纯真年代的我们
650字
五年级
叙事
第一章(开学节)
水珠从梧桐树的枝条间滚落,发出丁零零的响声。汽车前后窗户都映着蓝天白云和熙熙攘攘的街景，如同城市里一幅幅活动的风景画。
绚丽的日出升起来了,路边卖早点的小贩们的吆喝声传遍街头,家长们纷纷领着孩子们到青口小学报名,孩子们有的嘴里还塞着油条,有的衣服纽扣还没系好,有的眼睛都还没睁开就被自己的家长拉起来了。青口小学里更不用说，每个班级外面都排着一条“长龙”，尤其是504班。
等报名手续都做完了以后，家长们就该离校了，一年级的小朋友又哭又闹，连蹦带跳。这时，我真同情那些班主任们。
我呆在自己的班级——504班。
老师去交钱了。过了一个半小时，老师还没有来，我已经等的不耐烦了。就在我准备走出教室看看的时候，前面的一位长发女生把头转了过来，叫住我：“你叫什么名字啊？”“我叫...李佳纯。”我吓了一跳，中间停顿了一下，用手抚摸着胸口。虽然被吓到了,但我却出奇的发现,她那双水灵灵的眼睛一眨一眨的,仿佛会说话似的。她微笑地说：“我叫吴芷倩，你的名字真好听。”就这样，我认识了504班的第一名同学。彼此自我介绍过后，我们就开始聊天了，大到这个学期的预备工作，小到各自的qq号是几。当她问到我我最喜欢吃什么时，我刚张开口说了一个“糖”字，老师就迈着她那矫健的步伐走进来了。我示意芷倩别说话。
老师走到讲台前停了下来。我观察着老师的一举一动，觉得她肯定是一个慈祥的老师。停了几秒钟后，老师发言了：“同学们，你好，我姓吴，你们可以叫我吴老师。既然你们都上五年级了，那就要学会听话，好吗？”吴老师一番话说完，班里的同学们异口同声地说“好”。紧接着，老师又说：“以后我们把每一个开学都当成一个节日，同意的举手！”班里的人纷纷举起了自己的小手。
接下来，老师就给我们发课本，说一些杂杂碎碎的事情等等。
放学后，夕阳西下，第一个开学节就这么过去了.
指导老师;吴旭丽
谢谢你，老师
650字
六年级
叙事
每当看到作业本上刺眼的红叉和红钩，老师那辛勤的影子在我脑海里又再次一闪而过。
这是在三年级时的期末考试发生的事。班主任孙老师拿着洁白的粉笔，在黑板上挥动，整个黑板都是一道道高难度的数学题，随着“铃——”的下课铃声响起，同学们像是找到救命稻草似的，就连班长也叹了口气。老师走后，大家边抄作业边咒骂老师，还帮老师起外号，有位同学大声地说：“每天都布置那么多作业，真是想折磨死我们。”其他同学纷纷附和道。其实我心里也是有点埋怨，最近真的太多作业了。
一天，我比往常还慢回家，正小跑着在走廊穿梭，路过办公室时，不由得让我停下了匆忙的脚步，一个妇女戴着老花镜在灯光下拿着红笔细心地一题又一题地批改，时不时喝口水，便又继续工作，那就是我们班老是埋怨的班主任——孙老师。
我走在回家的路上，脑子里全是老师批改作业的模样，心里想着：唉，都怪我们不懂事，老师这么辛苦地为我们着想，不管我们怎么辱骂她，怎么埋怨她，她还是没有就放弃我们，我们不过是抄那么一点作业，而老师却要批改比我们多好几十倍的作业，不仅不去怜惜，反而还埋怨她。想着想着，心里很不是滋味。
第二天，老师把作业本发下来，看着作业上的那些红叉和红钩，心里羞愧极了。从那以后，我再也不埋怨老师了。
期末考试的前一天，老师问有什么话和建议想对同学或老师说的，轮到我时，我沉默了一会，说道：“我要说的只有一句‘谢谢你，让我懂得红钩和红叉的背后故事’。”老师先是疑惑，但很快舒展成笑容，也许，她知道了。
