无悔踏上这列车
步入高中,不觉然,已过了一个秋。荏苒光阴,似面前无情的风,一飘既过,不曾留下一丝痕迹。
疾步穿梭于校园,已不再是什么新鲜事,只因自己也步入了这一行列,而无从发觉。或许激烈角逐的高中就是如此,繁重的功课迫使着我们思维的大脑犹如围绕质子做高速运行的电子一般,时刻不停的旋转着。受之支配的身躯自然需要跟上它的节奏,快的似乎忘却了呼吸的价值。于是就有了夜里挑灯看书,秉烛疾奋,有了人为财死,我为书狂。
君不知,狼吞虎咽已不再是饥饿是体现。
君不知,白发愁长已不再是老迈的专利。
现今,偶一停留,方知周围人流是箭步如飞。于此花径小道,我无暇顾及周围的如何如何,只因这花太美,只因自己,已经太累。
“地球可不可以为我停下,我可不可以赖在这里不走!”感慨不禁油然而生。
曾经悠然漫步于黄昏大道,看宽广大地,一马平川。
曾经闲庭信步于恬静月下,望无限苍穹,月朗星稀。
回想儿时追逐嬉戏的伙伴,中学欢歌笑语的同窗。回忆那舒适,安闲的生活,逍遥,无羁的身影。嘴角不禁露出一丝久违的笑意,是那么爽朗。
回首,是记忆中动人的乐曲;畅想,是心海中璀璨的珍珠。
天高任飞翔,海阔任遨游,地广任驰骋。昔日繁华的背景下,衬托了我们多少少男少女的梦!
然而,真的如人所言,梦想已不再属于我们,此刻惟有行动吗?我真的不愿相信这是事实。现实太过于残忍,但又有谁来安慰我们呢?
问天天不语,问地地无言。
记忆愈来愈模糊,梦幻已然已离去,现实已呈现出清晰。
“地球不会因你而停下,我们不可以赖着不走。”
朋友曾这样告诉过我,是的,时间在走,水在流,即使停留,亦是瞬息。我们还得挺过,无论再苦,别怕多累。
于是,我莞尔而笑,告别那美丽多姿的花儿,哼着歌,快步挤入疾驰而过的人群,我没再回头张望,只是如实的向前踏步。
疾速穿梭于校园,埋头苦读于书海,挑灯疾奋于月下,虽累却不再悔。
高中是架疾速飞驰的列车,如果你决意要踏上,就别再迟疑,纵使路边的景致如何的绚丽,请坚信,列车的终点站,定是绚丽的天堂。
杀年猪
今天,我吃完午饭,就和爸爸妈妈乘舅舅的车到铁山平去看杀年猪。
到了农家乐,一进门,就看见一头又肥又大的猪在院子里走来走去。
准备开始杀年猪了。老奶奶去赶猪,猪看见主人手中的鞭子了,吓得连忙逃跑开了。老爷爷赶紧帮老奶奶一起赶猪,猪终于被抓住了。老爷爷叫来几个帮手,把猪摁倒在长条椅子上,负责杀猪的叔叔拿了一把铁刀快速地从猪喉咙里穿了进去,直到猪的心脏,等叔叔把刀取出以后,我们看到鲜血哗哗地流出来了,老奶奶连忙用盆子接住。刚才还活蹦乱跳的猪已经奄奄一息了。
接着,大家把猪抬到一口已经煮沸了的水的铁锅旁,把水浇到猪身上,过了一会儿,再用铁刮子把猪毛刮下来。刚才还是穿着黑衣服的猪现在已经变得白白的了。
最后,大家把已经刮完毛的猪抬回院子里,把它倒挂在两个木桩上,叔叔再用一把尖刀从肚子切一个大口子,大肠和小肠等马上从里面滚了出来,老奶奶把猪肚子里的东西用盆子接走了,叔叔把已经分成两大块的猪肉平放在一张桌子上,再剁成一块块的,用袋子装好。
开始吃晚餐了,看着一道道用刚才那条猪身上的肉做出的菜,不知怎么了,我却没有了食欲,猪也是我们的朋友,为什么我们人类要吃它呢?
