憾中得到圆满;给自己留一些空白吧,那空白不是空缺,更不是苍白!它是智者故意制造的“人生捷径”。800字 六年级 议论文
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给自己一些写作思绪一个作文题目下来,虽然嘴里对着老师说不,但其实不管是骑着车,吃着饭,聊着天,还是做着其它的事,满脑子都是那些华丽的词藻,是该把它们放在开头?中间?还是结尾?思前想后却又总觉不妥,心里也想着不允许自己再犯走题这种低级错误。通常一篇作文出来之后,感动了自己,却又开始想着是否能打动老师?改过来改过去,也逐渐失去了自我。 现在,面对作文,除了压力,竟满满的都是恐惧,就像刚学会飞翔的小鸟,离开了地面后只想着往更远的高处,没有想着累了也该停下来歇歇脚,我连“磨刀不误砍柴功”这个道理也忘了。有时候就是应该给自己一些写作思绪,把自己真正感受到的东西写出来,文字功夫是在这个过程之中,但不是写作的全部 。我所说的写作思绪,好比如海明威给人的启发:写景,要把自己真正看到的写出来,如此写出的往往不华丽。那些写得华丽的,其实是写自己认为应该看到的,而非真正看到的,是用词藻填补和掩饰自己没有看到的。华丽的语言不一定能拼凑出最优秀的文章,但内心的故事永远是最美丽的,最真实的。 翻翻那本上了锁为自己写的日记吧,也许你能从中找到我所说的写作思绪,那里面暴露无疑的心情,总是最真实的。这个本子里所写的东西,无时无刻不在袒露出真实心绪和想法,看着这些自己信笔涂鸦的文字,一种欣慰惊喜的感觉总会溢满心怀。 天上飘着小雨,站在雨中。你大可不必模仿琼瑶剧的情深深雨蒙蒙,诗性大发般煽情地告诉我“这是雨在为我哭泣,它在暗示我们秋天的到来。”我只想说“这雨很凉”。 一群鸭子叫唤着从我面前走过,跳进河里,也请不要跟我说它如何在水里嬉戏,有多么多么开心,我只想说“它们没有那么多心理知识,它们只是在游泳,目的也很简单——驱热。” 读书、写作,一切自己真正想做的事情,做的时候都是享受。但是,倘若限定了时间,用赶任务的心情去做,加上了许多不必要的目的,享受就变成了苦役。 还是给自己一些写作的思绪,让自己随心所欲地想、随心所欲地写吧,这才是真正地提高自己写作水准的途径。800字 初一 议论文
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留一些压力给自己有人说,压力如山,有时候会压得人喘不过气来。 有人说,压力如水,有时沉静其中会让人窒息而亡。但我认为,压力是块磨石,把强者磨得更加坚强,把弱者磨得更加脆弱。 压力,是一块石头,对于强者,它是垫脚石,对于弱者,它是绊脚石。有多少成功人士背后没有艰苦的过程,正因为他们整天想让自己变的更强,于是,便不断给自己施加压力。因为压力会变成动力,不断促使他们前进。留点压力给自己吧!小时候总认为,只要每天快乐,便是幸福。但我发现我错了。现在的我,正处在黄金时期。我开始给自己一点压力,我才能控制住我自己!不让自己懒惰。爸爸妈妈的压力与我的压力。本以为,读书时十分辛苦的事情,但我又错了,工作才是辛苦的事情:每天准时到班,要用微笑去与客人聊天,整天担心经济问题……而我的压力和爸爸妈妈的压力相比,只是占百分之二十!甚至连百分之二十都不如。风雨过后便是晴天,但提前说风雨时需要压力。留一点压力给自己吧!我老是这样对自己说,因为上次月测彻底考砸了。我开始有了自己的竞争对手,慢慢的,我的试卷分数变成了楼梯,而我正在努力的攀爬中,也许上升一两分并不重要,但对于我来说,是一次进步。我开始制定目标,从那天以后,我的学校生活变得充实无比。而作业本上的100分慢慢变多了。我只想对压力说一句话:谢谢你的到来,使我明白了许多!当你懒惰时,施加压力是一个不错的选择。冬天来临,就意味早上有大多数人使起不来的。那这时,压力的作用再一次重启。到了六点,我正裹在温暖的被窝中,这是好好先生和恶魔先生出现了。好好先生说:“你自己每天指定的目标等着你去完成呢!你在睡,你的竞争对手又超过你了!”听到这句话,整个人都不好了。起床!干好回到教室,呵呵,我亲爱的竞争对手还在她那温暖的被窝中沉睡,原来,压力时刻都在帮助我提升呢!留一点压力给自己吧!也许施加压力会使自己变得痛苦,但结果会有你意想不到的好处的,请相信我。留一点压力给自己吧!因为只有在暴风雨时展现它的作用,你才能看见一片晴天!留一点压力给自己吧!800字 初二 散文
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