老师，讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生，面对这一切，我只想对你说三个字“谢谢您。”
广东惠州惠东县六年级:黄嘉慧
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叙事
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我们独生年代的悲哀——读《女生日记》有感随着时代的变迁，科学的发展与进步，如今的父母望子成龙、望女成凤心切，使得我们90年代后的孩子肩上的负担也愈加沉重，这其实也是我们90年代后孩子独生年代的悲哀。这一切的悲哀源自于父母，因为有些父母认为自己的人生并不成功，就对自己的下一代——孩子们寄予了很大的期望，希望自己的孩子能出类拔萃，希望自己的孩子能成为一个成功人士。于是，属于我们的时间被名目繁多的补习班挤占；课后的作业需我们抓紧时间去完成；各种版本的复习资料层出不穷，正张牙舞爪地在那里向我们招手。这一系列的负担，使得独生年代的我们远离了快乐，失去了活泼。为什么现在的孩子普遍IQ高，EQ（情商）低？现在的孩子都是独生子女，大多养成了以自我为中心的习惯，不知道替别人着想，不体谅别人的难处，孩子的自理、自立能力普遍下降，也不会设身处地地去考虑某些问题。在自由方面，我们更是笼中之鸟，成天被关在家里，我真想对那些自以为是的家长说：“家长们啊，你们的童年是那么的自由、快乐，难道你们不想让自己的孩子也拥有一个快乐的童年吗？杨红樱阿姨对女儿最大的愿望就是拥有快乐，希望她女儿在小学最后的时间里，不要失去属于她的天真和快乐。她的女儿不也在没有任何压力的状态下，成为了进重点的保送生吗？《女生日记的》里冉冬阳的妈妈是多么善解人意呀！家长们，我的希望，也是孩子们的希望，希望你们能还我们一个无忧无虑的童年，也许，在自然的学习环境中，我们将发挥出更佳的水平我们独生年代的悲哀，不仅仅是学业的繁重、自由和玩耍时间的剥夺。甚至于我们的玩伴除了家人就是机器，可想而知，对于我们是多么枯燥乏味啊！这就是我们90年代后的孩子——我们独生年代的悲哀！650字 六年级 散文
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战争年代这一阵子，各种武装直升机、战斗机频频从学校上空掠过，带着一种嘈杂的不安的轰鸣。听说又有军事演习。我不禁有些担忧，原来战争离我们这么近。仿佛一夜之间，台海战争就会爆发，又仿佛一夜之间，我们就会流离失所。没来由的，我想到了《倾城之恋》里的那场战争：“柳原叹道：‘这一炸，炸断了多少故事的尾巴！’流苏也怆然，半晌方道：‘炸死了你，我的故事就该完了。炸死了我，你的故事还长着呢！’”“流苏到了这个地步，反而懊悔她有柳原在身旁，一个人仿佛有了两个身体，也就蒙了双重的危险。一颗子弹打不中她，还许打中他。他若是死了，若是残废了，她的处境更是不堪设想。她若是受了伤，为了怕拖累他，也只有横了心求死。就是死了，也没有孤身一个人死了干净爽利。她料着柳原也是这般想。别的她不知道，在这一刹那，她只有他，她也只有他。”慌乱的人群，寂静骇人的宅子，大量的人涌向车站、码头。有的人拖家带口，有的人背着大小包袱，他们竭尽了全力带上了自以为最珍贵的东西，他们只有一个目的：尽快离开这里，不择手段。炮声隆隆，你永远不会知道炮弹下一秒会击中谁，呆在哪儿看起来都不好，不时有屋子被炮火打瘫，成了一堆废墟，而屋外呢，成群的逃难者，苍白的脸色，血腥的悲哀。没有人知道，呆在哪儿才是最安全的。