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列车池莉说:“人一生下来就直奔死亡。”伴着亘古的天,生命是跟华美如涛的弦,其真谛在于奔赴死亡的过程中,寄予对生存的追求。有些矛盾的概念。而无数的个体却在这种矛盾中轮回了上亿年之久。为了生存,极力地改变自己,向上攀爬,永无止境,就像一列通往未知领域的列车。类似于自然界中的植物那般,对周围的生存环境随之如影。保留该保留的,改变该改变的。人生总会想尽一切办法适应环境,适应社会。无论是工作岗位,还是社会娱乐,都需要大踏步迈向甚至奔向社会的热门位置。他们不能回头,也许在回头的那一瞬间,便会落后于上千万的竞争者。当徘徊于未知隐喻的迷宫中时,等待他们的便只会是死亡。因为适者生存,不适者淘汰。生活就是这么残酷。生存的希望在于竞争,在于攀登。如果说生活是一张草稿纸,那么人们便在上面为了生存涂来改去,当弄得干干净净,没有什么可更改的时候,就结束了。人类心灵是脆弱的,而且脆弱得恰到好处。到了死亡的边界,便开始害怕,开始恐惧。于是拼尽全身力气,去摆脱黑暗中的死亡,寻求生存。面对住阻碍我们生存发展的事物,我们不必退缩。当我们重蹈前人匆匆驶过的痕迹去寻觅求索生存真谛时,便会暮然地发现,脚印终止的地方并不是绝邑。应该说,要感谢生活带给我们瓷实的一切。即使是痛苦,或是即将死亡,都给予我们一种信念,为生存而拼搏的信念。就像植物愈是在恶劣的环境下,生长得愈是茂盛。万物开始震撼,顷刻间化为一曲生命的回音,将遗失的自我从信念中找回,将排斥的自闭从诺言中寻觅。希望从此便筑下根基,然后等待灵魂发芽。生命便开始延续,生存的意义便在苦难后再次体现。真正的生命没有尽头,死亡不是终点。就像一列通往未知领域的列车。对生活的追求是他永远的驿站,他会时刻提醒人们,再短暂的停歇中调整适应下一旅程的姿势。列车依旧行驶着,没有人知道它的下一站。700字 高三 叙事
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新型双层列车这种双层列车和普通列车迥然不同,它是综合性的,由上下两列单层列车组成。上边的列车行驶在下边的列车顶上。这种列车高6米,采用红、蓝、白、绿四种颜色。上边的车叫顶行车,用白色作底色,有一条绿色的线条;下边的车叫轨道车,用蓝色作底色,有一条红色的线条。这几种颜色涂在车身,鲜亮美观,给人全新的感觉,让人眼睛一亮。这种列车为什么能够准时,不晚点,而且能载很多人呢?原来,车站配了很多节轨道车的车厢,火车该进站了,它并不减速,而是继续高速行驶,与此同时,一列满载旅客的轨道车出发了。由于刚进入正线,没有达到全速时,后面那列车很快就会追上并立即进行连接,而在后面那列轨道车上不须下车的旅客将能过升降口到顶行车。所有不须下车的旅客全部到达顶行车后,两个轨道车的流线型车头便伸出磁悬浮轨道对接,然后顶行车会不声不响地来到前面的轨道车上。后面的轨道车又迅速脱钩、刹车,然后退回车站的侧线内,让旅客下车。前面的双层车继续行驶,到达下一站。这种双层车也叫接力火车,因为它们像接力比赛一样传递火车。不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,未来才知道。如今已经想到,为什么就做不到呢?让我们把"墨水"吃到肚子里,以"墨水"为粮食,来填饱肚子。肚子饱了,这种神奇的接力火车就会问世。450字 六年级 议论文
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无悔这一生(二)惊天血案!古道、西风两派在一夜间被灭门!西风过处,落叶漫飞,血迹斑驳。马厩里惟有一匹瘦马在死寂的苍穹里低声嘶哑,仿佛在诉说此生的悲凉。须知,这两派原也占武林中不小的地位,只是两大掌门师承同一人却不得而知了。莫愁湖边。萧声盘旋于湖面,抑扬,回旋。湖中央,孤舟上。“十年生死两茫茫”一白衣人呷一口酒,叹道,“十年了……”把酒临风,仰望夜空,今晚无月。”……纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜……”那声音,不再是不食人间烟火。更多的,是无悲无喜无惊的寂静。十年了,白衣人已不再是当年冲动的少年。此番古道西风惨遭灭门,在他的萧声里依旧是波澜不惊。一阵风掠过湖面,泛起一片片涟漪。一个身影擦过小船“月圆之夜,冷泉峰顶”。他惊异。十年来,纵有再多的人向他挑战,即使有人敢向他提起冷泉峰,也不会在月圆之夜。因为十年前的和那蓝衣女子的一战,已使他和他的萧成为月神,月之死神。嘴边露出一丝不易觉察的微笑,眼里却盛尽了凄凉。向月之死神挑战的人,只有两种人:莽夫和死人。月圆。峰顶。萧声由远及近,骤然刹住。眼前,伫立着刺目的鲜红。少女缓缓而道:“鲜血的颜色。”白衣人瞳孔骤然紧缩:“月影剑!你……”“当年母亲死时,你当晓得有今日!”少女愤然,“动手吧。”白衣人眼里闪过一丝的惊惧,随即盛满慈祥,既而转为悲哀:“天啊,‘此生无悔’”冷月无声,月光只静静地映上萧和剑。萧身晶莹通亮,中间闪着诡异的光芒。剑身幽泓如月,坠着冰珠。萧剑相碰,迸发出夺目的光芒。霎时月也为之倾倒。时值深秋,红叶翻飞,将一团白色围在其中。白衣人看着漫天的飞叶,如痴如醉。“受死吧!”被一声娇咤惊醒,柔声道:“你已学会了‘落红无情’?好,好……”白衣上溅起了片片血花。萧落地,人倒下。“哼,落红不是无情物,化作春泥更护花。”念罢,尸体已被红叶掩埋。少女转身,想要离开,却被月光下闪着诡异的光的那支萧所吸引。慢慢走近,俯身,拾起,跌落。“天!‘此生无悔’!”跪下,“哥……”泪落,滴在萧上,诡异之光渐渐暗淡。剑身上,冰珠融化成泪珠,不断淌于地。天上,云过,月暗。光在,萧起;冰失,剑亡。700字 六年级 散文
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列车上的女孩老师和家长们经常讲:人的美不在于外表,而在于内涵。那一次,和爸爸妈妈去天津看爷爷奶奶,在乘坐火车回来的车上,我还真邂逅了这样一个有内涵的女孩。当时我们坐在车厢右侧,而那个女孩则坐在左侧。女孩上身穿着一件深红色的上衣,袖口有不少的补丁;下身穿着一条蓝色的裤子,膝盖处也有缝补多的痕迹;她的脚上登了一双白色的布鞋,脚跟的部分已经被磨破了一层。显然她的家境不十分赋予。由于是假日,车厢内十分拥挤有不少站立的乘客,我只能通过人与人之间的空隙看见她。虽然她衣着朴素,但她的衣服却十分干净。因为我们这班车是从天津始发的,她早已等在列车上了。这时走过来一位约20岁的小伙子,开口问道:“这里有人吗?”他的口气很霸道,看样子有没有人他都要坐这儿了。女孩平和地回答:“有人,他去倒水了。”说完,她揉了揉自己水汪汪的大眼睛。正如我想的那样,小伙子部分青红皂白坐了上去。女孩刚要阻止,那个去倒水的年轻人回来了。“你干嘛占我的座儿?”一股天津腔从他口中冒了出来。“我有票,我凭什么不能坐在这个位置?难不成着凳子是你家的?”小伙子反驳着,两人你一言我一语,谁也不让谁。