就像没有人知道，能不能活下来。也许，会的吧。原来命运掌握在别人手上竟是这么惶恐。一种不知死期，无法决定却要坚决活下来的煎熬。一点点，缓慢地，熬煎。生命中那些温暖而美好的事情，竟让人来不及去想，心中只有两个字：活着。我冷笑着看他们慌张逃离，我却忘了，我也要逃。顺其自然，该死死，该生生，但却不能，无谓地牺牲。在战时，那些曾经牵挂的事，一瞬间变得赤裸裸。连活着，也有了理由。怕是没有理由地活着会让我无法坚持。也怕着，那种惶急。竭尽全力活下来。只能且必须这样。“除了战争和死亡，其余都不能被称作不幸。”650字 高三 叙事
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烟雨年代这个季节里蒙蒙的烟雨让人很容易地想起了个那年代，那个缕缕情意点点愁的宋词的年代。那个年代，雨断云收，篱笆上斜挂的蓑衣面对木窗前的留影，仿佛谁的愁思和着残余的雨水，一滴一滴……那个年代，陆游在沈园偶遇了唐琬。其时，一个另娶，一个改嫁。在那个雨后初晴的下午，相遇却不能相言。于是那个年代便有了陆游“桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托”的愁思溶进了雨水，一滴一滴……那个年代，红了樱桃绿了芭蕉。湿软的泥土里沾染了桃红柳绿。残月的夜里，一片春愁，望穿天际。那个年代，不羁的柳永告别了青楼旧好。南方暮霭沉沉的天空下，便多了一份“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。”的春愁……那个年代，风雨频起，江南女子的绕指柔情摇曳在漫山烂漫的花黄里。透过风雨，飘散开一层凄迷……那个年代，新婚的李清照送别了赵明诚，在一个个雨风疏骤的夜里看遍“花自飘零水自流”，承受了“才下眉头，却上心头”的愁。终于为那个年代添了分“寻寻觅觅、冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，“梧桐更兼细雨”的凄迷……那个年代，在那杏花村馆的酒旗风中，有多少人登上深院楼阁，眺尽山河。人将别，心难舍。那哀怨，如同一条不尽的河。那个年代，经历了亡国之恨的李煜，虽明知“往事己成空”却“还如一梦中”。他心中割舍不下的是那“车如流水马如龙，花月正春风”。这份离愁剪不断，理还乱。于是，他将自已，也将自已的愁思哀怨化成了“一江春水向东流”。那个年代，有着蒙蒙烟雨；那个年代，有着花非花雾非雾的凄迷；那个年代，飞扬开了漫天的柳絮。今天，清风微起，飞扬开的依然是那个年代漫天的柳絮。今天，乍暖还寒，依然有着花非花雾非雾的凄迷。今天，守在窗前，我仍然可以感到那江南蒙蒙的烟雨。却道旧景还在，人去也。那个年代早己青丝苍白如雪。月夜下，我焚香纪念。却不知，感动了谁？650字 高三 叙事
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纯真回忆第四集：原来她并不冷淡。天成也正在那个分叉路口和小雨分开了，真是太好了，我可以上去问个清楚了，反正现在再也没有谁会来打扰了。不行，我的直觉告诉我不行，因为···因为她会像在学校一样对我冷淡，如果我主动去问她的话，被她拒绝的话会很尴尬，而且我也会很伤心的。我的心就这么害怕着！不行，还是不可以，如果不问的话，我就不知道她对我为什么那么冷淡了，而且和那些男孩子的关系又是怎么回事，还有刚刚那个男生为什么叫她“十三妹”······等等，还有好多好多想问她的，更何况，我最想说的还是，我喜欢原来那个快乐的小雨，不喜欢这个冷漠的。