两人争执越来越激烈,眼看要打起来了,这时女孩站了起来,一声不响地向人群中走去。年轻人拍了拍女孩的肩膀,问道:“干什么?”女孩轻轻地转过头来,水汪汪的眼睛里透露出了她的真诚:“你们继续吵吧,我在这站下车。”说着,她向两人微微地鞠了一躬,“恕不奉陪了。”两人都愣住了,这场争执就此平息了。终于列车到达了北京。下车后,在站台拥挤的人群中,我有隐约地看见了那个女孩。我甚至不敢相信自己的眼睛,下意识地揉了揉它。可当我再次向女孩的那个方向看去,女孩又没了身影。刚才发生的事如做梦一般……至今我还心存敬意,如果那件事是真的,那么女孩拿着一张座位票站到了北京。她真棒,我佩服如同她的衣着一般的淳朴,如同她的外貌一般的纯洁心灵,也被她美好的品质所感动。北京天通苑学校五年级:王喆700字 五年级 写人
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踏上归途天空的心广阔无边,大海的心汹涌澎湃,森林的心幽远深沉,群山的心沉默缠绵,风的心漂泊不定,而浪迹天涯的流浪者的心虽然漂泊,但他的心始终有一个永远的归宿。乘坐在飞机上,流浪者的心穿梭在蓝天,漫步于云端。天空的无际给心的飞翔提供了充足的空间,直到与天空的心相遇。没有言语的交流,只有心灵的沟通,流浪者的心听到了天空的心声:宽容是永远不变的作风。流浪者忽然看到了母亲慈祥的笑脸。在自己犯错之后,母亲从不会骂他,打他,即使他弄坏了母亲最心爱的项链。吹着迎面而来的海风,清爽舒畅。“白露横江,水光接天。”“浩浩乎如冯虚御风,不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。”流浪者的心该是这样的境界。遨游在无际的海洋中,听着波涛的汹涌澎湃,流浪者的心知道,大海虽无语,但它热情澎湃,无论是打雷抑或闪电,是狂风抑或暴雨,对于生活永远是激情满怀。流浪者又想起了家乡,那里的生活平淡无奇,而那里的人们依旧日出而作,日落而息,他们的脸上永远挂着灿烂的笑容。森林一片苍翠,使流浪者的眼睛得到了安慰。流浪者觉得森林有一种神秘的魔力,于是他的心走遍了森林的每一个角落。而森林,任其在自己怀中畅游,他深沉,但很亲切。两颗心擦肩而过,流浪者的心猛然闻到了森林的气息,幽远而深沉,但又不乏亲切之感。流浪者仿佛看到了父亲深邃的眼神,粗大的双手,宽阔的肩膀。越过森林,是延绵不决的青山,踏着乡间的小路,经过幽静的山谷,翻过一个又一个山头,上上下下,高高低低,流浪者的心荡起了秋千,快乐而欢呼,收到从山谷传来的回音,依旧只是自己的欢呼声。它停止了呼喊,静静地品味着大山的沉默。他记起了家乡的山,也一样的沉默,可是它却养育了整个家乡的人们。流浪者终于踏上了归途,清风从他发间拂过,他看到了母亲站在门口朝他挥手,父亲站在门的另一边望着他……700字 高一 写景
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列车一个偶然,你踏上了那个列车。你站在门口,车厢里的一切都是那么新鲜——而且陌生。幸运的是,正当你不知所措的时候,一对夫妇向你伸出了他们温暖的手,将那个迷茫的你领进了车厢。列车开动了——“这车开的可真慢!”你发了牢骚。你开始在车厢里逛。在这长长的车厢里,你发现有一些人和你臭味相投,和你在一起说笑,和你勾肩搭背,你们成了朋友;你同样发现,也有那么几个人,似乎是天生就看你不顺眼,故意踩你的脚,让你摔跤,于是你们成了路人,甚至是仇敌。当然,最值得一提的,便是你在车上遇见的那个‘他’了——在你看来,他几乎和那对夫妇一样重要——你的挚爱。你越来越感受到了这列车上故事的多彩——有爱,有恨,还有离愁。为何这列车变快了……变快了……更快了……风,像箭一样从你耳边呼啸而过,像刀子似的为你周围的人的额头添上了几道不可抹去的伤痕,刮白了他们的头发。你掏出镜子,照了照自己,不由得苦笑了。列车疾驶。它的速度在你的眼里超出了一切,但当你抬头看那记速表时,却发现它的速度始终如一。列车经过了一个个站台,你看到,许多懵懂的人进入了列车,就像是当初那个曾经纯真的你;同时,你也看到,一些人到站了,走下了列车——包括你的朋友,你的敌人,甚至还有那对爱你的夫妇和你的挚爱。“停下!停下!让我再好好看看你,让我再抱抱你,让我再和你好好说几句离别的话!”你绝望地哭闹,而那些人却不曾再回首。你瘫坐在了地上,迷茫而不知所措。这时,你发现,你的肩膀上,多了几双友好而温暖的手。蓦然回首,你发现,车厢里的人都在注视着你。猛然间,你发现,车厢里的每一个人都是那么重要。你开始和你剩下的朋友热情相拥,和你曾经的仇敌握手言和。你懂得了原谅一切。因为,在你的脑海里,已经隐隐约约听到了列车鸣笛的声音——列车,到站了,这一站,是属于你的。你没有提上任何行李,一身释然地站在列车门口。柔和的阳光洒在你的身上。就像是当初——一个偶然,你迷茫的踏上了这个列车,现在,你坦然地离去。700字 初二 散文
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列车传情“哈哈哈……”从教室里传来了一阵阵爽朗的笑声,原来同学们在玩列车传情的游戏。男同学与女同学分成两组,进行了排队,组成了两列“火车”,来了个男女传话对抗赛。老师先指定由孔安妮担任女队的队长。只见老师神秘地拿出一张纸条给安妮看了几眼。安妮若有所思地默读了几遍句子,然后拍拍第二位同学转身过来,她把两手捂住嘴,做成喇叭状,轻轻地对第二个同学说话。由于声音太轻了,安妮连续说了好几遍,排在第二个位置的同学还是听不明白。后来,“火车”好不容易才排除了“故障”。接下去,就这样一传二、二传三……一列列车厢把话传了下去。传到最后的一个同学,老师让她到黑板上把听到的句子写到黑板上。那位女同学在黑板上写上了“麻木麻木……”。“不是的呢?”站在前排的女同学大叫起来。老师在一旁神秘地笑了几声。教室里同学议论纷纷,好象菜市场一样,十分热闹。接下去,由我们男生站好,传同样一句话。我们组的“小个子”排在第一位。他看了老师的纸条后,一直在笑,边笑边传,第二个同学根本听不懂他在传什么,“列车”象出了故障似的始终停滞不前。终于传到我这里时,我竖起了耳朵,很认真地聆听,生怕把句子传错了。只听见,前面的同学跟说我:“妈妈的妈妈的你的妈妈。”听了之后,我也不忍不住笑了出声。就这样,我们也和女同学一样,费了九牛二虎之力把句子传到最后一位同学耳朵里。结果,我们这组也传错,而且还乱七八糟的。终于,老师公布了正确的句子。原来是一句“妈妈赶马,马慢,妈妈骂马”。同学们看了,有的一阵叹息,有的同学在相互指责。老师则在一旁偷笑,好象十分得意。之后,我还分别传了“妞妞牵牛,牛拗,妞妞拗牛”、“爷爷写作业,夜夜做,一页一页”、“爸爸吃喇叭,喇叭破,爸爸做罢”,我们每一句话都没有传成功。每次当老师公布答案时,总是有同学一拍大腿,说:“哎呀,原来是这样……”“列车传情”的游戏非常好玩,欢笑声久久回荡在教室中,从游戏中,我们还明白了做这个游戏,大家应该要团结,只要中间一个环节出错,前面的努力就会前功尽弃……(指导老师:姜瑜)700字 四年级 状物