我就带着这些问题，以及希望，大声叫了一句：“小雨！”（该死的，如果她不回我的话，我真想找个地缝钻进去。—）谁知小雨竟回了一声：“冷凌啊！什么事？”于是就站在原地等我。我根本没想到的，不过还是跑到她身边去，问道：“放学和课间的时候你为什么不理我啊？”她立刻回答道：“吖！那个呀···因为怕那些家伙误会啦！哈哈，没什么。”天啊！小雨竟然笑了，奇迹！我也微笑着说：“你是说男同学吗？”她说了一句嗯。我便接着问：“原来是这样，你在学校很多谣言吗？”小雨皱起眉头：“我头痛死了，唉，没办法，我懒得理。”我说：“那刚才你和小豪（真名不透露）、大奔、杨杨一起走是怎么回事？还有志军说要带你去什么地方，天成和你一起走，还有“十三妹”？”小雨她不紧不慢的说：“额，小豪他们每天放学都等我一起回家的嘛！志军他是乱说的，天成他每天都这样，至于“十三妹”那是我的绰号啦！还有“乌鸦”什么的，至于一般的男生都那么叫我，而和我关系好的就叫我“雨”、“小雨”或者是“飘零”。我在学校的谣言那是数不胜数，还有人发过喜糖，真是的。你为什么问那么多？”小雨回答的很不愉快。我解释说：“啊啊啊！没什么，就是想问一下，哈哈。”她便没再说什么，我和她就一直沉默着。直到快到家的时候，发现小雨也和我在一起。这······这是怎么一回事？未完待续······650字 六年级 记叙文
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纯真 童年留住那份纯真那片笑声/让我想起了属于我的那些花儿/在我生命的角落里/静静为我开放/他们在哪里呀他们还好吗我们就这样各自奔天涯。——题记我想一个人一生阅历无数，感触万千，最难忘，最感动，最震撼的一定是一份淡淡的纯真。曾几何时我问过自己这样一个问题：什么是纯真？然后我循着这个问题，努力的寻找，寻找……思绪恍惚穿越历史，我看见了与一个抗日小英雄—放牛郎王二小。是孩子的纯真，让他没有成年人对生命，对个人利益的得失之心，当那个孩子挺起胸膛把敌人带入埋伏圈内时，我无法想象那是怎么样的一种忐忑，当那个孩子化作天使飞走的时候，他还是微笑着的，他还是扬起一个纯真的笑脸，为我们树立起儿时心中的榜样。这一刻，我感受到了纯真。思绪又回想起那一年的汶川大地震，我知道这是一个似乎有些陈旧的话题，但是那一张张纯真的笑脸，一直环绕在我的心头，久久无法忘却，那个女孩被挖出时生命垂危，周围的人无一不为她担忧，可女孩硬是撑起一个坚强的笑容，向救他的官兵、周围的群众表示感谢，那一刻，仿佛所有沉浸在汶川的阴霾都散尽，唯有孩子纯真的笑容照亮了所有人的心。思绪一点点推开今日的大门，那是春天，一个大眼睛胖嘟嘟的小男孩从我身边跑过，嘴里面还含糊不清的嘟哝着：“飞啦飞啦啊，咯咯，飞的高高的……”那是夏天，刚入学的军训打得我们措手不及，看着正值青春年少的我们，在操场上挥洒着汗水，开怀大笑。那是秋天，一日去爬山，看见两个孩子跑跑跳跳，一个是姐姐，一个是妹妹，妹妹摔倒了，姐姐去扶她，揉着她的脑袋，哄着她：“不哭不哭，乖乖哦，等一下就不疼了。”那是冬天，一群孩子在打雪仗，摔倒了，再爬起来，空气中弥漫着银铃般的笑声。就让纯真牵着我的手，走过世界的空白，在每一个日子里，撇下情感的五彩。黑龙江双鸭山双鸭山市第五中学初一:半疯半傻半纯洁650字 初一 抒情散文
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